Принято
Скачать 13.34 Mb.
|
Содержание программы 5 класс (105ч) Введение(1ч) Литература как искусство слова: цели и задачи предмета "Литература". Особенности художественного мира литературных произведений. Литература как одна из форм освоения мира, как один из видов искусства. Фольклор(16ч) Начальное понятие о фольклоре, его основные жанры. Загадки, пословицы, поговорки Загадки - один из малых жанров фольклора; происхождение загадки; особенности построения загадки. Пословицы и поговорки - отличие пословиц от поговорок, тематическая общность пословиц и поговорок в фольклоре разных народов России, отражение в пословицах и поговорках особенностей быта и национального менталитета. Русские народные сказки Русские народные сказки - наиболее популярный фольклорный жанр. Происхождение сказки, классификация (виды) сказок: волшебные и героические, бытовые, сказки о животных. "Лиса и дрозд". Художественное своеобразие сказок о животных, их тесная связь с мифологией народа, сказки о животных - наиболее древний вид эпического жанра фольклора. "Перышко Финиста - Ясна сокола". Художественные особенности волшебных сказок, начальные понятия о сюжете, композиции. Проблема добра и зла, представления о положительном герое в народной традиции. "Ванюшка и царевна". Особенности художественной условности и отражения уклада жизни народа в бытовых сказках. Нравственные идеалы народа. Сказки народов России Разнообразие и сходство сказок разных народов, значение сказки в формировании национальной культуры народа. "Голубая бусина" (эскимосская сказка). Отражение быта народов Севера. Трудолюбие, скромность, почитание старших как нравственная основа жизни народа. "Кого выбрать" (чеченская сказка). Проблема выбора и нравственные идеалы народа, национальное представление о достоинствах и недостатках героев. "Не рой другому яму" (адыгейская сказка). Нравоучительный смысл сказки. Понятие о справедливости. Литературные сказки (16ч) История возникновения литературных сказок, литературная обработка фольклорных сюжетов. Отличие литературной сказки от народной, роль автора. Сказки русских писателей(6ч) А. С. Пушкин. Краткий рассказ о поэте. "У лукоморья дуб зеленый..." (вступление к поэме "Руслан и Людмила". Стихотворная сказка, фольклорные традиции в сказке (композиция, образы героев, тема, идея, традиционные фольклорные приемы в языке произведения). Образ автора-рассказчика. С. Т. Аксаков. Краткий рассказ о баснописце. "Аленький цветочек" (в сокращении). Тема и идея сказки, их образное воплощение. Нравственная проблематика сказки, понятие об истинных и ложных ценностях, преобразующая сила добра и любви. Образ повествователя в сказке. Сказки зарубежных писателей (10ч) Х. К. Андерсен. Краткий рассказ о писателе. "Снежная королева" (в сокращении). Тема верности и преданности в сказке. Сила духа героини, ее готовность к самопожертвованию. Особенности художественного мира сказок Андерсена (сочетание фантастического и реального, выбор героев, фольклорные мотивы). А. де Сент-Экзюпери. Краткий рассказ о писателе. "Маленький принц" (в сокращении). Современная литературная сказка. Тема ответственности. Иерархия человеческих ценностей: прекрасное и полезное, добро и зло. Мир детей и мир взрослых в сказке "Маленький принц". Жанр басни в мировой литературе Жанр басни в мировой литературе(4ч) Басни Эзопа и Г. Э. Лессинга (обзор). И. А. Крылов. Краткий рассказ о баснописце. "Квартет", "Свинья под Дубом", "Ворона и Лисица". Жанр басни в русской литературе, фольклорная основа и литературная форма басен Крылова. Стихотворная форма басен Крылова, их аллегоричность, композиционное строение, диалоговая форма, наличие морали и т. д. Жанр басни в родной литературе. Литература XIX века(19ч) Начальное понятие о классической литературе, значение термина "классический", писатели-классики русской литературы и литературы народов России. А. С. Пушкин. Краткий рассказ о поэте. "Унылая пора! очей очарованье..." (из стихотворения "Осень"), "Зимняя дорога", "Зимний вечер". Картины осеннего и зимнего пейзажей. Средства художественной выразительности, создающие поэтические образы природы. Образ лирического героя в стихотворениях. М. Ю. Лермонтов. Краткий рассказ о поэте. "Парус", "Утес", "Кавказ". Мир и человек в лирическом произведении, начальное понятие о лирическом герое. Средства художественной изобразительности в стихотворениях Лермонтова (эпитет, олицетворение, сравнение). И. С. Тургенев. Краткий рассказ о писателе. "Муму" (в сокращении). История создания повести, реальные прототипы героев. Портрет и его роль в создании образа героя. Нравственное превосходство Герасима над барыней. Гуманистическая направленность повести. Л. Н. Толстой. "Кавказский пленник" (в сокращении). Сюжет рассказа, тема войны в рассказе. Образы русских офицеров, их сравнительная характеристика. Нравственная позиция Жилина, его отношения с другими персонажами. Изображение горцев, их быта, традиций, обычаев. Гуманистическая направленность и основная идея рассказа. Стихотворения русских поэтов о природе(8ч) А. С. Пушкин. Краткий рассказ о поэте. "Туча". Пейзажная лирика. Роль пейзажа и художественные средства создания пейзажа в лирическом стихотворении. Связь человека с миром природы в русской классической литературе. Ф. И. Тютчев. Краткий рассказ о поэте. "Есть в осени первоначальной...", "Весенняя гроза". Особенности пейзажа в стихотворениях Тютчева. Пушкинские мотивы в стихотворениях Тютчева, одушевление природы, олицетворение как основной художественный прием лирики Тютчева. А. А. Фет. Краткий рассказ о поэте. "Я пришел к тебе с приветом...", "Вечер". Особенности художественной образности в пейзажной лирике Фета, изображение "мимолетного впечатления", "мгновения" жизни как художественный прием. Средства художественной изобразительности. И. С. Никитин. Краткий рассказ о поэте. "Утро". Образ родной природы в стихотворении, соответствие состояния природы душевному состояния человека. Мир детства в русской и зарубежной литературе(8ч) Н. А. Некрасов. Краткий рассказ о поэте. "Крестьянские дети" (фрагмент). Художественный мир поэзии Некрасова. Приемы создания образов, авторское отношение к героям стихотворения. М. Твен. Краткий рассказ о писателе. "Приключения Тома Сойера" (отдельные главы в сокращении). Марк Твен - писатель для детей и для взрослых. Герои и события, мир полный приключений в повести, тема ответственности человека за свои поступки. Характер главного героя, приемы создания комического в повести. О. Генри. Краткий рассказ о писателе. "Вождь краснокожих" (в сокращении). Отличия жанров повести и рассказа (сюжетные линии, время действия, герои и т. д.). Лаконизм и динамичность действия, неожиданность финала. Литература XX века(35ч) 1. Русская проза на рубеже веков(4ч) А. П. Чехов. Краткий рассказ о писателе. "Лошадиная фамилия". Юмористические произведения Чехова (начальное понятие о юморе), смешное и грустное в рассказе. Лаконизм повествования. Роль названия в художественном произведении. А. И. Куприн. Краткий рассказ о писателе. "Чудесный доктор". Рассказ о великом русском враче Н. И. Пирогове, утверждение доброты и милосердия как высших нравственных ценностей жизни. Печальное и радостное в рассказе. Прототипы литературных героев. 2. Светлый лик родной природы (31ч) И. А. Бунин. Краткий рассказ о писателе. "Густой зеленый ельник у дороги...". Поэтический мир природы в поэзии Бунина. Особенности пейзажа в лирическом стихотворении. М. М. Пришвин. Краткий рассказ о писателе. "Старый гриб". Образ автора-рассказчика, его восхищение родной природой, умение писателя замечать "невидимое и неприметное". Художественная образность рассказа, роль поэтических сравнений в прозаическом тексте. К. Г. Паустовский. Краткий рассказ о писателе. "Заячьи лапы". Любовь автора к родной природе, его умение сопереживать, сочувствовать всему живому. Идея единства природы и человека - основная мысль рассказов Паустовского. В. П. Астафьев. Краткий рассказ о писателе. "Васюткино озеро". Рассказчик и герой. Характер главного героя, сила его духа, взаимоотношение с природой. Художественная образность, роль пейзажа в рассказе. Ю. П. Казаков. Краткий рассказ о писателе. "Арктур - гончий пес". Смысл посвящения рассказа Пришвину, тема и идея рассказа. Лаконизм прозы Казакова, образность языка, роль и выразительность художественных деталей в изображении едва уловимых оттенков и красок природы. Сведения по теории и истории литературы В 5 классе учащиеся овладевают следующими историко-, теоретико-литературными сведениями: - Фольклор. Жанры фольклора. Виды сказок (волшебные, бытовые, о животных). Герой. Сюжет. Особенности языка и композиции фольклорных произведений (зачин, повтор, постоянные эпитеты, устойчивые фольклорные сочетания, концовка и т. д.); - Литературная сказка. Автор. Повествователь. Образ. Реальное. Фантастическое. Тема. Идея. - Классическая литература. Басня. Рассказ. Сюжет. Мораль. Аллегория. Сравнение. Юмор и сатира. - Лирическое стихотворение. Рифма. Художественная образность лирического стихотворения. Пейзаж и его функции в литературном произведении. Олицетворение. Эпитет. Метафора. - Современная литература. Тема природы и ее роль в современной русской литературе. Литературный прототип. Портрет. Художественная деталь. Характер героя. Примерное тематическое планирование-5 класс (105ч) 3 ч в неделю
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Принято принято утверждено Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №96 Калининского района |  | Рассмотрено и согласовано Принято утверждаю Рассмотрено и согласовано Принято утверждаю: методическим объединением: на Педагогическом совете: Директор школы-интерната №29 |
| Орган ученического самоуправления В этот день принято поздравлять мам и беременных женщин. В разных странах этот день приходится на разные даты. В основном, в мире... | | Доклад слайд 15. 11. 2010 года постановлением правительства Пермского... Пермского кря принято постановление, которое утвердило долгосрочную целевую программу «Совершенствование оказания медицинской помощи... |
| Комбайновская основная общеобразовательная школа рассмотрено и принято | | Принято Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы |
| Принято Учредителем Учреждения являетсяместная администрация с п. ИсламейБаксанского муниципального района кбр | | «Средняя общеобразовательная школа С. Рахмановка Пугачевского района саратовской области» «Принято» «Утверждено» |
| Принято утверждаю Конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта на базовом уровне | | Принято Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. – 6-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2011. – 138, [6] с |
| Принято Фгос спо) по специальности 073101 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) в части | | Принято утверждаю Реферат представляет собой исследование обучающегося (группы обучающихся) по избранной им теме |
| Бас-гитара Все голоса отличаются чрезвычайно. Принято не эквализировать вокал при записи по | | Принято советом педагогов Методические рекомендации к проведению занятий по программе «Юные исследователи Сарова» |
| Принято Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Принято утверждаю |
