Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды





НазваниеКурс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды
страница5/16
Дата публикации05.04.2015
Размер1.89 Mb.
ТипМетодические рекомендации
100-bal.ru > Литература > Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
Часть первая

1 Food Еда

Английскому слову food в русском языке соответствуют слова еда и пища. Ниже слово food будет переводиться одним из этих слов - в зависимости от контекста.

2 I'm hungry. Я хочу есть (букв. - я голодна).

3 My husband's phoning a restaurant. Мой муж звонит в ресторан.

Обратите внимание на oicvicikmc предлога перед словом я restaurant. Также: My husband's phoning his friend.

4 He's booking a table for dinner. Он заказывает столик, чтобы пообедать.

а Слово dinner выступает в абстрактном обобщенном значении и употребляется в данном случае без артикля.

б У русских и у англичан разный распорядок еды в течение дня, поэтому слово dinner обед можно было бы перевести и как ужин, т.к. Ханты идут в ресторан вечером. К тому же русское слово обед предполагает наличие трех блюд - супа, второго и сладкого; Ханты же супа не заказывают. Различия в привычках и традициях разных народов затрудняют перевод.

5 I want some English food. Я хочу английскую пищу.

6 I like steak, chicken, salad, potatoes ... Я люблю жареное мясо, курицу, салат, картошку . . .

Обратите внимание на отсутствие артикля перед названиями продуктов.

7 and all desserts. и все сладкие блюда.

8 Jane likes English food, too. Джейн тоже любит английскую пищу.

Как видите, глагол likes имеет окончание s, являющееся признаком третьего лица единственного числа настоящего времени. {Помните, в предыдущем уроке -Sheila wants a film for her camera.)

9 She prefers meal to fish. Она любит мясо больше, чем рыбу (букв: Она предпочитает мясо рыбе).

Обратите внимание на форму глагола - prefers - с окончанием - s.

10 My husband prefers French food to English food. Мой муж

предпочитает французскую пищу английской.

11 Не doesn't eat green vegetables. Он не ест свежих овощей.

Вы уже знаете, что для образования вопросительной и отрицательной формы для всех глаголов, кроме to be и to have вводится специальный - вспомогательный глагол do. (См. прим. 38-40, урок 4); Do you want a bar of chocolate? I don't want a bar of chocolate.

Если же требуется образовать вопрос или отрицание для глаголов в форме третьего лица единственного числа настоящего времени, т.е. для глаголов, имеющих в утвердительном предложении окончание -s (wants, likes, prefers), вспомогательный глагол имеет форму does, указывающую на время, число и лицо, а основной глагол употребляется без окончания -s, т.е. имеет форму инфинитива, но без частицы to: Не eats green vegetables He doesn't eat green vegetables. Sheila wants a new film for her camera - Sheila doesn't want a new film for her camera. Simon likes jazz - Simon doesn't like jazz.

12 Simon likes all food. Саймон любит все. (букв: Саймон любит всякую пищу,)

13 Не eats a big dinner every evening. Каждый вечер он плотно обедает, (букв: Каждый вечер он съедает большой обед.)

Слово dinner в этом предложении употреблено с неопределенным артиклем а, указывающим на то, что в данном случае это конкретное исчисляемое существительное, имеющее к тому же описательное прилагательное big.

14 Sheila eats a small dinner. Шейла мало ест за обедом.

15 She's slimming. Она худеет {Она сохраняет фигуру)

16 She doesn't eat potatoes. Она не ест картошку.

Русское существительное картошка - собирательное и имеет форму единственного числа. В английском языке potatoes стоит во множественном числе.

17 1 like desserts, potatoes and sugar. Я люблю сладкое, картошку и сахар.

Послушайте внимательно, как миссис Хант произносит это -предложение. Замечаете, что обычно безударное местоимение I стоит под ударением? Это - снова пример "логического" ударения (см. прим. 41, урок 3, прим. 54, урок 4): миссис Хант подчеркивает голосом, что она, в отличие от Шейлы, любит сладкое, картошку и сахар.
Часть вторая
18 I've got a reservation for dinner. У меня заказан столик, (букв.: у меня есть заказ на обед.)

19 How many people? сколько человек?

20 Come with me, please. Пройдите со мной, пожалуйста. me форма всех косвенных падежей мне, всех, кроме именительного и личного местоимения, соответствует русским формам меня, мне, мной.

21 Is this all right? Этот вас устраивает ?

22 Yes, this is lovely. Прекрасно

23 Would you take it, please? Возьмите его, пожалуйста.

a Вы знаете выражение I would like я хотел бы, я хочу. Would в сочетании с другими глаголами употребляется для выражения вежливой просьбы, имеющей форму вопросительною предложения (ср. в русском языке Не возьмете ли вы её пальто ? Возьмите, пожалуйста, её пальто)

б Местоимение it заменяет существительное coat.

24 Would you like any drinks? Желаете какие-нибудь напитки ? Вы знаете слово some, которое означает некоторое количество, несколько и употребляется как с неисчисляемыми (I want some English food), так и с исчисляемыми существительными (I'd like some drinks). В вопросительных предложениях слово some заменяется слоном any. Do you want any English food? Would you like any drinks?

25 Yes, we would. Да

Как вы знаете, после yes нужно поставить соответствующее местоимение и вспомогательный глагол, который был употреблен в вопросе: Is it your suitcase? Yes, it is. Is there a radio in your room? Yes, there is. Do your parents like music? Yes they do.

26 A whisky for me. Мне виски.

а Неопределенный артикль перед словом whisky показывает, что имеется в виду (одна) порция виски, а не виски вообще как напиток.

6 me см. прим. 20, урок 5.

27 The same for me, please. Мне то же самое, пожалуйста.

28 Would you give it to him? Передайте ему, пожалуйста.

а Снова пример вежливой просьбы, имеющей форму вопроса, начинающегося со слова would (ср. прим 23 к этому уроку).

б him ему Личное местоимение he имеет форму him для всех косвенных падежей (т.е. все падежи, кроме именительного) и следовательно, соответствует русским формам его, ему, ним, него, нему, нем.

29 Sarah, here's a menu for us. Сара, вот нише меню (букв., ноше меню для нас).

us нас Форма всех косвенных падежей личного местоимения, имеющего в именительном падеже форму we. Соответствует русским формам нас, нам, нами.

30 Would you like any vegetables? Что-нибудь на гарнир? (букв. Хотите какие-нибудь овощи ?)

Англичане употребляют слово vegetables в значении гарнир к мясному или рыбному блюдам.

31 Yes, some peas and some roast potatoes. Да, горошек и жареный картофель-

В вопросе было слово any (Would you like any vegetables?) Как вы уже знаете, в утвердительном предложении any соответствует слово some: some peas and some roast potatoes.

32 I'd like some chips, please. Мне картофель, нарезанный ломтиками, пожалуйста.

Chips это картофель, нарезанный ломтиками: roast potatoes картофель, зажаренный целиком.

33 Would you like anything to start with? Хотите что-нибудь на закуску ? (букв. Хотите что-нибудь, чтобы начать?)

34 I'd prefer a prawn cocktail. Я бы предпочел салат с креветками,

а Вы знаете выражение I'd like = I would like я бы хотел. Оборот I would preferId prefer означает Я бы предпочел.

б a prawn cocktail - салат с креветками. Неопределенный артикль а указывает, что имеется в виду одна порция салата

35 and then roast beef and Yorkshire pudding. а потом жаркое из говядины и йоркширский пудинг.

Шейла заказывает традиционное английское горячее блюдо: мясо жареное в духовке целым куском (ср. русское ростбиф) и йоркширский пудинг изделие из муки, молока и яиц, вроде блина или лепешки, также запеченное в духовке.

36 I'm sorry, we haven't got any cauliflower. Извините, у нас нет цветной капусты.

В вопросительных предложениях, как вы знаете, вместо слова some употребляется any. To же самое происходит и в отрицательных предложениях We've got some cauliflower. I want some peas. I don't want any peas.

37 I don't want any potatoes. Я не хочу картошки.

38 The same, please. To же самое, пожалуйста.

39 A lobster and some new potatoes. Омар с молодой картошкой.

New potatoes -молодая картошка, т.е. картошка нового урожая.

40 Would you like any wine? Желаете вина ? Yes, we would. Да.

41 A glass of milk for him, please. Ему стакан молока, пожалуйста.

42 Does the young lady want milk, too? Для девушки тоже молоки ? (букв. Девушка тоже желает молока ?)

the young lady букв, молодая дама - форма официального вежливого обращения к молодой девушке со стороны официанта, продавца и т.п. Может также использоваться шутливо.

43 Red wine for her. Ей красного вина.

а Обратите внимание, что в аналогичных примерах из этого урока: a whisky for me - мне виски, a glass of milk for him - ему молока, red wine for her - ей красного вина, в английском варианте употребляется предлог for, в русском же языке форма дательного падежа местоимений мне, ему, ей - выполняет те же функции без предлога.

б her - ей Форма всех косвенных падежей личного местоимения she. Соответствует русским формам её, неё, ей, ней, ею, нею.

44 Would you give it to me, Dad? Передай, пожалуйста, папа. Снова вежливая просьба в форме вопроса. Не забудьте, что это именно просьба, а не вопрос и отвечать на нее yes или nо не следует. Мистер Хант говорит сыну в ответ на его просьбу: Неге you are пожалуйста.

Запомните это выражение. Оно имеет значение Вот, пожалуйста и обычно употребляется при указании на конкретный объект или предмет.

45 Dad, are we going sightseeing after dinner? Папа, мы пойдем погулять после обеда ?

Запомните, что в предложных оборотах after dinner, for dinner слово dinner употребляется без артикля.

46 We want some sleep. Мы хотим спать.

Как вы уже знаете, глагол to want хотеть, имеет оттенок значения нуждаться. We want some sleep мы хотим спать, нам нужно поспать.

47 Where's my napkin? Где моя салфетка ? Неге it is. Вот, пожалуйста.

Here it is имеет то же значение, что Here you are Вот, пожалуйста, и употребляется в тех же ситуациях: Would you give me the bread? Here you are (или Here it is). Where's my napkin? Here it is (или Here you are).

Слово please - пожалуйста употребляется только при просьбах;

Give me the bread, please. Open the window, please.

48 What about the girls? А у девочек ?

a What about - оборот, означающий Как насчет . . .?, а что . . .?, а как . . .?

Sheila likes wine. What about Simon? А Саймон или А как Саймон ?

б Слово girl употребляется в значении девочка и девушка.
EXERCISES

Exercise 1

Examples

Dick: ...you ... anything to start with, Sue? want

Dick: Do you want anything to start with, Sue?

Sue: No, thank you, Dick. I......anything on the menu. like

Sue: No, thank you, Dick. I don't like anything on the menu.

Dick: ... you ... steak? like

Sue: Oh yes, and I... green vegetables, too. like

Dick: Waiter, we ... two steaks, please. want

... you... potatoes, Sue? eat

Sue: No, I......potatoes. I'm slimming. eat

Dick: My mother's slimming, too.

Sue: ... she... potatoes? eat

Dick: Oh no, she......potatoes. eat

She......them. like

She... steak and green vegetables. prefer

But I... all food. eat
Exercise 2

Examples

Have you got any vegetables? peas/steak/suitcases

Yes, I've got some peas.

Have you got any children? boy/chip/single room

Yes, I've got a boy.

1 Have you got any luggage? red wine/suitcases/steak

2 Have you got any meat? boys/lobster/steak

3 Have you got any rooms? bed/single room/shower

4 Have you got any wine? lobster/red wine/steak

5 Have you got any drinks? lemonade/glass/menu

6 Have you got any potatoes? peas/single rooms/chips
Exercise 3

Examples

He eats tomatoes. He doesn't eat green vegetables.

He eats tomatoes but not green vegetables.

We like red wine. We don't like white wine.

We like red wine but not white wine.













1 He likes French beans.

He doesn't like cauliflower.

2 We want wine.

We don't want whisky.

3 She eats English food.

She doesn't eat French food.

4 I eat fish.

I don't eat lobster.

5 I like white bread.

I don't like brown bread.

6 She drinks milk.

She doesn't drink lemonade.

7 We like carrots.

We don't like potatoes.

8 She likes whisky.

She doesn't like wine.


Exercise 4




Examples

Is this steak for Mary? him/her/them

Yes, it's for her.

Are you giving the chocolates to John? me/them/him

Yes, I'm giving them to him.
1 Is this table for my wife and me? them/you/her

2 Are you giving the bottle of whisky to Mr. and Mrs. Hunt? us/him/them

3 Are you giving the suitcase to the porter? him/me/her

4 Is this bottle of perfume for my wife? us/her/them

5 Is this book for you and me? them/us/him

6 Are you giving the wine to your friends? you/them/me

7 Is this postcard for you? me/him/her

8 Are you giving the camera to my friend and me? them/her/you
Exercise 5

Examples

Do you like cauliflower?

Yes, I like all vegetables.

Do you like steak?

Yes, I like all meat.

1 Do you like coffee?

2 Do you like men?

3 Do you like lobster?

4 Do you like fish, meat and vegetables?

5 Do you like whisky?

6 Do you like novels?
Exercise 6

Examples

Sue: Have you got... potatoes?

Have you got any potatoes?

Waiter Yes, we've got... potatoes.

Yes, we've got some potatoes.










Waiter:

We haven't got... carrots.







And we haven't got... peas.




Sue:

I'd like ... potatoes, please.




Waiter:

Would you like ... bread?




Sue:

No, I don't want... bread, thank you













Waiter:

Do you want... drinks?




Sue:

Yes, please. I'd like ... red wine.





MY MEALS

It goes without saying that I prefer to have meals at home. At the weekend I like to get up late and have a good breakfast of scrambled eggs, or pancakes, or something like that. But on weekdays I'm always short of time in the morning. So I just have a cup of strong tea or coffee and a couple of sandwiches.

As I spend a lot of time at school (usually eight or nine hours) it's necessary to have a snack at midday just to keep me going. That's why I have to go to the school canteen to have lunch. Our school canteen leaves much to be desired. It has become a tradition with our canteen to serve chops and watery mashed potatoes every day with a glass of cocoa or stewed fruit.

But I enjoy my evening meal at home. My mother is a wonderful cook and her dinners are always delicious and various.

To begin with, we usually have some salad — tomato and cucumber salad or mixed salad (I like it very much). For the first course we have some soup — noodle, mushroom or cabbage soup, or maybe some fish soup for a change. For the main course we have meat, chicken or fish dishes, for example, steak or fried fish with spaghetti or potatoes (boiled or fried). We also have a lot of vegetables — green peas, carrots, tomatoes, cucumbers. I prefer meat to fish but my mother makes me eat fish from time to time. She says it's good for
my brains.

For dessert we have some fruit, fruit juice or just a cup of tea with a slice of cake.

On Sundays we sometimes go to McDonald's. I like everything there:

cheeseburgers, hamburgers and Big Macs, apple pies and .fruit cocktails. But unfortunately we can't afford to go there very often, because it's rather expensive for a family and besides, they say it's not very healthy to eat at McDonald's.
Questions:

1. How many meals a day do you usually have?

2. What do you usually have for breakfast?

3. Where do you have lunch (dinner)?

4. How many courses does your lunch (dinner) usually consist of?

5. What is your favourite dish?

6. What vegetables do you like?

7. What do you usually have for dessert?

8. How often do you eat out?

9. Have you ever eaten at McDonald's?

10. Some people say that eating at a restaurant is a waste of money. Do you agree?

11. Can you cook?

12. Do you agree that the best cooks in the world are men?

LESSON SIX (6)

SIXTH (6TH) LESSON
part i

Sightseeing
I'm Peter Charlton. I'm in the Beardsley Hotel. Today I'm showing the Hunts round London. This is my favourite city. I work here and live here, too. I know London very well but Mr. Hunt doesn't know it. He knows the north of England, but he doesn't know the south. The Hunts are from Scotland. My parents live there, too, and they know the Hunts very well.

I’ve got plans for today. This morning we're going to Buckingham Palace. Before lunch we're also going to the Post Office Tower. Then we're having lunch in Soho. This afternoon we're walking round Soho. This evening we're having dinner at an Italian restaurant.

After lunch we're going to a concert at the Festival Hall. What a busy day!
PART 2
This morning
Peter Are you still tired, Jane?

Jane No, I'm not. Where arc we going this morning? Where are you taking us?

Peter First we're going to Buckingham Palace.

Jane Sheila's very excited.

Peter Why?

Jane Because she's meeting some friends.
Peter From Geneva?

Jane Yes, they're secretaries at the United Nations. They're staying in Hampstead.
Peter Does she know them well?
Jane Yes, she does She's having lunch with them. They're showing her round London.
Peter Good! Now, where's your mother?
Jane. She's still in her room. She's very slow.
Peter Yes, well, she's a woman. Women are slow. Ah! Here she is.
This afternoon
Simon When are you taking us on the river?

Peter Alter lunch. I'm taking you to Buckingham Palace before lunch.

Simon Are we going to the Post Office Tower, too?

Peter Yes, we're going there before lunch.
Simon Are we walking?

Peter No, we're going on a bus. Now, where's your mother?

Simon She’s in the souvenir shop. She’s late again. There she is.

Mrs. Hunt I'm late again. I'm sorry.
Peter That's all right. . . but hurry! We are catching that bus.
Buildings
Simon Is this Piccadilly Circus?

Peter No, this is Trafalgar Square.

Simon What a high building! Is that the Post Office Tower?
Peter No, it isn't. We can't see it from here. It's between Tottenham Court Rond and Regent
Street.
Simon What’s that?
Peter That’s my favourite building.

It’s the National Gallery.
Simon When do you go there?
Peter During my lunch hour,
Simon Is your office near here?
Peter Yes, it's in the Strand.
Simon Where's that?

Peter It's between Charing Cross and the Aldwych.

Simon Oh, you are lucky!

Peter Yes, I am. Look! We can see the Post Office Tower.
Simon I can see the top. How high is it?
Peter I don't know. There's guide at the top. You can ask him.
Simon Can we go to the top?
Peter Yes, we can.
Simon Oh, good. Are you coming, Mum? Hurry!
Mr. Hunt Simon's excited. He likes high buildings.
Peter Are you coining with us, Guy?
Mr. Hunt Yes.

Peter We're lucky.

Mrs. Hunt. Why?

Peter Because there aren't any clouds.

Mrs. Hunt Is that Hyde Park?

Peter No, that's St. James's Park. There’s Hyde Park on that side.

Mrs. Hunt Oh! And there's Buckingham Palace. It's between the two parks.

Peter That's right. Look! There's the Tower of London.

Mrs. Hunt Where?

Peter Near the river.

Mrs. Hunt Are we going on the river?

Peter Yes, you're going on it this afternoon, Sarah.

Mrs. Hunt Oh, good! What a wonderful view!
PART 3

We are waiting
George Can we go now?

Harry No? we’re waiting for Alice again.

George Does she know the time?

Harry I don’t know. She knows our plans.

George I can see her in the restaurant. She’s still eating. She doesn’t know the time.

We are late. I can see the bus.

Harry Now she’s paying the waiter. Here she comes.

George We can go now.
I can catch a bus
David When are you leaving London?

Ann This evening

David Before dinner?

Ann No, after dinner. The plane’s leaving at nine (9.00).

David I can’t take you to the airport.

Ann Why?

David Because I’m going to a concert this evening.

Ann Oh, well... I can catch a bus.
Комментарий к шестому уроку
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Похожие:

Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconКурс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления
Курс «Лексикология современного русского языка» предназначен для студентов факультета управления по специальности «связи с общественностью»...
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconПрограмма дистанционного курса (пдк) «Технология» (технический труд)
«Технология», разработанной Ю. Л. Хотунцевым и В. Д симоненко. Курс обучения включает в себя 245 учебных часов с пятого по восьмой...
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconРеферат по технологии на тему: «Иерархия моды»
Как ориентироваться в, на первый взгляд, хаотичном мире моды? Огромное количество дизайнеров, модных показов, брендов. При разработке...
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Подготовлен: Никоноровым Григорием Александровичем– доцентом кафедры гуманитарных и естественнонаучных дисциплин, доцентом
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconПояснительная записка деловой английский курс по выбору, разработанный...
Автор: Учебная программа по курсу «Деловой английский» подготовлена кандидатом филологических наук, доцентом кафедры английского...
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconИнтернет справочник для учащихся и учителей математики и физики
Курс дистанционного обучения для учителей Автор проф. Е. С. Полат Обучение в сотрудничестве. Метод проектов
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconПроисхождение проекта «Альфа-курс» и его путь в Россию
Методические указания разработаны кандидатом психологических наук, доцентом кафедры психологии личности Е. В. Прокопьевой
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconПравила организации дистанционного обучения обучающихся правила дистанционного...
...
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconПравила организации дистанционного обучения обучающихся моу сош №10...
...
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconПояснительная записка: Курс «Гидробиология»
Курс «Гидробиология» разработан для студентов, обучающихся по специальности «Биология». Освоение данной дисциплины требует соответствующей...
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconРабочая программа учебной дисциплины «трудовое право» по направлению...
Новороссийского филиала Московского гуманитарно-экономического института. Протокол заседания кафедры №8 от «20» марта 2013 г. Для...
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconРабочая программа учебной дисциплины «римское право» по направлению...
Новороссийского филиала Московского гуманитарно-экономического института. Протокол заседания кафедры №8 от «03» апреля 2013 г. Для...
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды icon«Рассмотрено»
«Занимательная физика» предназначен для учащихся 9-х класса, выбирающих профиль обучения в старшей школе. Этот курс углубляет и систематизирует...
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconРектору московского государственного унивесрситета леса о т
Прошу допустить меня к вступительным испытаниям и участию в конкурсе для поступления на первый курс формы обучения на бюджетной/контрактной...
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconПланы семинарских занятий для студентов очно-заочной формы обучения 27
Учебно-методический комплекс подготовлен Ярощуком А. Б., доктором экономических наук, доцентом
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Нурмухамедовой Гульфины Тагировны, методиста регионального центра дистанционного обучения кафедры информатизации образования Астраханского...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск