Учебно-методический комплекс учебной дисциплины магистратура по направлению 050100 «Педагогическое образование»

Текущий контроль качества усвоения знаний

Итоговая аттестация

Основное содержание курса

1. 
   Соотношение понятий "неологизм" и "окказионализм" в русской науке.
   
2. 
   Психологические аспекты теории словообразования.
   
3. 
   Словоупотребление в современной стихотворной речи (словообразовательный аспект).
   
4. 
   Отношения мотивации между глаголом и существительным со значением действия.
   
5. 
   Стилистически отмеченные способы русского словообразования.
   
6. 
   Типы словообразовательной мотивированности.
   
7. 
   Морфема и интерфикс.
   
8. 
   Индивидуальное словообразование на базе имен собственных.
   
9. 
   Структурно-семантические отношения в словообразовательной цепи и вопрос о потенциальных словах.
   
10. 
    Окказиональные слова в языке современной периодики.
    
11. 
    Заимствованный пласт современной русской лексики и особые правила его членения.
    
12. 
    Морфотактика (морфосинтаксис) как раздел морфемики, изучающий принципы сочетаемости морфем.
    
13. 
    Междусловное наложение (совмещение) в русском языке.
    
14. 
    Типы опрощения.
    
15. 
    Типология основ.
    
16. 
    Словообразовательные процессы в общем жаргоне.
    
17. 
    Словообразовательные процессы в молодежном жаргоне.
    
18. 
    Словообразовательные окказионализмы в художественной литературе (в произведениях М.Цветаевой, С.Есенина, И.Северянина, А.Белого, М.Волошина, К.Бальмонта, В.Брюсова, В.Хлебникова, Н.Асеева и др. (на выбор учащегося).
    

• 
  уметь ориентироваться в теоретических вопросах и, опираясь на них, находить наиболее эффективные решения лингвистических проблем;
  
• 
  иметь четкое представление о типах членимости и типах мотивированности (производности) как явлениях градационных, не подгоняемых под ту или иную теорию, а занимающих свое место в системе;
  
• 
  уметь объяснить функции той или иной словообразовательной единицы в тексте и языке в целом;
  
• 
  уметь пользоваться существующими словарями русских морфем, словарями морфемного строения русских слов, а также справочной литературой по словообразованию и этимологии.
  

1. 
   Авилова Н.С. Русская грамматика: научные труды: В 2-х тт. / Н.С. Авилова, А.В. Бондарко, Е.А. Брызгунова, С.Н. Дмитренко, И.Н. Кручинина, В.В. Лопатин, М.В. Ляпон и др. – Т. 1. – М., 2005.
   
2. 
   Белоусов В.Н. Краткая русская грамматика / В.Н. Белоусов, И.И. Ковтунова, И.Н. Кручинина и др. / Под ред. Н.Ю. Шведовой и В.В. Лопатина. – М., 1989.
   
3. 
   Виноградов В.В. Словообразование в его отношении к грамматике и лексике // Виноградов В.В. Избранные труды. Исследования по русской грамматике. М., 1975.
   
4. 
   Виноградов В.В. Вопросы современного словообразования // Там же.
   
5. 
   Виноградова В.Н. Стилистический аспект русского словообразования. М., 1984.
   
6. 
   Винокур Г.О. Заметки по русскому словообразованию // Винокур Г.О. Избранные работы по русскому языку. М., 1959.
   
7. 
   Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование. М., 1973.
   
8. 
   Земская Е.А. Словообразование как деятельность. М., 1992.
   
9. 
   Краткая русская грамматика / Под ред. Шведовой Н.Ю. и Лопатина В.В. М., 2001.
   
10. 
    Кубрякова Е.С. Типы языковых значений. Семантика производного слова. М., 1981.
    
11. 
    Немченко В.Н. Современный русский язык: Словообразование. М., 1984.
    
12. 
    Русская грамматика / Под ред. Шведовой Н.Ю. М., 1980. Т.1.
    
13. 
    Современный русский язык / Под ред. В.А. Белошапковой. Изд. 2. М., 1989 (раздел «Словообразование»).
    
14. 
    Улуханов И.С. Словообразовательная семантика в русском языке и принципы ее описания. М., 1977.
    
15. 
    Улуханов И.С. Единицы словообразовательной системы русского языка и их лексическая реализация. М., 1996.
    

1. 
   Диброва Е.И., Касаткин Л.Л., Николина Н.А., Щеболева И.И. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: В 2-х ч. М., 2001. Ч. 1.
   
2. 
   Земская Е.А., Китайгородская М.В., Ширяев Е.Н. Русская разговорная речь: Общие вопросы. Словообразование. Синтаксис. М., 1981 (Часть II «Словообразование»).
   
3. 
   Лопатин В.В. Русская словообразовательная морфемика. Проблемы и принципы описания. М., 1977.
   
4. 
   Лыков А.Г. Современная русская лексикология. Русское окказиональное слово. М., 1976.
   
5. 
   Милославский И.Г. Вопросы словообразовательного синтеза. М., 1980.
   
6. 
   Ширшов И.А. Типы производности слов в русском языке // Филологические науки. – 1997. - № 5.
   
7. 
   Янко-Триницкая Н.А. Словообразование в современном русском языке. М., 2001.
   

1. 
   Кузнецова А.И., Ефремова Т.Ф. Словарь морфем русского языка. М., 1986.
   
2. 
   Тихонов А.Н. Словообразовательный словарь русского языка: В 2-х т. М., 1985.
   
3. 
   Тихонов А.Н. Морфемно-орфографический словарь. М., 1996.
   
4. 
   Шанский Н.М., Иванов В.В., Шанская Т.В. Краткий этимологический словарь русского языка. М., 1975 (и последующие издания).
   

1. 
   Посещение лекционных и практических занятий.
   
2. 
   Выполнение плановых аудиторных и внеаудиторных письменных работ.
   
3. 
   Выполнение упражнений по тематике практических занятий.
   
4. 
   Участие в обсуждении вопросов на практических занятиях.
   
5. 
   Изучение и конспектирование научных статей и монографий по тематике лекционных и практических занятий.
   
6. 
   Составление итоговых тестов по морфемике и словообразованию.