Рабочая учебная программа по литературе в 11 классе мбоу «Никольская средняя общеобразовательная школа»
Скачать 1.28 Mb.
|
Контроль уровня обученности Основными формами контроля в рамках данной программы являются: -сочинения разных жанров; -анализ произведения, анализ эпизода, лирического произведения; -тестирование Темы сочинений 1.Творчество И.А.Бунина.
2.Творчество М.Горького.
3.Творчество поэтов Серебряного века.
4.Творчество А.А.Блока.
5.Творчество В.В.Маяковского и С.А.Есенина.
6.Творчество А.А.Ахматовой.
7.Творчество М.А.Булгакова.
8.Творчество М.А.Шолохова.
9. Творчество писателей второй половины XX века.
ПРИЛОЖЕНИЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ. Введение Русская литература в контексте мировой художест венной культуры XX столетия. Литература и глобальные исторические потрясения в судьбе России в XX веке. Три основных направления, в русле которых протекало развитие русской литературы: русская советская лите ратура; литература, официально не признанная вла стью; литература Русского зарубежья. Различное и об щее: что противопоставляло и что объединяло разные потоки русской литературы. Основные темы и пробле мы. Проблема нравственного выбора человека и проб лема ответственности. Тема исторической памяти, на ционального самосознания. Поиск нравственного и эстетического идеалов. Литература начала XX века Развитие художественных и идейно-нравственных традиций русской классической литературы. Своеобра зие реализма в русской литературе начала XX века. Че ловек и эпоха — основная проблема искусства. Направ ления философской мысли начала столетия, сложность отражения этих направлений в различных видах искус ства. Реализм и модернизм, разнообразие литератур ных стилей, школ, групп. Писатели-реалисты начала XX века Иван Алексеевич Бунин. Жизнь и творчество. (Об зор.) Стихотворения: «Крещенская ночь», «Собака», «Оди ночество» (возможен выбор трех других стихотворений). Тонкий лиризм пейзажной поэзии Бунина, изыскан ность словесного рисунка, колорита, сложная гамма на строений. Философичность и лаконизм поэтической мысли. Традиции русской классической поэзии в лирике Бунина. Рассказы: «Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник». Своеобразие лирического повествова ния в прозе И. А. Бунина. Мотив увядания и запустения дворянских гнезд. Предчувствие гибели традиционного крестьянского уклада. Обращение писателя к широчай шим социально-философским обобщениям в рассказе «Господин из Сан-Франциско». Психологизм бунинской прозы и особенности «внешней изобразительности». Те ма любви в рассказах писателя. Поэтичность женских образов. Мотив памяти и тема России в бунинской про зе. Своеобразие художественной манеры И. А. Бунина. Т е о р и я л и т е р а т у р ы. Психологизм пейзажа в художественной литературе. Рассказ (углубление пред ставлений). Александр Иванович Куприн. Жизнь и творчество. (Обзор.) Повести «Поединок», «Олеся», рассказ «Гранато вый браслет» (одно из произведений по выбору). По этическое изображение природы в повести «Олеся», богатство духовного мира героини. Мечты Олеси и ре альная жизнь деревни и ее обитателей. Толстовские традиции в прозе Куприна. Проблема самопознания личности в повести «Поединок». Смысл названия пове сти. Гуманистическая позиция автора. Трагизм любов ной темы в повестях «Олеся», «Поединок». Любовь как высшая ценность мира в рассказе «Гранатовый брас лет». Трагическая история любви Желткова и пробужде ние души Веры Шейной. Поэтика рассказа. Символиче ское звучание детали в прозе Куприна. Роль сюжета в повестях и рассказах писателя. Традиции русской пси хологической прозы в творчестве А. И. Куприна. Теория литературы. Сюжет и фабула эпическо го произведения (углубление представлений). Максим Горький. Жизнь и творчество. (Обзор.) Рассказ «Старуха Изергиль». Романтический пафос и суровая правда рассказов М. Горького. Народно-по этические истоки романтической прозы писателя. Проб лема героя в рассказах Горького. Смысл противопо ставления Данко и Ларры. Особенности композиции рассказа «Старуха Изергиль». «На дне». Социально-философская драма. Смысл названия произведения. Атмосфера духовного разоб щения людей. Проблема мнимого и реального преодо ления унизительного положения, иллюзий и активной мысли, сна и пробуждения души. «Три правды» в пьесе и их трагическое столкновение: правда факта (Бубнов), правда утешительной лжи (Лука), правда веры в челове ка (Сатин). Новаторство Горького-драматурга. Сцениче ская судьба пьесы. Т е о р и я л и т е р а т у р ы. Социально-философская дра ма как жанр драматургии (начальные представления). Серебряный век русской поэзии Символизм «Старшие символисты»: Н. Минский, Д. Мережков ский, 3. Гиппиус, В. Брюсов, К. Бальмонт, Ф. Соло губ. «Младосимволисты»: А. Белый, А. Блок, Вяч. Ива нов. Влияние западноевропейской философии и поэзии на творчество русских символистов. Истоки русского символизма. Валерий Яковлевич Брюсов. Слово о поэте. Стихотворения: «Творчество», «Юному поэту», «Ка менщик», «Грядущие гунны». Возможен выбор других стихотворений. Брюсов как основоположник символизма в русской поэзии. Сквозные темы поэзии Брюсова — ур банизм, история, смена культур, мотивы научной поэзии. Рационализм, отточенность образов и стиля. Константин Дмитриевич Бальмонт. Слово о поэте. Стихотворения (три стихотворения по выбору учителя и учащихся). Шумный успех ранних книг К. Бальмонта: «Будем как солнце», «Только любовь», «Семицветник». Поэзия как выразительница «говора стихий». Цветопись и звукопись поэзии Бальмонта. Интерес к древнеславянскому фольклору («Злые чары», «Жар-птица»). Тема России в эмигрантской лирике Бальмонта. Андрей Белый (Б. Н. Бугаев). Слово о поэте. Сти хотворения (три стихотворения по выбору учителя и учащихся). Влияние философии Вл. Соловьева на миро воззрение А. Белого. Ликующее мироощущение (сбор ник «Золото в лазури»). Резкая смена ощущения мира художником (сборник «Пепел»). Философские раздумья поэта (сборник «Урна»). Акмеизм Статья Н. Гумилева «Наследие символизма и акме изм» как декларация акмеизма. Западноевропейские и отечественные истоки акмеизма. Обзор раннего творче ства Н. Гумилева, С. Городецкого, А. Ахматовой, О. Ман дельштама, М. Кузмина и др. Николай Степанович Гумилев. Слово о поэте. Стихотворения: «Жираф», «Озеро Чад», «Ста рый Конквистадор», цикл «Капитаны», «Волшебная скрипка», «Заблудившийся трамвай» (или другие стихотворения по выбору учителя и учащихся). Роман тический герой лирики Гумилева. Яркость, празднич ность восприятия мира. Активность, действенность позиции героя, неприятие серости, обыденности суще ствования. Трагическая судьба поэта после революции. Влияние поэтических образов и ритмов Гумилева на русскую поэзию XX века. Футуризм Манифесты футуризма. Отрицание литературных тра диций, абсолютизация самоценного, «самовитого» слова. Урбанизм поэзии будетлян. Группы футуристов: эгофуту ристы (Игорь Северянин и др.), кубофутуристы (В. Мая ковский, Д. Бурлюк, В. Хлебников, Вас. Каменский), «Центрифуга» (Б. Пастернак, Н. Асеев и др.). Западно европейский и русский футуризм. Преодоление футуриз ма крупнейшими его представителями. Игорь Северянин (И. В. Лотарев). Стихотворения из сборников: «Громокипящий ку бок», «Ананасы в шампанском», «Романтические ро зы», «Медальоны» (три стихотворения по выбору учи теля и учащихся). Поиски новых поэтических форм. Фантазия автора как сущность поэтического творчест ва. Поэтические неологизмы Северянина. Грезы и иро ния поэта. Теория литературы. Символизм. Акмеизм. Фу туризм (начальные представления). Изобразительно-выразительные средства художест венной литературы: тропы, синтаксические фигуры, зву копись (углубление и закрепление представлений). Александр Александрович Блок. Жизнь и творче ство. (Обзор.) Стихотворения: «Незнакомка», «Россия», «Ночь, улица, фонарь, аптека...», «В ресторане», «Река раскинулась. Течет, грустит лениво...» (из цикла «На поле Куликовом»), «На железной дороге» (указанные произведения обязательны для изучения). «Вхожу я в темные храмы...», «Фабрика», «Когда вы стоите на моем пути...». (Возможен выбор других стихотворений.) Литературные и философские пристрастия юного поэта. Влияние Жуковского, Фета, Полонского, фило софии Вл. Соловьева. Темы и образы ранней поэзии: «Стихи о Прекрасной Даме». Романтический мир раннего Блока. Музыкальность поэзии Блока, ритмы и интонации. Блок и символизм. Образы «страшного ми ра», идеал и действительность в художественном мире поэта. Тема Родины в поэзии Блока. Исторический путь России в цикле «На поле Куликовом». Поэт и ре волюция. Поэма «Двенадцать». История создания поэмы и ее восприятие современниками. Многоплановость, слож ность художественного мира поэмы. Символическое и конкретно-реалистическое в поэме. Гармония несочета емого в языковой и музыкальной стихиях произведения. Герои поэмы, сюжет, композиция. Авторская позиция и способы ее выражения в поэме. Многозначность фина ла. Неутихающая полемика вокруг поэмы. Влияние Бло ка на русскую поэзию XX века. Теория литературы. Лирический цикл (стихо творений). Верлибр (свободный стих). Авторская пози ция и способы ее выражения в произведении (развитие представлений). Новокрестьянская поэзия (Обзор) Николай Алексеевич Клюев. Жизнь и творчество. (Обзор.) Стихотворения: «Рожество избы», «Вы обещали нам сады...», «Я посвященный от народа...». (Возмо жен выбор трех других стихотворений.) Духовные и поэтические истоки новокрестьянской поэзии: русский фольклор, древнерусская книжность, традиции Кольцо ва, Никитина, Майкова, Мея и др. Интерес к художест венному богатству славянского фольклора. Клюев и Блок. Клюев и Есенин. Полемика новокрестьянских поэ тов с пролетарской поэзией. Художественные и идей но-нравственные аспекты этой полемики. Сергей Александрович Есенин. Жизнь и творчест во. (Обзор.) Стихотворения: «Гой ты, Русь моя родная!..», «Не бродить, не мять в кустах багряных...», «Мы теперь уходим понемногу...», «Письмо матери», «Спит ко выль. Равнина дорогая...», «Шаганэ ты моя, Шаганэ!..», «Не жалею, не зову, не плачу...», «Русь советская», «Сорокоуст» (указанные произведения обязательны для изучения). «Я покинул родимый дом...», «Собаке Качалова», «Клен ты мой опавший, клен заледенелый...». (Воз можен выбор трех других стихотворений.) Всепроникающий лиризм — специфика поэзии Есе нина. Россия, Русь как главная тема всего его твор чества. Идея «узловой завязи» природы и человека. Народно-поэтические истоки есенинской поэзии. Пе сенная основа его поэтики. Традиции Пушкина и Коль цова, влияние Блока и Клюева. Любовная тема в лирике Есенина. Исповедальность стихотворных посланий род ным и любимым людям. Есенин и имажинизм. Богатство поэтического языка. Цветопись в поэзии Есенина. Сквозные образы есенин ской лирики. Трагическое восприятие революционной ломки традиционного уклада русской деревни. Пушкин ские мотивы в развитии темы быстротечности человече ского бытия. Поэтика есенинского цикла («Персидские мотивы»). Т е о р и я л и т е р а т у р ы. Фольклоризм литературы (углубление понятия). Имажинизм. Лирический стихотвор ный цикл (углубление понятия). Биографическая основа литературного произведения (углубление понятия). |
Похожие:
 | Рабочая учебная программа по литературе в 5 классе мбоу «Никольская... Рабочая программа составлена в соответствии с программой общеобразовательных учреждений Литература 5 – 11 классы (базовый уровень)... | | Рабочая учебная программа по литературе в 6 классе мбоу «Никольская... В. Я. Коровиной, 9-е издание, М. Просвещение, 2007. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию... |
| Рабочая учебная программа по литературе в 9 классе мбоу «Никольская... В. Я. Коровиной, 9-е издание, М. Просвещение, 2007. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию... | | Рабочая программа по литературе в 8 классе учителя русского языка... Заместитель директора по увр мбоу «Табар-Черкийская средняя общеобразовательная школа» |
 | Рабочая учебная программа по литературе составлена для учащихся 11... Мбоу «Большекляринская средняя общеобразовательная школа» Большекляринского сельского поселения Камско-Устьинского муниципального... | | Рабочая учебная программа по иностранной литературе Мбоу «Cредняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №3» |
| Рабочая программа по мировой художественной культуре разработана... Данная рабочая программа по мировой художественной культуре разработана для обучения в 10 классе моу «Никольская средняя школа» на... | | Разработка урока по литературе в 5 классе «В. Г. Короленко. «В дурном обществе» Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №92 с углублённым изучением отдельных предметов» |
| Рабочая программа по литературе в 10Б классе мбоу «Камскоустьинская... М. Дрофа 2009 г. В. И. Сахаров, С. А. Зинин «Литература», учебника для общеобразовательных учреждений в двух частях,Москва «Русское... | | Рабочая программа учителя мбоу «Средняя общеобразовательная школа №30» Директор мбоу «Средняя заместитель директора на заседании мо общеобразовательная школа №30» по учебно-воспитательной |
| Рабочая программа по литературе 5 класс Мбоу «Ленинская средняя общеобразовательная школа Новошешминского муниципального района рт» | | Рабочая программа по литературе в 10 классе (общеобразовательном классе) Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Хайрюзовская средняя общеобразовательная школа»Троицкого района Алтайского... |
| Конспект урока по литературе в 6 «Б» классе Тема: Композиция повести «Дубровский» А. С. Пушкина Место работы: мбоу «Борисовская средняя общеобразовательная школа» Бабаевского муниципального района | | Рабочая программа Литература,10 класс мбоу «Большекляринская средняя общеобразовательная школа» Мбоу «Большекляринская средняя общеобразовательная школа» Большекляринского сельского поселения Камско-Устьинского муниципального... |
| Рабочая учебная программа по русскому языку в 9 классе мбоу «Никольская сош» Рабочая программа по русскому языку для 9 класса разработана на основании следующих документов | | Рабочая учебная программа по основам религиозной культуры и светской... Мбоу большеподберезинская средняя общеобразовательная школа имени А. Е. Кошкина Кайбицкого муниципального района |
