Учебно-методический комплекс по модулю Философия художественного творчества (спецкурс) Факультет Филологический
Скачать 1.16 Mb.
|
Примечание:
Критерии допуска к зачёту: В ходе подготовки к той или иной форме контроля студент должен знать философскую основу произведения, тематику, проблематику, идейную направленность и эмоциональный пафос, а также общую философскую архитектонику произведения, место произведения в творчестве писателя, место произведения в истории русской и мировой философии; уметь рассуждать о месте философа в развитии русской, а также европейской и мировой литературы, основные проблемы эпохи и отношение к ним писателя, традиции и новаторство писателя в области идей, тематики, проблематики, творческого метода и стиля, жанра, речевого стиля; оценке творчества писателя классиками литературы, критиками; владеть навыками философского и литературоведческого анализа; уметь вести краткую запись о прочитанном тексте, включающую сведения об авторе (датах его жизни, общественной среде, в которой формировалось его мировоззрение), точном заглавии произведения (датах создания и появления в печати), времени и месте происходящий в произведении основных событий, общественной среде, представители которой выводятся автором в произведении; эпохе (характеристике времени, когда написано произведение с точки зрения экономических и общественно-политических интересов и стремлений современников, кратком плане содержания. Критерии оценки на дифференцированном зачёте Для успешной сдачи экзамена предполагается обращение к рекомендованной литературе и вдумчивое филологическое чтение художественных текстов. Экзамен по курсу для студентов предполагает два вопроса. Оценка «отлично» ставится, если студент полностью раскрыл содержание вопросов экзаменационного билета, грамотно использовал имеющиеся филологические навыки, проявил творческий и самостоятельный подход в анализе фактов литературы, вёл читательский дневник, тетрадь самоподготовки, имеет конспекты всех лекций и практических занятий, посещал все занятия, ярко проявил себя при выполнении заданий текущего контроля. Оценка «хорошо» ставится, если студент полностью раскрыл содержание вопросов экзаменационного билета, грамотно пользовался филологическим инструментарием, вёл читательский дневник, тетрадь самоподготовки, имеет конспекты всех лекций и практических занятий, посещал все занятия (или подготовил самостоятельно и отчитался по пропущенным), но не проявил достаточной активности и творчества при выполнении заданий текущего контроля. Оценка «удовлетворительно» ставится, если студент в целом раскрыл содержание вопросов экзаменационного билета, пользовался филологическим инструментарием, однако не обнаружил глубокой осведомлённости; нерегулярно или небрежно вёл читательский дневник, тетрадь самоподготовки, имеет конспекты всех лекций и практических занятий, посещал все занятия (или подготовил самостоятельно и отчитался по пропущенным), проявил пассивность при выполнении заданий текущего контроля. Оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент не раскрыл содержание одного или двух вопросов экзаменационного билета, неумело пользовался филологическим инструментарием, не обнаружил глубокой осведомлённости; нерегулярно, небрежно вёл (или отсутствует) читательский дневник, тетрадь самоподготовки, имеет конспекты не всех лекций и практических занятий, посещал не все занятия (не подготовил самостоятельно и не отчитался по пропущенным), проявил пассивность, несамостоятельность (списал у другого студента или из пособия) при выполнении заданий текущего контроля. i ii iii iv v vi |
