Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1 Mb.
|
| 19. | Морфологические признаки имен существительных, имен прилагательных и глаголов. | Морфологические признаки имен существительных, имен прилагательных и глаголов. | Изменяемые и неизменяемые части речи. Начальная форма имен существительных, прилагательных, глаголов. Инфинитив. Склонение имен существительных и имен прилагательных. Спряжение глаголов. Морфологические признаки частей речи. | Знать: понятия изменяемые, неизменяемые части речи, склонение, спряжение, инфинитив; морфологические особенности самостоятельных частей речи. Уметь: определять склонение имен существительных по начальной форме и спряжение глаголов по инфинитиву, изменять имена существительные, имена прилагательные и глаголы и определять их морфологические признаки. | Урок обобщения и систематизации | Морфологический разбор самостоятельных частей речи. | ||||||||||
| 20. | Раздельное написание предлогов со словами. | | Служебные части речи. Морфологические особенности служебных частей речи. Предлог. Роль предлогов в словосочетаниях и предложениях. Раздельное написание предлогов со словами. Союз. Роль союзов в предложениях. Частица. Роль частиц в речи. Правописание предлогов из-за, из-под. | Знать: понятие служебные части речи; морфологические особенности служебных частей речи. Уметь: различать самостоятельные и служебные части речи; распознавать предлоги, союзы, частицы. | Урок обобщения и систематизации | Объяснительный диктант. | ||||||||||
| Имясуществительное | ||||||||||||||||
| 21. | Мягкий знак после шипящих на конце существительных, прилагательных, глаголов. | | Особенности происхождения и существования в русском языке буквы ь. Мягкий знак – показатель грамматической формы. Правописаниеьнаконцесуществительных и глаголов. | Знать: правила правописания мягкого знака после шипящих на конце существительных, прилагательных, глаголов. Уметь:применять изученные правила на письме; правильно писать слова с изученными орфограммами и обозначать их графически. | Урок обобщения и систематизации | Объяснительный диктант. | ||||||||||
| | ||||||||||||||||
| 22. | Правописание падежных окончаний прилагательных. | Зависимость рода, числа и падежа прилагательного от существительного. | | Знать: правила правописания падежных окончаний прилагательных. Уметь: применять изученные правила на письме; правильно писать слова с изученными орфограммами и обозначать их графически. | Урок обобщения и систематизации | Объяснительный диктант. | ||||||||||
| Глагол | ||||||||||||||||
| 23. | Слитное и раздельное написание не с глаголами. | Слитное и раздельное написание не с глаголами. Приставка не-, частица не, часть корня не. Орфоэпическиенормы. | Частица не, при ставка не-. Условия слитного и раздель ного написания не с глаголами. | Знать: условия слитного и раз дельного написания не с глаго лами. Уметь: различать частицу не и приставку не-; правильно писать нес глаголами и обозна чать эту орфограмму графически. | Урок обобщения и систематизации | Словарно – орфографическая работа. | | |||||||||
