1. Цели и задачи дисциплины
Скачать 1.14 Mb.
|
Г– слова местных говоров и диалектов (разновидностей литературного языка), распространенные на небольшой территории.66. Найдите правильное определение термина «фигура» А– это употребление слов с целью создания переноса значения, в основе которого лежит сопоставление двух понятий, представляющихся нашему сознанию близкими в каком-либо отношении. Помогает изображению описываемых реалий. Б- троп, состоящий в уподоблении одного предмета другому на основании общего у них признака, для которого характерно особое построение. В- оборот речи, особое построение текста, которое используется с целью создания выразительных эффектов. Г– художественное, образное определение, отличающееся экспрессивностью и переносным (тропеическим) характером. 67. Найдите правильное определение термина «эпитет» А- употребление названия одного предмета вместо названия другого на основании «смежности». Б– художественное, образное определение, отличающееся экспрессивностью и переносным (тропеическим) характером. В- разновидность повтора. Стилистическая фигура, заключающаяся в повторении одних и тех же языковых элементов в начале каждого из отрезков рекламного текста. Г- употребление слова в переносном значении на основе сходства. 68. Найдите правильное определение термина «сравнение» А- троп, состоящий в уподоблении одного предмета другому на основании общего у них признака, для которого характерно особое построение. Б- употребление слова в переносном значении на основе сходства. В- употребление названия одного предмета вместо названия другого на основании «смежности». Г– художественное, образное определение, отличающееся экспрессивностью и переносным (тропеическим) характером. 69. Найдите правильное определение термина «метафора» А– художественное, образное определение, отличающееся экспрессивностью и переносным (тропеическим) характером. Б- употребление слова в переносном значении на основе сходства. В- троп, состоящий в уподоблении одного предмета другому на основании общего у них признака, для которого характерно особое построение. Г- употребление названия одного предмета вместо названия другого на основании «смежности». 70. Найдите правильное определение терминов «метонимия» А- троп, состоящий в том, что неодушевленным предметам приписываются свойства и качества живых существ. Б- троп, сущность которого заключается в значительном преувеличении чего-либо. В- употребление названия одного предмета вместо названия другого на основании «смежности». Г– слова местных говоров и диалектов (разновидностей литературного языка), распространенные на небольшой территории.71. Найдите правильное определение термина «олицетворение» А- стилистическая фигура, особое построение рекламного текста, при котором языковые элементы располагаются в порядке убывания или в порядке возрастания по какому-либо признаку. Б- стилистическая фигура, сущность которой в соединении двух понятий, противоречащих друг другу, исключающих друг друга. В- троп, состоящий в том, что неодушевленным предметам приписываются свойства и качества живых существ. Г - построение предложения, при котором однородные члены предложения или части сложного предложения не соединяются союзами. 72. Найдите правильное определение термина «гипербола» А - построение предложения, при котором однородные члены предложения или части сложного предложения не соединяются союзами. Б- троп, сущность которого заключается в значительном преувеличении чего-либо. В- фигура, заключающаяся в том, что в тексте не до конца выражается какая-либо мысль. Часто на письме сопровождается употреблением многоточия. Г- разновидность повтора. Одинаковое строение различных отрезков рекламного текста. 73. Найдите правильное определение термина «литота» |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс опд. Ф. 12 Социальная педагогика (указывается... Для реализации поставленной цели необходимо последовательно решить следующие основные учебные задачи | | 1. Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований фгос) |
| 1. Цели и задачи дисциплины Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) | | 1. Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке магистра (с учетом квалификационных требований фгос) |
| 1. Цели и задачи дисциплины Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос) | | 1. Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований гос) |
| 1. Цели и задачи дисциплины Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос) | | 1. Цели и задачи дисциплины Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос) |
| 1. Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований гос) | | 1. Цели и задачи дисциплины Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос) |
| 1. Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) | | 1. Цели и задачи дисциплины Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке магистра (с учетом квалификационных требований фгос) |
| 1. Цели и задачи дисциплины Цель, задачи дисциплины, её место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос) | | 1. Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований фгос) |
| 3. 1 Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований гос) | | 1. Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований гос) |
