1. Цели и задачи дисциплины
Скачать 1.14 Mb.
|
А- троп, заключающийся в значительном преуменьшении чего-либо.Б- фигура, заключающаяся в разбиении высказывания на две части. Причем, как правило, в первой части называется рекламируемый объект или какой-либо его важный признак, а во второй части, после точки, этот объект или признак заменяется местоимением. В- стилистическая фигура, сущность которой в соединении двух понятий, противоречащих друг другу, исключающих друг друга. Г- средство, которое относят и к тропам, и к фигурам. Тропом это средство можно назвать, потому что в нем обыгрываются различные значения многозначных слов, а также омонимы, паронимы, фразеологизмы, графическое и фонетическое сходство языковых единиц и т.д. Наиболее распространенный эффект средства – это одновременная реализация нескольких значений.. 74. Найдите правильное определение термина «ирония» А- построение предложения, при котором однородные члены предложения или части сложного предложения не соединяются союзами. Б- троп, состоящий в замене названия описательным оборотом, который позволяет раскрыть наиболее важные характеристики объекта рекламы: В- троп, состоящий в употреблении слов и словосочетаний с положительной оценкой для обозначения отрицательных оценок.Г– это употребление слов с целью создания переноса значения, в основе которого лежит сопоставление двух понятий, представляющихся нашему сознанию близкими в каком-либо отношении. Помогает изображению описываемых реалий. 75. Найдите правильное определение термина «перифраза» А- троп, заключающийся в значительном преуменьшении чего-либо.Б- троп, состоящий в замене названия описательным оборотом, который позволяет раскрыть наиболее важные характеристики объекта рекламы: В- троп, состоящий в уподоблении одного предмета другому на основании общего у них признака, для которого характерно особое построение. Г- троп, состоящий в том, что неодушевленным предметам приписываются свойства и качества живых существ. 76. Найдите правильное определение термина «каламбур» А- троп, состоящий в том, что неодушевленным предметам приписываются свойства и качества живых существ. Б- средство, которое относят и к тропам, и к фигурам. Тропом это средство можно назвать, потому что в нем обыгрываются различные значения многозначных слов, а также омонимы, паронимы, фразеологизмы, графическое и фонетическое сходство языковых единиц и т.д. Наиболее распространенный эффект средства – это одновременная реализация нескольких значений.. В– фигура, заключающаяся в противопоставлении слов, называющих различные явления и понятия. Для нее характерна особая конструкция с противительным союзом. Г- троп, состоящий в уподоблении одного предмета другому на основании общего у них признака, для которого характерно особое построение. 77. Найдите правильное определение термина «антитеза» А- троп, состоящий в уподоблении одного предмета другому на основании общего у них признака, для которого характерно особое построение. Б– лексически неделимое, устойчивое в своем составе и структуре, целостное по значению словосочетание, воспроизводимое в виде готовой речевой единицы. В– это употребление слов с целью создания переноса значения, в основе которого лежит сопоставление двух понятий, представляющихся нашему сознанию близкими в каком-либо отношении. Помогает изображению описываемых реалий. Г– фигура, заключающаяся в противопоставлении слов, называющих различные явления и понятия. Для нее характерна особая конструкция с противительным союзом. 78. Найдите правильное определение термина «оксюморон» А- стилистическая фигура, особое построение рекламного текста, при котором языковые элементы располагаются в порядке убывания или в порядке возрастания по какому-либо признаку. Б- стилистическая фигура, сущность которой в соединении двух понятий, противоречащих друг другу, исключающих друг друга. В– это употребление слов с целью создания переноса значения, в основе которого лежит сопоставление двух понятий, представляющихся нашему сознанию близкими в каком-либо отношении. Помогает изображению описываемых реалий. Г- троп, состоящий в том, что неодушевленным предметам приписываются свойства и качества живых существ. 79. Найдите правильное определение термина «анафора» А– слова, принадлежащие к одной и той же части речи и одинаково звучащие, но различные по значению. Б - построение предложения, при котором однородные члены предложения или части сложного предложения не соединяются союзами. В-лексика, с помощью которой автор текста может выразить свои чувства, эмоции, оценки, передать образ, обозначить сферу общения. Г- разновидность повтора. Стилистическая фигура, заключающаяся в повторении одних и тех же языковых элементов в начале каждого из отрезков рекламного текста. 80. Найдите правильное определение термина «эпифора» А- разновидность повтора, стилистическая фигура, заключающаяся в повторении одних и тех же элементов (фонетических, словообразовательных, грамматических, лексических, синтаксических) в конце каждого отрезка рекламного текста. Б- разновидность повтора. Стилистическая фигура, заключающаяся в повторении одних и тех же языковых элементов в начале каждого из отрезков рекламного текста. В- разновидность повтора. Одинаковое строение различных отрезков рекламного текста. Г- построение предложения, при котором однородные члены предложения или части сложного предложения не соединяются союзами. 81. Найдите правильное определение термина «параллелизм» А - построение предложения, при котором однородные члены предложения или части сложного предложения не соединяются союзами. - троп, сущность которого заключается в значительном преувеличении чего-либо. Б- троп, состоящий в уподоблении одного предмета другому на основании общего у них признака, для которого характерно особое построение. В- разновидность повтора. Одинаковое строение различных отрезков рекламного текста. Г- троп, состоящий в замене названия описательным оборотом, который позволяет раскрыть наиболее важные характеристики объекта рекламы: 82. Найдите правильное определение термина «эллипсис» А- фигура, заключающаяся в том, что в тексте не до конца выражается какая-либо мысль. Часто на письме сопровождается употреблением многоточия. Б- фигура, заключающаяся в намеренном пропуске одного из членов предложения, семантика которого легко восстанавливается по контексту. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс опд. Ф. 12 Социальная педагогика (указывается... Для реализации поставленной цели необходимо последовательно решить следующие основные учебные задачи | | 1. Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований фгос) |
| 1. Цели и задачи дисциплины Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) | | 1. Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке магистра (с учетом квалификационных требований фгос) |
| 1. Цели и задачи дисциплины Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос) | | 1. Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований гос) |
| 1. Цели и задачи дисциплины Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос) | | 1. Цели и задачи дисциплины Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос) |
| 1. Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований гос) | | 1. Цели и задачи дисциплины Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос) |
| 1. Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) | | 1. Цели и задачи дисциплины Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке магистра (с учетом квалификационных требований фгос) |
| 1. Цели и задачи дисциплины Цель, задачи дисциплины, её место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос) | | 1. Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований фгос) |
| 3. 1 Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований гос) | | 1. Цели и задачи дисциплины Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований гос) |
