Основная образовательная программа (ооп) специалиста 050201. 65 «Математика»
Скачать 2.53 Mb.
|
Общая трудоёмкость дисциплины: 320 часов.Составитель: Алтунин К.К., к. физ-мат. наук, доцент ЕН.Ф.4 Химия Цель курса: помочь студентам использовать знание химических законов в формировании суждений о современной науке и промышленности, понять роль химии в повседневной и профессиональной деятельности, осознать возможности и пределы применения науки и техники. Требования к уровню усвоения дисциплин В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - закономерности протекания и типы химических и физико-химических процессов - принципы систематизации химических элементов и их соединений на основе представлений о строении веществ и их свойствах; уметь: - осуществлять и описывать простейшие химические и физико-химические измерения; решать типовые расчетные задачи; - объяснять наблюдаемые физико-химические явления и процессы в окружающем мире с позиций материалистического подхода, готовить учащихся к освоению учебных предметов естественнонаучного цикла; владеть: - теоретическими основами предмета, необходимыми для понимания взаимосвязей между химическим строением и поведением веществ в различных системах; - элементарными навыками обращения с веществами для работы с ними в лабораторных условиях, в быту и технике. Краткое содержание дисциплины Введение. Химия как раздел естествознания. Взаимосвязь физики и химии Основные понятия: атом, молекула. Моль. Атомная единица массы. Относительная молекулярная масса. Общие законы. Стехиометрические соотношения. Газовые законы в химии. Моль. Молярная масса и объем. Эквивалент и закон эквивалентов. Способы выражения состава растворов. Закон эквивалентов для реакций между растворами. Закономерности протекания химических процессов. Основные понятия химической термодинамики. Классификация систем. Зависимые и независимые параметры. Функции состояния. Первый закон термодинамики. Энтальпия и ее изменения в химических и физико-химических процессах. Тепловой эффект реакции: его измерения и расчеты на основе стандартных величин: энтальпии образования, сгорания, растворения, фазовых переходов. Законы термохимии. Термодинамическая устойчивость веществ. Энтропия: свойства и ее связь с термодинамической вероятностью. Второй закон термодинамики..Критерий самопроизвольного протекания процессов в изолированных и неизолированных системах. Изобарно-изотермический потенциал. Свободная и связанная энергия. Изменение энергии Гиббса в различных процессах как мера химического сродства. Направленность химических процессов. Термодинамическое условие химического равновесия. Химическая устойчивость веществ. Основные понятия химической кинетики: средняя и истинная скорость реакции, элементарная стадия, порядок и молекулярность. Классификация сложных реакций. Формальная и молекулярная кинетика. Понятие о механизме. Зависимость скорости реакции от различных факторов. Закон действующих масс и его применение. Зависимость скорости реакций от температуры. Правило Вант-Гоффа. Теория активных соударений. Энергия активации. Уравнение Аррениуса. Теория переходного состояния и ее роль в понимании природы химического взаимодействия. Энтропия активации. Сущность влияния катализаторов на скорость реакции. Механизмы гомо- и гетерогенного катализа и его практическое значение. Кинетические условия химического равновесия. Константа гомогенного и гетерогенного равновесия и расчеты по ней. Связь константы с энергией Гиббса. Принцип смещения равновесия (Ле Шателье) и его практическое значение. Растворы. Общие свойства растворов. Классификация и типы растворов. Растворимость газов, твердых веществ и жидкостей: ее зависимость от различных факторов. Сольватация и диссоциация. Энергетические эффекты растворения. Насыщенные и ненасыщенные растворы. Законы Рауля и Вант-Гоффа. Сольватация и диссоциация. Равновесия в растворах малорастворимых соединений, произведение растворимости. Степень диссоциации и ее зависимость от различных факторов. Сильные и слабые электролиты. Теория сильных электролитов. Активность и ее связь с концентрацией. Ионная сила и коэффициент активности. Кажущаяся степень диссоциации. Слабые электролиты. Константа диссоциации. Закон разбавления Оствальда. Диссоциация воды. Ионное произведение воды, шкала рН водных растворов. Расчет рН. Условия протекания ионных реакций до конца Гидролиз как пример обменной реакции: степень и константа гидролиза. Прикладные аспекты химии. Особенности окислительно-восстановительных реакций. Уравнения Нернста Измерение разности потенциалов. Водородная шкала потенциалов. Ряд напряжений металлов и выводы из него. Гальванические элементы: токообразующие реакции, применение в качестве химических источников тока. Расчет ЭДС. Электролиз: сравнительная характеристика с процессами в ГЭ. Потенциал разложения. Принципиальные схемы для осуществления электролиза с инертным и растворимым анодом. Последовательность разрядки ионов при электролизе растворов и расплавов. Законы Фарадея и расчеты по ним. Выход по току. Практическое применение электролиза. Основы коррозии металлов: химический и электрохимический механизмы. Типы коррозионных процессов. Методы защиты от коррозии. Поверхностные явления и адсорбция. Поверхностная энергия и равновесие на границе раздела фаз. Адсорбция: термодинамика процесса и изотерма адсорбции. Уравнение Ленгмюра. Адсорбция. ПАВ. Применение адсорбции .понятие о хроматографии. Дисперсные системы. Классификация коллоидных систем. Методы получения. Строение коллоидных частиц: ядро. адсорбционный и диффузионный слои, гранула, мицелла. Виды устойчивости коллоидных систем и их разрушение. Коагуляция. Оптические и электрические свойства коллоидных растворов. Применение на практике. Полимеры. Органические и неорганические полимеры. Мономеры и олигомеры. Классификации полимеров по химической структуре и по строению. Методы получения: поликонденсация и полимеризация (ионная и радикальная). Состав и строение полимеров. Химические, физические, электрические и механические свойства органических полимерных материалов и их применение. Пластмассы. Термопластичные и термореактивные. Общая трудоемкость: 68 часов. Составитель: Гиматова Е.С., кандидат химических наук, доцент ЕН.Ф.5 Биология с основами экологии Цель дисциплины - формирование у студентов целостного системного представления о мире живого и знаний, необходимые для сохранения биосферы. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения учебной дисциплины «Биология с основами экологии» студент должен: знать: - базовые понятия биологии; - основные биологические законы, определяющие существование и взаимодействие биологических систем разных уровней; - теоретические основы для решения практических задач по биологии; уметь: - прогнозировать возможные реакции биосистем на антропогенные воздействия; - применять базовые представления об основах биологии на практике; - использовать в своей работе объективные оценки экологических последствий принимаемых решений; - решать задачи по молекулярной биологии, генетике, экологии. владеть: - основными приемами системного экологического мышления; - методами решения биологических задач. Краткое содержание дисциплины Раздел 1. Биология как наука Предмет, структура и задачи биологии. Уровни организации живого. Система органического мира. Методы биологии. Раздел 2. Основы молекулярной биологии и генетики Многообразие клеток. Прокариотические и эукариотические клетки. Химический состав клетки. Взаимосвязь строения и функций неорганических и органических веществ (белков, нуклеиновых кислот, углеводов, липидов, АТФ), входящих в состав клетки. Обмен веществ и превращения энергии – свойства живых организмов. Раздел 3. Физиология, экология и здоровье человека Свойства и функции тканей человека. Структурно-функциональная характеристика систем человека: опорно-двигательная, нервная, пищеварительная, выделительная, кровеносная. Гомеостаз и механизмы его сохранения. Экологические факторы. Классификации экологических факторов. Общие закономерности их действия на организмы. Раздел 5. Популяция Популяции: основные типы и свойства популяций. Граница популяций. Количественные показатели и структура популяций. Понятие численности, плотности, рождаемости, смертности, прироста, темпов роста. Половая структура популяций. Раздел 6. Синэкология Понятие сообщества и биоценоза. Биотоп. Структура биоценоза: трофическая, видовая, пространственная. Концепция экологических ниш. Типы взаимосвязей организмов. Отношение хищник – жертва. Конкуренция. Мутуализм. Комменсализм. Нейтрализм.. Раздел 7. Биосфера как глобальная экосистема Биосфера как сфера жизни. Учение В.И. Вернадского о биосфере. Типы веществ в биосфере. Функции и свойства живого вещества. Представления о жизни, фундаментальные концепции. Круговороты веществ. Районирование биосферы. Ноосфера. Раздел 8. Экология и проблемы охраны природы Антропогенные экосистемы. Экологические проблемы современного общества и пути выхода из экологического кризиса. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. Рациональное природопользование. Общая трудоемкость дисциплины: 72 часа. Разработчик: Беззубенкова О.Е., кандидат биологических наук, доцент. ЕН.Р.1 Решение олимпиадных задач по математике Цель дисциплины - обучить будущего учителя математики организовывать и проводить необходимую работу по обучению школьников решению олимпиадных задач. В результате изучения курса студент должен: 1) знать методические особенности организации обучения школьников решению олимпиадных задач, свойства чисел, делимость целых чисел, принцип Дирихле, теоремы Чевы и Менелая. 2) уметь решать и обучать решению арифметических, логических задач; уравнений высших степеней; уравнений в целых числах; функциональных уравнений; геометрических задач. Краткое содержание дисциплины Тема 1. Арифметичекие задачи. Числовые последовательности. Делимость целых чисел. Тема 2. Принцип Дирихле. Логические задачи. Задачи, решаемые с использованием принципа Дирихле. Тема 3. Уравнения. Уравнения высших степеней. Уравнения, решаемые в целых числах. Уравнения с переменной под знаком функции «антье». Функциональные уравнения. Тема 3. Неравенства. Доказательство неравенств. Тема 3. Геометрия. Планиметрические задачи. Задачи, решаемые с помощью теорем Чевы, Менелая. Стереометрические задачи. Тема 4. Олимпиадные задачи. Решение задач всероссийских и международных олимпиад. Общая трудоемкость дисциплины: 30 часов. Составитель: Ионова И.В., кандидат педагогических наук, доцент. ЕН.Р.2 Естественнонаучные приложения математического анализа Цели преподавания учебной дисциплины «Естественнонаучные приложения математического анализа» таковы:
|
Похожие:
 | Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности... Шифр дисциплины и ее название в строгомсоответствии с государственным образовательнымстандартом и учебным планом | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования разработана в соответствии с гос впо по направлению 050201.... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050201. 65 «Математика» Специальность: 050201. 65 «Математика» с дополнительной специальностью 050202. 65«Информатика», квалификация специалиста – Учитель... | | Учебно-методический комплекс гсэ. В 1 история математической науки... Автор программы: кандидат физ мат наук, доцент кафедры математики и мом локоть Наталья Васильевна |
| Учебно-методический комплекс фтд: универсальная алгебра основная... ... | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050201. 65 «Математика» Специальность: 050201. 65 «Математика», специализация «Использование информатики в обучении математике» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050201. 65 «Математика» Специальность: 050201. 65 – «Математика» с дополнительной специальностью 050202. 65 «Информатика» | | Основная образовательная программа (ооп) подготовки специалиста,... Основная образовательная программа (ооп) подготовки специалиста, реализуемая вузом по специальности 080507. 65 – «Менеджмент организации»... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Прикладная математика и информатика» | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалиста Основная образовательная программа (ооп) специалитета, реализуемая вузом по направлению подготовки 050703. 65 Дошкольная педагогика... |
| Основная образовательная программа (ооп) подготовки специалиста,... Основная образовательная программа (ооп) подготовки специалиста, реализуемая вузом по специальности 050706. 65 (031000 по гос) –... |  | Основная образовательная программа (ооп) подготовки специалиста,... Нормативные документы для разработки ооп подготовки специалиста по направлению 111801 Ветеринария |
| Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 1 Основы кинезиологии... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Основная образовательная программа (ооп) подготовки юриста (специалиста... Нормативные документы для разработки ооп подготовки юриста по специальности 021100 «Юриспруденция» (030501 по оксо) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11 Основы коммуникативной... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Общие положения (цель ооп, срок освоения ооп, трудоемкость ооп, требования к абитуриенту) |
