Учебное пособие по курсу «Управление качеством» (практикум)





НазваниеУчебное пособие по курсу «Управление качеством» (практикум)
страница11/14
Дата публикации24.04.2015
Размер1.98 Mb.
ТипУчебное пособие
100-bal.ru > Математика > Учебное пособие
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

Контрольные вопросы

  1. Назовите основные принципы управления качеством.

  2. В чем сущность процессного подхода?

  3. Что является «входом» и «выходом» процесса?

  4. Какой вид деятельности в организации относят к специальному процессу? Приведите примеры специальных процессов.

  5. Что называют интерфейсом процесса?


2.9 ВЫБОР ПРЕДПОЧТИТЕЛЬНОГО ВАРИАНТА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КАЧЕСТВА ПРОДУКЦИИ
Теоретическая часть

Экспертный метод - такой, когда качество определяется на основе решения, принимаемого группой специалистов - экспер­тов. При обработке результатов опроса в зависимости от целей экспертного оценивания различают следующие задачи: определение согласованности мнений экспертов, построение обобщенной оценки объектов, определение зависимости между суждениями экспертов, определение коэффициентов весомости объектов, оценка надежности результатов экспертизы.

Экспертный метод применяется при решении проблем определения весовых коэффициентов и ранжирования информации. Ранжирование - это расположение в ряд по определенному принципу факторов, явлений, свойств, показателей, предметов. Ранг 1 присваивается при наибольшем предпочтении экспертами. Согласованность мнения экспертов определяется с помощью коэффициента конкордации W=R/Rmax.

(67)

где R – сумма квадратов отклонений всех оценок рангов каждого объекта экспертизы от среднего значения,

m – число экспертов,

n – число объектов экспертизы.

Практическая часть

Группа студентов делится на команды по пять человек. Студенты должны выбрать решение по совершенствованию качества из альтернативных вариантов:

  • качество изготовления литых изделий: усадочные раковины, газовая пористость, горячие трещины.

  • качество оказания вида туристической услуги (рафтинг): присутствие 2 гидов инструкторов, уровень профессиональной подготовки инструкторов, уровень сложности водной трассы.

  • повышение качества системы переработки твердых бытовых отходов (ТБО): сжигание, гидравлика, использование вторичного сырья

  • качество погрузки вагона: ножничная резка металла, брекетирование и другие.

Таблица 32

Выбор решения по совершенствованию качества пошива плащей (метод Дельфы – метод группового опроса)




ФИО эксперта


Использование

нового оборудования

Цеховой пошив

Индивидуальный пошив


Rср.ар



i



i2



r

q

r*q

r

q

r*q

r

q

r*q

1








































2








































3








































4








































5








































Итого:





































Где r – ранг, q – оценка, rq – произведение ранга на оценку

Методические указания:

  1. Производится ранжирование предлагаемых вариантов по степени их важности (от 1 до 3);

  2. Оцениваются альтернативы с точки зрения их важности для предприятия по 10-бальной системе (10 - балл наиболее важная альтернатива).

  3. Находится сумма произведений ранга на оценку по каждой альтернативе. Наибольшая сумма укажет на предпочтительный вариант.

4. Определить степень согласованности мнений экспертов.

а) найти среднеарифметическое число рангов,

(68)

б) вычислить отклонение от среднего значения числа рангов,

(69)

(70)

в) оценить сумму квадратов отклонений от среднего значения числа рангов,
(71)

г) определить значение коэффициента конкордации, показывающего согласованность мнений экспертов. Коэффициент изменяется в диапазоне 0; (72)

где R – сумма квадратов отклонений всех оценок рангов каждого объекта экспертизы от среднего значения,

m – число экспертов,

n – число объектов экспертизы.

5. На основании полученных результатов делается вывод по выбранному варианту решения.

Контрольные вопросы

1. Как производится ранжирование различных вариантов?

2. Как выбирается предпочтительный вариант по методу Дельфы?

3. Что представляет собой экспертный метод оценки качества продукции?

4. Что определяет коэффициент конкордации?

5. Основные задачи экспертного оценивания.

2.10 ОЦЕНКА КАЧЕСТВА РАБОТЫ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ПРЕДПРИЯТИЯ

Теоретическая часть

Эффективность и качество работы предприятия во многом определяется результатом деятельности коллективов его струк­турных подразделений. От того, насколько эффективно исполь­зуются технические, материальные и трудовые ресурсы, каков уровень организации труда коллективов подразделений, во мно­гом зависит и качество готовой продукции.

Имеется разработанный Госстандартом примерный пере­чень показателей для оценки качества труда коллективов. Пере­чень показателей для проведения этой работы приводится в таб­лице 33.

Оценка качества работы подразделений осуществляется по показателям с учетом их коэффициентов весомости, определяе­мых экспертным путем.

Ниже приводятся определения некоторых понятий, относя­щихся к качеству.

Базовый образец - наилучший представитель, аналогичный оцениваемому объекту и принятый за базу сравнения.

Базовый показатель - единичный или обобщенный показа­тель свойств, принятый за эталон при сопоставлении с показате­лем оцениваемого образца (объекта).

Единичный показатель качества объекта - показатель, ха­рактеризующий одно из его свойств.

Комплексный показатель качества - показатель, характери­зующий несколько свойств.

Определяющий показатель качества продукции - единич­ный показатель, по которому принимают решение оценивать ка­чество.

Коэффициент весомости показателя качества - количест­венная характеристика значимости данного показателя среди других показателей качества.

В настоящее время для оценки уровня качества продукции используют дифференциальный, комплексный, смешанный, интегральный и экспертный методы. В данной работе оценивается качество труда двумя методами: дифференциальным и комплекс­ным.

Таблица 33

Примерный перечень показателей для оценки качества труда коллектива

ателье

Показатели качества труда

Варианты заданий

Укрупненные


Развернутые (единичные показатели)

Базовый

показатель

Piб

Фактические единичные показатели качества, Pi

1

2

3

4

5

6

1. Выполнение производствен­ного плана

1.1 Выполнение плана в целом, %

1.2. Выполнение плана в раз­вернутом ассортименте

1.3 Выполнение плана сменами

100
100

100

102
101

103

101
101

101

99
100

98

80
90

85

105
101

105

110
102

108

2. Повышение качества про­дукции

2.1. Выполнение задания по снижению потерь от брака, %

2.2. Выполнение заданий по качеству, %

2.3. Процент изделий 2-го сорта от общего выпуска из­делий

2.4. Отсутствие случаев скрытого брака и отходов производства

100

100
2

-

105

101
1

-

101

98
2

1

100

98
1

-


97

102
3

-

98

101
1

1

98

97
5

-

3. Повышение эффективности производства

3.1. Рациональное использо­вание рабочего времени и соблюдение графика отпус­ков, %

3.2.Выполнение плана себе­стоимости при отсутствии перерасхода по группе мате­риалов, %

3.3. Выполнение плана тех­нического прогресса, %

Выполнение плана ра­ционализации (по экономи­ческому эффекту), %



100

100

100

100

101

102

101

98

102

97

99

97

103

98

97

100

98

101

102

101

97

103

102

103

96

104

101

102

Продолжение таблицы 33

4. Техника безо­пасности и ох­рана труда

4.1. Отсутствие несчастных случаев (количество несча­стных случаев)

4.2. Отсутствие замечаний по безопасности труда и противопожарному состоянию (количество замечаний)

0


0

0


0

0


1

1


0

0


2

2


0

0


1

5. Дисциплина труда и повы­шение профес­сионального уровня

5.1. Снижение текучести ра­бочих кадров (количество уходов)

5.2. Отсутствие нарушений трудовой дисциплины

5.3. Состояние культуры произ­водства, балл

5.4. Выполнение СТП, при­казов, распоряжений и внут­реннего трудового распоряд­ка (балл)

-

-

5
-

-

-

5
-

-

1

4
-

1

-

5
-

-

-

3
-

3

1

5
-

-

-

4
-

6. Показатели качества услуг

6.1. Процент заказов, получив­ших хорошие оценки заказ­чиков за качество изготовле­ния

6.2. Процент жалоб заказчи­ков на неудовлетворительное качество и отказов по этим причинам

92


-

95


-

90


-

93


1

91


2

96


-

92


2


7. Показатели степени бездефектности труда


7.1. Процент сдачи изделий с первого предъявления заказ­чику

7..2. Процент сдачи изделий с первого предъявления на склад готовой одежды

92

92

94

92

92

93

93

90

90

91

91

93

95

92

8. Показатели качества изго­товления и ре­монта одежды (в ателье высшего разряда)

8.1. Эстетические показатели

8.2. Технологические показа­тели (соответствие пошива и влажно-тепловой обработки требованиям НТД, степень использования прогрессив­ных методов обработки)

8.3. Конструктивно-эргономические показатели

18,5
9,25


9,25

19
9,3


9,4

19,3
9,2


9,1

19
9,3


9,3

18
9,1


9,2

18
9,1


9,1

9,4
9,0


9,0



Дифференциальный метод заключается в раздельном со­поставлении единичных показателей отдельных свойств оцени­ваемого объекта (продукции, услуги, труда и т.п.) с соответствующими показателями базового образца или с базовыми значе­ниями тех показателей объекта «идеального качества», принятого за эталон, за базу сравнения.

Оценку качества дифференциальным методом осуществля­ют по уровням единичных показателей свойств, которые рассчитываются, по формулам:

(73)

при Pi, Piб -> max,

где Pi - единичный показатель качества оцениваемой продукции; Piб - базовый показатель качества (единичный).

Эта формула используется тогда, когда об улучшении каче­ства продукции свидетельствует увеличение числового значения единичного показателя, например, производительность труда, выпуск продукции и т.д.

Формулой 74:

(74)

при Pi, Piб —> min пользуются в том случае, когда об улучшении качества продукции свидетельствует уменьшение числового значения показателя, например, при определении материалоемкости единичный показатель должен стремиться к минимальному зна­чению, как и показатель трудоемкости или себестоимости про­дукции и т.д.

Дифференциальный метод позволяет оценивать качество объекта по уровню определяющего, наиболее значимого показа­теля (формулы 73 и 74) или по уровням нескольких наиболее суще­ственных показателей свойств, находя при этом среднее арифме­тическое значение суммы уровней учитываемых показателей по формуле 75:

(75)

По показателям Q и qi оценивают качество объекта в целом и уровень его отдельных свойств.

Дифференциальный метод прост и широко используется при контроле качества продукции для выявления отдельных свойств, достигших и не достигших степени их соответствия тре­бованиям потребителей.

Комплексный метод оценки качества отличается от диффе­ренциального тем, что в нем учитывается значимость, весомость каждого из показателей, в комплексе характеризующих качество рассматриваемого объекта по сравнению со свойствами и качест­вом базового образца.

При условии пропорциональной зависимости итогового комплексного показателя качества от значений каждого из учи­тываемых единичных показателей находят комплексный ариф­метический показатель качества по формуле (76):

(76)

где qi - относительный показатель качества, оцениваемый диф­ференциальным методом;

аi - коэффициент весомости для i-го показателя качества. Коэффициенты весомости чаще всего определяются экспер­тами методом ранжирования или попарного сопоставления оце­ниваемых объектов в целом или их свойств. Расчетные данные сводятся в таблицу 34.

Таблица 34

Значения показателей и их коэффициентов весомости

Перечень показателей



Оценка уровня качества дифференциальным методом

Комплексный метод оценки уровня качества

Единичный показатель качества


Относительный показатель качества


Мнения экспертов о важности показателей, m


Сумма коэффициентов весомости


Средний коэффициент весомости





Фактический

Pi

Базовый

Piб

qi

r1

a1

r2

a2



rm

am






На основании установленных коэффициентов весомости единичных показателей по выданным индивидуальным заданиям бригады студентов из 3-4-х человек рассчитывают комплексный показатель оценки работы подразделений ателье.
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

Похожие:

Учебное пособие по курсу «Управление качеством» (практикум) iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
«Управление качеством» профиль «Управление качеством у социально-экономических системах» очной и заочной форм обучения
Учебное пособие по курсу «Управление качеством» (практикум) iconУчебная программа курса по специальностям: 08050265 «Экономика и управление на предприятии»
«Управление качеством» разработана в соответствии с требованиями образовательного стандарта к дисциплине «Управление качеством»....
Учебное пособие по курсу «Управление качеством» (практикум) iconУчебное пособие по курсу «Лыжный спорт»
Техника и методика обучения классическим лыжным ходам. Учебное пособие по курсу «Лыжный спорт» /фгбоу спо «бгуор». Брянск, 2014
Учебное пособие по курсу «Управление качеством» (практикум) iconМетодическое пособие для студентов специальности 220501 «Управление качеством»
Методическое пособие предназначено для преподавателей и студентов сф ргуитп, которые участвуют в реализации завершающего этапа основной...
Учебное пособие по курсу «Управление качеством» (практикум) iconУчебное пособие к курсу “Upstream” Уровни А2―В1 Издательство «мгимо-университет»
Учебное пособие предназначено для студентов 2 курса факультета мэо, которые изучают английский как второй иностранный язык
Учебное пособие по курсу «Управление качеством» (практикум) iconПрактикум по финансовому менеджменту. Конспект лекций с задачами...
Гончарук О. В., Кныш М. И., Шопенко Д. В. Управление финансами на предприятии Учебное пособие. Спб.: Дмитрий Буланин, 2006. – 450...
Учебное пособие по курсу «Управление качеством» (практикум) iconПрактикум кутаиси 2009
Губарева Л. И., Мизирева О. М., Чурилова Т. М., Практикум по экологии человека (учебное пособие) / Под ред. Л. И. Губаревой. – М.:...
Учебное пособие по курсу «Управление качеством» (практикум) iconУправление разработкой и реализации нового продукта
М91 Маркетинг-практикум: задачи, кейсы, тесты: учебное пособие / Т. В. Муртузалнева, Р. К. Цахаев. —М.: Издательство «Экзамен»,...
Учебное пособие по курсу «Управление качеством» (практикум) iconЛезина О. В., Федоров И. В. Управление знаниями в организации: Учебное...
Учебное пособие предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений, а также практиков,...
Учебное пособие по курсу «Управление качеством» (практикум) iconРабочая программа по курсу "управление качеством"
Знание этого материала необходимо для включения его в контекст изучаемой проблемы и использования для решения практических задач...
Учебное пособие по курсу «Управление качеством» (практикум) iconУчебное пособие включает материалы лекционных занятий по курсу «Социология...
Учебное пособие предназначено для студентов всех форм обучения всех специальностей, кроме специальностей социально-экономического...
Учебное пособие по курсу «Управление качеством» (практикум) iconЛабораторный практикум по микробиологии
Е лабораторный практикум по микробиологии: Учебное пособие. / Кемеровский технологический институт пищевой промышленности. – Кемерово,...
Учебное пособие по курсу «Управление качеством» (практикум) iconУчебное пособие Краснодар, 2014 г. Удк 658. 8 Ббк
Муратова А. Р. Управление продажами: Учебное пособие. Краснодар, 2014 г. – 110 с
Учебное пособие по курсу «Управление качеством» (практикум) iconПрограмма дисциплины «Всеобщее управление качеством»  для специальности...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Учебное пособие по курсу «Управление качеством» (практикум) iconПрактикум для вузов Москва владос губарева Л. И., Мизирева О. М.,...
Губарева Л. И., Мизирева О. М., Чурилова Т. М., Практикум по экологии человека (учебное пособие) / Под ред. Л. И. Губаревой. – М.:...
Учебное пособие по курсу «Управление качеством» (практикум) iconА. Л. Темницкий Социологические исследования
Учебное пособие предназначено для студентов и аспирантов высших учебных заведений, заинтересованных в исследовательском воплощении...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск