Скачать 5.74 Mb.
|
государственных и негосударственных образовательных учреждениях высшего профессионального образования следует иметь в виду положения п. 3 ст. 5 Закона Российской Федерации «Об образовании» и п. 4 ст. 2 Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», согласно которым государством гарантируется получение гражданами Российской Федерации на конкурсной основе бесплатного высшего и послевузовского профессионального образования в государственных, муниципальных высших учебных заведениях в пределах государственных образовательных стандартов и требований, если образование данного уровня гражданин получает впервые. В образовательных учреждениях, в том числе филиалах иногородних вузов, подлежат исследованию следующие вопросы: соответствие законодательству об образовании устава и локальных актов образовательного учреждения (своевременно ли приводятся они в соответствие с изменениями федерального законодательства); соблюдение требований п. 4 ст. 10 Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» об обязательном лицензировании образовательной деятельности вуза по новым для него направлениям подготовки (специальностям), независимо от наличия у вуза лицензии; соответствие места нахождения вуза, указанного в лицензии, его фактическому местонахождению; соблюдение условий, указанных в лицензии и приложении к ней, в процессе осуществления образовательной деятельности. Для установления данного обстоятельства необходимо запросить в вузе заключение экспертной комиссии, на основании которого образовательному учреждению была выдана лицензия, и проверить сведения, содержащиеся в указанном заключении, на соответствие действительности на момент проверки (в части строительных норм и правил, санитарных и гигиенических норм, охраны здоровья обучающихся и работников, оборудования учебных помещений, обеспечения необходимой учебной площадью, образовательного ценза преподавателей и т. д.). В соответствии с п. 3 ст. 8 Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» высшие учебные заведения самостоятельны в формировании своей структуры, за исключением филиалов, которые создаются учредителем по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, соответствующими органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления по месту нахождения филиала. С учетом этого следует обратить внимание на функционирование представительств вузов, деятельность которых по закону не подлежит лицензированию, но которым запрещена образовательная деятельность. Согласно ст. 55 ГК РФ представительство — это обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения, представляющее интересы юридического лица и осуществляющее их защиту. Необходимо проверить наличие соответствующего разрешения (согласования) исполнительных органов власти субъекта Российской Федерации, органов местного самоуправления на открытие представительства, в вузе и его представительстве изучить документацию об осуществляемой деятельности, сопоставить ее с информацией (рекламой), распространяемой в средствах массовой информации и иным способом, установить круг полномочий, которые предоставлены руководителю представительства, проверить соответствие их федеральному законодательству. При установлении нарушений закона, допущенных представительством, решается вопрос о направлении в суд заявления о признании деятельности представительства незаконной. Должно быть проверено наличие предусмотренного ст. 33 Закона Российской Федерации «Об образовании» свидетельства о государственной аккредитации образовательного учреждения и его филиала, поскольку только с момента государственной аккредитации вуз получает право на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации, а также на включение в схему централизованного государственного финансирования. Нужно установить, действительно ли свидетельство, поскольку согласно пп. 22, 25 Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 14 июля 2008 г. № 522, свидетельство выдается сроком на пять лет и без приложения оно недействительно. В ходе проверки необходимо обратить внимание на соблюдение требований ст. 16 Закона Российской Федерации «Об образовании» в части приема граждан в высшие учебные заведения, выяснить: отражены ли в уставе вуза и правилах приема льготные категории граждан, имеющие право на внеконкурсное и преимущественное поступление, перечень которых предусмотрен п. 3 указанной статьи; как организовано исполнение требований п. 2 данной статьи относительно ознакомления гражданина и(или) его родителей (законных представителей) с уставом, лицензией, свидетельством о государственной аккредитации и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса; фиксируется ли факт ознакомления абитуриента со свидетельством о государственной аккредитации по выбранному им направлению подготовки или факт отсутствия свидетельства в приемных документах и заверяется ли личной подписью абитуриента. Кроме того, нужно установить: проводились ли выборочные проверки и анализ экзаменационных материалов на предмет объективности оценки и действий приемной комиссии по обеспечению законных прав гражданина при поступлении в вуз; не имеют ли место факты нарушения права на получение высшего образования независимо от пола (раздельный конкурс для мужчин и женщин); соответствуют ли общее число студентов, принимаемых за счет средств федерального бюджета, и структура их приема нормативам, ежегодно устанавливаемым федеральным органом управления высшим профессиональным образованием; нет ли случаев превышения или занижения контрольных цифр приема, необоснованных ограничений при поступлении в вуз; соответствует ли перечень заявленных в лицензии направлений подготовки утвержденному Постановлением Правительства Российской Федерации от 22 ноября 1997 г. № 1473 Перечню направлений подготовки специалистов и специальностей, по которым получение высшего профессионального образования в заочной форме или в форме экстерната не допускается; не имеют ли место факты получения бесплатного высшего профессионального образования лицами, обучающимися по программе второго высшего образования. Законом Российской Федерации «Об образовании» (п. 3 ст. 5) и Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (п. 4 ст. 2) гражданам гарантировано право получения на конкурсной основе бесплатного высшего профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных высших учебных заведениях лишь в том случае, если образование данного уровня гражданин получает впервые; соответствуют ли размеры стипендий, в том числе студентам-инвалидам I и II групп, сиротам, а также оставшимся без попечения родителей, размерам, установленным федеральным законодательством. Пунктом 6 ст. 50 Закона Российской Федерации «Об образовании» предусмотрено обеспечение обучающихся стипендией. В соответствии с пп. 10, 11 Типового положения о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки учащихся федеральных государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, студентов федеральных образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования, аспирантов и докторантов, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 27 июня 2001 г. № 487, вузам предоставлено право самостоятельно определять размер государственной академической стипендии (но не ниже размера, установленного законом) и государственной социальной стипендии (но не меньше полуторакратного размера стипендии, установленной законом для учреждения соответствующего уровня профессионального образования). Выявлению подлежат локальные акты, предусматривающие незаконные основания к снижению размера стипендии, прекращению или приостановлению ее выплаты за текущую неуспеваемость, пропуски учебных занятий; приказы о реальном применении незаконных положений локальных актов. В случае обнаружения таковых надлежит принять меры к их опротестованию и решить вопрос о предъявлении исков в суд о взыскании с образовательного учреждения в пользу обучающихся незаконно удержанных сумм; соответствует ли практика обеспечения студентов общежитием и установления размера платы за проживание в нем нормативным положениям, содержащимся в постановлении Правительства Российской Федерации «О первоочередных мерах по поддержке системы образования в России» от 28 апреля 1994 г. № 407, о праве вуза самостоятельно устанавливать размер платы за проживание в общежитии и норме, содержащейся в п. 3 ст. 16 Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», согласно которой размер платы за проживание в общежитии, коммунальные и бытовые услуги для обучающихся не может превышать пяти процентов размера стипендии; не имеют ли место факты наличия студентов, нуждающихся в общежитии, но не обеспеченных им, поскольку в ущерб обучающимся места в общежитии сдаются в аренду. При проверке соблюдения государственными учреждениями образования законодательства при осуществлении предпринимательской и иной приносящей доход деятельности необходимо, в том числе, обратить внимание на то, что п. 2 ст. 47 Закона Российской Федерации «Об образовании» установлен ограничительный перечень видов предпринимательской деятельности образовательного учреждения, к каковым относятся: торговля покупными товарами, оборудованием; оказание посреднических услуг; долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных) и организаций; приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов, процентов) по ним; ведение приносящих доход иных внереализационных операций, непосредственно не связанных с собственным производством предусмотренных уставом продукции, работ, услуг и с их реализацией. Кроме того, надлежит проверить, не допускаются ли государственным образовательным учреждением нарушения при реализации предоставленного ст. 45 Закона Российской Федерации «Об образовании» права оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги (обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия с обучающимися по методу углубленного изучения предметов и др.), не предусмотренные соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами. В связи с тем что в соответствии с п. 10 ст. 41 Закона Российской Федерации «Об образовании» и ст. 29 Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» государственным высшим учебным заведениям предоставлено право осуществлять сверх финансируемых за счет средств учредителя заданий (контрольных цифр) по приему обучающихся подготовку и переподготовку работников квалифицированного труда (рабочих и служащих) и специалистов соответствующего уровня образования по договорам с физическими и(или) юридическими лицами с оплатой ими стоимости обучения, необходимо установить количество таких лиц, соблюдение предусмотренных лицензией пределов, согласован ли объем с органом исполнительной власти, органом местного самоуправления, в ведении которого это высшее учебное заведение находится. В ходе проверки самое пристальное внимание нужно обратить на соблюдение прав и интересов студентов из числа детей-сирот, а также детей, оставшихся без попечения родителей. Следует установить, имеет ли администрация вуза сведения о точном числе таких лиц, зачислены ли они на полное государственное обеспечение или находятся под попечительством, предоставлены ли им установленные федеральным законодательством льготы. В справке, составляемой по результатам проверки, нужно отразить вопросы их размещения и проживания, организации питания, предоставления одежды, обуви и другого мягкого инвентаря (производится ли замена по желанию студентов из числа детей-сирот отдельных предметов мягкого инвентаря, имеются ли случаи предоставления вместо мягкого инвентаря наличных денег в пределах стоимости комплекта мягкого инвентаря). Необходимо выяснить, выдаются ли им проездные билеты, выплачивается ли предусмотренное Федеральным законом «О дополни-тельных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» от 21 декабря 1996 г. № 159-ФЗ ежегодное пособие в размере 3-месячной стипендии на приобретение учебной литературы и письменных принадлежностей, соблюдается ли предусмотренное п. 24 Типового положения о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки учащихся федеральных государственных образовательных учреждений начального профессионального образования и студентов образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования, аспирантов и докторантов требование об обязательном назначении государственных социальных стипендий студентам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также иных категорий. Нужно проанализировать соблюдение установленного ст. 43 Конституции Российской Федерации принципа бесплатности получения высшего профессионального образования. Необходимо выяснить, имеют ли место факты взимания платы за прием и оформление документов от поступающих, восстановление, перевод студентов из одного вуза в другой, с одной формы обучения или с одной образовательной программы на другую, ликвидацию академической задолженности, пересдачу контрольных работ, зачетов, вступительных, курсовых и государственных экзаменов, выдачу студенческого билета, зачетной книжки, диплома, за преддипломные консультации, пользование библиотекой. При проверке негосударственных образовательных учреждений необходимо иметь в виду, что в соответствии с п. 3 ст. 16 Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» студентам очной формы обучения, обучающимся в высших учебных заведениях, предоставляется отсрочка от призыва на военную службу на время обучения в соответствии с федеральным законом. Согласно подп. «а» п. 2 ст. 24 Федерального закона «О воинской обязанности и военной службе» отсрочка от призыва на военную службу предоставляется на период обучения обучающимся по очной форме в государственных, муниципальных или имеющих государственную аккредитацию по соответствующим направлениям подготовки (специальностям) негосударственных образовательных учреждениях высшего профессионального образования. В ходе проверки надлежит установить факты незаконного предоставления студентам, обучающимся по неаккредитованным специальностям, справок формы № 26, подтверждающих право на отсрочку от военной службы. В государственных дошкольных образовательных и общеобразовательных учреждениях представляется целесообразным проведение целевой проверки соблюдения законодательства при организации питания детей. В соответствии со ст. 51 Закона Российской Федерации «Об образовании» образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся, воспитанников. Расписание занятий в образовательном учреждении должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся, воспитанников. Организация питания в образовательном учреждении возлагается на образовательное учреждение, в котором должно быть предусмотрено помещение для питания обучающихся, воспитанников. Основными задачами организации питания детей и подростков в государственных образовательных учреждениях являются: обеспечение детей и подростков питанием, соответствующим возрастным физиологическим потребностям в пищевых веществах и энергии, с соблюдением принципов рационального и сбалансированного питания; обеспечение гарантированного качества и безопасности питания и пищевых продуктов, используемых в питании; предупреждение (профилактика) среди детей и подростков инфекционных и неинфекционных заболеваний, связанных с фактором питания; пропаганда принципов здорового и полноценного питания. Проверка в образовательном учреждении должна предваряться анализом данных образовательного учреждения, районного органа здравоохранения о состоянии заболеваемости детей, обучающихся, воспитанников, в том числе данных о пищевых отравлениях, инфекционных заболеваниях. Нужно сопоставить данные о случаях пищевых отравлений и острых кишечных инфекций среди обучающихся и персонала общеобразовательного учреждения, имеющиеся в территориальном отделе Роспотребнадзора, с данными образовательного учреждения. Ответственность за организацию питания в образовательных учреждениях несут их руководители, органы управления образованием, управление социального питания администрации района, города, предприятия общественного питания. В связи с этим необходимо оценить достаточность и эффективность проверок организации питания в образовательных учреждениях со стороны указанных органов и учреждений. Анализу подлежат также сведения о руководителях и работниках образовательных учреждений, привлекавшихся к административной ответственности по ст.ст. 6.6, 6.7 КоАП РФ (динамика, образовательные учреждения, фактическое устранение нарушений). Оценке подвергается также состояние работы с персоналом, педагогическими работниками образовательных учреждений на предмет прохождения соответствующих медицинских осмотров. Необходимо иметь в виду, что медицинский осмотр работников буфетов, пищеблоков всех образовательных учреждений, кроме дошкольных образовательных учреждений и образовательных учреждений закрытого типа, проводится при поступлении на работу, далее 1 раз в год; осмотр терапевта — при поступлении на работу и в дальнейшем 2 раза в год; исследование крови на сифилис и мазков на гонорею — при поступлении на работу и в дальнейшем 1 раз в год; заключение врача-фтизиатра о допуске к работе — при поступлении на работу; флюорографическое обследование — 1 раз в год; бактериологическое исследование на кишечную группу инфекций — при поступлении на работу и в дальнейшем по эпидемиологическим показаниям; обследование на гельминтозы, в том числе на энтеробиоз и протозоозы (лямблиоз) — при поступлении на работу и далее 1 раз в год по месту работы или жительства; исследование на наличие возбудителя брюшного тифа: бактериологическое исследование выделений (кала, мочи), исследование крови в РПГА с брюшнотифозным Ви-антигеном — при поступлении на работу и в дальнейшем по эпидемиологическим показаниям. Гигиеническое обучение должностных лиц и работников организаций, деятельность которых связана с производством, хранением, транспортировкой и реализацией мясо-молочной и кремово-кондитерской продукции, детского питания — 1 раз в 2 года. Работники детских дошкольных образовательных учреждений и образовательных учреждений закрытого типа проходят медицинский осмотр при поступлении на работу, далее 1 раз в год; осмотр терапевта — при поступлении на работу, далее 1 раз в год; дерматовенеролога (КВД) с взятием мазков на гонорею — при поступлении на работу и в дальнейшем 2 раза в год; исследование крови на сифилис — при поступлении на работу и в дальнейшем 1 раз в год; заключение врача-фтизиатра о допуске к работе — при поступлении на работу; флюорографическое обследование — 1 раз в год; бактериологическое исследование на кишечную группу инфекций — при поступлении на работу и в дальнейшем по эпидемиологическим показаниям; обследование на гельминтозы, в том числе на энтеробиоз и протозоозы (лямблиоз) — при поступлении на работу, далее на энтеробиоз и лямблиоз — ежегодные плановые обследования (после летнего периода); исследование на наличие возбудителя брюшного тифа: бактериологическое исследование выделений (кала, мочи), исследование крови в РПГА с брюшнотифозным Ви-антигеном — при поступлении на работу и в дальнейшем по эпидемиологическим показаниям. Гигиеническое обучение лиц, обеспечивающих питание детей, проводится 1 раз в год. Преподаватели образовательных учреждений для детей и подростков, в том числе закрытого типа, осматриваются терапевтом, дерматовенерологом с исследованием крови на сифилис и взятием мазков на гонорею при поступлении на работу. Заключение врача-фтизиатра при допуске к работе представляется при поступлении на работу. Флюорографическое обследование проводится 1 раз в год; гигиеническое обучение — 1 раз в 2 года. Все работающие в образовательных учреждениях должны иметь сертификаты о профилактических прививках согласно схеме иммунизации. Контроль за соблюдением сроков прохождения медосмотров возлагается на медработника учреждения. На каждого работника заводится личная медицинская книжка, в которую вносятся результаты медицинских обследований, сведения о перенесенных инфекционных заболеваниях, о сдаче санитарного минимума. Кроме того, медицинские работники образовательных учреждений осуществляют контроль за санитарно-гигиеническим состоянием пищеблока, организацией индивидуального питания детей из группы риска, проводят бракераж продукции, принимают участие в составлении меню. В ходе проверки организации питания детей в дошкольных образовательных учреждениях надлежит установить, соблюдаются ли в ДОУ Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений (Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.1249-03, утвержденные Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации 25 марта 2003 г.). В частности, к устройству, содержанию и организации работы пищеблока предъявляются следующие требования: при работе технологического оборудования должна быть исключена возможность контакта сырых и готовых к употреблению продуктов; инструкция по применению моющих и дезинфицирующих средств обязательно должна быть доведена до сведения всех сотрудников, использующих данные средства (с учетом конкретного режима проводимой обработки); инструкция по режиму мытья посуды и обработки инвентаря с указанием концентрации моющих и дезинфицирующих средств, используемых в данный момент, правил приготовления рабочих растворов должна быть вывешена в буфетных, моечных столовой и кухонной посуды, а также возле всех ванн, которые используются для обработки инвентаря; столовая и чайная посуда выделяется для каждой группы. Не допускается использовать посуду с отбитыми краями, трещинами, сколами, деформированную, с поврежденной эмалью, пластмассовую и приборы из алюминия; обязательно ежедневное проведение уборки в помещениях пищеблока: мытье полов, удаление пыли и паутины, протирание радиаторов, подоконников; еженедельно с применением моющих средств проводят мытье стен, осветительной арматуры, очистку стекол от пыли и копоти и т. п. Генеральная уборка с последующей дезинфекцией всех помещений, оборудования и инвентаря должна проводиться 1 раз в месяц; питание должно обеспечивать растущий организм детей энергией и основными пищевыми веществами. При организации питания следует соблюдать возрастные физиологические нормы суточной потребности в основных пищевых веществах (белки, жиры, углеводы). Для детей начиная с 9-месячного возраста оптимальным является прием пищи с интервалом не более 4-х часов. В ДОУ с 10-часовым пребыванием детей организуют трехразовое питание с усиленьем полдников, с 12-часовым — четырехразовое; с круглосуточным — пятиразовое с дополнительным ужином перед сном, с только ночным пребыванием — одноразовое (ужин). Для групп кратковременного пребывания детей в ДОУ (3—4 часа) организуют одноразовое питание: второй завтрак, обед или полдник в зависимости от времени работы группы (первая или вторая половина дня), при этом рацион питания должен обеспечивать не менее 15—25% суточной потребности в пищевых веществах и энергии. Питание детей первого года жизни назначают индивидуально в соответствии с возрастными физиологическими нормативами и своевременным введением всех видов питания. Расчет питания детям первого года жизни проводят при поступлении в ДОУ исходя из потребности в основных веществах на 1 кг массы тела, затем не реже 1 раза в месяц, детям с проявлениями гипотрофии, недоношенным — не реже 1 раза в 10—15 дней. Кроме того, в ходе проверки надлежит: проверить наличие листа питания, который ведется для каждого ребенка в возрасте до 9 месяцев. В нем должно быть отмечено фактическое количество съедаемой пищи по каждому виду непосредственно после кормления, стул ребенка, наличие срыгиваний, рвоты, периодически (не реже 1 раза в месяц) отмечают динамику массы тела. Необходимо установить наличие сводного листа питания группы детей, где для каждого ребенка указаны часы кормления и назначенное питание; проверить наличие примерного 10-дневного или 2-недельного меню, разработанного на основе физиологических потребностей в пищевых веществах и норм питания. Примерное меню должно быть согласовано с Роспотребнадзором. На основании примерного 10-дневного меню составляется меню-требование установленного образца с указанием выхода блюд для детей разного возраста; установить, проводится ли медицинским работником еженедельный или 1 раз в 10 дней контроль выполнения среднесуточной нормы выдачи продуктов на одного ребенка. Подсчет основных пищевых ингредиентов по итогам накопительной ведомости проводит медицинская сестра 1 раз в месяц (подсчитывается калорийность, количество белков, жиров и углеводов); установить, осуществляется ли информирование родителей об ассортименте питания ребенка, вывешивается ли ежедневное меню за время пребывания ребенка в ДОУ; проверить ведение бракеражных журналов готовых блюд, ежедневное оставление суточной пробы готовой продукции (правильность отбора и хранения); проверить условия транспортировки пищевых продуктов (обеспечение их сохранности и предохранение от загрязнения); проверить наличие у пищевых продуктов, поступающих в ДОУ, санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии их санитарным правилам; установить, не допускаются ли к приему в ДОУ пищевые продукты без сопроводительных документов, с истекшим сроком хранения и признаками порчи; проверить наличие холодильных камер или холодильников для хранения особоскоропортящихся пищевых продуктов, а также наличие термометров для контроля за температурой в холодильниках и холодильных камерах. При наличии одной холодильной камеры места хранения мяса, рыбы и молочных продуктов должны быть строго разграничены, с обязательным устройством специальных полок, легко поддающихся мойке и обработке. При осуществлении проверки необходимо иметь в виду, что в питании детей в ДОУ категорически запрещается использовать грибы, фляжное (бочковое) молоко без кипячения, фляжный творог и сметану, консервированный зеленый горошек без термической обработки, кровяные и ливерные колбасы, яйца и мясо водоплавающих птиц, рыбу, мясо, не прошедшие ветеринарный контроль, консервированные продукты домашнего приготовления в герметической упаковке; консервы в банках с нарушением герметичности, бомбажных, с ржавчиной, деформированных, без этикеток; крупу, муку, сухофрукты, загрязненные различными примесями и зараженные амбарными вредителями; овощи и фрукты с наличием плесени и признаками гнили. Главным санитарным врачом России не рекомендовано использовать в питании детей специи, острые блюда, пищевые добавки искусственного происхождения: продукты, содержащие в своем составе пищевые добавки (синтетические ароматизаторы, красители) искусственного происхождения, в том числе безалкогольные газированные напитки, кондитерские изделия, жевательную резинку, чипсы и др.; закусочные консервы: маринованные овощи и фрукты (огурцы, томаты, сливы, яблоки); кулинарные жиры; сливочное масло жирностью ниже 72%; копчености; майонез, перец, горчицу, хрен, уксус, острые соусы, натуральный кофе. При осуществлении проверки организации питания детей в общеобразовательных учреждениях (ГОУ) необходимо установить, имеется ли в субъекте Российской Федерации нормативный правовой акт, регламентирующий льготный порядок предоставления обучающимся питания. В ГОУ для всех учащихся за наличный расчет должна быть организована продажа абонементов на скомплектованные рационы горячих завтраков и обедов, работа экспресс-столов, шведских столов, столов саморасчета, автоматов по продаже продуктов питания, питание по меню свободного выбора. Буфетная продукция должна быть представлена широким ассортиментом бутербродов, холодных закусок, выпечных изделий, молока, молочной и кисломолочной продукции, соков, напитков, в том числе повышенной пищевой и биологической ценности, фруктов и т. п. Режим работы школьной столовой должен соответствовать режиму работы ГОУ (5 или 6 дней). Завтраки предоставляются учащимся 1—5-х классов после 2-го урока, остальным учащимся — после 3-го урока, обеды предоставляются с 13 часов. Для приема пищи предусматриваются две перемены длительностью не менее 20 минут. К обеспечению горячим питанием школьников, поставке продовольственных товаров для организации питания в ГОУ допускаются предприятия различных организационно-правовых форм — победители конкурсного отбора (процедур) размещения государственного заказа Санкт-Петербурга, имеющие соответствующую материально-техническую базу, квалифицированные кадры, опыт работы в обслуживании организованных коллективов. Предприятие общественного питания является единственным предприятием, оказывающим в ГОУ услуги питания в полном объеме на основе заключенного государственного контракта Санкт-Петербурга. Иные предприятия к оказанию услуг питания в данном ГОУ не допускаются. Предприятия общественного питания с учетом состояния материально-технической базы, в том числе ГОУ, на основе утвержденных примерного меню и примерного перечня буфетной продукции для пищеблоков ГОУ разрабатывают и согласовывают в органах Госсанэпиднадзора Санкт-Петербурга цикличные 2-недельные меню и перечни. Ежедневные меню рационов питания согласовываются с руководителем ГОУ. Реализация продукции, не предусмотренной утвержденными перечнями и меню, не допускается. В питании обучающихся в общеобразовательных учреждениях запрещается использовать фляжное, бочковое, непастеризованное молоко без тепловой обработки (кипячения); творог и сметану в натуральном виде без тепловой обработки; молоко и простоквашу «самоквас» в натуральном виде, а также для приготовления творога; зеленый горошек без термической обработки; макароны с мясным фаршем (по-флотски), блинчики с мясом, студни, окрошки, паштеты, фаршмак из сельди, заливные блюда (мясные и рыбные); напитки, морсы без термической обработки, квас; грибы, макароны с рубленым яйцом, яичницу-глазунью; пирожные и торты кремовые; жаренные во фритюре пирожки, пончики; неизвестного состава порошки в качестве рыхлителей теста. Персонал пищеблока обязан соблюдать следующие правила личной гигиены: ежедневно перед началом смены медработник должен проводить у всех работающих осмотр открытых поверхностей тела на наличие гнойничковых заболеваний. Лица с гнойничковыми заболеваниями кожи, нагноившимися порезами, ожогами, ссадинами, а также с катарами верхних дыхательных путей к работе не допускаются, а переводятся на другую работу. Ре- зультаты осмотров должны заноситься в журналы установленной формы. В каждом пищеблоке должна быть аптечка с набором медикаментов для оказания первой помощи. В питании детей и подростков не должны использоваться майонезы (острые соусы на основе жировой эмульсии). Вместо майонезов при приготовлении салатов и холодных закусок используют растительное масло, а также стерилизованные и пастеризованные (термизированные) соусы на молочной (кисломолочной) или сырной основе. Не должно также применяться продовольственное сырье, изготовленное с использованием кормовых добавок, стимуляторов роста животных (в том числе гормональных препаратов), отдельных видов лекарственных средств, пестицидов, агрохимикатов и других опасных для здоровья человека веществ и соединений. Исключается использование химических консервантов (бензойная кислота и ее соли, сорбиновая кислота и ее соли, борная кислота, перекись водорода, сернистая кислота и ее соли, метабисульфит натрия, сернистый ангидрид и др.). 3. Прокурорский надзор за исполнением законов о занятости, труде и об охране труда несовершеннолетних Страны-члены Международной организации труда (МОТ) 17 июня 1999 г. в Женеве приняли Конвенцию № 182 о запрещении и немедленных мерах по искоренению наихудших форм детского труда, которая была ратифицирована Российской Федерацией в 2003 году. Конвенция направлена на уничтожение таких явлений, как детское рабство, принудительное привлечение к труду, продажа детей и торговля ими, долговая кабала, крепостная зависимость, детская проституция и использование детей для производства порнографической продукции, различных видов работ опасного и эксплуататорского характера, которые по своему характеру или условиям, в которых они выполняются, могут нанести вред здоровью, безопасности или нравственности детей. При осуществлении надзорной деятельности необходимо иметь в виду и конституционные гарантии свободы труда, закрепленные в ст. 37 Конституции Российской Федерации, которой запрещен принудительный труд. Приказ Генерального прокурора Российской Федерации «Об организации прокурорского надзора за исполнением законов о несовершеннолетних» от 26 ноября 2007 г. № 188 обязывает прокуроров решительно пресекать все формы экономической эксплуатации несовершеннолетних. Проверять исполнение в отношении несовершеннолетних требований трудового законодательства, правил охраны труда и техники безопасности, особенно на предприятиях малого и среднего бизнеса, где обстановка наиболее неблагополучна. Проверка должна проводиться в местной администрации, органах службы занятости населения, в комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав (КДНиЗП), органах внутренних дел, комитетах по делам молодежи, на предприятиях, в учреждениях, организациях (в том числе негосударственных форм собственности), а также у физических лиц — работодателей. При подготовке к проведению проверки нужно проанализировать следующие статистические данные за последние годы: о подростковой преступности в районе, увеличении (снижении) числа подростков, не занятых учебой и работой и совершивших преступления; о состоящих на учете в подразделениях по делам несовершеннолетних органов внутренних дел (ПДН ОВД), не занятых общественно полезной деятельностью подростках; об отчисленных из образовательных учреждений района (города), в том числе с согласия КДНиЗП; о состоящих на учете в КДНиЗП, нуждающихся в трудоустройстве; об обратившихся в службу занятости несовершеннолетних по вопросам содействия в трудоустройстве и работающих на предприятиях города (района). Следует проанализировать жалобы, поступавшие в прокуратуру, материалы гражданских дел о незаконных увольнениях подростков, об отказах в приеме на работу, иные жалобы на нарушения требований законодательства о занятости населения и об охране трудовых прав несовершеннолетних. В ходе проверки нужно выяснить: в органах службы занятости населения (ОЗН): имеется ли в органах службы занятости населения специализированный отдел (специалист) по работе с несовершеннолетними, их профориентации, обучению профессиям, трудоустройству; ведется ли учет несовершеннолетних, нуждающихся в трудоустройстве, проводится ли анализ занятости подростков, располагают ли ОЗН полными сведениями о данной категории несовершеннолетних, имеются ли данные о количестве принятых и уволенных подростков; составляется ли прогноз профессионально-квалификационной структуры трудовых ресурсов региона; имеются ли программы занятости несовершеннолетних; оказывается ли финансовая поддержка и осуществляется ли стимулирование деятельности работодателей по организации рабочих мест для несовершеннолетних, сколько новых (постоянных) рабочих мест для несовершеннолетних было создано; количество подростков, обратившихся в ОЗН по вопросам трудоустройства и направленных на предприятия и в учреждения для трудоустройства, в том числе в счет установленных квот, из них фактически приступивших к работе; ведется ли учет отказов работодателями в приеме на работу несовершеннолетних, направленных ОЗН, в том числе в счет установленных квот; сообщается ли о данных фактах в органы прокуратуры, КДНиЗП; как организовано взаимодействие по вопросам трудоустройства несовершеннолетних с КДНиЗП, ПДН, сколько подростков из числа состоящих на учете в ПДН трудоустроено, сколько по различным причинам утратило связь с ОЗН, какому количеству отказано в статусе безработного (следует проверить законность таких отказов); какая работа предлагается несовершеннолетним, сколько подростков отказалось от предложенной работы, какое время в среднем проходит между обращениями подростков с просьбой трудоустроиться и их фактическим трудоустройством; предоставляется ли ищущим работу возможность пройти профессиональную подготовку, переподготовку, повысить квалификацию, соответствует ли система переобучения и переподготовки рабочих кадров потребностям территории; численность обученных и переобученных, которые трудоустроились по полученной специальности, имеются ли факты повторного обращения в ОЗН подростков данной категории; выплачивается ли несовершеннолетним стипендия в период профессиональной подготовки, соответствуют ли ее размеры требованиям ст. 29 Закона Российской Федерации «О занятости населения в Российской Федерации» от 19 апреля 1991 г. № 1032-1; законность назначения, выплаты, приостановки, прекращения, снижения размера пособий по безработице несовершеннолетним (ст.ст. 30, 31, 34, 35 Закона Российской Федерации «О занятости населения в Российской Федерации»), соблюдение требований ст. 9 Федерального закона «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» о выплате лицам данной категории, ищущим работу впервые, пособия по безработице в течение 6 месяцев в размере уровня средней заработной платы, сложившегося в данном регионе; выполняются ли ОЗН требования названного Закона о необходимости в течение указанного срока осуществить профессиональную ориентацию, профессиональную подготовку и трудоустройство лиц данной категории; организуются ли общественные работы для несовершеннолетних, заключены ли с предприятиями и организациями договоры; имеют ли место случаи непринятия ОЗН мер по временному трудоустройству подростков при наличии заявок для использования несовершеннолетних на общественных работах; каков процент использования средств, выделенных на организацию общественных работ; законность использования ОЗН выделенных бюджетных и внебюджетных средств (с привлечением соответствующих специалистов); проводятся ли ОЗН мероприятия по профориентации, профобучению и трудоустройству лиц в возрасте от 14 до 16 лет, сколько подростков данной категории обратились за содействием в трудоустройстве, из них фактически трудоустроено (постоянно, временно); в комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав: рассматриваются ли вопросы трудоустройства несовершеннолетних на заседаниях комиссии, какие решения приняты, их эффективность, контролируется ли их исполнение; осуществляются ли выявление и учет подростков, оставивших школу и неработающих, принимаются ли меры по их трудоустройству (п. 6 ст. 11 Федерального закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ), взаимодействие по этим вопросам с ОЗН, ПДН, органами управления образованием; сколько несовершеннолетних было направлено КДНиЗП в органы службы занятости для трудоустройства, из них обратилось в данную службу, состоит на учете в качестве безработных, фактически трудоустроено, утратило связь с ОЗН по различным причинам; обладает ли комиссия указанными сведениями и каким образом реагирует на них; соблюдается ли требование закона об отчислении несовершеннолетних, не получивших основного общего образования, из школ с согласия районной комиссии по делам несовершеннолетних, какие меры принимает КДН по устройству отчисленных подростков; выполняются ли КДНиЗП требования ст. 11 Положения о комиссиях по делам несовершеннолетних, утвержденного Указом Президиума Верховного Совета РСФСР от 3 июня 1967 г., об осуществлении контроля за соблюдением администрациями предприятий, учреждений, организаций режима и условий работы, установленных законодательством для несовершеннолетних; сколько комиссия провела подобных проверок, их результаты; соблюдаются ли требования ст. 269 ТК РФ, чч. 2, 3 ст. 11 Положения о комиссиях по делам несовершеннолетних об обязательной даче согласия КДНиЗП на увольнение подростков по инициативе администрации, информируют ли работодатели комиссию в 3-дневный срок о каждом случае увольнения подростков по собственному желанию; в подразделениях по делам несовершеннолетних ОВД: количество состоящих на учете подростков, не занятых учебой или трудом, удельный вес данной категории в общем числе состоящих на учете, наблюдается ли их увеличение; какие меры принимаются инспекторами ПДН по трудоустройству подростков, состоящих на учете, направлению их на учебу, взаимодействуют ли ПДН по указанным вопросам с КДНиЗП, органами управления образованием и службы занятости; сколько подростков было направлено в ОЗН, из них туда обратились, состоят на учете в качестве безработных, фактически трудоустроились, утратили по различным причинам связь с данной службой, имеется ли данная информация у инспекторов; количество (в динамике) несовершеннолетних из числа состоящих на учете в ОВД и неработающих, совершивших преступления, результаты служебных проверок, проведенных руководством ПДН; в комитетах по делам молодежи: разработана ли программа развития молодежного предпринимательства и поддержки индивидуальной трудовой деятельности молодежи, в том числе выпускников учебных заведений; ведется ли комитетом (отделом, управлением) отдельный учет несовершеннолетних, не занятых учебой и работой, а также ищущих работу, в том числе сирот — до 23 лет; организовано ли взаимодействие с органами службы занятости по вопросам трудоустройства (в том числе временного) несовершеннолетних и по созданию рабочих мест на летний период; в органах управления образованием: количество учащихся, отчисленных из общеобразовательных учебных заведений (нужно сверить с данными КДНиЗП); сведения об их дальнейшем обучении или трудоустройстве; организован ли учет несовершеннолетних, не посещающих или систематически пропускающих учебные занятия по неуважительным причинам, какие меры по предупреждению так называемого скрытого отсева принимаются в территориальном органе управления образованием и в образовательном учреждении (ст. 14 Федерального закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»). На предприятиях и в учреждениях различных форм собственности, а также у физических лиц-работодателей проверка может проводиться как в рамках вышеизложенной комплексной проверки исполнения законодательства о занятости несовершеннолетних, так и самостоятельно силами прокуратуры. Проверку целесообразно проводить совместно с представителями комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав, ПДН РУВД, инспекторами труда Государственной инспекции труда. Прежде всего, необходимо обратить внимание на нарушения ТК РФ в части регулирования трудовых отношений между работником и работодателем. Статьей 16 ТК РФ закреплено, что основанием возникновения трудовых отношений является фактическое допущение к работе с ведома или по поручению работодателя или его представителя независимо от того, был ли трудовой договор надлежащим образом оформлен. Кроме того, ст. 61 ТК РФ определяет момент вступления трудового договора в силу, в том числе, как день фактического допущения к работе с ведома или по поручению работодателя или его представителя. Тем самым установлена точка отсчета, с которой участники возникшего отношения наделяются юридическими правами и обязанностями, после чего гражданин, в частности несовершеннолетний, став работником, приобретает право претендовать на социальные гарантии и защиту, предусмотренную трудовым законодательством. Выражением соглашения между работником и работодателем является трудовой договор (ст. 56 ТК РФ), обязанность оформления которого ст. 67 ТК РФ возложена на работодателя. В ходе проверки на предприятии необходимо изучить документы, касающиеся оформления приема на работу, изменений условий труда, увольнения. Одним из основных документов кадровой службы, содержащим данную информацию, является форма Т2. В ходе проверки сведения, содержащиеся в форме Т2, должны быть сопоставлены с другими документами: записями в трудовой книжке, заявлениями и объяснениями работника (о приеме, согласии на перевод, увольнении и т. д.), соответствующими приказами, трудовым договором. Практика прокурорского надзора свидетельствуют о том, что многие частные предприниматели в сфере малого бизнеса уклоняются от оформления трудовых отношений с подростками, которые привлекаются ими к труду. Вместо заключения трудового договора предприниматель истребует паспорт работника на период работы, что служит гарантией выполнения им своих обязанностей. Зачастую именно этот факт становится подтверждением наличия трудовых отношений работника и частного предпринимателя. Наиболее распространены такого рода нарушения на оптово-розничных, продовольственных рынках. Между тем ст. 303 ТК РФ на частных предпринимателей также возлагаются обязанности по заключению договора в письменной форме. Статьей 63 ТК РФ определено, что работником как стороной трудового договора может быть любой гражданин, достигший 16 лет. В случаях получения подростком общего образования, либо продолжения освоения основной общеобразовательной программы общего образования по иной, чем очная, форме обучения, либо оставления в соответствии с федеральным законом общеобразовательного учреждения трудовой договор может быть заключен по достижении им возраста 15 лет для выполнения легкого труда, не причиняющего вреда его здоровью. |
Прокурорский надзор за исполнением законодательства в сфере экономики А. В. Паламарчук, начальник Главного управления по надзору за исполнением федерального законодательства Генеральной прокуратуры Российской... | Прокурорский надзор за исполнением законодательства о несовершеннолетних... Охватывает всю систему прав несовершеннолетних по российскому законодательству | ||
Приказ Генеральной прокуратуры РФ от 5 сентября 2011 г. N 277 "Об... Дзора за исполнением законов при приеме, регистрации и разрешении сообщений о преступлениях в органах дознания и предварительного... | § Законность и прокурорский надзор в правовом государстве Козлов А. Ф. Прокурорский надзор в Российской Федерации: Общая часть: Учеб пособие.— Екатеринбург: Изд-во Ургюа, 1999. 140 с | ||
Деятельности организаций понятие и функции прокуратуры Рф и исполнением законов, действующих на территории РФ (ст. 1 Федерального закона от 17. 01. 92 N 2202-1 "о прокуратуре Российской... | Рабочая программа дисциплины прокурорский надзор степень выпускника... «российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации» | ||
Определение Заслушав доклад судьи Верховного Суда Российской Федерации Горчаковой Е. В., объяснение прокурора Генеральной прокуратуры Российской... | Рабочая учебная программа по дисциплине «Прокурорский надзор» разработана... Прокурорский надзор [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 52 с | ||
Расписание уроков Авторы: Бут Н. Д. – ведущий научный сотрудник нии академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации, кандидат юридических наук... | Академия генеральной прокуратуры российской федерации научно-исследовательский институт Общие положения учебной дисциплины цель преподавания дисциплины «Налоги и налогообложение» состоит в изучении налоговой системы Российской... | ||
«новосибирский профессионально-педагогический колледж» Авторы: Бут Н. Д. – ведущий научный сотрудник нии академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации, кандидат юридических наук... | Ученик Возможности пользователя На c транице ученика Авторы: Бут Н. Д. – ведущий научный сотрудник нии академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации, кандидат юридических наук... | ||
Школа №1652 Москва 2012 Уважаемые коллеги! Авторы: Бут Н. Д. – ведущий научный сотрудник нии академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации, кандидат юридических наук... | Применение электронных технологий в преподавании курса «отечественная история» Авторы: Бут Н. Д. – ведущий научный сотрудник нии академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации, кандидат юридических наук... | ||
Сводный план мероприятий, проводимых в системе образования города... ... | Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя... Авторы: Бут Н. Д. – ведущий научный сотрудник нии академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации, кандидат юридических наук... |