Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год
Скачать 1.01 Mb.
|
Количество отличников:
Количество учащихся , занимающихся на « 5», в течение ряда лет растет. И это радует. Количество учащихся с одной «3»:
МКОУ СОШ №12 г. Узловая Число учащихся с одной «3» в 2011-2012 учебном году по сравнению с 2009-2010 снизилось., а с прошлым годом возросло, необходимо классным руководителям, учителям-предметникам обратить внимание на это и с координировать работу в данном направлении. На конец 2011-2012 учебного года в начальной школе обучалось 69 учащихся. На представленной ниже диаграмме отражена динамика численности учащихся начальных классов за последние шесть лет. Количество учащихся обучающихся в начальной школе возросло с 66 до 69 Приоритетной задачей начального образования считается целостное развитие личности ребенка, его социализация, становление элементарной культуры поведения детей и формирование их интеллекта. Сложившаяся система начального образования позволяет добиваться хороших результатов успеваемости. Анализ успеваемости за 2011-2012 учебный год показывает, что общий показатель КЗ составил 60%, что соответствует достаточному уровню обученности. Проверка и оценка достижений младших школьников является весьма существенной составляющей процесса обучения в одной из важных задач педагогической деятельности учителя. Этот компонент, наряду с другими компонентами учебно - воспитательного процесса (содержание, методы, средства, формы организации), должен соответствовать современным требованиям общества, педагогической и методическим наукам, основным приоритетам и целям образования в первом звене школы. Тематический внутришкольный контроль, по плану работы на 2011-2012 учебный год, в 1-м классе определяется необходимостью изучения процесса адаптации детей к школе, в 4-м классе - итогами обучения на начальной ступени образования и готовности к МКОУ СОШ №12 г. Узловая обучению в среднем звене. Результаты контроля процесса адаптации учащихся 1-го класса к школе показали позитивную динамику сокращения адаптационного периода первоклассников, быстрое включение их в интенсивный процесс обучения, чему немало способствует организация на базе школы занятий « Школы будущего первоклассника АБВГДейки» Главный показатель творческой работы педагогов - достаточные знания обучающихся. В целях установления соответствия знаний учащихся требованиям программы по основным предметам (русский язык, математика, литературное чтение) проведены административные контрольные работы. Результаты итогового контроля по русскому языку и математике во 2-4 классах представлен в Приложении . Сравнительный анализ качества знаний учащихся во 2-4 классах, показанных на итоговом контроле и в конце учебного года ( см. приложение № ) В новом учебном году необходимо взять на внутришкольный контроль объективность выставления оценок в начальной школе. Учителям начальных классов следует обратить внимание в следующем учебном году на организацию систематического повторения, на ликвидацию тех пробелов, которые были обнаружены при выполнении проверочных работ, на основе индивидуального, дифференцированного подхода к усвоению учащимися программного материала, шире внедрять формы и методы развивающего обучения. Административная проверка норм техники чтения показала :
МКОУ СОШ №12 г. Узловая Большая работа проведена учителем 4 класса ( Рубцова И.В. ) по формированию и развитию плавного чтения в необходимом на данном этапе обучения темпе. На конец учебного года 100 % учащихся читают выше установленной нормы чтения или норму. В следующем учебном году необходимо продолжить работу по развитию речи учащихся, темпа чтения, вести работу, направленную на развитие правильности чтения. Учителям необходимо использовать в своей работе не только индивидуальный подход на уроках, но и другие формы работы: организовывать индивидуальные занятия во внеурочное время, осуществлять совместную работу с родителями, объяснять, как нужно строить работу с детьми дома, как заниматься с ребенком выполнением домашней работы, домашним чтением. При планировании внутришкольного контроля предусмотреть контроль за работой по формированию у учащихся беглого выразительного чтения. Сравнительные результаты качества знаний за курс начальной школы и 5-го класса
Так при переходе из начальной школы в основную количество учащихся успевающих на «4» и «5» уменьшается . Так же можно заметить , что качество знаний у учащихся 4 класса снизилось по сравнению с прошлым годом с 57,1% до 53,8% Вывод: качество знаний в 2011 - 2012 учебном году количественно несколько снизилось с 42.2% до 41.8%, но возросло число отличников с 6 до 8 по сравнению с 2010 - 2011 учебным годом. По начальной школе незначительный рост качества знаний с 30% до 30,6%. Число учащихся занимающихся на «5» возросло с 5 до 8. Сравнительный анализ качества знаний учащихся во 2-4 классах, показанных на итоговом контроле и в конце учебного года, показывает, что качество знаний, проявленное учащимися на итоговом контроле выше качества знаний за год, можно сделать вывод об объективности выставления оценок учащимся. При переходе из начальной школы в среднее звено наблюдается снижение качества знаний, падает также и уровень обученности. Учебный план в 1 - 4 -х классах пройден по всем предметам. МКОУ СОШ №12 г. Узловая Результаты контроля процесса адаптации учащихся 1- го класса к школе показали позитивную динамику сокращения адаптационного периода первоклассников, быстрое включение их в интенсивный процесс обучения, чему немало способствует организация на базе школы занятий « Школы будущего первоклассника АБВГДейки» Таким образом, анализ работы начальной школы за 2011 -2012 учебный год показал, что основная задача повышения качества образования через внедрение современных педагогических технологий выполнятся. Рекомендации: 1. На заседании МО учителей начальных классов проанализировать результаты итогового контроля. Обратить внимание в следующем учебном году на организацию систематического повторения, на ликвидацию тех пробелов, которые были обнаружены при выполнении проверочных работ, на основе индивидуального, дифференцированного подхода к усвоению учащимися программного материала, шире внедрять формы и методы развивающего обучения. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012... |  | Анализ работы мбоу «сош с. Мескер-Юрт» за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 уч год в педагогической состав средней общеобразовательной школы входило 85человек |
| Анализ работы школы за 2010/11 учебный год Анализ работы школы за... Активизировать деятельность мо классных руководителей трех ступеней образования. Разработать систему воспитательной работы в 5-х... | | Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан... |
| Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения | | План работы районного методического объединения учителей математики... Анализ работы районного методического объединения за 2010/2011 учебный год, постановка целей и задач на 2011/2012 учебный год и определение... |
| Перспективный план воспитывающей деятельности Перспективный план... Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год | | Анализ работы специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната... В прошедшем 2011/2012 учебном году учебно-воспитательный процесс осуществляли 36 педагогических работников |
| Анализ работы за ... | | Анализ методической работы школы за 2011 2012 учебный год Модернизация методической работы как средство повышения профессионального мастерства с целью улучшения результатов обучения и воспитания... |
| План работы гбоу средней общеобразовательной школы города москвы №393 на 2012/2013 учебный год Педсовет «Итоги работы школы в 2011-2012 учебном году. Задачи на новый учебный год» | | Анализ работы методического объединения учителей русского языка и... Перед методическим объединением на 2011-2012 учебный год были поставлены следующий задачи |
| Анализ учебно-воспитательной работы Юбилейной средней общеобразовательной... Цель анализа: оценка деятельности педагогического коллектива, разработка задач на 2012-2013 учебный год | | Анализ методической работы за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 учебном году педагогический коллектив мдоу №22 работал по основной общеобразовательной программе «От рождения до школы»... |
| Библиографический обзор новинок газетно-журнальных статей из фонда... Анализ работы районного методического объединения за 2010/2011 учебный год, постановка целей и задач на 2011/2012 учебный год и определение... | | План работы мобу «гостинопольская основная общеобразовательная школа»... Тема работы школы в 2010-2011 учебном году : «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на... |
