Анализ методической работы по направлениям деятельности
Проведение педсоветов
Высшей формой коллективной методической работы является Педагогический совет. В прошедшем учебном году было проведено 11 заседаний Педагогического совета, из них – 4 тематических, что соответствовало составленному плану методической работы:
Месяц
|
Тема заседаний Педагогического совета
|
Август
|
Педагогический совет по теме
«Перспективы развития ГБОУ ЦО № 1989 в новом 2012-2013 учебном году»
|
Ноябрь
|
Педагогический совет по теме
«Повышение эффективности работы учителя в рамках новой системы оплаты труда»
|
Декабрь
|
Педагогический совет по теме
«Методология использования современных технологий в образовательном процессе».
|
Март
|
Педагогический совет по теме
«Работа с детьми по месту жительства»
|
Это способствовало дальнейшему повышению методического уровня учителей, активному продвижению в направлении освоения темы методической работы и развитию таких личностных качеств творческого педагога как научное психолого-педагогическое мышление, высокий уровень педагогического мастерства, определённая исследовательская смелость развитое педагогическое чутьё и интуиция, критический анализ. Педсоветы по итогам четвертей позволяли выработать единую систему требований, своевременно решать проблемы профилактики неуспеваемости учащихся, координировать работу МО, обсуждать текущие моменты.
В течение года проводился контроль за реализацией решений, принятых на заседаниях педагогическом совете.
Работа Методического совета центра образования
В 2012-2013 учебном году продолжил работу Методический совет центра образования, в состав которого вошли: директор, заместители директора, председатели МО, наиболее опытные учителя. Было проведено пять заседаний МС.
Члены Методического совета принимали участие в разработке следующих вопросов:
- организация проведения административных контрольных работ.
- организация работы по повышению педагогического мастерства учителей:
- организация работы учителей над темами самообразования;
- курсовая подготовка учителей;
- проведение семинаров, «круглых столов» и т.д.;
- посещение школьных и окружных семинаров, «круглых столов», педсоветов;
- открытые уроки;
- взаимопосещение уроков;
- предметные недели;
- работа творческих микрогрупп;
- обобщение педагогического опыта;
- организация и проведение мониторинга по плану Центра образования;
- разработка плана и проведение классно-обобщающего контроля,
- проведение аттестации педкадров на вторую квалификационную категорию;
- разработка учебного плана.
Работа методических объединений центра образования
Цель: выявление результативности выполнения целей и задач, возложенных на методические объединения.
Одной из основных задач работы методических объединений была задача совершенствования педагогического мастерства (профессиональной компетентности), обучение педагогов технологии проектной и исследовательской деятельности, привлечение учащихся гимназических, профильных и общеобразовательных классов начальной, средней и старшей школы к проектной и исследовательской деятельности, создание системы обучения, обеспечивающей потребности каждого ученика в соответствии со склонностями, интересами и возможностями.
Над этой задачей работали методические объединения учителей:
МО учителей начальной школы (председатель Минакова И.А.)
МО учителей гуманитарного цикла (председатель Даниелян В.Х.)
МО учителей естественно-математического цикла (председатель Бохан З.А.)
МО учителей физкультуры и педагогов дополнительного образования спортивной направленности (председатель Корехов Д.Э.).
МО классных руководителей (председатель Боркунова О.М.)
Каждое МО работает над своей методической темой, тесно связанной с методической темой центра образования, и в своей деятельности прежде всего ориентируется на организацию методической помощи учителю в межкурсовой период.
Методические темы предметных МО:
МО учителей начальной школы - «Развитие и совершенствование индивидуальных особенностей ребенка: развитие познавательной активности, а также проявление индивидуальной творческой деятельности; умение жить в детском коллективе».
МО учителей гуманитарного цикла – «Выбор оптимальных методик для организации дифференцированного подхода в обучении»
МО учителей естественно-математического цикла - «Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения»
МО учителей физической культуры - «Физическое образование – путь к здоровому образу жизни».
МО классных руководителей – «Единство урочной и воспитательной работы в развитии личности, способной к саморегуляции, самосознанию, самоуправлению».
В соответствии с методической темой ЦО и методических обеднений была продолжена работа педагогов над темами самообразования. В результате повышения квалификации учителей по темам самообразования, повысился уровень владения педагогов школы инновационными технологиями образования.
В планировании методической работы МО школы старались отобрать тот комплекс мероприятий, который бы позволил, исходя из особенностей ЦО, наиболее эффективно решить проблемы и задачи, стоящие перед ними.
На МО обсуждались следующие вопросы:
Утверждение плана работы на год и календарно-тематического планирования.
Проведение предметных недель.
Система работы с одаренными учащимися: подготовка и проведение школьного тура олимпиад, участие в окружных олимпиадах и интеллектуальных марафонах.
Обсуждение и утверждение тем рефератов и проектных работ учащихся.
Подготовка экзаменационного материала.
Проведение и анализ результатов предэкзаменационных работ учащихся.
Подготовка к сдаче итоговой аттестации в новой форме и в форме ЕГЭ.
Система мер по предупреждению неуспеваемости и пробелов в знаниях учащихся.
Организация срезов с учетом дифференциации классов.
Использование различных педагогических технологий в учебном процессе.
Здоровьесберегающий аспект уроков.
Изучение педагогического опыта коллег-педагогов.
Обсуждение тем открытых уроков.
Анализ взаимопосещения уроков.
Заслушивание и обсуждение выступлений педагогов-коллег, принимавших участие в окружном конкурсе «Учитель года» (обмен опытом).
Отчет педагогов в рамках тем самообразования.
Анализ работы педагогов по элективным курсам.
Обсуждение требований к учебным кабинетам.
Анализ работы МО за год.
Выступления педагогов по темам самообразования на заседаниях Совета педагогов ЦО.
Повышение квалификации, педагогического мастерства и категорийности кадров.
Повышение квалификации в рамках семинаров, круглых столов, мастер-классов, проводимых НМЦ ЮВОУО..
Особое внимание в работе МО и администрации центра образования уделялось совершенствованию форм и методов организации урока. Администрацией центра образования посещались уроки:
- согласно плану внутришкольного контроля;
- проведение аттестации учителей, подавших заявление первую и высшую квалификационную категорию.
По результатам наблюдений за деятельностью учителей и учащихся на уроках можно сделать вывод: учителя успешно проводят работу по обучению учащихся, анализу возможных решений задач, выбору оптимального варианта решения, самостоятельному нахождению в учебнике старого материала, на который опирается новый, составлению вопросов по пройденному материалу, написанию отзыва на прочитанную книгу.
Традиционным видом методической работы является проведение предметных недель. В 2012-2013 учебном году было запланировано и проведено 7 предметных недель и месячник физкультуры «Спортивный фестиваль» (февраль). Применялись самые разнообразные методы и формы их проведения.
Олимпиады, конкурсы, проектная деятельность
Олимпиады. Школьный тур Всероссийской олимпиады школьников был проведен по 14 предметам: математика, русский язык, литература, английский язык, физика, химия, биология, экология, география, ОБЖ, обществознание, история, информатика и ИКТ, технология. В нем приняли участие 104 учащихся. Победителями стали 21 учащихся, призерами – 72 учащийся. Они приняли участие в окружном этапе Всероссийской олимпиады школьников.
Научно-практическая конференция. Исходя из сформированной в программе развития Центра образования модели выпускника, основной упор был сделан на развитие у учащихся ключевых образовательных компетентностей. Такие компетентности, как информационная, коммуникативная и социально-трудовая успешно формируются в результате проектной и исследовательской деятельности учащихся.
Школьная научно-практическая конференция сегодня не является чем-то новым, неизвестным для общеобразовательных учреждений. Многие школы ежегодно проводят это мероприятие. Отрадно, что презентация результатов учебных исследований стала хорошей традицией в нашем центре образования.
По сложившийся традиции центра образования в целях развития исследовательской и интеллектуальной деятельности школьников, выявления и поддержки одарённых детей в течение трех дней в Центре образования проводилась научно – практическая конференция «Первые шаги в науку – 2013».
Основным девизом конференции были следующие слова: «Помним всегда, что без труда, в учёбе побед не добиться». Конференции позволяют ребятам воспитывать личностные качества - умение быть убедительным, высказывать свое мнение. Наряду со старшеклассниками участие в работе научно-практической конференции принимали ученики младших классов. Для многих школьников – это первая возможность проявить себя в исследовательской работе. Конференции нужны как ученикам, так и учителям. Это действительно полезно и увлекательно. Приятно смотреть на детей, которым небезразлична наука, которые хотят чего-то добиться в жизни.
Выступления были яркими, интересными по содержанию, сопровождались мультимедийной презентацией. Доклады имели научную обоснованность и практическую значимость, содержали статистические данные. Все работы выполнены творчески и очень актуальны.
Учащиеся- победители были награждены дипломами лауреатов.
Данная работа способствовала увеличению количества школьников, принимавших участие в муниципальных, окружных и городских конкурсах и научно-практических конференциях.
Участие учащихся в мероприятиях в течение учебного года.
Международный уровень
Международный конкурс «Помни ради будущего».
Всероссийский уровень
Международный математический конкурс "Кенгуру - математика для всех".
Международный игровой конкурс по английскому языку «Британский Бульдог»
Всероссийский конкурс "Русский Медвежонок - языкознание для всех"
Всероссийский конкурс «Кит - компьютеры, информатика, технологии».
Детский литературный конкурс «Деньги»
Городской уровень
Московская олимпиада школьников по русскому языку
Конкурс «Родное слово»
НОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ЦДО «Отличник»Всероссийский детский литературный конкурс «Истории победы»
Фестиваль-смотр детско-юношеских коллективов авторской песни «Многоголосье»
Конкурс «Грант Префекта ЦАО для школьников»
Профориентационная образовательная выставка «Абитуриенту МГПУ – образование и карьеру»
Московская городская игра на противопожарную тематику «Клуб веселых и находчивых»
Фестиваль «Юные таланты Московии»
Окружной уровень
«Конкурс детского творчества на немецком языке. Номинация «Художественное слово»
Конкурс научно-исследовательских и проектных работ «Открытие»
Конкурс патриотической песни «Мы дети твои, Россия!»
Фестиваль «Юные таланты Московии»
Фестиваль «Юные таланты Московии» жанр «Художественная фотография»
Городской конкурс научно-исследовательских и проектных работ «Открытие».
Фестиваль «Юные таланты Московии» Конкурс «Созвучие времен»
Фестиваль искусств и гуманитарных наук «Друзья, прекрасен наш союз!»
Конкурс компьютерного рисунка посвященного Дню Конституции Российской Федерации
Конкурс Компьютерной презентации «Помним день Бородина»
Спартакиадаобразовательного учреждения соревнования по плаванию
Спартакиада обучающихсяобразовательного учреждения волейбольная лига
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»
Районный уровень
Конкурс научно-исследовательских и проектных работ «Открытие»
Спортивный праздник «Пять колец дружбы»
Соревнования по баскетболу «Олимпийские надежды»
|
