Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.62 Mb.
|
| Все обязательные предметы изучаются как отдельные предметы на базовом уровне. Согласно статусу школы углубленно изучается предмет «Экология Москвы и устойчивое развитие» в 10 – 11 классах. Элективные курсы изучаются по выбору. Учащиеся могут выбрать два курса из трех. 10А «Экология ландшафтов», «Клетки и ткани», «Окислительно-восстановительные реакции». 10 Б «Введение в социологию», «Правоведение», «Экономика» 11 А «Экология ландшафтов», «Клетки и ткани», «Решение расчетных задач по химии» Задачи:
Сохраняя преемственность с профориентационной работой на второй ступени образования и на основе запросов учащихся и их родителей сформированы два 10-х класса различной направленности. Геоэкологическое направление (10 «А», 11 «А»). Часы школьного компонента используются для усиления подготовки по предметам естественно-научного цикла (физика, химия, биология, география), по остальным предметам - на подготовку к ЕГЭ. Направленность реализуется за счет проектно-исследовательской деятельности под руководством учителей школы, а так же преподавателей РГГРУ. Преподавание курса «Экология Москвы и устойчивое развитие» ведется на профильном уровне. В 10-ом классе введен курс «Геоэкология». Естественно-научная подготовка реализуется за счет элективных курсов: «Экология ландшафтов» - по географии, «Клетки и ткани» - по биологии, «Окислительно-восстановительные реакции» и «Решение расчетных задач» - по химии. Обязательными для каждого ученика являются 2 элективных курса из 3-х предложенных. Совместно с преподавателями РГГРУ учащиеся 10 класса в июне проходят полевую практику на базе заповедника «Лосиный остров» (40 часов). Научно-исследовательская работа ведется как мониторинг окружающей среды и обрабатывается в лабораториях РГГРУ. Экскурсионная деятельность в 3-ей ступени направлена на расширение знаний учащихся по предметам естественно-научного цикла. Обязательным для посещения являются музеи РГГРУ при «Кафедре природопользования», «Музей воды», «Музей истории Москвы», «Музей землеведения», «Государственный Дарвинский музей». Естественно-научная направленность реализуются на основе долголетних связей с базовыми ВУЗами (РГГРУ и РАО). Социально – экологическое направление (10 «Б») Часы школьного компонента используются для усиления подготовки по предметам социального цикла. Введен курс «Социальная экология», элективы «Введение в социологию», «Экономика» и «Правоведение» (2 из 3 элективных курса по выбору учащегося), реализуется экскурсионная и проектно - исследовательская деятельности. Предмет ОБЖ изучается на базовом уровне, предусмотрены учебные сборы по основам военной службы в количестве 40 часов в 10 классе для мальчиков. Учебный план в целом обеспечен необходимыми программами и учебниками, методическими и учебными материалами по базовому и школьному компоненту, кадрами соответствующей квалификации. Отражает специфику организации учебно-воспитательного процесса школы, обеспечивает развитие и формирование личности каждого ученика. Данное распределение часов дает возможность реализовывать модель школы с углубленным изучением предмета «Экология» Учебный план ГОУ средней общеобразовательной школы № 390 ВОУО ДО г. Москвы с углубленным изучением предмета «Экология» на 2010-11 учебный год. Начальное общее образование.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
