Распространение передового педагогического опыта
Творческая активность членов ШМО в 2011-2012 учебном году.
В этом году 3 учителя школы принимали участие в конкурсах профессионального мастерства: Выжленкова О.В. в конкурсе «Воспитать человека», Перегудова Н.Г. в конкурсе «Лучший общественный воспитатель», Балакирева Л.В. в конкурсе «Учитель года», Абдрахманова А.Р. в районном конкурсе «Мастер-класс» по татарскому языку. Выжленкова О.В. заняла 3 место на республиканском этапе Всероссийского конкурса «Воспитаь человека», Перегудова Н.Г., Абдрахманова А.Р. заняли призовое 3 место в районных конкурсах «Лучший общественный воспитатель», конкурсе «Мастер-класс» по татарскому языку.
Борюшкина Л.В. приняла участие в работе V Республиканской научно-методической конференции «Интегрированная система профессионального образования в условиях научно-образовательного кластера: проблемы и пути развития». В сборник включены печатные материалы «Система работы руководителя по мотивации профессионального роста персонала ОУ».
Егорова О.Н. в сборнике из опыта работы учителей начальных классов: Серия «Творческая мастерская учителя» опубликовала авторскую программу «Эхо древних Булгар», разработку урока русского языкам «Корень слова». Типография при ГАОУ ДПО «Казанский педагогический колледж», 2011 год.
Педагоги школы размещают методические разработки в электронных СМИ, на сайте «Фестиваль педагогических идей» Издательского дома «Первое сентября». Мухутдинова Н.Г., Грызунова В.А. Необходимо продолжать работу в данном направлении, активнее использовать возможности Интернета.
Костина Т.А. Открытый региональный конкурс «Learn to win» Поволжская государственная академия физкультуры спорта и туризма.
Традиционно педагоги школы ведут планомерную работу по подготовке к Международным чемпионатам по предметам, олимпиадам «Кенгуру», «Русский медвежонок». Педагоги школы, подготовившие призеров олимпиад, отмечены дипломами организаторов.
Начата работа по формированию базы электронных образовательных ресурсов педагогов школы. С положительной стороны хочется отметить учителей английского языка, которые с поставленной задачей справились.
2.7. Анализ работы с родителями, общественностью, спонсорами.
Родительский комитет школы является общественной организацией и в соответствии с Уставом школы выполняет задачу содействия объединения усилий семьи и школы в деле обучения и воспитания детей.
В состав общешкольного родительского комитета вошли председатели родительских комитетов учебных классов, руководство которым осуществляла Непомнящая Н.Н. Такая структура позволяет оперативно решать назревшие проблемы, стратегические вопросы совместной деятельности. Мы считаем такой подход реальной помощью администрации школы и классным руководителям.
За последние 3года родительская общественность решала следующие вопросы:
- создание условий безопасности учащихся во время образовательного процесса, заключив договор с ЧОП «Клещев» об охране территории школы;
- ежегодно в конце учебного года совместно с администрацией школы, учителями проводим публичный отчет и родительскую конференцию, где родители на открытых уроках, внеклассных мероприятиях видят результаты учебной и воспитательной работы, обсуждают проблемы и вносят предложения;
Отмечаем работу некоторых классных родительских комитетов и благодарим родителей за помощь школе грамотами на линейке, посвященной последнему звонку.
В этом учебном году продолжалось сотрудничество со многими учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта: БГИАМЗ, ДООЦ, спортивной школой, ДШИ, Центральной районной библиотекой, картинг клубом, районной газетой «Новая жизнь», РОСТО (ДОСААФ), муниципальным учреждением здравоохранения «ЦРБ», Дом культуры и др. Учащиеся школы активно посещают многочисленные кружки и объединения, мероприятия, проводимые нашими социальными партнерами.
Взаимодействие с данными организациями способствует совместному использова нию информационных, инновационных, методи ческих, кадровых ресурсов.
2.8. Анализ влияния внутришкольного управления на результаты работы.
Исходя из задач на 2011-2012 учебный год, внутришкольный контроль был направлен на:
- отработку наиболее эффективных технологий преподавания предметов, сочетающих в себе разнообразные и вариативные подходы к творческой деятельности учащихся;
- разработку форм учета достижений учащихся по предметам, позволяющим проследить личные успехи и неудачи в освоении учебного материала в соответствии с динамикой развития учащихся;
В ходе прохождения внутришкольного контроля была получена объективная информация о состоянии преподавания отдельных предметов, проведена работа по совершенствованию организации образовательного процесса, изучен и обобщен передовой педагогический опыт.
В результате анализа уроков можно сделать следующие выводы: на высоком уровне было проведено – 78 %, на среднем уровне – 21%, на низком уровне – 1%. В целом необходимо отметить, что практически все уроки имели высокий результат освоения учащимися знаний, умений и навыков, были методически грамотно подготовлены и проведены. На оптимальном уровне проводили уроки следующие педагогические работники: учителя начальных классов Егорова О.Н., Грызунова В.А., Васильева Т.М., Сардушкина Н.А., и др. учитель русского языка и литературы Мухутдинова Н.Г., учитель математики Елизарова Е.В., учитель биологии Ходалова Е.Н., учитель обществознания Спирина Т.Л.
Внутришкольный контроль имел следующее содержание: контроль качества знаний, умений и навыков; контроль преподавания учебных предметов; контроль школьной документации; контроль выполнения всеобуча; контроль работы педагогических кадров.
Результаты контроля были отражены в справках, которые доводились до сведения работников на совещаниях при директоре, на педсоветах, индивидуально.
1. Контроль выполнения всеобуча был в основном тематическим и включал следующие вопросы:
- работа учителей по ликвидации пробелов в знаниях;
- дозировка домашнего задания;
- работа с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности;
2. Контроль преподавания учебных предметов включал в себя следующее:
- Фронтальный контроль (организация режима функционирования психологической службы школы, выполнение образовательных программ)
- Тематический контроль (состояние охраны труда на уроках и во внеурочное время; комплексное использование оздоровительных мероприятий в учебном процессе, , состояние работы предметных кружков и спортивных секций др.)
- Классно-обобщающий контроль (организация итогового повторения в 9 классе)
3. Контроль работы педагогических кадров включал в себя следующее:
- Персональный контроль (знакомство с организацией комфортного обучения в период адаптации первоклассников; повышение качества организации и проведение школьных олимпиад; знакомство с применением на уроках разных видов деятельности; и др.)
Практическое осуществление контроля достигалось в результате применения наиболее эффективных методов, таких как:
- Наблюдение;
- Анализ;
- Беседа;
- Изучение документации;
- Анкетирование;
- Устная или письменная проверка знаний.
4. Контроль качества знаний, умений и навыков был направлен на проверку обученности учащихся по всем предметам учебного плана. Контроль включал в себя следующие вопросы:
- проверка навыков чтения и счета (1 – 8 класс),
- административные контрольные работы, итоговые контрольные работы
5. Контроль школьной документации включал в себя следующее содержание:
- Проверка дневников, тетрадей и журналов (с разными целями)
- Проверка тематического внеурочного планирования;
- Состояние личных дел учащихся;
В целом в 2011 – 2012 учебном году все вопросы контроля были осуществлены и проанализированы. Контроль всех видов и направлений стал более результативным, доказательством чему является отсутствие необходимости повторного контроля по большинству вопросов.
2.9. Анализ материально – технического и финансового обеспечения деятельности школы.
Ежегодно к началу учебного года делается текущий ремонт всех внутренних помещений силами обслуживающего персонала: ремонт коридоров, столовой, спортзалов, мест общего пользования и затем, в течение всего учебного года, поддерживается их техническое состояние, оперативно устраняется любая неисправность.
Приказом по школе создана техническая комиссия по обследованию технического состояния школьного здания. По результатам обследований намечается план оперативных работ по обслуживанию здания школы: исправность кровли, водосточных каналов и т.д. В связи с производственной необходимостью и предотвращением аварийных ситуаций еженедельно заместителем директора по АХЧ проводится контрольный осмотр здания школы. Исходя из финансовых возможностей делается ремонт. Так в прошедшем учебном году металлическая кровля над спортивным залом, столовой была пропенена. Сделан косметический ремонт в спортивных залах, столовой, лестничных клетках.
В ближайшее время необходимо:
Заменить кровлю с северной стороны здания, потолочную плитку 3 этажа.
Территория школы огорожена металлическим забором. Силами дворников, учащихся и педагогов территория школы убирается и содержится в эстетическом состоянии.
Школа работает по кабинетной системе. Ежегодно комиссия по инвентаризации делает опись школьного оборудования, составляет акты на ремонт, на списание оборудования и технических средств.
За последние годы оборудованы почти все классы школы, медицинский кабинет, библиотека. В школе есть выход в Интернет. С помощью компьютерных технологий учителя - предметники разрабатывают дидактический и раздаточный материал для учебных кабинетов. Имеющиеся мультимедийные проекторы позволяют активно использовать медиаресурсы на уроках.
Для укрепления материально-технической базы школы используются следующие направления:
Сдача в аренду спортзалов школы.
Муниципальный бюджет.
В школе выдерживаются основные санитарно-гигиенические требования – это соблюдение светового, теплового и водного режима, работают туалеты для девочек и мальчиков. В столовой организовано двухразовое горячее питание, в кухне имеется специальное оборудование.
В целях безопасности образовательного учреждения установлена пожарная сигнализация и тревожная кнопка, к сожалению пока нет видеонаблюдения. Общий порядок в школе поддерживается уборщицами служебных помещений, дежурным классом, дежурными учителями и администратором. Организован пропускной режим.
Таким образом, общее состояние материально-технического обеспечения образовательного процесса находится в удовлетворительном состоянии. Техническое состояние школьного здания и сооружений обеспечивает безопасную организацию учебно-воспитательного процесса.
3. Цель и задачи школы на 2012 – 2013 учебный год:
Цель работы школы:
Создание условий и инновационных механизмов реализации ФГОС как фактора достижения качества образования, развития системы образования на основе формирования компетентной личности, способной к саморазвитию и самореализации.
Основные задачи и приоритетные направления работы школы на новый учебный год в 2012 – 2013 учебный год
Обеспечение качества и доступности образовательных услуг на всех уровнях образования для различных категорий обучающихся.
Обновление содержания и структуры образования.
Достижение качественных результатов образования обучающихся при освоении образовательных программ.
Развитие нравственных основ социализации личности на основе традиционных ценностей российского общества.
Использование ресурсов дополнительного образования для развития творческого потенциала личности.
Развитие системы психологического сопровождения образовательного процесса на всех уровнях образования.
Совершенствование здоровьесберегающей образовательной среды, учитывающей адаптационные резервы школьников и обеспечивающей сохранение психосоматического здоровья и духовно – нравственное развитие.
Содействие повышению компетентности педагогов в свете требований новых правовых инструктивно – методических документов через усиление работы в МО, творческих группах, методическом совете школы и стимулирование профессиональной активности.
4. Основные направления деятельности педагогического коллектива по достижению оптимальных конечных результатов.
Деятельность по сохранению здоровья и формированию здорового образа жизни.
Задачи: не допускать ухудшения здоровья учащихся в период пребывания в школе; достичь оптимального уровня здоровья, создать условия для формирования здорового образа жизни.
№
п/п
|
Основные мероприятия по решению задач
|
Срок
|
Ответст
венный
|
Корректировка
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
|
Использование здоровьесохраняющих и здоровьеформирующих технологий в управлении, обучении, воспитании;
Ежегодный медосмотр: определение уровня физической подготовки и физического развития учащихся;
Диагностические исследования здоровья учеников с применением нового оботудования в рамках программы «Здоровье моей школы»;
Провести заседание педагогического совета школы: «Вовлечение учащихся в исследовательскую деятельность по изучению вопросов здоровьесбережения».
Принимать активное участие в районных соревнованиях по:
Футболу, мини-футболу, фут- залу
Кэс –баскету, баскетболу;
Лыжам.
Обеспечение санитарно-гигиенического режима, санитарно-гигиенического просвещения;
Оформление доски почета лучших спортсменов школы, выставки о спортивных соревнованиях
День здоровья, осенний кросс
Комплектование групп для занятий физической культурой, спортивных секций и т.д.;
Система рационального питания: витаминный стол, меры по улучшению качества и разнообразия питания;
Система комфортной окружающей среды: правильный подбор мебели;
Выполнение программы здоровья и здорового образа жизни;
Рациональная организация труда и отдыха в течение дня, недели, года;
Провести встречу с работниками ГИБДД;
Проводить дни безопасности дорожного движения;
Профилактика употребления алкоголя, наркотических и психотропных веществ, табакокурения;
Создание благоприятной психологической среды;
Социальная защита участников образовательного процесса.
Провести "День защиты детей"
Принимать участие в конкурсах, посвященных безопасности дорожного движения
Оформить противопожарный уголок
Коррекционно – развивающие занятия с младшими школьниками;
Профилактика правонарушений и правовое просвещение
|
Постоян
ноябрь
октябрь
апрель
в теч.года
постоянно
Постоян
октябрь
сентябрь
в теч.года
Постоян
в теч.года
Постоян
сентябрь
Постоян
в теч. года
октябрь
Постоян
май
в теч.года
октябрь
Постоян
Постоян
Постоян
|
Педагоги
Директор школы
Медсестра школы
Дирекция
Учителя ФЗК
Администрация
Педагоги
Учителя ФЗК
Учителя ФЗК
Никиташин Д.А.
Медсестра Учителя ФЗК
Директор школы
Зам. директора по АХД
Зам. дир. по ВР
Дирекция школы
Никиташин Д.А.
Зам. дир. по ВР
Зам.дир по ВР
Шишкина А.Ю.
Социальный педагог
Учителя ФЗК, ОБЖ
Дербенева Г.Г.
Зам. директора по АХД
Макарова Г.А.
Кл. руководители
|
|
4.2 Обеспечение общего (начального, основного, среднего) образования
Задача: Создать условия для осуществления конституционного права на получение основного бесплатного образования всеми детьми школьного возраста.
№ п/п
|
Основные мероприятия по решению задач
|
срок
|
ответственный
|
корректир
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
|
Подготовка учебных кабинетов к началу
учебного года. Проведение смотра кабинетов.
Учёт детей по микрорайону (0–18 лет).
Приём детей в школу 1 класс, комплектование 1,5 кл;
Контроль движения учащихся;
Помощь детям из малообеспеченных семей «Помоги собраться в школу», обеспечение учебниками;
Изучение запросов родителей с целью определения направлений совместной работы школы, родителей и детей.
Работа с будущими первоклассниками, не посещающими дошкольные учреждения;
Ежедневный анализ посещаемости;
Работа с детьми, находящимися под опекой;
Совместная работа по предупреждению отсева с муниципальными органами власти и др. заинтересованными организациями;
Психолого-педагогический консилиум;
Провести диагностирование учащихся:
- входная диагностика;
-стартовые контрольные работы,
- промежуточная аттестация по предметам;
- проверка уровня воспитанности.
Организовать профильное обучение социально – гуманитарного профиля для 10 класса
Организация индивидуального обучения на
дому.
Организовать три группы продленного дня - для учащихся:
- 1ых классов
- для учащихся 2, 5- ых классов;
Предметные олимпиады
Внеурочные мероприятия по предметам:
Анфилада "Дней науки":
МИФ (математики, физики, информатики)
географии, биологии
начальных классов
технологии
татарского языка и литературы
истории, обществознания
физической культуры
иностранного языка и литературы
русского языка и литературы
|
До 31.08
15.08–31.08
15.08–31.08
До 1.09
До 10.09
август
в теч. года
С 1.09
в теч.года
в теч.года
1 раз в четверть
в теч.года
Сентябрь
Сентябрь
Сентябрь
сентябрь
октябрь-ноябрь
февраль
ноябрь
январь
февраль
декабрь
март
май
апрель
апрель
|
Зам. директора по АХД
Учителя нач. кл. Медсестра школы
Дирекция, кл.рук,
Дирекция
Библиотекарь
кл. рук.
Психолог, логопед
Зам. дир, учителя, кл.рук
Дир шк, кл. рук
Зам. дир по ВР
Кл. рук, администрация
Психолог, логопед, соц. педагог
уч-предметники
ЗД ВР
ЗДУВР
Психолог
логопед
Зам-ли директора
Дирекция
Дирекция
Лаврова Л.А.
Ковалева А.П.
Амукова Н.М.
Черкасова Е.А.
Черкасова Е.А.
Ахметова Г.А.
Виноградова Г.А.
|
|
Обеспечение базового и дополнительного образования
Задача: Создать систему обучения, обеспечивающую развитие каждого ученика в соответствии со склонностями, интересами и возможностями;
№ п/п
|
Основные мероприятия по решению задач
|
срок
|
ответственный
|
коррект
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
|
Организация преподавания элективных курсов
в 10 классе.
Развитие компонентов образовательной среды начальной школы с точки зрения обеспечения реализации деятельностного и компетентностного подхода в обучении.
Организация информационной (мультимедийной) среды для детско-взрослого взаимодействия, позволяющие решать задачи формирования ключевых компетенций.
Разработка рабочих программ по всем предметам учебного плана на основе новых стандартов.
Использование индивидуальных образовательных программ для обучения слабых и одарённых детей.
Участие учителей школы в стажировках, мастер-классах, семинарах по работе в свете ФГОС НОО и ОО.
Использование новых технологий обучения, усиливание роли самостоятельной работы ученика.
Использование информационных технологий и других различных форм в обучении.
Организация работы библиотеки:
-анализ наличия литературы, обеспеченности учебниками;
-проверка плана работы библиотеки с учащимися;
-информирование учителей и учащихся о новых поступлениях;
-проверка систематизации учебной, методической и художественной литературы.
Проведение бесед с родителями учащихся,
уклоняющихся от учебы.
Система диагностики ЗУНов, обученности и обучаемости; система текущего, промежуточного и итогового учёта знаний.
Продолжение связи школы с ВУЗами и СУЗами.
Организация внеурочной учебной деятельности: кружки, олимпиады, конкурсы, экскурсии, предметные недели, смотры и т.д.
Организация дополнительного образования в школе, во внешкольных учреждениях
Организация предпрофильной и профильной подготовки
Проведение репетиционного ЕГЭ в 4,9, 11 классах
Организация зимнего, летнего отдыха учащихся 1-5 классов в пришкольном лагере
|
сентябрь
сентябрь
сентябрь
сентябрь
Постоян
постоянно
Октябрь-
май
В течение года
в теч.года
Постоян
в теч.года
Постоян
Постоян
в теч.года
в теч.года
ноябрь- май
январь, июнь
|
Учителя предметники
Учителя предметники
Учителя предметники
Учителя предметники
Учителя предметники
Учителя предметники
Учителя предметники
Учителя предметники
Костина Т.А.
Кл. руководители
Учителя предметники
Учителя предметники
Черкасова Е.А.
Администрация
Учителя предметники
предметники
Андронова В.В.
ЗДУВР
Черкасова Е.А.
ЗДВР
|
|
Подготовка учащихся к продолжению образования, трудовой деятельности, к жизни в семье и обществе
Задача: Создать условия для успешной социализации выпускников школы.
№ п/п
|
Основные мероприятия по решению задач
|
срок
|
ответственный
|
корректир
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
|
Выявление учащихся, нуждающихся в педагогической поддержке; составление планов работы с данной категорией учащихся.
Планирование и организация работы в предпрофильных и профильных классах
Планирование и организация работы с мотивированными обучающимися.
Работа по подготовке к творческим конкурсам: конкурс сочинений «Я и общество» 6-8кл.,
конкурс рисунков «Национальный костюм- отражение нац. культуры» 5-7кл.
Работа лекторской группы школьного научного общества «Первоцвет».
Ученическая научно – практическая конференция «150- летие славянской письменности»
Работа инициативной группы музея
Мониторинг социализации выпускников;
Провести анализ продолжения образования выпускников 9 класса;
Провести анализ трудоустройства выпускников;
Организовать профориентационную работу;
Провести общешкольные родительские собрания по темам:
«Роль семьи в формировании личности»
«Физическое здоровье ребенка – залог успешности учебной деятельности»
Родительские собрания по параллелям:
- Роль родителей в преодолении трудностей адаптации ребенка старшего дошкольного возраста к школе. -(1 кл).
- Первый раз в пятый класс. Как помочь ребенку успешно учиться. Психофизиологические особенности пятиклассников. (5 кл)
- Принципы творческой педагогики в семье. Ребенок в среде сверстников (психолого-педагогические аспекты). Принципы педагогики сотрудничества. (6-7 кл).
- Роль семейного общения в профилактике девиантного поведения и негативных привычек у детей. (8-9 кл)
- Физические и психические особенности в развитии детей старшего подросткового возраста (10-11 кл)
-Культура оказания родителями моральной поддержки и помощи ребенку в сложных жизненных ситуациях. 5-11 классы
-Влияние родителей на позитивную мотивацию и успешность обучения ребенка в школе. (2-4 кл)
«Слагаемые выбора профессии":
Книжные выставки и проведение обзоров литературы в библиотеке «Дороги, которые мы выбираем», «Путешествие в мир профессий»
Семинар «Социализация обучающихся через развитие предпринимательской деятельности
Создание альбомов «Все работы хороши», «Профессии моих родителей», «Моя будущая профессия» и т.п.
Декада профориентации:
- конкурс рисунков среди учащихся 1-6 классов «Я мечтаю стать…»;
конкурс фотогазет «Труд в моей семье»; 7-8 кл
конкурс школьных газет профориентационной направленности 9-11 кл.
Посещение ССУЗов ВУЗов в дни «Открытых дверей»
Организация встреч учащихся с родителями-представителями различных профессий.
|
сентябрь
сентябрь
сентябрь
в теч.года
Май 2012 г.
в теч.года
апрель
в теч.года
сентябрь
Май 2012 г.
Май
В течение года
ноябрь
апрель
Сентябрь
Октябрь
декабрь
январь
февраль
март
май
в теч.года
сентябрь
апрель
ноябрь
январь
март
в теч.года
в теч.года
|
Классные руководители
Соц. педагог
Зам.дир. по УВР
Зам.дир. по УВР
Зам.дир. по УВР
Черкасова Е.А.
Руководители ШМО
Сардушкина Н.А.
Классные руководители
Классные руководители
классные руководители
Выжленкова О.В.
Зам. дир. по ВР
Зам.дир. по ВР
Амукова Н.М
Габдуллина А.Р
Елизарова Е.В.
Четанова Э.М.
Мухутдинова Н.Г.
Шишкина А.Ю.
Грызунова В.А.
Костина Т.А.
Виноградова Г.А.
Выжленкова О.В.
Ахметова Г.А.
Ахметова Г.А.
Ахметова Г.А.
Зам. директора
Ахметова Г.А.
|
|
4.5. Деятельность педагогов по созданию системы воспитательной работы и обеспечению воспитанности учащихся
Задачи: достичь оптимального уровня воспитанности, гармоническое развитие личности учащихся с учётом его возраста, интеллекта, интересов, выявление и раскрытие природных способностей каждого ученика.
4.5.1. Гражданское и военно-патриотическое воспитание школьников
№ п/п
|
Основные мероприятия по решению задач
|
срок
|
ответственный
|
Корректировка
|
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
12
13
14
|
Организация военно-патриотического воспитания (планирование классных часов, уроков мужества, соревнований, конкурсов, встреч с военнослужащими и т.п. по приоритетным направления деятельности:
- Формирование позитивного отношения обучающихся к военной службе;
- Популяризация государственных символов
Российской Федерации и города Москвы);
- Организация дополнительного обучения и соревнований по военно-прикладным видам спорта.
Несение «Вахты памяти» у памятника воинам - интернационалистам
Провести акцию «Мы граждане России». (торжественное вручение паспортов)
Работа школьного совета профилактики «Фортпост» (составление графика школьных советов профилактики, мероприятия)
Месячник по военно – патриотическому воспитанию (по отдельному плану)
Совершенствование системы правового
воспитания:
Проведение:
- Родительского собрания по теме «Роль семьи в формировании личности»
- Единого Дня правовых знаний «Права и обязанности несовершеннолетних»
- Тематических классных часов по ознакомлению обучающихся с УК и АК РФ
- Единого дня правовых знаний «Об ответственности несовершеннолетних за участие в деятельности неформальных молодежных объединениях антиобщественной направленности» -
- 4 ноября 2011г. - 65 лет учреждения ЮНЕСКО
- 10 декабря – День прав человека
- 17 мая - Международный день детского телефона доверия
Фестиваль патриотической песни «С любовью к Родине».
Выпуск школьной газеты «ММС»
Пополнение фондов школьного музея.
Рейды ДШД различной тематики
Смотр инсценированной песни.
День защиты детей
«Нам дороги эти позабыть нельзя…»торжественная школьная линейка посвященная дню победы
|
в теч.года
в течение
года
ноябрь
в теч.года
февраль
ноябрь
октябрь
в теч.года
апрель
февраль
ежемесячно
в теч.года
1 раз в четверть
февраль
май
9 мая
|
ЗДВР
Никиташин Д.А.
Герасимова Л.Н.
Никиташин Д.А.
Никиташин Д.А.
Зам. директора по ВР,
Кл. рук.
Герасимова Л.Н.
Пензина М.В.
Четанова Э.М
Никиташин Д.А.
Сардушкина Н.А.
Герасимова Л.Н
.
Герасимова Л.Н.
Кл. рук.
Никиташин Д.А.
Андронова В.В.
|
|
4.5.2. Воспитание здорового образа жизни.
№ п/п
|
Основные мероприятия по решению задач
|
срок
|
ответственный
|
корректировка
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
|
Встреча с врачом-хирургом
Цикл бесед, круглых столов (по профилактике табакокурения, ПАВ, употребления алкоголя) специалистами учреждений дополнительного образования – (ДДТ, ЦРБ)
Мониторинг уровня здоровья детей по классам
Проведение месячников и Дней безопасности в школе
«Навстречу универсиаде» - единый урок
Просмотр театральной постановки по пропаганде ПДД.
Провести единый день профилактики «Здоровье - твоё богатство»:
- экологический мониторинг школьной среды;
- диагностика физических возможностей школьников;
- осенний кросс 5-11 классы;
- спортивные эстафеты 1-4 классы.
Турниры по баскетболу
Постоянный контроль выполнения санитарных норм и предписаний органов надзора, регулярная корректировка инструкций по ТБ, инструктирование.
Обсуждение вопроса о профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на родительских собраниях.
|
декабрь
в теч.года
в теч.года
в теч.года
сентябрь
сентябрь
октябрь
в теч.года
В теч.года
|
Медсестра школы,
Организаторы дет.досуга
Медсестра школы
Зам. дир. по ВР
Кл.руковод
Никиташин Д.А.
ЗДВР
Учителя ФЗК
Никиташин Д.А.
Дирекция Учителя ФЗК
Медсестра школы , зам. дир. по ВР
Учителя ФЗК
Администрация
Кл. руководители
|
|
4.5.3. Эстетическое и нравственное воспитание
№ п/п
|
Основные мероприятия по решению задач
|
срок
|
ответственный
|
корректировка
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
|
Конкурсная программа «Школа талантов».
День влюбленных «Любовь - поэзия и солнце жизни»
Концерт «Самая… самая», к международному женскому дню
Благотворительный праздник «Мы родом из детства»
Выставка – ярмарка из даров осени;
Посещение концертов, спектаклей, проводимых в г. Казани
Тематическая дискотека «Шуточный балаган» к Дню смеха
Проведение литературных гостиных, театральных постановок
Традиционные линейки к праздникам (Дню учителя, Дню Матери, Дню защитника Отечества, Дню 8 марта)
Осенний бал
Вечер встречи выпускников «Листая школьный свой альбом!»
Новогоднее шоу «Рассмеши Снегурочку!» (9 -11 классы)
Новогоднее представление «Сказочный снегопад» (7-8 классы)
Открытие памятного знака «100 баллов ЕГЭ»
|
январь, февраль
14 февраля
март
март
Октябрь
В теч.года
май
1 апреля
В теч.года
В теч.года
Ноябрь
февраль май
декабрь
сентябрь
|
Герасимова Л.Н.
Выжленкова О.В.
Герасимова Л.Н.
Андронова В.В.
Пензина М.В.
Андронова В.В.
Герасимова Л.Н.
Выжленкова О.В.
Организаторы досуга,
ЗДВР
Пензина М.В.
школьная дума
Герасимова Л.Н.
ЗДВР
ЗДВР
Герасимова Л.Н.
Выжленкова О.В.
Выжленкова О.В
|
|
4.5.4. Трудовое воспитание
№ /п
|
Основные мероприятия по решению задач
|
срок
|
ответственный
|
корректировка
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
|
Экологический субботник "Расцветай, наш город-сад"
Акция «Посади дерево».
Организация ежедневного дежурства учащихся по школе
Работа по благоустройству стадиона и территории школы.
Г.О. Эвакуация из здания школы, с приглашением МЧС.
Экологический праздник «Зеленый дом»
Трудовой десант по уборке памятников
Операция «Забота» - шефство над ветеранами.
Организовать экскурсию в музей хлеба
|
октябрь
октябрь
постоянно
Сентябрь
Осень, весна
апрель
Март
В теч.года
май
|
Андронова В.В.
Зам дир. по ВР
Зам дир. по ВР
Кл. куковод.
Дирекция
Выжленкова О.В.
Кл. куковод
ЗДВР
Выжленкова О.В.
Герасимова Л.Н.
Зам дир. по ВР
|
|
4.5.5. Национальное воспитание
№ \п
|
Основные мероприятия по решению задач
|
Срок
|
Ответственный
|
корректировка
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
|
Принять участие в форуме преподавателей государственных языков РТ
Принимать участие в районных, зональных, республиканских олимпиадах по татарскому языку и литературе
Провести мероприятия, посвященные международному Дню родных языков
Сотрудничать с районной газетой «Новая жизнь» (“Яңа тормыш”), с целью популяризации русского и татарского языков.
Конкурс на лучшего переводчика с русского на татарский язык
Провести конференцию об ученых, внесших неоценимый вклад в изучение и развитие татарского и русского языков (Р.З Хайдарова)
Праздник зимы « Приглашаем в путешествие”
Выставка творческих работ “Кышкы матурлык” (2-4 классы)
Организация и проведение праздника«Ах,этот бал,краше не было бала “ (8-10 классы)
Мероприятия посвященные писателю-земляку А. Алишу:
Показ мультипликационного фильма (видеозал) по сказке А. Алиша “ (1-4 кл)
вечер инсценировки сказок А.Алиша.(5-7кл)
Конкурс презентаций по биографии и творчеству писателя, поэта А. Алиша среди учащихся (8-9 классов).
презентации старшеклассников.
Участие в республиканском конкурсе “Волшебное словоТукая”
|
Ноябрь
В теч. года
В теч. года
В теч. года
Январь
Ноябрь
Ноябрь
Декабрь
февраль
Сентябрь - ноябрь
Февраль- март
|
Учителя татарского языка
Ахметова Г. А.
Гараева Л.Ш.
Учителя тат.яз.
Ахметова Г.А.
Учителя татарского языка
Учителя татарского языка
Ахметова Г.А.
Учителя татарского языка
Учителя татарского языка
Учителя татарского языка
Гараева Л. Ш.
Виноградова Г. А.
|
|
4.5.6. Педагогическая помощь в деятельности органам ученического самоуправления.
№ п/п
|
Основные мероприятия по решению задач
|
срок
|
ответственный
|
корректировка
|
1
2
3
4
5
|
Осуществлять руководство детскими организациями «Наследники Татарстана»
Следопыты 1-4 классы
Наследники 5-6 классы
Наставники классы
ДШД 7-10 классы
Продолжать работу по сотрудничеству с советом старшеклассников (ДШД)
Осуществлять организацию дежурства учащихся по школе, столовой, гардеробу
Спланировать проведение тематических школьных линеек
Проводить учебу классных органов самоуправления по всем направлениям деятельности.
|
в течение
года
в течение
года
в течение года
в течение
года
В течение
года
|
|
Андронова В.В.
Выжленкова О.В.
Герасимова Л.Н.
Герасимова Л.Н.
Андронова В.В.
Андронова В.В.
Герасимова Л.Н.
|
5.Создание условий для достижения целей и задач
5.1. Работа с педагогическими кадрами
5.1.1. Педсоветы
№ п/п
|
Тематика педсоветов
|
срок
|
ответственный
|
1
|
«Анализ работы педагогического коллектива за прошедший учебный год. Об основных направлениях учебно-воспитательной работы школы в 2011 – 2012 учебном году. Утверждение часов школьного компонента учебного плана».
|
август
|
Директор школы
|
2
|
«От системы оценки качества образования в деятельности педагога к системе оценки качества образования в школе».
|
ноябрь
|
Черкасова Е.А.
|
3
|
«Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС»
|
январь
|
Виноградова Г.А.
|
4
|
«Творчество классного руководителя: отказ от шаблонов и стереотипов или как добиться успеха и избежать неудач в воспитательной деятельности классного руководителя».
|
март
|
Андронова В.В.
|
5
|
«Современное образование: новые требования, новые возможности, новая ответственность».
|
апрель
|
Ахметова Г.А.
|
6
|
Итоговый педсовет (1-11 классы).
|
май
|
Черкасова Е.А.
|
7
|
Итоги государственной (итоговой аттестации).
|
Май-июнь
|
Черкасова Е.А.
| |
