1 Распределение обязанностей между членами администрации. Раздел Анализ учебно – методической и воспитательной работы школы за 2012– 2013 учебный год

Скачать 2.41 Mb.

Название	1 Распределение обязанностей между членами администрации. Раздел Анализ учебно – методической и воспитательной работы школы за 2012– 2013 учебный год
страница	8/15
Дата публикации	10.10.2014
Размер	2.41 Mb.
Тип	Анализ

100-bal.ru > Психология > Анализ

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 15

Итоги выпускных экзаменов в традиционной форме в 9- х классах за 2011-2012 учебный год

Предмет	учитель	класс	Форма	Количество учащихся						Успеваемость %	Качество %
				Сдавших экзмен	Количество сдавших экзамен на				освобождены	Успеваемость %	Качество %
				Сдавших экзмен	5	4	3	2
Татарская литература	Ахметова Г.А.	9а	Трад ( реферат)	2	1	1	-	-		100	100
Татарская литература	Ахметова Г.А.	9б	Трад ( реферат)	1			1			100	100
Физическая культура	Наумов В.Н.	9а	Трад ( билеты)	2	2				-	100	100
Искусство	Герасимова Л Пензина М	9а	Трад ( реферат)	8	6	2	-	-	-	100	100
Искусство	Герасимова Л Пензина М	9б	Трад ( реферат)	8	6	2	-	-	-	100	100
Татарский язык	Ахметова Г.А.	9а	билеты	19	2	7	10	-	-	100	47
		9б	билеты	17	2	5	10		-	100	41

Анализ результатов экзамена показывает, что обучающиеся справились с экзаменом, среднее качество выше, чем годовые оценки и качество по предмету в целом по школе.В целом государственная (итоговая) аттестация учащихся 9-х классов прошла успешно. Случаев нарушений установленного порядка экзаменов не было.

Анализируя результаты экзаменов по выбору, хочется отметить, что многие предметы выпускники выбрали осознанно и успешно их сдали, показав хорошие результаты. Отдельно следует отметить, что анализ результатов сдачи ЕГЭ по выбору выпускниками школы показал, что наибольшей популярностью в школе пользуется обществознание, этот предмет выбрали 71% учащихся, что является общероссийской тенденцией. Впервые в этом году и успешно сдавалась география.

Результаты государственной (итоговой) аттестации являются следствием упорной и кропотливой работы учителей, работающих в 11 классах, которые, не считаясь со своим личным временем, проводили систематическую работу по подготовке обучающихся как на уроках, так и во внеурочное время. Экзамены проходили организованно, без опозданий выпускников.

Государственная итоговая аттестация в форме ЕГЭ позволяет не только унифицировать саму аттестацию, но и дает возможность педагогическому коллективу в целом подвести итог своей деятельности, глубоко проверить знания и умения учащихся, обнаружить пробелы в преподавании отдельных предметов, достижения и недостатки всего учебно-воспитательного процесса школы.

Для успешной подготовки школьников к ЕГЭ учителя в течение года уделяли внимание на усвоение учащимися:

содержания всех разделов школьного курса по предметам;
умение анализировать информацию, представленную в невербальной форме (рисунки, схемы);
выполнение программных практических работ;
понимание основных понятий, умение применять их и приводить примеры;
способность четко формулировать свои мысли;
изучение вопросов, вызвавших затруднение учащихся при написании экзаменационной работы 2010 года;
с учетом требований итоговой аттестации совершенствовать методику преподавания.

Рассмотрев проблемы по результатам анализа пробных ЕГЭ были обозначены следующие направления деятельности педагогического коллектива школы:

Продолжить работу системы внутришкольного мониторинга уровня обученности учащихся выпускных классов на основе единых оценочных эталонов, федеральных и региональных. Использовать такую форму, которая бы сочетала в себе независимое оценивание обученности учащихся и в то же время планомерно готовила к ЕГЭ.
Использовать для подготовки учащихся открытого сегмента федерального банка тестовых заданий. Для этого учителям, необходимо, расширить возможности использования Интернета.
Совершенствовать методику преподавания с учетом требований итоговой аттестации.

Таким образом, все 36 выпускников 9 класса успешно прошли итоговую, государственную аттестацию (35 учеников в форме ГИА и один ученик индивидуального обучения в щадящем режиме).
ЕГЭ 2011- 2012

Предмет	сдававших в новой форме	успеваемость	Мин количество баллов, установленное Рособрнадзором	Средний бал по школе 2010 г	Средний бал по школе 2011 г	Средний бал по школе 2012 г	Средний бал по району	Средний бал по РТ
Математика	17	100	24	50.6	49.3	59	55.6
Русский язык	17	100	36	57.5	59.5	67	61.2
Обществознан.	12	100	39	58.7	56.9	63	55.6
История	4	100	32	64	68.5	64	50.1
Химия	2	100	36	52	57.5	57	53.1
Физика	4	100	36	45	52	52.8	47.5
Биология	3	100	36	64.7	55.7	57	51.8
География	1	100	37	-	-	48	48
Английский язык	-	100	-	-	84	-	-
литература	-	100	-	-	64	-	-

Анализ результатов ЕГЭ по математике за 2011-2012 учебный год

Средний балл - 59

Самый высокий - 70

Самый низкий - 40

Анализ результатов ЕГЭ

предмет	Кол-во участников	37-50 баллов	51-60 баллов	61-70 баллов	71-80 баллов	81-90 баллов	95-100 баллов
Русский язык	17	2(12)%	3(12)%	8(47%)	2(12%)	1(5%)	1(5%)
Математика	17	3(17%)	5(29)	9(53%)	-	-	-
Биология	3	1(33%)		2(50%)	-	-	-
Химия	2	-	1(50)	1(50%)	-	-	-
История	4	-	2(50%)	1(25%)	-	1(25%)	-
Обществознание	12	-	3( 25%)	8 (66.7%)	1(8.3%)	-	-
Физика	4	-	4(100%)	-	-	-	-
География	1	1 (100%)
Итого		7	18	29	3	1

Участие выпускников в ЕГЭ по нескольким предметам

Всего участников	Всего выпускников	Доля участников, %	Количество участников ЕГЭ
Всего участников	Всего выпускников	Доля участников, %	по 1 предмету		по 2 предметам		по 3 предметам		по 4 предметам
			чел	%, от числа участни-ков	чел	%, от числа участни-ков	чел	%, от числа участни-ков	чел	%, от числа участни-ков
17	17		-	-	17		8	47	8	47

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 15

Похожие:

	Анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1)		I. Анализ состояния учебно-воспитательной и методической работы школы за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году перед педагогическим коллективом была поставлена проблема создание условий для перехода на новый качественный...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ учебно-методической и воспитательной работы за 2012-2013 учебный год и задачи на новый 2013-2014 учебный год		План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год
	Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической...		Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан...
	Анализ учебно-методической и воспитательной работы мбоу «сош №63»... В 2012-2013 учебном году школа продолжила работу над проблемой: «Личностно-ориентированное обучение как средство повышения качества...		Анализ учебно-воспитательной работы Юбилейной средней общеобразовательной... Цель анализа: оценка деятельности педагогического коллектива, разработка задач на 2012-2013 учебный год
	Анализ учебно воспитательной работы школы за 2012 2013 учебный год «Единое информационное пространство школы как средство социализации личности» решая поставленные задачи		Анализ методической работы школы за 2011 2012 учебный год Модернизация методической работы как средство повышения профессионального мастерства с целью улучшения результатов обучения и воспитания...
	План учебно-воспитательной работы мбоу «Средняя общеобразовательная... План работы школы на 2012 2013 у г рассмотрен и принят на заседании педагогического совета школы		Анализ работы методической службы школы за 2012-2013 учебный год ...
	Анализ работы школы за прошедший учебный год Администрация школы строила свою работу, исходя из анализа учебно – воспитательного процесса за 2012 – 2013 уч г., исходя из основной...		Учебно-воспитательной работы за 2012/13 учебный год Планирование... Деятельность педколлектива, направленная на повышение качества образования
	Анализ методической работы образовательного учреждения за 2013-2014 учебный год Методическая работа школы в 2013-2014 учебном году была направлена на выполнение задач, которые были поставлены по итогам 2012-2013...		Анализ воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году воспитательная работа школы продолжала строиться согласно утвержденной вице-президентом России Дмитрием...

Школьные материалы