1 Распределение обязанностей между членами администрации. Раздел Анализ учебно – методической и воспитательной работы школы за 2012– 2013 учебный год

Скачать 2.41 Mb.

Название	1 Распределение обязанностей между членами администрации. Раздел Анализ учебно – методической и воспитательной работы школы за 2012– 2013 учебный год
страница	2/15
Дата публикации	10.10.2014
Размер	2.41 Mb.
Тип	Анализ

100-bal.ru > Психология > Анализ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

2.2. Осуществление обязательного среднего (общего) образования

В 2011- 2012 учебном году в школе имелось 24 класса – комплекта, в которых на конец учебного года обучалось 570 человек, из них 5 учеников обучались индивидуально на дому. На I ступени обучалось 265 учащихся, на II ступени – 259 учащихся, на III ступени – 46 учащихся. Успешно окончили 570 учащихся, 64 первоклассников обучались без оценок, поэтому аттестовались лишь 506 обучающихся.

В среднем в школе наблюдается сохранность учебного контингента.

Качество знаний по школе составило 57.9 % (в прошлой четверти 54.1 %) , успеваемость 100%. Качество по школе выше, чем в среднем по району на 3%. Качество знаний в сравнении с прошлым годом выросло на 3.3% , т.е. 57.9% - на конец 2011-2012 учебный год (54.5% – 2010-2011 учебный год). В среднем качество знаний по школе в 2011-2012 составило 57.2%.

На отлично закончили учебный год 75 учащихся (15 %), из них на I ступени – 34 человека (8%), на II ступени – 30 человек (6%), на III ступени- 11 человек (2%)

Количество ударников и отличников по ступеням 2011-2012 у.г.

	Итоги 2010-2011 учебного года				Итоги 2011-2012 учебного года
	отл	Ударн	Успев %	Кач-во%	отл	Ударн	Успев %	Качво %
По школе	58	213	100	54.5	75	218	100	57.9
Начальная школа	28	87	100	47	34	96	100	65
Средняя школа	24	101	100	54	30	102	100	51
Старшая школа	6	25	100	69	11	20	100	67

Анализируя успеваемость учащихся по ступеням, необходимо отметить, что качество знаний на 1 ступени выросло и стало 65% (в первом полугодии 61.5%, в прошлом году 47%) стабильность качества знаний 2 ступени 51 % (51 % в 1 четверти, понизилось в сравнении с прошлым годом на 3%), качество знаний на III ступени выросло 67% (в первом полугодии 47%, понизилось по сравнению с прошлым годом на 2%)

Количество ударников и отличников

Учебный год	обучающихся на начало года	учащихся 2-11 классов на начало года	Обучающихся на 5-4 (ударники)	%	Обучающихся на 5 (отличники)	%	Итого ударников и отличников	Качество, %, от числа 2-11кл
2009-2010	579	503	195	38.77	56	11	251	50
2010-2011	577	496	213	43	58	11.7	271	54.6
2011-2012	575	512	218	43	75	15	293	57.2

6 учеников 11 класса, 1 ученик 9 класса награждены похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов», 46 учеников награждение похвальным листом «За отличные успехи в учении» (в 2010- 2011 учебном году 41 ученик), 4 выпускника средней школы получили серебряную медаль «За особые успехи в учении»: Новиков А., Горелышева В.,Комиссарова К., Галиуллина Э.

Общая успеваемость.

Рис.1. Динамика успеваемости Рис.2. Динамика успеваемости обучающихся нач.й школы обучающихся основной школы

Рис.3. Динамика успеваемости обучающихся старшей школы

Рис.4. Динамика успеваемости обучающихся по школе в целом

Причины повышения качества знаний:

Все уроки заболевших педагогов замещались в течение года (отсутствие педагогов по болезни, участие в проверке творческих и олимпиадных работ, методические семинары)
Повысилось качество подготовки педагогов к урокам: наличие поурочных планов, применение разнообразных традиционных и инновационных методов в работе, продуманные домашние задания, использование ИКТ.
Взаимопосещение уроков педагогами, самоанализ, обсуждение уроков на методических объединениях.
Работа руководителей методических объединений: посещение уроков молодых педагогов, посещение уроков молодыми педагогами
Достигнута некоторая стабильность результатов на всех ступенях обучения. Это произошло благодаря постоянно проводимому педагогическому мониторингу учебного процесса, одним из основных этапов которого является отслеживание и анализ качества обучения, анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации по предметам, выявление недостатков в работе педагогического коллектива по обучению учащихся и устранению причин этих недоработок.

Качество знаний по классам

Класс	уч –ся на нач года	Выбыло/Прибыл	учащ-ся на конец	Отличники	С одной «4»	предмет	На 4/5	С одной «3»	предмет	Успев. %	Кач. %	Неуспев. %
1а	25		25
1б	25		25
1в	13	-/1	14
2а	29		29	7			11	1	Лукашин Н (тат яз Гарипова Г)	100	62
2б	28		28	5	1	Монахов (окр мир Егорова О)	21	-		100	93
2в	26	3/1	24	5	-	-	9		-	96	58
3а	24		24	3			12		-	100	63
3б	23	1/-	22	1	1	Хренова К	10	1	-	100	50
3в	26		26	5	1	Маслова В (рус яз Сардушкина Н.)	14		-	100	74
4а	22		22	5	1	Кузьмина О. (аенг яз Сосипатрова Н)	12		-	100	77
4б	27	1/-	26	3	1	Малышкина Э. ( анг язык Сосипатрова Н)	7	2	Филипов З (анг язык Сосипатрова Н) Трифонов А (та т яз Абдрахманова А)	100	38
Итого по н/шк	268	5/2	265 (2-4 классы-201 уч)	34	5	-	96	4	-	100	65
5а	25	-	25	4	1	Горохцева (рус язык Дубровская Л)	12	2	Файзиева Г, Обломова о. (рус яз Дубровская Л)	100	64
5б	23	-	23	5	-	-	12	-	-	100	74
5в	14	1/1	14	1	2	Зайцева Е , Никифоров Н ( рус. язык Лаврова Л	5	1	Дорофеев С. (рус. яз Лаврова Л)	100	43
6а	27		27	1			8	2	Мешкова К (рус яз) Мухутдинова Н Романова А (матем Елизарова Е)	100	33
6б	28	1/2	29	3	-	-	11	1	Выжленкова С ( тат яз Хайдарова Г.Б.)	100	48
7а	29	-	29	6	-	-	16	2	Шишкина В. Лаврентьева (Матем Маликова М)	100	55
7б	28	-/1	29	2	-		8	2	Елатин ( анг язык Сосипатрова Н) Лукашова М ( матем Маликова М	100	34
8а	24		24	4	1	ПеньковаА рус яз Перегудова Н	15		-	100	62.5
8б	23	-	23	4	-	-	5	-	-	100	40
9а	21	2/-	19				6	2	Епифанова О, Савельева Е ( матем Борюшкина Л.)	100	32
9б	19	2/-	17	-	-	-	4	-	-	100	14
Итого 5-9 кл	261	6/4	259	30	4	-	102	12	-	100	51
10	28		28	6	2	Журавлев Д, Герасимов С (рус язык Мухутдинова Н)	12	1	Стрелов К (анг язык Костина Т)	100	64
11	18	-	18	5	-	-	8	1	Трушкова А (химия Ходалова Е.)	100	72
Старш кл	46	-	46	11	2	-	20	1	-	100	67
По школе	575		570 (2-11 кл – 506 уч)	75	11		218	17		100	57.9

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

Похожие:

	Анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1)		I. Анализ состояния учебно-воспитательной и методической работы школы за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году перед педагогическим коллективом была поставлена проблема создание условий для перехода на новый качественный...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ учебно-методической и воспитательной работы за 2012-2013 учебный год и задачи на новый 2013-2014 учебный год		План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год
	Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической...		Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан...
	Анализ учебно-методической и воспитательной работы мбоу «сош №63»... В 2012-2013 учебном году школа продолжила работу над проблемой: «Личностно-ориентированное обучение как средство повышения качества...		Анализ учебно-воспитательной работы Юбилейной средней общеобразовательной... Цель анализа: оценка деятельности педагогического коллектива, разработка задач на 2012-2013 учебный год
	Анализ учебно воспитательной работы школы за 2012 2013 учебный год «Единое информационное пространство школы как средство социализации личности» решая поставленные задачи		Анализ методической работы школы за 2011 2012 учебный год Модернизация методической работы как средство повышения профессионального мастерства с целью улучшения результатов обучения и воспитания...
	План учебно-воспитательной работы мбоу «Средняя общеобразовательная... План работы школы на 2012 2013 у г рассмотрен и принят на заседании педагогического совета школы		Анализ работы методической службы школы за 2012-2013 учебный год ...
	Анализ работы школы за прошедший учебный год Администрация школы строила свою работу, исходя из анализа учебно – воспитательного процесса за 2012 – 2013 уч г., исходя из основной...		Учебно-воспитательной работы за 2012/13 учебный год Планирование... Деятельность педколлектива, направленная на повышение качества образования
	Анализ методической работы образовательного учреждения за 2013-2014 учебный год Методическая работа школы в 2013-2014 учебном году была направлена на выполнение задач, которые были поставлены по итогам 2012-2013...		Анализ воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году воспитательная работа школы продолжала строиться согласно утвержденной вице-президентом России Дмитрием...

Школьные материалы