Скачать 2.41 Mb.
|
Анализ пропусков учащихся за три года
Анализируя пропуски уроков за три года можно сделать вывод, что в 2011-2012 учебном году количество пропусков уроков сократилось, исчезли пропуски без уважительной причины. В школе ведётся журнал всеобуча, куда ежедневно после первого, третьего и последнего уроков учителя записывают учащихся, отсутствующих в школе. Ежедневно после уроков журнал просматривается классными руководителями, социальным педагогом и директором школы. Сразу же выясняются причины отсутствия, принимаются соответствующие меры. Ежемесячно на совещаниях при директоре первым вопросом стоит вопрос «Всеобуч», где каждый классный руководитель докладывает о состоянии посещаемости в классе и о принятых мерах. Такая совместная работа дала нам возможность снизить количество пропусков уроков без уважительной причины и успешно закончить учебный год. Главными статистическими показателями работы являются результаты промежуточной и итоговой аттестации. Согласно «Положению о системе оценок, форме, порядке и периодичности текущего контроля, промежуточной аттестации обучающихся» учащиеся 2 – 8, 10 классов проходили промежуточную аттестацию. Анализ директорских контрольных работ за 2011-2012 учебный год Татарский язык в 3а,б,в,5а(тат.гр),5а,б,в классах
Анализ результатов срезов свидетельствует в целом о хорошем уровне обученности по татарскому языку 7-10 классов, т.к. более 64 % учащихся усвоили обязательный уровень. После проведения административных контрольных работ во 2, 3, 6, 8ых классах выявлено, что фактическое качество успеваемости составило 48%,и оно ниже уровня качества по сравнению с показателем четверти, особенно в 6а, 3в, 8а, 8б разница составляет 10-15% Проведенные срезы в 3,5-х классах показали, что в целом ЗУН находятся на оптимальном уровне. Наибольшее количество ошибок учащиеся русских групп 2,3,5,7,8-х классов допустили на правописание следующих орфограмм: правописание падежных окончаний существительных, правописание удвоенных согласных, не умение различать звуков, характерных татарскому языку; учащиеся русских групп допустили ошибки при составлении вопросительных предложений, при использовании глаголов разных лиц. На основании этого можно сказать, что оценки в данных завышены, следует пересмотреть критерии оценок учителям, работающим в этих классах. Со слабоуспевающими учащимися проводить индивидуальные формы работы: дополнительные занятия, консультации. Ежегодно в мае для обучающихся 11-х классов (татарская группа) проводится независимая промежуточная аттестация. Наблюдая за динамикой аттестации учащихся, учитель фиксируют ошибки учеников, отмечает слабо усвоенные темы, организует работу по ликвидации пробелов в знаниях, добивая полного усвоения пройденного материала каждым учащимся. В рамках Всероссийской олимпиады « Зирәк тиен» приняли участие учащиеся 2-8кл в количестве 80 человек. Математика
|
Анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1) | I. Анализ состояния учебно-воспитательной и методической работы школы за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году перед педагогическим коллективом была поставлена проблема создание условий для перехода на новый качественный... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ учебно-методической и воспитательной работы за 2012-2013 учебный год и задачи на новый 2013-2014 учебный год | План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год | ||
Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической... | Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан... | ||
Анализ учебно-методической и воспитательной работы мбоу «сош №63»... В 2012-2013 учебном году школа продолжила работу над проблемой: «Личностно-ориентированное обучение как средство повышения качества... | Анализ учебно-воспитательной работы Юбилейной средней общеобразовательной... Цель анализа: оценка деятельности педагогического коллектива, разработка задач на 2012-2013 учебный год | ||
Анализ учебно воспитательной работы школы за 2012 2013 учебный год «Единое информационное пространство школы как средство социализации личности» решая поставленные задачи | Анализ методической работы школы за 2011 2012 учебный год Модернизация методической работы как средство повышения профессионального мастерства с целью улучшения результатов обучения и воспитания... | ||
План учебно-воспитательной работы мбоу «Средняя общеобразовательная... План работы школы на 2012 2013 у г рассмотрен и принят на заседании педагогического совета школы | Анализ работы методической службы школы за 2012-2013 учебный год ... | ||
Анализ работы школы за прошедший учебный год Администрация школы строила свою работу, исходя из анализа учебно – воспитательного процесса за 2012 – 2013 уч г., исходя из основной... | Учебно-воспитательной работы за 2012/13 учебный год Планирование... Деятельность педколлектива, направленная на повышение качества образования | ||
Анализ методической работы образовательного учреждения за 2013-2014 учебный год Методическая работа школы в 2013-2014 учебном году была направлена на выполнение задач, которые были поставлены по итогам 2012-2013... | Анализ воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году воспитательная работа школы продолжала строиться согласно утвержденной вице-президентом России Дмитрием... |