Издательство “эйдос”
Скачать 3.56 Mb.
|
Р Рабочий альянс (Arbeitsbundnis / working alliance) Равномерно распространяющееся внимание (Gleichschwebende Aufmerksamkeit / free-floating attention) Разбор, внутренний (Auseinandersetzung, innere) - превербальный (praverbale / preverbal confrontation) Разговорная психотерапия (Gesprächstherapie) Разъяснение (Klärung / clarification) - вербальное (verbale) - когнитивное (kognitive) - превербальное (präverbale) Ракета (Rakete) Ранняя детская психическая травма (Frühkindliche psychische Traumata) Раскрытие, ассоциативное (Entfaltung, assoziative) - креативное (kreative /developing creative imaginings) - личности (der Persönlichkeit) - спонтанное ассоциативное (spontane assoziative) Расслабление, инструкция (Entspannung, Anregung / encouragement to relax) - - углубленное (vertiefte) - при помощи воды (durch Wasser / through water) - возвращение из состояния релаксации (Rücknahme) - корреляция с имагинацией (Korrelation mit Imagination / correlation: relaxation and imagination) - модельная демонстрация (modellhafte Demonstration) - углубленное переживание (vertieftes Erleben) Рассматривание деталей (Betrachtung von Details) Расширение образа, ассоциативное (Assoziative Ausweitung des Bildes) Рациональное толкование образов (Rationale Klärung der Inhalte) Реакция паники (Panikreaktion) Реальные ситуации и значимые лица (Realsituationen und Beziehungsperso-nen / real scenes and referential person) - переход от реальной ситуации (Überleitung von der Realsituation) - и поведенческая психотерапия (und Verhaltenstherapie) - представление (Einstellung) - разрешение (Lösung) - и символизм (und Symbolismus) - и смена ролей (und Rollentausch) Реальные сцены (Realszene / real scenes) - представление (Einstellung) Регрессивные тенденции (Regressive Tendenzen) Режиссерские указания (Regieanweisung) Режиссерские принципы (Regieprinzipien / management models) - - и враждебные символические образы (und feindselige Symbolgestalten) - - кормления (des Nährens / nourishing) - - - техника (Technik) - - как кризисное психотерапевтическое воздействие (als Krisenintervention) - - особенность (Eigenart) - - и отщепленные интроекты (und abgespaltene Introjekte) - - примирения (vom Versöhnen / reconcilation) - - в форме таблицы (tabellarischer Überblick / overview) - - формы для основной ступени (Formen der Grundstufe / basic level) Решение проблемы (Problemlösung / problem solving) - - быстрое (schnelle) - - иллюзорное (illusionäre) - - инструментальное (instrumentaler Art / instrumental) - - на материале фиксированных образов (an fixierten Bildern) - - попытки (Versuche) - - реалистичное (realistische) Рисование сцен КПО (Malen von KB-Szenen / painting the GAI scenes) Ролевая игра (Rollenspiel) - - воображаемая (imaginiertes) С Самоинтерпретация (Selbstinterpretation / personal interpretation) Самоответственность (Eigenverantwortlichkeit) Самопознание на собственном опыте (Selbsterfarung / self-awareness) Самопредставление, нарциссическое (Selbstdarstellung, narzißtische) Самораскрытие (Selbstentfaltung) Саморегулирующийся процесс (Selbststeuernder Prozeß) Сверхидентификация (Überidentifikation / over-identification) Сексуальные нарушения (Sexualstörungen) Семейная динамика (Familiendynamik) Семейная психотерапия, ретроспективная (Familientherapie, retrospektive) Семинары (Seminare) Сеттинг в КПО (Setting im KB / setting in GAI) Сигнализировать о своем присутствии (Dabeisein signalisieren) Символдрама (Symboldrama) Символика (см. также Стандартные мотивы) (Symbolik / symbolism) - самоинтерпретация (Selbstinterpretation) Символическая валентность (Valenz) Символические существа (Symbolgestalten / symbolic figures) - враждебные (feindselige / hostile) Символическое облачение (Symbolische Einkleidung) Симптоматика (Symptomatik) Система получения образования для приобретения квалификации “психотерапевта по методу КПО” (Weiterbildungskatalog zum KB-Therapeuten) Ситуация, актуальная (Aktuelle Situation) - конкуренции (Konkurrenzsituation) - “ситуация равных” (Peer-Situation / peer-situation) Смысловое содержание (Bedeutungsgehalte) Сновидение наяву (см. также КПО) (Tagtraum / mental imagery) - - вхождение (Einstieg) - - тема (Thema) - - представление (Einstellung / reinstatement) - ночное (Nachttraum / night dream) “Собственный театр” (“Privattheater” / “private theater”) Содержание (элементы) Кататимного переживания образов (Inhalte des Katathymen Bilderlebens) - - - - замаскированное противопоказание (maskierte Kontraindikation) - - - - как показания для применения (zur Indikation) - - - - как прогностического подхода (als Prognosegesichtspunkte) - - - - опасность изолированного рассмотрения (Gefahr isolierter Betrachtung) - - - - экстремальное выражение (Extremausprägung) Сообщение пациента (Bericht des Patienten / the patient’s report) Сопровождение пациента (Begleitung des Patienten / accompaniment of the patient) Сопротивление (Widerstand / resistance) - и дискуссия (und Diskussion) - и интеллектуализация (und Intellektualisierung) - отклонения от основной темы (Abschweifen vom Grundthema) Спальня (Schlafzimmer / bedroom) Спонтанно приходящие в голову идеи (Einfälle) - - - - побуждать (anregen / stimulate ideas) - - - - эмоциональная связь (emotionale Brücke) Спонтанное понимание (Spontane Einsichten) - сценическое развитие (szenische Entwicklung) Спуск с горы (Absteig vom Berg) - - признаки нарушения (Störungszeichen) - - синхронное преобразование (synchrone Wandlung) Средняя ступень (Mittelstufe) Стандартные мотивы (Standartmotive / standart motifs) - - выбор (Auswahl / selection) - - значение (Bedeutung) - - основной ступени (der Grundstufe / of the basic level) - - последовательность (Reihenfolge) - - символическое значение (Symbolwert /symbolic value) - - установка (Einstellung) - - как ядро кристаллизации (als Kristallisationspunkt) Степень свободы, большaя (Freiheitsgrade, größere) - новая (neue) Стиль ведения (Führungsstil / style of guidance) - - ангажирующее внутреннее соучастие (engagiert mitgehen) - - общий (allgemeiner / general) - - покровительствующий (schützender) - - правильный (регулярный) (regulärer) Страх, страхи (Angst, Ängste, besetzte Inhalte) - образно представляемые (imaginäre) - дозирование страха (Angst dosierung / dosage of anxiety) Cтруктурное предложение (Strukturangebot) Сумеречное состояние, гипноидное (Dämmerzustand, hypnoider) Супервизионная группа (Supervisionsgruppe / supervision group) Суперновая звезда (Supernova) Cценическая последовательность (Szenische Abfolge) Сценические переживания, отрывочные (Szenisches Erleben, bruchstückhaftes) Сцены, архаические (Szenen, archaische) - из детства (aus der Kindheit) Сюрреалистические образы (Surrealistische Inhalte) Т Тематизация поля переживания (Thematisierung des Erlebnisfeldes / thematic focus of the experental field) Тенденции осуществления желаний (Wunscherfüllungstendenzen / wish-fulfilling tendency) - поведения, спонтанные (Verhaltenstendenzen, spontane) Тенденция к наказанию (Bestrafungstendenz) - к самоисцелению (Selbstheilungstendenz / self-healing tendency) Теория научения (Lerntheorie / learning theory) Терапевтический сеанс (Therapeutische Sitzung) - - возвращение из состояния релаксации (Rücknahme der Relaxation) - - длительность фазы сновидения наяву (Dauer der Tagtraumphase) - - завершение, заключительная фаза (Abschluß) - - и открытые проблемы (und offene Probleme) - - преимущество актуальных конфликтов (Vorrang aktueller Konflikte) - - прорабатывание решений (Bearbeitung von Entscheidungen) - - спонтанно приходящие в голову мысли (Einfälle) - - структура (Struktur) - - усиление защиты Я (Stärkung der Ich-Abwehren) Техника основной ступени (Grundstufentechnik) - средней ступени (Mittelstufentechnik) Трансфер пробных действий (Transfer von Probehandeln) - - - изменения поведения (der Verhaltensänderung) - - - на реальное поведение (auf Realverhalten) У Угри, уртикарные (Acné excoriée / excoriated acne) Удовлетворение архаических потребностей (Befriedigung archaischer Bedurfnisse / gratification of archaic needs) (см. также сцены, бесконфликные) - при помощи нарциссических, оральных и пр. представлений (durch narzi?tische, orale u. a. Einstellungen) Ундуляция между близостью и рефлексией (Bewegungen zwischen Nahe und Reflexion / undulation movement between closeness and reflection) Уровень образного сознания (Ebene des Bildbewußtsein) - мысленных ассоциаций (gedanklicher Einfälle) - вербально-мысленный (verbal-gedanklich) Учебная психотерапия (Lehrtherapie / training therapy) Учебный анализ (Lehranalyse / training analysis) Ф Фантазии, наплыв (andrängende Phantasien) - многоречивые (weitschweifende) - побуждать (Anregen) - раскрытие (Entfaltung / development of fantasy) - и реальность (und die Realität) Феномен преобразования (Wandlungsphänomen / phenomenon of change) - - контроль (Kontrolle / control) - - синхронный (synchrones) Феноменологический подход (Phänomenologischer Ansatz / phenomenological approach) Фиксированный образ (см. также Мотивы препятствия-недопущения) (Fixiertes Bild / fixed images) - - плодотворность (Fruchtbarkeit / productiveness) Фобия (Phobie / Phobia) Фобические ситуации (Phobische Situationen) Фокус конфликта (Konfliktfokus) Фокусирование на остро проявляющихся телесных ощущениях (Fokussierung auf akute Körpersensation) - конфликтных структур (Konfliktstrukturen-Fokussieren) - острых конфликтов (akuter Konflikte / focusing on acute conflicts) - на решениях проблемы (auf Problemlösungen) Формирование гипотез (Hypothesenbildung) Фрагментирование содержания образов (Fragmentierung der Inhalte) Фрагментированная ассоциативная форма (Fragmentierte assoziative Form) - форма протекания психотерапии (Verlaufsform) Фрагментированное протекание, причины (Fragmentierter Ablauf, Ursachen) Ц “Цветок”, тест (Blumentest / flower test) - - для вступления в психотерапию (zur Therapieeinleitung / begining of the first GAI session) - - завершение (Beendigung / end of the test) - - переход к сновидению наяву (Übergang zum Tagtraum / transition to mental imagery) - - примеры (Beispiele / examples) - - и реакция пациента (und Reaktion des Patienten) - - техника (Technik) - - формы нарушения (Störungsformen / types of disorder) Цель терапии (Therapeutische Zielsetzung) Цепочки ассоциаций (Assoziationsketten) Ч Чердак (Dachboden / attic) Четкость выражения вербальных формулировок (Prägnanz der verbalen Formulierung) Чувства и аффекты, сопутствующие (Gefühle und Affekte, begleitende / feelings and affects, accompanying emotions) - освобождение (freisetzen / liberation) Э Экзаменационный ступор (Examensstupor /test stupor) Экран проекции (Projektionsschirm / projection screen) Экспансивная активность (Expansive Aktivität) Экспансивная составляющая (Dimension, expansive) Элементы настроения (Stimmungselemente) Элементы образов удерживать (Inhalte festhalten) Эмоциональная выразительность (Emotionale Prägnanz) Эмоциональный тон (Gefühlston / emotional tone) Эмпатия (Empathie / empathy) Эффект обратной связи (Feedbackwirkung / feedback effect) - - - зависимость и связанность (Verbindlichkeit / binding character) - - - усиление (Verstärkung / intensification) |
Похожие:
 | Курсы повышения Квалификации Центр дистанционного образования «Эйдос», «Системно-деятельностный подход в обучении информатике в условиях реализации фгос», г.... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Данный урок был разработан и проведен мной в рамках обучения на дистанционных курсах Эйдос "Как разработать и провести эвристический... |
| О природе сознания с когнитивной, феноменологической и трансперсональной... ... | | Кататимное переживание образов Кататимное переживание образов: Основная ступень; Введение в психотерапию с использованием техники сновидений наяву; Семинар: Пер... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мои обучающиеся уже несколько лет являются участниками дистанционных олимпиад: «Эйдос», «Познание и творчество», «Интеллект-экспресс»,... | | Учебник для 7-8 классов общеобразовательных учреждений. М.: Ооо «Издательство... Тема урока: Графическая работа №6 «Чертеж детали с выполнением необходимого разреза» |
| Рабочая программа разработана на основе Примерной программы по технологии... Рабочая программа разработана на основе Примерной программы по технологии (издательство «Просвещение», 2011г.) и авторской программы... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Примерной программы по технологии (издательство «Просвещение», 2011г.) и авторской программы «Технология. Трудовое обучение» (1-4,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сочинение по картине в 5-м кл.: Метод пособие / Л. А. Ходякова, Л. И. Новикова, О. П. Штыркина, Е. В. Кабанова; Под ред проф. Л.... | | Рабочая программа для 8 класса разработана на основе Примерной программы... Рабочая программа для 8 класса разработана на основе Примерной программы по русскому языку (издательство «Просвещение», 2007г.) и... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа разработана на основе Примерной программы по технологии (издательство «Просвещение», 2011г.) и авторской программы... | | 1. Проблема «к-гия» Антропология: Хрестоматия. Учебное пособие / Авторы-составители: канд. Биол наук, доц. Л. Б. Рыбалов, канд. Биол наук, доц. Т. Е.... |
| Руководство по достижению поставленных целей «Издательство фаир» Коучинг с помощью нлп: Практическое руководство по достижению поставленных целей / Джозеф О'Коннор, Андреа Лейджес. — Пер с англ.... | | Литература для подготовки к коллоквиуму Антропология: Хрестоматия. Учебное пособие / Авторы-составители: канд. Биол наук, доц. Л. Б. Рыбалов, канд. Биол наук, доц. Т. Е.... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Казань, издательство «Мэгариф», 2009. При составлении программы использованы: учебник «Русская литература». Учебник хрестоматия для... | | Виккерс А. Коучинг/Стив Бавистер, Аманда Виккерс [пер с англ. Издательство Гиппо] Коучинг/Стив Бавистер, Аманда Виккерс [пер с англ. Издательство Гиппо]. М.: Издательство Гиппо, 2010. 256 с |
