Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.98 Mb.
|
| Тема: “Мир вокруг меня” (20 часов). Сфера общения: Социально-бытовая Unit 3 “Speaking about a new friend” | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 33 | | 1 | «Новый ученик лесной школы» Учить написать письмо своему другу по переписке. | A fairy tail, a poem, often | Present Simple | | Ex.2 p.58 | Ex.3,4,5 p.58 | Ex.1,2 p.39 | Ex.1 p.57 Ex.6,7 p.58 | | | | аудиозапись | комбинированный | WB ex.3 p.39 Ex.3 p.58 read, learn new words | ||||||||||||||
| 34 | | 1 | «Сказка «Мышки подружки»» Учить читать с полным пониманием. | To listen to, to draw pictures, to watch TV, to come, small. | Present Simple | Чтение гласных Aa, Ee, Ii, Oo, Uu (повторение) | Ex.1 p.59 Ex.3 p.60 | Ex.3,4,5 p.60 | Ex.1,2 p.40 | Ex.1,2 p.59 Ex.6 p.60 | | | | аудиозапись | комбинированный | WB ex.3 p.30 Ex.4 p.60 read, learn new words | ||||||||||||||
| 35 | | 1 | «Времена года» Учить вести диалог-расспрос. | Spring, autumn, summer, winter, yellow. | Present Simple | Чтение буквосочетаний еа, ее (повторение) | Ex.1,4 p.61 | Ex.1,4,5,6 p.61 | Ex.1,3 p.41 | Ex.2 p.61 Ex.7 p.62 | Ex.3 p.61 Ex.8 p.62 | Стихотворение “ Spring is green” | тест | аудиозапись | комбинированный | WB ex.4 p.41 Ex.1 p.61 learn | ||||||||||||||
| 36 | | 1 | «Разные занятия в любое время года» Учить восстанавливать рассказ | Is afraid, to go home, at home, goodbye. | Present Simple | Систематизация звукобуквенные соотношения | Ex.3 p.63 | Ex.3,5p.63 Ex.6,7 p.64 | Ex.2 p.42 | Ex.1,4 p.63 Ex.8 p.64 | Ex.2 p.63 | | | аудиозапись | комбинированный | WB ex.3 p.42 p.63 learn new words | ||||||||||||||
| 37 | | 1 | «Любимое время года Джима» Учить расспрашивать одноклассника о любимом времени года. | Season, holidays, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December. | Present Simple | | Ex.1,2 p.64 Ex.5 p.65 | Ex.5 p.65 | Ex.1,2 p.43 | Ex.1,2 p.64 Ex.3,4,6,7,8 p.65 | | | | аудиозапись | комбинированный | WB ex.3 p.43 | ||||||||||||||
| 38 | | 1 | «Мое заветное желание» Учить рассказать о своих желаниях | Birthday, a party, a letter, a month, a year, to get, first, second, third. | Порядковые числительные (the first, the second, …) | | Ex.1 p.66 | Ex.4 p.67 Ex.5,6 p.68 | Ex.1,3 p.44 | Ex.2 p.66 Ex.7 p.68 | Ex.1,3 p.66 | | | аудиозапись | комбинированный | WB ex.4 p.44 Learn new words | ||||||||||||||
| 39 | | 1 | «День рождение» Учить поздравлять с днем рождения | To celebrate, once a year Happy birthday! | Даты:(on )the 15th of September; on March, 12th | | Ex.1 p.68 Ex3 p.69 | Ex.1 p.68 Ex3 p.69 Ex.6,7 p.70 | Ex.1,2 p.45 | Ex.2,4 p.69 | Ex.5 p.69 | Стихотворение “You have a date to celebrate…” | | аудиозапись | комбинированный | WB ex.3 p.45 Ex.3 p.69 readex.1 p.68 learn | ||||||||||||||
| 40 | | 1 | «Подарок для ученика Джима» Учить рассказать о подарке. | Puzzle, a scooter, a player, a doll, a ball, a teddy bear, roller skates | I’d like=I would like | Систематизация звукобуквенные соотношения | Ex.1,3 p.71 | Ex.3,4 p.71 Ex.6 p.72 | Ex.1,2 p.46 | Ex.2 p.71 Ex.5,7p.72 | | | тест | аудиозапись | комбинированный | WB ex.3 p.46 Ex.4 p.72 read | ||||||||||||||
| 41 | | 1 | «Анкета ученика» Учить отвечать на вопросы анкеты. | To play computer games (puzzle, football, ball) To play with a doll (teddy bear, friends) | Present Simple (повторение) | | Ex.1 p.72 Ex2 p.73 Ex.5 p.74 | Ex.1 p.72 Ex2 p.73 | Ex.1,2 p.74 | Ex.3 p.73 Ex.6,8 p.74 | Ex.4 p. 74 | | тест | аудиозапись | комбинированный | WB ex.4 p.47ex.4 p.74 read | ||||||||||||||
| 42 | | 1 | «На почте» Учить вести диалог-расспрос на почте. | A letter, a postcard, paper, a stamp, an envelope, a letterbox, a post office, a postman, a poster, an address | Present Simple (повторение) | Чтение гласных Aa, Ee, Ii, Oo, Uu (повторение) | Ex.1,3 p.75 | Ex.1,3 p.75 Ex.4,5 p.76 | Ex.1,2 p.48 | Ex.6 p.76 | Ex.2 p.75 Ex.7 p.76 | | | аудиозапись | комбинированный | WB ex.3 p.48 ex.1 p.75 learn | ||||||||||||||
| 43 | | 1 | «Рассказ о мисс Чэттер» Учить составить рассказ. | To send, to post, mum, dad, grandma, grandpa | Present Simple (повторение) | | Ex.1 p.77 | Ex.1 p.77 Ex.3,4 p.78 | Ex.2 p.78 | Ex.2 p.77 | | Стихотворение “Every morning at eight o’clock” | | аудиозапись | комбинированный | WB ex.3 p.49 | ||||||||||||||
| 44 | | 1 | «Вы из какой страны?» Учить правильно оформлять адрес на международном конверте. | A country, a town, a city, a street. Where are you from..?- I am from… | Написание с заглавной буквы фамилии, имени, названий стран, городов,улиц. | | Ex.1,2 p.79 | Ex.5,6 p.80 | Ex.3,4 p.80 | ex.2 p.79 ex.7 p.81 | Ex.1 p.79ex.2 p.79 | Great Britain, the USA, Russia, London, Oxford, New York, Boston. Как подписывать адрес на конверте. | | аудиозапись | комбинированный | WB ex.4 p.51 Ex.5 p.80 read | ||||||||||||||
| 45 | | 1 | «Гость лесной школы» Учить сказать свое мнение о прочитанной сказке. | | Possessive case: Marina’s pen | Чтение существительных в Possessive case | Ex.1,2 p.81 | Ex.2 p.81 Ex.3-5 p.82 | | Ex.1 p.81 Ex.6,7 p.83 | | | | аудиозапись | комбинированный | WB ex.3 p.52 Ex.5 p.82 read, bring toys | ||||||||||||||
| 46 | | 1 | «Письма от друзей» Учить рассказать об авторе письма. | Favorite, wonderful, a sister, a brother, a form, I’m 8 years old=I am 8. Dear pen friend,… Please write back. | | Чтение гласных Aa, Ee, Ii, Oo, Uu (повторение) | Ex.1,2,3 p.84 | Ex.3,4,5 p.84,85 | | Ex.1 p.84 Ex.8 p.86 | Ex.6 p.85 | | | аудиозапись | комбинированный | WB ex.3 p.53 Tell about author of the letter | ||||||||||||||
| 47 | | 1 | «Любимый праздник» Учить составлять анкету для участия в викторине. | Who, what, where, why, when, which, how (how many, how much) | Present Simple:построение общих и специальных вопросов (повторение) | | | Ex.2,3 p.87 | Ex.1,2 p.88 | Ex.1,3,5,6 p.86 | | Стихотворение “Six serving men” Nay Day, St Valentines Day, New Year’s Day, Christmas Day | | | комбинированный | WB ex.3 p.54 Ex.4 p.84-85 | ||||||||||||||
| 48 | | 1 | «Викторина когда? Почему? Где?» Учить отвечать на вопросы анкеты. | | Present Simple:построение специальных и общих вопросов (who lives in the forest?) | | Ex.2 p.88 | Ex.1,3,4 p.88 | Ex.1,2 p.55 | Ex.5,6 p.89 | | | | аудиозапись | комбинированный | WB ex.3 p.55 Ex.4 p.89 read | ||||||||||||||
| 49 | | 1 | «Подарок на день рождение» Учить Ра сказать о своем любимом празднике. | | Present Simple (повторение) | | Ex.1 p.90 | Ex.3-5,6 p.91 | Ex.1,2 p.56 | Ex.1,2 p.90 Ex.7 p.92 | | | тест | аудиозапись | комбинированный | WB ex.4 p.56 Ex.3 p.91 read | ||||||||||||||
| 50 | | 1 | Проверочная работа Проверить умения писать письмо и употреблять лексику | | | | Ex.1 p.92 | | Ex.1-7 p.57-58 | | | | | аудиозапись | Урок-контроль | | ||||||||||||||
| 51 | | 1 | Оценочная работа Оценить умения в говорении. | | | | | | Ex.1-7 p.59-61 | | | | | | Урок-контроль | | ||||||||||||||
| 52 | | 1 | Проектная работа Учить делать открытку для Тайни. | | | | | | Написать поздравление | | | | | | Урок-проект | | ||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||
