Анализ работы педагогического совета. Наиболее важные вопросы, рассмотренные на педагогическом сове те. Организация контроля за выполнением принятых решений
Скачать 1.19 Mb.
|
1.7. Выпуск специалистов. Трудоустройство выпускников.
1.8. Дополнительные образовательные услуги. Дополнительное профессиональное образование направлено на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. Дополнительное профессиональное образование осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки). Программа повышения квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации. Содержание дополнительной профессиональной программы определяется образовательной программой, разработанной и утвержденной техникумом, с учетом потребностей лиц, организаций, по инициативе которых осуществляется дополнительное профессиональное образование. За 2013-2014 учебный год в рамках сотрудничества с ОКУ «Старооскольский городской центр занятости населения» по профессиональному обучению безработных и незанятых граждан по направлению «Основы коммерческой деятельности» в рамках основной профессиональной образовательной программы по специальности «Коммерция» (по отраслям) было подготовлено 11 человек. II. Организация учебного процесса и качества кадрового учебно- методического, библиотечно- информационного обеспечения, материально – технической базы 2.1.Наличие локальных нормативных актов по организации образовательной деятельности. В соответствии с Федеральным законом «Об образовании РФ» № 273 от 29.12.2012г. в техникуме разработано более 100 документов регламентирующих деятельность образовательного учреждения. С введением в действие нового закона, локальные акты были переработаны, вносились изменения с последующим рассмотрением и согласованием на педагогическом совете, Совете техникума, Методическом совете. Нормативные акты сгруппированы по основным направлениям деятельности техникума:
Деятельность каждого структурного подразделения регламентируется следующими документами:
Деятельность каждого органа общественного самоуправления регламентируется положением, в котором определен необходимый перечень документов:
Определен состав каждого органа общественного самоуправления, имеется план работы на год, в наличии протоколы заседаний и анализ работы по полугодиям и за год. Разработанные локальные акты регламентируют все направления деятельности техникума, соответствуют федеральному, региональному законодательству в сфере образования, Уставу техникума. 2.2. Кадры и повышение квалификации Обеспеченность кадрами специальностей техникума. Соответствие кадрового состава лицензионным и аккредитационным требованиям. Техникум полностью укомплектован преподавателями, мастерами производственного обучения по всем учебным дисциплинам всех специальностей. Уровень педагогической и специальной подготовки преподавателей позволяет успешно решать задачи профессиональной подготовки в соответствии с требованиями ГОС СПО. Численность педагогических кадров составляет - 25 человек. Имеют высшую квалификационную категорию - 16 преподавателей; Первую - 4 преподавателя, вторую - 1 преподаватель, Базовое образование педагогов соответствует профилю преподаваемых дисциплин. Преподаватели специальных дисциплин имеют стаж практической работы по специальности. В техникуме 4 человека имеют почетное звание «Заслуженный учитель РФ»,это: директор - Уткина Галина Андреевна, заместитель директора по учебной работе - Мелихова Лидия Юрьевна, заместитель директора по учебно-методической работе - Жданова Ирина Петровна, преподаватель, учетных дисциплин - Коренская Нина Григорьевна. Один человек - «Заслуженный работник физической культуры РФ» - руководитель физического воспитания - Чурилов Евгений Анатольевич. 18 преподавателей награждены ведомственными наградами: значком «Отличник потребительской кооперации» и значком «За добросовестный труд в потребительской кооперации России». Два преподавателя - Уткина Г алина Андреевна, Мелихова Лидия Юрьевна - награждены орденом «За вклад в развитие потребительской кооперации России». Заместитель директора по учебно-методической работе Жданова И.П. и преподаватель «Статистики» Федоринова Л.И. награждена «Почетный работник среднего профессионального образования РФ» за заслуги в области образования. Преподавателям Мартыновой Е.И., Мясоедову А.Н. присвоено почетное звание «Почетный работник среднего профессионального образования РФ» за заслуги в области образования. Награждены медалью в честь 180-летия потребительской кооперации Российской Федерации: Уткина Г алина Андреевна - директор техникума, Космакова Раиса Ивановна - преподаватель экономических дисциплин, Юровская Мария Яковлевна - преподаватель управленческой психологии. Для поддержания образовательного процесса на уровне, отвечающем современным требованиям, в техникуме большое внимание уделяется повышению профессионального и педагогического мастерства преподавателей. Основными формами повышения квалификации являются ИПК, курсы повышения квалификации, семинары, стажировки, участие в НПК, стратегических сессиях. Ядро коллектива - опытные преподаватели, отлично владеющие как традиционными, так и инновационными методиками обучения и воспитания студентов - Уткина Г алина Андреевна, Мелихова Лидия Юрьевна, Жданова Ирина Петровна, Чурилов Евгений Анатольевич, Корейская Нина Григорьевна, Мартынова Елена Ивановна, Мясоедов Александр Николаевич и другие и другие. Усилия педагогического коллектива техникума направлены на решение главной задачи - обеспечение современного качества образования, качества подготовки специалистов. В техникуме сформирован квалифицированный педагогический коллектив, потенциал которого позволяет обеспечить подготовку высококвалифицированных специалистов. Качество подготовки специалистов в значительной степени зависит от преподавателей, от их научной и методической квалификации, их творчества и способности решать проблемы подготовки и становления будущего специалиста. Повышение профессионального уровня преподавателей – необходимое условие эффективности и качества всего образовательного процесса. В соответствии с требованиями ФГОС СПО реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла; эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года. Обязанность систематически повышать профессиональный уровень закреплена и в ст.48 п.7 Закона «Об образовании в РФ». Под повышением квалификации педагогических и руководящих работников понимается целенаправленное непрерывное совершенствование их профессиональных компетенций и педагогического мастерства. Повышение квалификации является необходимым условием эффективной и результативной деятельности педагогических сотрудников техникума. В соответствии с Положением о повышении квалификации и переподготовке педагогических работников НОУ СПО «Старооскольский кооперативный техникум» повышение квалификации осуществляется на непрерывной основе по мере необходимости, но не реже одного раза в пять лет. В техникуме разработан перспективный план повышения квалификации и стажировки на пять лет (2011-2016гг). Основными направления методической работы по повышению профессионально-педагогического компетентности преподавателей техникума являются:
Содержание плана по повышению профессионально-педагогической компетентности педагогических кадров техникума включает в себя:
Можно выделить следующие основные организационно-методические формы повышения квалификации педагогических работников техникума:
Самостоятельным видом повышения квалификации является стажировка. Основными задачами стажировки являются: приобретение необходимых практических и организаторских навыков для выполнения обязанностей по занимаемой должности; изучение специфики своей работы и углубление знаний экономики производства, научной организации труда и управления; ознакомление с новейшими научными, научно-техническими и производственными достижениями; оказание теоретической и практической помощи, консалтинговых услуг организациям и предприятиям системы потребительской кооперации; подбор практического материала деятельности объектов стажировки для использования в образовательном процессе, разработке практикоориентированных заданий для студентов. Стажировка обязательно носит практикоориентированный характер. В 2013 -2014 учебном году курсы повышения квалификации в предметной области прошла преподаватель общеобразовательных дисциплин – Гончарова Т.Т. (русский язык и литература) на базе Старооскольского городского института усовершенствования учителей. Все преподаватели общепрофессионального блока и блока специальных дисциплин строго в соответствии с графиком проходят стажировку. Так, в отчетном году стажировку в разных предприятиях и организациях прошло 8 человек: Пашенко Л.Ю. - Старооскольский отдел ФБУ Белгородский ЦСМ (октябрь 2013) Цаплина Н.С. - ООО «Асеновград» (октябрь 2013) Мазуренко Н.В. - ОКУ Старооскольский городской центр занятости населения (ноябрь 2013) Петрова С.И. – отдел кадров НОУ СПО Старооскольский кооперативный техникум Белгородского облпотребсоюза (ноябрь 2013) Ковбасюк А.В. – столовая НОУ СПО Старооскольский кооперативный техникум Белгородского облпотребсоюза (ноябрь 2013) Халапян Н.Н. – МУП «Камелия» (ноябрь 2013) Космакова Р.И. - Управление развития потребительского рынка и защиты прав потребителей департамента торговли и услуг (г.Старый Оскол) (ноябрь 2013) Васильева Е.О. – Старооскольское отделение (на правах управления) Белгородского отделения № 8592 ОАО «Сбербанк России» (май 2014) Положенцева Н.А. – Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы № 4 по Белгородской области (май 2014) Вопросы организации повышения квалификации и прохождения стажировки находятся под постоянным контролем со стороны администрации техникума, заместителя директора по учебно-методической работе. Актуальным является вопрос прохождения курсов повышения квалификации в предметной области преподавателями общепрофессиональных и специальных дисциплин. |
Похожие:
 | Анализ учебно- воспитательной работы на основании решений, принятых... Совета при Президенте Российской Федерации по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике 13 сентября... | | Оценка эффективности работы контрольно-счётных органов муниципальных... Ового контроля. Организация работы такой системы на региональном уровне возможна на договорных началах через взаимодействие в рамках... |
| Отчет о работе Президиума Совета мпо ОАО «нк «Роснефть» Члены Совета мпо ОАО «нк «Роснефть», в соответствии с п. 19. 1 Устава мпо ОАО «нк «Роснефть» деятельность Президиума Совета направлена... | | Организация и проведение производственного контроля за соблюдением... Для обучения по курсу «Статистика (Введение в обработку данных)» студенты должны обладать базовыми знаниями по курсам «Математический... |
| Литература для ознакомления с проблемой, практические задания, вопросы... Развитие умений и навыков детей в различных видах деятельности не возможно без совместной работы дошкольного учреждения с семьёй | | Разработка и исследование системы автоматического управления технологическим... Охватывает все возможные виды возмущений возникающие в процессе работы блока фильтров, однако позволяет дать качественную оценку... |
 | Анализ методической работы в 2012-2013 учебном год Организация работы школьных мо, методического совета, выстраивание структуры методической работы в скк | | Анализ методической работыза 1 полугод Организация работы школьных мо, методического совета, выстраивание структуры методической работы в скк |
| Анализ методической работы педагогического коллектива лицея в 2012-2013 учебном год Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы в педагогическом сопровождении учителя в процессе его профессиональной... | | Отчет о проведении итоговой государственной аттестации выпускников... Охватывают их основные разделы и наиболее важные и актуальные темы |
| Анализ учебно-воспитательной работы моу «Маякская сош» за 2010-2011 учебный год Организация работы педагогического коллектива над темой «Совершенствование работы педколлектива по созданию условий для самоопределения... | | Педагогического совета: «Реализация проекта «Модернизация образовательного... Тема выступления на педагогическом совете: «Возможности использования программных продуктов и Интернет-ресурсов на уроках истории... |
| 11. Воспитательная работа в школе. 12. Проблемные вопросы школы >13.... Систематизированные данные внутришкольного контроля и внутришкольной информации (таблицы, диаграммы, графики, качественные и количественные... | | Ок-1,ок-3, ок-9, ок-13, пк-4 Вопросы для собеседования В качестве форм и методов текущего контроля используются домашние контрольные работы, практические занятия, тестирование, презентация... |
| Ок-1, ок-2, ок-5, пк-1, пк-2, пк-6 Вопросы для собеседования В качестве форм и методов текущего контроля используются домашние контрольные работы, практические занятия, тестирование, презентация... | | Решение Педагогического совета О форме, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся |
