Анализ результатов деятельности маоу «Ангарский лицей №2» по итогам 2013/14 учебного год

Скачать 1.72 Mb.

Название	Анализ результатов деятельности маоу «Ангарский лицей №2» по итогам 2013/14 учебного год
страница	3/14
Дата публикации	10.03.2016
Размер	1.72 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Спорт > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Информационно - технологический профиль

Предмет	Кол-во обучающихся	Кол-во сдававших	Кол-во прошедших порог	Получившие более 80 баллов	Средний балл
Информатика	28	23(82%)	23(100%)	4(17%)	71,8
Математика	28	28(100%)	28(100%)	0	62,3

Сводная таблица

Вывод: результаты итоговой аттестация выпускников лицея по профильным предметам подтвердили целесообразность профильного обучения.
Рейтинг лицея по результатам ЕГЭ среди ОУ г. Ангарска за 5 лет

Год	2009 - 2010	2010 - 2011	2011 - 2012	2012 - 2013	2013 - 2014
Рейтинг	3-е место	2-е место	1-е место	2 -е место	2 -е место

Выводы:

Итоговая аттестация выпускников лицея, подтверждающая освоение выпускниками основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в 2014 году прошла успешно. Отмечается положительная динамика сдачи ЕГЭ по литературе и биологии и отрицательная динамика по предметам: русский язык, математика, английский язык, информатика, физика, химия, обществознание, история.
5 учащихся вошли в 20 лучших учащихся сдавших ЕГ по Иркутской области: по Сутидзе Валерьян (89б., химия), Сластенко Андрей (94 б., информатика), Маргарита (91б., информатика), Абдулазянов Антон (85б.. география), Кудрявцева Полина (82б., география).
Тунда Наталья сдала ЕГЭ по географии на 27 баллов и не прошла минимальный порог.
Средний балл по всем предметам составил 62,4, что на 8,27 балла меньше, чем в прошлом учебном году. Наблюдается резкое снижение количества учащихся получивших 80 и более баллов на ЕГЭ по всем предметам, кроме русского языка.
Результаты итоговой аттестации выпускников лицея по профильным предметам подтвердили целесообразность профильного обучения. Необходимо отметить уменьшение количества учащихся сдававших физику в физико-математическом профиле на 25%, в физико-химическом профиле на 33,8%.

Предложения:

проинформировать педагогический коллектив о результатах сдачи ГИА и ЕГЭ;
обсудить на кафедрах и ЭМЛ итоги сдачи ГИА и ЕГЭ;
ЭМЛ физики, математики, информатики, английского языка, истории и обществознания, химии усилить контроль при подготовке к итоговой аттестации выпускников лицея.

Процессами, поддерживающими учебную деятельность, являются участие обучающихся в различных олимпиадах и организация научно – исследовательской деятельности.

Результаты участия в олимпиадах за 5 лет

В 2013/2014 г. школьные, муниципальные и областные (региональные) олимпиады проходили в соответствии с Положением о проведении этапов Всероссийской олимпиады школьников.

Итоги муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников

	2009-2010	2010-2011	2011-2012	2012-2013	2013-2014
Русский язык	4	14	8	6	2
Литература	8	6	3	5	3
Математика	3	2	6	5	5
Информатика	1	3	4	6	7
Физика		4	2	4	2
Химия	5	8	5	4	7
Английский	7	13	4	5	6
Обществознание	1	1	4	5	5
Право		2	1	2
Экономика	1
Биология	4	1	4	2	8
География	1	1	2	6	4
Экология		2	1	0	2
ОБЖ	1	1	1	1
Физкультура	1	3	11	7	4
Черчение	16	24	33	19	20
История	1	4	2	1	1
итого	54	89	91	78	76

Вывод: в 2013-2014 г. наблюдается незначительное снижение результатов участия лицеистов на муниципальном этапе ВОШ по причине несовершенства Положения отбора учащихся на муниципальный этап олимпиады, в результате чего дети с высокими баллами не смогли участвовать в муниципальной олимпиаде.

Решение проблемы: поднять вопрос в Управлении образования АМО об изменении Положения о критериях отбора учащихся на муниципальный этап олимпиады.
Итоги регионального этапа всероссийских олимпиад

	2009-2010	2010-2011	2011-2012	2012-2013	2013-2014
Химия	4	5	2		5
Информатика			1	1	1
Биология			1
География	1	1
Литература	1
Английский	1
Обществознание		1			1
История		1
Физика				1
Экология					1
итого	7	8	4	2	8

Вывод: наблюдается положительная динамика результатов участия лицеистов на региональном этапе ВОШ. Количество победителей и призеров регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников выросло по сравнению с 2012-2013 уч. годом. Стабильность результатов наблюдается по двум предметам - химии и информатике.

Проблемы:

Зачастую один и тот же учащийся принимает участие в 3-4 различных олимпиадах. Не всегда результативность такого участия высока, поскольку очень сложно качественно подготовить учащегося к олимпиадам по нескольким предметам одновременно.
Подготовка олимпиадников носит несистематический характер.
У многих олимпиадников нет индивидуальной траектории обучения, что затрудняет подготовку к олимпиадам.
Снизилась мотивация учащихся к участию в олимпиадах.
Недостаточно высока мотивация отдельных учителей к подготовке детей к участию в олимпиадах

Пути решения проблем

Каждому учителю иметь банк данных одаренных детей по своему предмету.
Каждому учителю ежегодно составлять план индивидуального сопровождения одаренных детей.
Повышать мотивацию обучающихся к участию в олимпиадах через пропаганду результатов, через выплату именных стипендий, через организацию мероприятий, способствующих повышению престижа олимпиадного движения.
Повышать мотивацию учителей за счет выплаты стимулирующей надбавки к заработной плате в течение года за наличие призеров и победителей олимпиад и НПК регионального и Всероссийского уровней;
Администрации лицея взять на административный контроль систематичность работы с перспективными обучающимися.

В лицее создана система мероприятий по подготовке лицеистов к олимпиадам.

При подготовке обучающихся к олимпиадам эффективным является обучение в профильных заочных школах по различным предметам.

Учебный год	Вуз	Количество обучающихся
2010-2011	Заочная школа по математике при МГУ	24 учащихся
2011-2012	Новосибирская заочная школа (7, 8 классы)	45 учащихся
2012-2013	Новосибирская заочная школа (8 класс)	15 учащихся
2012-2013	Заочная школа при ИГУ (9, 10 классы)	37 учащихся
2013-2014	Заочная математическая школа при МГУ (7класс)	19 учащихся
2013-2014	Заочная школа при ИГУ (9, 10 классы)	22 учащихся

В этом году все группы успешно справились с программой заочной школы.

Более 30 учащихся по руководством 10 педагогов обучались в Телешколе по индивидуальным программам.

В 2010/11, 2011/12, 2012/2013, 2013/ 2014 учебных годах лицеисты обучались в Летней олимпиадной школе при ИрГТУ:

в 2011г. обучилось 19 учащихся по математике.
в 2012г. обучилось 26 учащихся по предметам: математика, информатика, химия, физика
в 2013 г. обучилось 25 учащихся по предметам: математика, информатика, химия, физика.
в 2014 г. в осенней олимпиадной школе при ИрГТУ обучилось 23 учащихся и в летней олимпиадной школе при ИрГТУ обучилось 41 учащийся по предметам: математика, информатика, химия, физика.
в 2014г. впервые приняли участие в Байкальской физико-математической школе (7 человек – 4 уч-ся (8 класс), 2 уч-ся (10 класс), 1 уч-ся (7 класс).

Вывод: в 2013-2014 уч. году возросло участие учащихся лицея в летних профильных школах и заочных профильных школах. Тем не менее, необходимо проведение дальнейшей работы преподавателей среди учащихся и родителей по пропаганде участия ребят в этих школах.

Участие лицеистов в вузовских олимпиадах в 2013 – 2014 учебном году

Открытая межвузовская олимпиада школьников Сибирского федерального округа Будущее Сибири – физика (приняло участие – 35 учащихся лицея, 2 призера – Мельниченко Дмитрий, Демина Арина);

Открытая межвузовская олимпиада школьников Сибирского федерального округа Будущее Сибири – химия (приняло участие – 42 учащихся лицея, 1 победитель – Демина Арина, 5 призеров – Лойко Анна, Мазур Александр, Новиков Виктор, Труфманов Николай, Просандеева Антонина);

XXII Межрегиональная олимпиада школьников по математике и криптографии

(приняло участие – 5 учащихся лицея);

Открытая региональная межвузовская олимпиада (ОРМО) вузов Томской области – физика (приняло участие – 22 учащихся лицея);
Открытая региональная межвузовская олимпиада (ОРМО) вузов Томской области – информатика (в этом году олимпиада по техническим причинам не состоялась);
Олимпиада школьников СПБГУ по разным предметам (приняло участие 186 учащихся) – 3 призера: по информатике – Зайцев Дмитрий, по химии – Никитенок Ольга, по географии – Абдулазянов Антон;
Олимпиада IFMO Открытая олимпиада школьников «Информационные технологии» (приняло участие 8 учащихся) – 1 победитель (Зайцев Дмитрий), 2 призера (Сучков Даниил, Тарасенко Любовь);
Олимпиада 13 элемент - (приняло участие 35 человек, 2 победителя – Лойко Анна, Новиков Виктор, 4 призера – Климов Константин, Самойлов Лев, Соломатин Андрей, Юргина Кристина)
Олимпиада Надежда Энергетики - (приняло участие 27 человек, 4 призера по математике –Артемьева Мария, Бедарев Евгений, Попова Галина, Тарасенко Любовь)
Олимпиада по авиации Иркутского филиала МГТУ ГА - (приняло участие 39 человек, 3 победителя – Чудный Николай, Гуляев Андрей, Прудников Максим, 5 призеров – Оськина Екатерина, Козлов Александр, Скрипка Никита, Урбаев Дмитрий, Грязнова Юлия)
Турнир Ломоносова (приняло участие 33 человека);

Сравнительный анализ результатов участия в вузовских олимпиадах за 5 лет

2010-2011		2011-2012		2012-2013		2013-2014
Победители	Призе ры	Победители	Призеры	Побе дители	При зеры	Побе дители	При зеры
5	13	10	27	4	8	7	25
Всего: 18		Всего: 37		Всего: 12		Всего: 32

Вывод: количество участников, призеров и победителей вузовских олимпиад по сравнению с 2012-2013 учебном году увеличилось. В 2013-2014 учебном году удалось организовать сотрудничество еще с двумя ВУЗами: Сибирский Федеральный Университет (г. Красноярск), МГТУ ГА (университет гражданской авиации) Иркутский филиал.

Муниципальные интеллектуальные игры

Игра	Победители	Призеры
Муниципальная интеллектуальная игра по химии Слёт экспериментаторов"	Команда 1 место	Команда 3 место
Слёт теоретиков – 10 класс		2 и 3 места
Муниципальная интеллектуальная игра "Скоростной Web сёрфинг"		3 место (команда)
Муниципальная олимпиада "Психология и межкультурная компетентность"		2 призера
Муниципальная интеллектуальная игра "Компьютерный верификатор-2014"		3 место(команда)
Муниципальная интеллектуальная игра "Муниципальный интеллектуальный марафон"		4 место(команда)
Муниципальный интеллектуальный конкурс по физической географии России "Моя родина"		2 место(команда)
Муниципальный чтецкий конкурс "Звучащее слово"	1 место	2 и 3 место
Муниципальная интеллектуальная игра "Алгоритм-2014"		2 и 3 места
Муниципальная олимпиада по биологии (компьютерное тестирование)		3 призера
Муниципальная интеллектуальная игра по английскому языку "Лингва-тур"		призер
Муниципальный конкурс рисунков «Листая страницы книг Гайдара»		призер
Викторина по избирательному праву		Благодарственные письма
Конкурс по вопросам экономического профиля (АГТА).	1 место
Муниципальная игра «Знаешь ли ты избирательное право»
Муниципальная игра «Южные материки»
Муниципальная игра «Моя Родина»		2 место
конкурс «Юный физик»		2 четвертых места
Интеллектуальная игра «Космическое путешествие»		3 место
XXI межрегиональной олимпиаде школьников по основам безопасности и жизнедеятельности и экологии	1 место	4 призовых места
Олимпиада «Бельчонок» - 1 тур
Муниципальная интелектуальная игра «Математическая азбука»	победитель

Дистанционные предметные олимпиады

Игра	Победители	Призеры
Дистанционная олимпиада «Олимпус», осенняя сессия
«Познание и творчество» 1-й и 2-й туры
Snail
Химическое созвездие	10 победителей
Турнир Ломоносова	победители	призеры
Ломоносов		3 призера
Вологодская	победители	призеры
Олимпиада Пермского Государственного национального исследовательского университета «Юные таланты»		3 призера
Интернет-Олимпиада "Сократ" по математике для школьников	18 победителей	20 призеров
Всероссийская олимпиада по математике для 5-6 классов Всероссийский интернет-портал Образовательные технологии « 45 минут»	2 победителя
Всероссийский математический конкурс «Ребус»-2014 для учащихся 5-6 классов	13 победителей	10 призеров
VII Всероссийская олимпиада по математике «Вот задачка»	1 победитель	10 призеров
Международная игра-конкурс «Инфознайка»	12 победителей

Вывод: в 2013-2014 уч. году наблюдается положительная динамика результативности олимпиадного движения. Тем не менее, ЭМЛ необходимо усилить работу по подготовке обучающихся к олимпиадам.
Сравнительный анализ результатов участия в вузовских олимпиадах за 3 года

2009-2010		2010-2011		2011-2012		2012-2013
Победители	Призеры	Победители	Призе ры	Победители	Призеры	Побе дители	При зеры
6	22	5	13	10	27	4	8
Всего: 28		Всего: 18		Всего: 37		Всего: 12

Вывод: количество участников вузовских олимпиад по сравнению с 2012-2013 учебном году увеличилось, но количество победителей и призеров снизилось.

Муниципальные интеллектуальные игры

Игра	Победители	Призеры
Байкальский марафон среди 6-7 классов		Команда 5место
Муниципальный интеллектуальный марафон по биологии	Команда 1 место
Юный физик среди 7-х классов		Команда 4-е место
Юный физик среди 8-х классов	Команда 1-е место
Компьютерный верификатор	Команда 11 класс (3 чел.)
Слет экспериментаторов	Команда 9 класс (3 чел.)
Источники углеводородов Мини-олимпиада		10-й класс 8-й класс
Южные материки	Команда (внутри воды)	5 чел (2 место общекомандное)
Интеллектуальная игра по информатике (5-6 классы)		4 чел (команда 3 место)
Конкурс чтецов (номинация артистизм)	Шишкин Н.

Научно – исследовательская деятельность обучающихся в 2013-2014 учебном году

Научно-исследовательская работа в лицее является приоритетной на протяжении всех лет существования лицея. В лицее сложилась определенная система работы с одаренными детьми. В 2013-2014 учебном году уделялось повышенное внимание организации научно-исследовательской работы в начальной школе.

В период зимней сессии учащиеся 7 классов защищали исследовательский проект «Профессия в моей семье», а учащиеся 8-х классов защитили 119 научно- исследовательских работ.

Наибольшее количество работ было представлено по биологии (21), физике (19), по математике (15), по истории (14). Наименьшее количество работ было по литературе (3), по английскому языку (4), по информатике (4).

Сравнительный анализ за 5 лет

2009 -2010	2010 -2011	2011 -2012	2012-2013	2013 - 2014
109	110	140	137	119

Для работы в качестве экспертов на стендовой защите привлекались учителя лицея, члены научного лицейского общества, выпускники лицея, студенты, занимающиеся научно-исследовательской деятельностью, преподаватели АГТА, ИрГТУ. В апреле 2014 года 8 лучших работы обучающихся 8 класса были представлены на XIII Муниципальной научно-практической конференция «Ломоносовские чтения, Юниор».

Во время летней практики обучающиеся 10-х классов защитили курсовые работы по профильным предметам под руководством учителей - предметников. Всего было представлено 137 работ.

23 учащихся 10 класса защитили курсовые работы на базе Московского государственного технического университета гражданской авиации (МГТУ ГА), 2 учащихся выступали со своими курсовым работами в г.Железногорске в проектах Росатома, 21 учащийся 10 класса приняли участие в областной Школе олимпиадников при ИрГТУ, где также защищали свои работы.

Вывод: все лицеисты 8-х и 10-х классов получили опыт публичной защиты научно- исследовательских работ по всем предметам учебного плана.

Проблема: необходимо повышение мотивации ученика и учителя к занятиям научно – исследовательской деятельностью.

Пути решения проблемы: необходимо расширить информационное поле для учащихся о пользе навыков проектной и исследовательской работы. С этой целью необходимо проводить классные часы, спецкурс по НИР.
В течение года обучающиеся 9 -11 классов представляли свои научно-исследовательские работы на НПК разного уровня:

Результаты участия лицеистов в НПК

XVIII Муниципальная научно-практическая конференция «Ломоносовские чтения»

Призовые места	2011-2012	2012-2013	2013 - 2014
I место	6	5	8
II место	5	10	11
III место	8	9	9
Итого	19	24	28

Вывод: В течение 3-х лет наблюдается положительная динамика результатов участия лицеистов в НПК «Ломоносовские чтения».
XX Региональная научно-практическая конференция «Шаг в будущее, Сибирь»

Призовые места	2011-2012	2012-2013	2013 - 2014
I место	-	1	1
II место	-	3	1
III место	1	2	-
Итого	1	6	2

Вывод: В 2013 – 2014 уч. г. наблюдается отрицательная динамика результатов участия лицеистов в НПК «Шаг в будущее, Сибирь».
XII Муниципальная научно-практической конференция «Ломоносовские чтения, Юниор»

Призовые места	2011-2012	2012-2013	2013 - 2014
I место	3	-	2
II место	3	2	-
III место	8	7	2
Итого	14	9	4

Вывод: В течение 2-х лет наблюдается отрицательная динамика результатов участия лицеистов в НПК «Ломоносовские чтения, Юниор».
Муниципальная научно-практическая конференция «Диалог культур»

Призовые места	2012-2013	2013 - 2014
I место	5	2
II место	4	1
III место	5	4
Итого	14	7

Региональная научно-практическая конференция «Диалог культур»

Призовые места	2012-2013	2013 - 2014
I место	3	1
II место	2	2
III место	2	2
Итого	7	5

Региональный очный тур защиты научно – исследовательских работ школьников по авиации на базе Иркутского филиала МГТУ ГА

I место

Чудный Николай 10 ИТ, физика, руководитель Кужель И.А.

Гуляев Андрей 10 ФМ, физика, руководитель Кужель И.А.

Прудников Максим 10 ИТ, физика, руководитель Кужель И.А.

II место

Оськина Екатерина 10ФМР, физика, руководитель Кужель И.А.

Скрипка Никита 10ФМР, физика, руководитель Кужель И.А.

Урбаев Дмитрий 10ФХ, физика, руководитель Капутская Е.И.

III место

Козлов Александр 10ФХ, физика, руководитель Капутская Е.И.

Грязнова Юлия 10ФМР, физика, руководитель Кужель И.А.
VII научная конференция школьников Иркутской области по физике

«Мир физики.Fizika@Baikal.ru»

III место: Миронов Михаил 8Д, физика, руководитель Миронова Л.А.

Самофеев Александр 8Д, физика, руководитель Миронова Л.А.
Открытая Региональная НПК

в области естествознания и нанотехнологий для обучающихся 6-11 классов

Медведский Максим, 8В - Диплом специальной премии, физика, руководитель Миронова Л.А.

В рамках проекта «Школа Росатома», учрежденного Госкорпорацией «Росатом» учащиеся лицея приняли участие в следующих конкурсах:

Фестиваль робототехники «MEDIA-ROBOT» (г. Зеленогорск): Митин Д. (учащийся 10 ФМР класса) занял III место в старшей возрастной группе
II открытый конкурс-фестиваль детских - школьных СМИ городов Росатома 2014 г. «Спасибо, за то, что ты есть» (г. Железногорск):

Анкудинова А., Зайцев Д., Семыкина Д., Оськина Е. (учащиеся 10 ФМР класса ) заняли III место;

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

	Об информационно-библиотечном центре маоу «Ангарский лицей №2» I. Общие положения «Ангарский лицей №2» (далее Лицей) как структурное подразделение, с функциями сбора, аналитико-синтетической переработки и распространения...		Доклад по результатам деятельности маоу «Лицей интернат №7» Представляем Вам публичный доклад по результатам образовательной и финансово-хозяйственной деятельности маоу «Лицей-интернат №7»...
	Аналитическая справка по итогам образовательной деятельности мбоу... Анализ результатов образовательной деятельности за 1 полугодие (2 четверть) 2013-2014 учебного года показал, что программа учебного...		Анализ и план работы по национальному образованию и воспитанию по... Анализ и план работы по национальному образованию и воспитанию по итогам 2012-2013 учебного года, план на 2013-2014 учебный год
	Анализ результатов работы маоу «сош №3 с. Алакуртти» за 2012-2013 учебный год Главными принципами являются: целенаправленность, объективность, систематичность, массовость, результативность		Публичный доклад мбоу лицей №7 по итогам 2012-2013 учебного года Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей №7 имеет лицензию серии а №302182 на право ведения образовательной деятельности,...
	Анализ учебно-воспитательной работы по итогам 2011-2012 учебного год Учебный план мбоу лицей №94 на 2011-2012 учебный год был составлен на основе Базисного учебного плана буп-2011, вариант а 1-9 классы,...		Анализ учебно-воспитательной работы моу сош д. Аксакшур за 2012-2013 учебный год На начало 2012-2013 учебного года в школе насчитывалось 69 обучающихся. В течении учебного года выбыл ученик 6 класса в Уромскую...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Маоу «сош №95 с уиоп» по итогам общеобразовательной и финансово – хозяйственной деятельности за 2012/2013 учебный год		Анализ итогов 2012 2013 учебного год Цель итогового педагогического анализа оценка результатов деятельности педколлектива, разработка целей для нового годового плана...
	Информация по антикоррупционному воспитанию маоу «Лицей №78 им. А. С. Пушкина» за 2013 год Какие учебные пособия антикоррупционной направленности использовались в 2013 году?		Анализ учебно-воспитательной работы по итогам 2013 -2014 учебного год Работа по выявлению и поддержке одаренных детей, интеллектуальное развитие обучающихся
	Пояснительная записка к учебному плану среднего (полного) общего... «Лицей №31» на 2013-2014 учебный год сформирован в соответствии с нормативными документами, с учетом образовательной программы, обеспечивающей...		Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации обучающихся... Маоу сош №21, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования
	Анализ методической работы образовательного учреждения за 2013-2014 учебный год Методическая работа школы в 2013-2014 учебном году была направлена на выполнение задач, которые были поставлены по итогам 2012-2013...		Анализ выполнения плана работы педагогического коллектива школы за 2012-2013 учебный год Цель: оценка результатов деятельности педколлектива, разработка целей, задач для нового учебного годового плана работы, определение...

Анализ результатов деятельности маоу «Ангарский лицей №2» по итогам 2013/14 учебного год

Похожие: