А52
Существенный вклад внес в развитие социологии Питирим Александрович Сорокин. Он ввел особое понятие для обозначения общественных учреждений, структур, которые позволяют людям изменять свое положение в обществе, продвигаться по социальной лестнице. Это понятие -
1)
|
социальный факт
|
2)
|
социальный лифт
|
3)
|
социальный статус
|
4)
|
социальный авторитет
|
А53
Среди основных форм социальной мобильности ученые выделяют горизонтальную и вертикальную. Какой из приведенных примеров иллюстрирует вертикальную социальную мобильность?
1)
|
Молодой учитель, после победы в конкурсе «Лучший учитель года», получил должность заместителя директора по науке.
|
2)
|
Медицинская сестра перешла из больницы на работу в поликлинику.
|
3)
|
Преподаватель вуза переехал в другой город и устроился по специальности в местный вуз.
|
4)
|
Воспитательница детского сада перешла на работу в другой детский сад ближе к дому
|
А54
Верны ли следующие суждения?
Социальная мобильность
А. возрастает в индустриальном обществе, людям становится легче изменить свое положение.
Б. связана с освоением человеком новых для него социальных ролей, наполнением старых ролей новым содержанием.
1)
|
верно только А
|
2)
|
верно только Б
|
3)
|
верны оба суждения
|
4)
|
оба суждения неверны
|
А55
Группу отличает общность языка, культурных традиций, исторического опыта, территории проживания. О какой социальной группе идет речь?
1)
|
нации
|
2)
|
сословии
|
3)
|
поколении
|
4)
|
касте
|
А56
Этнические общности развиваются и формируются на протяжении веков. К историческим разновидностям этнических общностей относят
1)
|
государства
|
2)
|
народности
|
3)
|
сословия
|
4)
|
конфессии
|
А57
Среди приведенных в списке признаков, выделите свойства этноса:
-
А)
|
профессиональная деятельность
|
Б)
|
общий исторический опыт
|
В)
|
единые культурные традиции
|
Г)
|
единые политические взгляды
|
Д)
|
сходство характера и ментальности
|
Выберите правильную комбинацию букв:
1)
|
АВГ
|
2)
|
ВГД
|
3)
|
БВД
|
4)
|
АБД
|
А58
Демократическим принципом развития межнационального сотрудничества и взаимодействия является –
1)
|
ограничение сферы распространения родных языков, преподавание в школах только государственного языка
|
2)
|
компактное поселение одних народов от других, изоляция народов друг от друга
|
3)
|
свободное развитие межнационального межкультурного диалога в обществе
|
4)
|
недопущение представителей национальных меньшинств в государственные органы
|
А59
Народности, проживающие в северных регионах России, например, карелы, отличаются медлительностью в движениях, неторопливой речью, сдержанными эмоциями. Народы, проживающие на юге, на Кавказе, напротив, отличаются вспыльчивостью, эмоциональностью, резкостью. Какой признак этноса можно проиллюстрировать данными примерами? –
1)
|
общность политических убеждений
|
2)
|
сходство национального характера
|
3)
|
единство культурных традиций
|
4)
|
общность бытовых условий
|
А60
Верны ли следующие суждения?
В демократическом обществе человеку предоставлено право
А) самостоятельно определять свою этническую принадлежность.
Б) пренебрежительно относиться к представителям других народов, разжигать национальную рознь.
1)
|
верно только А
|
2)
|
верно только Б
|
3)
|
верны оба суждения
|
4)
|
оба суждения неверны
|
А61
Семья А. владеет однокомнатной квартирой в спальном районе города. У нее есть автомобиль, на котором семья регулярно совершает загородные поездки. Какой признак позволит определить семью А. как нуклеарную(ядерную)?
1)
|
Все вопросы жизни семьи, семейного быта обсуждаются и решаются на семейном совете.
|
2)
|
Еженедельно семья проводит выходные в городском парке, где дети посещают аттракционы.
|
3)
|
В состав семьи входят муж, жена и двое детей.
|
4)
|
Муж работает на одном из предприятий города в должности инженера, жена – домохозяйка.
|
А62
Молодой человек поступил на юридический факультет местного университета. Когда решался вопрос о его направлении на практику, он представил запрос от дяди и начал стажироваться в его фирме, занимающейся установкой климатического оборудования в юридическом отделе. Какую роль семьи можно проиллюстрировать приведенным примером?
1)
|
социального контроля
|
2)
|
социально-статусную
|
3)
|
эмоционально-психологическую
|
4)
|
рекреационную (досуговую)
|
А63
У гражданки Н. произошли крупные неприятности на работе, она сильно расстроилась, переживая сильно непонимание коллег, отсутствие поддержки. Однако, придя домой и поделившись своими бедами с мамой и дочкой, она успокоилась и пришла в хорошее расположение духа. Какую роль семьи можно проиллюстрировать приведенным примером?
1)
|
социального контроля
|
2)
|
хозяйственно-бытовую
|
3)
|
эмоционально-психологическую
|
4)
|
рекреационную (досуговую)
|
А64
В семье П. родители регулярно водят детей на осмотр к семейному врачу. Какую роль семьи можно проиллюстрировать приведенным примером?
1)
|
Семья оказывает психологическую поддержку своим членам
|
2)
|
Семья контролирует поведение своих членов, старшие подсказывают младшим как им вести себя в новой обстановке
|
3)
|
Члены семьи оказывают друг другу материальную поддержку и помощь.
|
4)
|
Семья заботится о сохранении физического здоровья членов семьи.
|
А65
Какой из приведенных признаков характеризует любую семью, вне зависимости от ее исторических типов и форм?
1)
|
воздействие на формирование личностных качеств ребенка, его убеждений и нравственных принципов
|
2)
|
совместное проживание в одном доме нескольких поколений родственников
|
3)
|
главенство старших членов семьи, их доминирование на семейном совете
|
4)
|
ведение домашнего хозяйства женщиной, на нее же возложены основные задачи по воспитанию детей и уходу за старшими
|
А66
В стране Н. проводился опрос среди молодежи. Юношам и девушкам социологи задавали вопрос: «Какие признаки семьи Вы считаете необходимыми для семейного благополучия и счастья?»
Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
 Какие выводы можно сделать на основании информации, приведенной в диаграмме?
1)
|
материальное благополучие считают более значимым признаком юноши, нежели чем девушки
|
2)
|
наличие детей юноши и девушки считают в равной мере значимым признаком
|
3)
|
юноши в качестве ведущего признака благополучной семьи выделяют супружескую любовь
|
4)
|
по мнению девушек, в отличие от юношей, дружба и взаимопонимание менее важны, чем материальное благополучие
|
А67
В горах Дагестана проживает большая семья. В одном дворе проживают несколько поколений родственников. Старшие члены семьи пользуются заслуженным уважением. В доме существует четкое разделение мужских и женских функций. Когда мужчины обедают за столом, женщины за стол не садятся.
Выберите в приведенном ниже списке признаки семьи, описанной в данном примере.
-
А)
|
демократическая
|
Б)
|
многопоколенная
|
В)
|
традиционная
|
Г)
|
нуклеарная
|
Д)
|
патриархальная
|
Выберите правильную комбинацию букв:
1)
|
АВГ
|
2)
|
ВГД
|
3)
|
БВД
|
4)
|
АБД
|
А68
Какой признак отличает гражданский брак?
1)
|
отношения супругов основываются на взаимном уважении.
|
2)
|
каждый супруг самостоятельно распоряжается своим заработком.
|
3)
|
супруги не зарегистрировали свои отношения в органах ЗАГСа.
|
4)
|
в семье четко разделены обязанности и распределен домашний труд.
|
А69
Совершеннолетние Иван и Марина пришли в органы ЗАГСа с заявлением о вступлении в брак. Однако, изучив их документы, сотрудники ЗАГСа отказали молодым людям в принятии заявления. Что могло послужить основанием для отказа?
1)
|
Марина не является гражданкой РФ, она гражданка Белоруссии
|
2)
|
Иван на момент подачи заявления, еще не оформил развод с первой женой
|
3)
|
отсутствие у обоих молодых людей своей жилплощади
|
4)
|
Марина и Иван не имеют постоянного места работы и стабильного заработка
|
А70
Верны ли следующие суждения?
А) Семья организует совместную трудовую деятельность всех членов семьи в домашнем хозяйстве.
Б) Семья заботиться о физическом и духовном благополучии своих членов.
1)
|
верно только А
|
2)
|
верно только Б
|
3)
|
верны оба суждения
|
4)
|
оба суждения неверны
|
А71
Что понимается в обществознании под социальными нормами?
1)
|
оценка обществом действий и поступков, совершенных отдельными людьми
|
2)
|
правила, в соответствии с которыми люди должны определять свое поведение в обществе
|
3)
|
способы реагирования общества на деструктивные поступки отдельных людей
|
4)
|
отношение окружающих к заслугам и достижениям отдельных личностей
|
А72
В обществе действуют правовые, моральные нормы, традиции, церемонии, ритуалы. Среди приведенных примеров выделите церемонию.
1)
|
Мужчина, при входе в помещение, должен снять головной убор.
|
2)
|
Посещая Санкт-Петербург, туристы стремятся побывать на набережной Фонтанки и прикоснуться к скульптурке Чижика-Пыжика
|
3)
|
Вновь назначенный в страну посол иностранного государства должен вручить главе государства верительные грамоты.
|
4)
|
Перед едой следует мыть руки, также мыть руки всегда необходимо после прихода в дом с улицы.
|
А73
В обществе действуют различные социальные нормы. Какой из приведенных примеров иллюстрирует проявление такой социальной нормы, как обычай?
1)
|
При встрече со знакомыми людьми принято здороваться и протягивать для приветствия открытую правую руку.
|
2)
|
На предприятии соблюдаются определенные правила поведения, обязательно ношение форменной одежды или строгого костюма (для представителей менеджмента).
|
3)
|
В метро нельзя провозить взрывчатые вещества, легковоспламеняющиеся жидкости, газовые баллончики и оружие.
|
4)
|
Ежегодно мужчины, представители хакасского народа в определенный день собираются у своих родовых гор и угощаются национальными блюдами.
|
А74
Какой признак характерен для норм морали, которые также именуются этическими нормами?
1)
|
соответствие сложившимся в обществе представлениям о добре и зле
|
2)
|
действие во времени в отношении четко определенного круга лиц
|
3)
|
закрепленность в документах, обладающих общеобязательной силой
|
4)
|
соответствие представлениям людей о прекрасном и безобразном
|
А75
Верны ли следующие суждения?
А) Социальные нормы включают в себя как представления людей о должном, справедливом, позитивном.
Б) Социальные нормы позволяют сделать общественные отношения более устойчивыми, стабильными, определенными.
1)
|
верно только А
|
2)
|
верно только Б
|
3)
|
верны оба суждения
|
4)
|
оба суждения неверны
|
А76
В какой из ситуаций были применены неформальные позитивные санкции?
1)
|
Ученик школы блестяще выступил на олимпиаде по химии, за что получил похвалу от своего учителя
|
2)
|
Студент победил с представленной им работой на конкурсе проектов и получил грант на стажировку за границей.
|
3)
|
Учитель вышел в финал городского конкурса «Учитель года» и получил грант мэра
|
4)
|
За решительные действия при обезвреживании опасного преступника, полицейский был представлен к награде.
|
А77
Какое из перечисленных понятий объединяет, обобщает по смыслу остальные?
1)
|
грамота
|
2)
|
похвала
|
3)
|
премия
|
4)
|
санкция
|
А78
Верны ли следующие суждения?
А. Во многих жизненных ситуациях социальные санкции носят неформальный характер, к примеру, аплодисменты, улыбка или дружеская похвала.
Б. К неформальным негативным санкциям можно отнести объявление бойкота, отказ от поддержки дружеских отношений, даже отказ пожать протянутую руку.
1)
|
верно только А
|
2)
|
верно только Б
|
3)
|
верны оба суждения
|
4)
|
оба суждения неверны
|
А79
Верны ли следующие суждения?
А) Социальный контроль осуществляется посредством социальных норм, определяющих сами правила поведения, а также социальных санкций, мер воздействия на личность со стороны общества.
Б) Методы и способы социального контроля меняются в ходе исторического развития, одним из векторов их эволюции становится возрастание роли и значения самоконтроля.
1)
|
верно только А
|
2)
|
верно только Б
|
3)
|
верны оба суждения
|
4)
|
оба суждения неверны
|
А80
Поговорка гласит: «Посади семя – вырастет цветок, впусти в мир человека – вырастет конфликт». В чем причина большинства развивающихся между людьми конфликтов?
1)
|
расхождение интересов
|
2)
|
сходство характеров
|
3)
|
различия внешнего облика
|
4)
|
наличие общей деятельности
|
А81
В обществознании под социальным конфликтом понимается
1)
|
система норм и ценностей, регулирующих поведение человека
|
2)
|
столкновение различных человеческих интересов
|
3)
|
внешние признаки, определяющие положение человека
|
4)
|
меры воздействия общества на отдельную личность
|
А82
Верны ли следующие суждения?
А) Деловые отношения между людьми, возникающие на работе, не могут быть дружескими.
Б) Отношения между начальником и подчиненными изначально конфликтны по своей природе.
1)
|
верно только А
|
2)
|
верно только Б
|
3)
|
верны оба суждения
|
4)
|
оба суждения неверны
|
А83
Родители хотели, чтобы сын-первоклассник после уроков посещал музыкальную школу. Сын, напротив, стремился погулять с друзьями, поиграть в любимую компьютерную игру. Данный конфликт относится к категории
1)
|
семейно-бытовых
|
2)
|
деловых
|
3)
|
межгрупповых
|
4)
|
внутрипоколенных
|
А84
Среди предложенных конфликтных ситуаций выберите трудовой конфликт.
1)
|
семья поссорилась из-за расхождений во взглядах на проведение летнего отдыха
|
2)
|
подруги-студентки поспорили из-за разногласия в оценке учебного задания
|
3)
|
работник предприятия, получивший выговор, выразил несогласие с предъявленной ему администрацией санкцией
|
4)
|
представители педагогической общественности выразили несогласие с представленным Министерством образования проектом нового образовательного стандарта
|
А85
Одним из видов социальных конфликтов выступают трудовые конфликты, возникающие между работниками и работодателями. Ряд подобных конфликтов приводит к забастовкам (приостановлению работы и выступления рабочих с требованиями к работодателям и государству).
Ниже приведена диаграмма, отражающая ответы граждан страны Р. на вопрос: «Как вы относитесь к забастовкам?»
Какие выводы можно сделать на основании приведенных статистических данных? Проанализируйте данные диаграммы и найдите правильный ответ:
1)
|
Около двух третей опрошенных полагают, что кроме забастовок нет других средств, чтобы отстоять свои интересы
|
2)
|
Большинство опрошенных полагают, что забастовки – неэффективное средство борьба
|
3)
|
Почти половина опрошенных признала забастовки в качестве вполне ординарного средства разрешения конфликтов
|
4)
|
Треть опрошенных граждан считает, что без забастовочной борьбы в современных условиях не обойтись
|
А86
Между супругами часто возникают конфликты, связанные с различиями в характерах, недовольством супругов поведением своей половины. Ученые-социологи изучили на основании опросов супружеских пар, мужчин и женщин способы разрешения супружеских конфликтов.
На основании опроса была составлена диаграмма «Способы разрешения супружеских конфликтов» ( %).
.
Какие выводы можно сделать на основании приведенных статистических данных? Проанализируйте данные диаграммы и найдите правильный ответ:
1)
|
Большинство супружеских пар предпочитает обсудить сложившуюся ситуацию и придти к согласию.
|
2)
|
Около трети опрошенных не смогли разрешить конфликт и решили развестись.
|
3)
|
Развод признали большинство супругов в качестве основного способа разрешения конфликтов.
|
4)
|
Супруги, решившие пожить раздельно, составили примерно половину опрошенных.
|
А87
Нередки ссоры и конфликты между друзьями, связанными узами многолетней дружбы. Ученые-социологи опросили две группы людей (20-25-ти лет и 40-50-ти лет), задав им общий вопрос: «Как вы обычно поступаете, если у вас с вашим другом, близким человеком произошла ссора?»
Результаты опроса были обобщены и составлена диаграмма «Отношение к конфликтам и ссорам с друзьями» ( %).
.
Какие выводы можно сделать на основании приведенных статистических данных? Проанализируйте данные диаграммы и найдите правильный ответ:
1)
|
Представители старшего поколения готовы, прежде всего, настаивать на своем, вплоть до разрыва дружеских уз.
|
2)
|
Молодежь, в большей степени, чем старшее поколение, намерена идти на уступки друзьям.
|
3)
|
Представители старшего поколения среди опрошенных больше дорожат друзьями, дружбой..
|
4)
|
Молодежь менее эгоистична и склонна договариваться с друзьями, несмотря на ссоры.
|
А88
Верны ли следующие суждения?
А) Как правило, при разрешении конфликта, важно выявить и устранить причину его возникновения, то, на основании чего конфликт возник.
Б) Социальные конфликты играют в обществе исключительно деструктивную роль.
1)
|
верно только А
|
2)
|
верно только Б
|
3)
|
верны оба суждения
|
4)
|
оба суждения неверны
|
А89
Под девиантным(отклоняющимся) поведением ученые-обществоведы понимают
1)
|
поведение, создающее опасность для окружающих людей
|
2)
|
поведение, которое окружающие люди оценивают позитивно
|
3)
|
поведение, которое следует поощрять и принимать за образец
|
4)
|
поведение человека, выходящее за рамки общепринятых норм
|
А90
Какая из приведенных ситуаций характеризует позитивное отклоняющееся поведение?
1)
|
ученик-девятиклассник выполняет домашние задания и не пропускает школьные занятия без уважительной причины
|
2)
|
ученик-девятиклассник одержал победу на всероссийской олимпиаде по математике и был направлен на международную олимпиаду
|
3)
|
ученик-девятиклассник летом устроился на работу в почтовое отделение курьером
|
4)
|
ученик-девятиклассник был переведен из школы в профессиональный колледж
|
А91
15-ти летняя Мария, занимающаяся в детской хореографической студии, победила в популярном танцевальном конкурсе с танцем, поставленном по мотивам танцев народов Севера.
Какие позитивные санкции возможны в данной ситуации?
-
А)
|
награждение памятным подарком
|
Б)
|
присуждение денежной премии
|
В)
|
аплодисменты зрителей и друзей
|
Г)
|
присвоение звания «Заслуженной артистки России»
|
Д)
|
досрочное зачисление без экзаменов в театральный вуз
|
Выберите правильную комбинацию букв:
1)
|
АВГ
|
2)
|
ВГД
|
3)
|
БВД
|
4)
|
АБВ
|
А92
Николай имеет уникальное хобби, он собирает старинные самовары и реставрирует их, у него собралась целая коллекция знаменитых тульских самоваров. Данный пример является иллюстрацией
1)
|
асоциального поведения
|
2)
|
конформного поведения
|
3)
|
отклоняющегося поведения
|
4)
|
деструктивного поведения
|
А93
Какая из приведенных ситуаций характеризует негативное отклоняющееся поведение?
1)
|
ученица-девятиклассница по болезни не смогла выступить на соревнованиях по плаванию
|
2)
|
ученица-девятиклассница участвовала в драке в группе футбольных болельщиков
|
3)
|
ученица-девятиклассница не пришла на танцевальную дискотеку в школу
|
4)
|
ученица-девятиклассница вместе с мамой уехала на дачу сажать картошку
|
А94
Верны ли следующие суждения?
А) Девиантное поведение бывает как позитивное, так и негативное.
Б) Примером негативного отклоняющегося поведения можно считать преступность.
1)
|
верно только А
|
2)
|
верно только Б
|
3)
|
верны оба суждения
|
4)
|
оба суждения неверны
|
Прочитайте текст и выполните задания А95-98
|
(А) Молодежь имеет свои особые функции в обществе, никакой другой социально-демографической группой не реализуемые. (Б) Молодежь наследует достигнутый уровень развития общества и, в силу своего положения, нуждается в присвоении себе духовных и материальных благ, накопленных в обществе в виде образования, жилья, культурных, спортивных сооружений и т.д. (В) Она сразу воспринимает как данность новое, выработанное предшественниками во всех сферах жизнедеятельности человека. (Г) Ее жизненный старт находится на более высокой ступени, чем был у современных для нее взрослых и пожилых. (Д) Вместе с тем, молодежь только вступает в трудовую и общественную жизнь, она еще не полностью включена, менее интегрирована в существующие социально-экономические, идейно-политические, семейно-бытовые процессы. (Е) Молодым легче воспринимать переломные эпохи, но именно они не позволяют ей ощутить всю полноту общественных взаимодействий и ограничивают ее потенциал.
А95
Какая фраза выражает основную мысль текста?
1)
|
Молодежь всегда отрицает нравы и обычаи предков.
|
2)
|
Молодежь – особая группа в обществе, которая наследует его традиции.
|
3)
|
Молодежь мало чем отличается от предыдущих поколений.
|
4)
|
Молодежь не нуждается в опыте старших поколений.
|
А96
В каком предложении текста отражена проблема, противоречие, отличающие положение молодого поколения?
А97
Какой пример иллюстрирует положение молодежи?
1)
|
Молодой человек быстро освоил новый компьютерные программы, и стал начальников в отделе, опередив старших товарищей.
|
2)
|
Молодой человек начал работать помощником машиниста на паровозе.
|
3)
|
По вечерам, студент подрабатывает курьером в почтовом отделении, разнося посылки и телеграммы.
|
4)
|
Молодой учитель посещает курсы у педагога-наставника, осваивая азы профессии.
|
А98
Молодое поколение стремится поступить в высшие учебные заведения, где, занимаясь в научных библиотеках и центрах, изучить научные данные, познакомится с научными открытиями и достижениями. Какое предложение текста отражает подобную позицию молодого поколения?
А99
Рассмотрите иллюстрацию. Представительницы какой социальной группы на ней изображены?
1)
|
конфессиональной
|
2)
|
этнической
|
3)
|
поселенческой
|
4)
|
профессиональной
|
А99
Рассмотрите иллюстрацию. Представительниц какой социальной группы она представляет?
1)
|
конфессиональной
|
2)
|
этнической
|
3)
|
поселенческой
|
4)
|
профессиональной
|
|
