Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки (специальность) 230700. 62 «Прикладная информатика»

Скачать 1.83 Mb.

Название	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки (специальность) 230700. 62 «Прикладная информатика»
страница	5/17
Дата публикации	22.10.2014
Размер	1.83 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Военное дело > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

2. Цели дисциплины.

Цель дисциплины: формирование у студентов нового организационного мышления и целостной системы знаний по маркетингу, выработка у студентов навыков анализа рыночной ситуации и хозяйственных процессов, обеспечивающих устойчивое функционирование и развитие экономических субъектов в конкурентной среде на основе гармонизации интересов потребителей и предприятий.

Задачи дисциплины:

изучить общетеоретические положения концепции маркетинга;
изучить основные методы сбора и анализа маркетинговых данных;
научиться проводить комплексное исследование рынка, потребителей, конкурентов, цены и рекламной деятельности
освоить основные приемы персональных коммуникаций;
сформировать практические навыки проведения маркетинговых исследований и анализа маркетинговой информации.

3. Структура дисциплины.

Основы маркетинга и маркетингового исследования. Методы сбора и анализа данных. Маркетинговый анализ рынка. Комплексное исследование потребителей. Изучение конкурентной среды в маркетинговом исследовании. Исследование цены и ценовой эластичности. Маркетинговые исследования рекламной деятельности. Виды прямых персональных коммуникаций.

4. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:

общекультурными компетенциями (ОК):

способностью самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию.

профессиональными компетенциями (ПК)

способность при реализации профессиональных задач анализировать социально экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования
способность принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС;
способностью анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем;

5. Общая трудоемкость дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц: 36 аудиторных часов и 36 часов самостоятельной работы студентов. Из 36 аудиторных – 18 лекционных часов и 18 часов практических занятий.

6. Формы контроля: Промежуточная аттестация: зачет.
Аннотация к рабочей программе «Алгебра и линейная алгебра»

1. Место дисциплины в структуре ООП.

Курс «Алгебра и линейная алгебра» входит в «Математический и естественнонаучный цикл» (Б2.Б.1.1) для направления 230700 – Прикладная информатика федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Данная дисциплина, наряду с другими фундаментальными математическими дисциплинами, способствует формированию высокой математической культуры и обеспечивает выпускника конкретными знаниями и умениями, в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом РФ.

2. Цели дисциплины.

Целью изучения дисциплины является формирование понятий важнейших математических моделей и математических методов, используемых для описания окружающего мира.

Задачи, решение которых обеспечивает достижение цели:

- формирование понимания значимости математической составляющей в естественнонаучном образовании бакалавра;

- формирование представления о роли и месте математики в мировой культуре;

- ознакомление с системой понятий, используемых для описания важнейших математических моделей и математических методов, и их взаимосвязью;

- ознакомление с примерами применения математических моделей и методов;

- формирование навыков и умений использования математических моделей и математических методов.

3. Структура дисциплины.

Элементы теории множеств и математической логики. Матрицы. Определители. Системы линейных уравнений. Определения основных алгебраических систем. Линейные пространства. Евклидовы пространства. Линейные операторы.

4. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:

общекультурными компетенциями (ОК):

способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2);
способностью самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);
способностью понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества (ОК-7);
способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

профессиональными компетенциями (ПК)

способностью осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем (ПК-5);
способностью применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы (ПК-10);
способностью принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать исследователей ИС (ПК-14);
способностью проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач (ПК-15);
способностью оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16);
способностью применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК–17);
способностью анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности (ПК-18);
способностью анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК-19);
способностью применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК–21).

5. Общая трудоемкость дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц: 140 аудиторных часов и 112 часов самостоятельной работы студентов. Из 140 аудиторных – 54 лекционных часа и 86 часов практических занятий.

Распределение аудиторных часов и форма аттестации по семестрам следующее:

1 семестр: 28 лекционных часов и 44 часа практических занятий.

2 семестр: 28 лекционных часов и 44 часа практических занятий.

6. Формы контроля: Промежуточная аттестация: экзамен в 1 и 2 семестрах.
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Математическая статистика»
1. Место дисциплины в структуре ООП.

2. Цели изучения дисциплины.

Цель дисциплины: овладение методами получения, описания и обработки опытных данных с целью изучения закономерностей массовых случайных явлений.

Задачи дисциплины:

– ознакомить обучающихся с прикладными методами теории вероятностей при обработке экспериментальных данных;

– содействовать фундаментализации образования, формированию системного статистического стиля мышления, научного мировоззрения;

– добиться освоения обучающимися базовых статистических моделей и методов решения классических статистических задач для применения в исследовательской и прикладной деятельности;

– сформировать представления о современных направлениях развития математической статистики и возможностях использования в современном информационном обществе.

3. Структура дисциплины.

Основы выборочной теории. Статистическое оценивание. Проверка статистических гипотез. Корреляционный анализ. Регрессионный анализ. Основные идеи дискриминантного и факторного, кластерного анализа. Обзор современных пакетов прикладных программ многомерного статистического анализа.

4. Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:

общекультурными компетенциями (ОК):

способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2);
способностью самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);
способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

профессиональными компетенциями (ПК):

способностью применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК–17);
способностью анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК-19);
способностью применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК–21).

5. Общая трудоемкость дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц: 72 аудиторных часа и 72 часа самостоятельной работы студентов. Из аудиторных – 28 лекционных часа и 44 часа практических занятий.

6. Формы контроля.

Промежуточная аттестация: экзамен в 5 семестре.

7. Составитель.

Русских Татьяна Николаевна, кандидат экономических наук, доцент кафедры алгебры и математических методов в экономике.
Аннотация к рабочей программе «Теория систем и системный анализ»

1. Место дисциплины в структуре ООП.

Курс «Теория систем и системный анализ» входит в «Математический и естественнонаучный цикл» (Б2.Б.4) для направления 230700 – Прикладная информатика федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Основной задачей курса является развитие у бакалавров комплекса знаний умений и навыков, необходимых для овладения методологическими основами анализа сложных экономических систем. Данная дисциплина, наряду с другими фундаментальными математическими дисциплинами, способствует формированию высокой математической культуры и обеспечивает выпускника конкретными знаниями и умениями, в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом РФ.

2. Цели дисциплины.

Целью изучения дисциплины является формирование понятий важнейших моделей и методов, используемых для описания сложных экономических систем.

Задачи, решение которых обеспечивает достижение цели:

- формирование понимания значимости математической составляющей в естественнонаучном образовании бакалавра;

- формирование представления о роли и месте математики в мировой культуре;

- ознакомление с системой понятий, используемых для описания важнейших математических моделей и математических методов, и их взаимосвязью;

- ознакомление с примерами применения математических моделей и методов;

- формирование навыков и умений использования математических моделей и математических методов для анализа сложных экономических систем.

3. Структура дисциплины.

Основы теории систем и системного анализа. Основы оценки сложных систем. Системный анализ в экономике и управлении экономическими системами.

4. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:

общекультурными компетенциями (ОК):

способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2);
способностью самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);
способностью понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества (ОК-7);
способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);
способностью свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач (ОК-9).

профессиональными компетенциями (ПК)

способностью осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем (ПК-5);
способностью применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы (ПК-10);
способностью принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать исследователей ИС (ПК-14);
способностью проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач (ПК-15);
способностью оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16);
способностью применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК–17);
способностью анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности (ПК-18);
способностью анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК-19);
способностью применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК–21).

5. Общая трудоемкость дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы: 36 аудиторных часа и 36 часа самостоятельной работы студентов. Из 36 аудиторных – 16 лекционных часов, 4 часа практических занятий и 16 часов лабораторных работ.

6. Формы контроля: Промежуточная аттестация: зачет с оценкой в третьем семестре.
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Нечеткая математика»

1. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Нечеткая математика» входит в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла (Б2.В.1) основной образовательной программы, предусмотренной Федеральным государственным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 230700 – Прикладная информатика. Изучению дисциплины «Нечеткая математика» предшествует изучение студентами курсов математики, теории вероятностей и математической статистики.
2. Цели дисциплины

Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с основными понятиями, идеями, методами нечеткой математики как одного из перспективных направлений развития современной прикладной науки в различных сферах деятельности человека.

Задачи, решение которых обеспечивает достижение цели:

обеспечить получение студентами знаний и представлений об основных методах и приемах обработки нечеткой информации в различных областях экономической деятельности;
познакомить студентов с нечеткими множествами, нечеткими отношениями, нечеткими величинами, элементами нечеткой логики, лингвистическими переменными;
обеспечить ознакомление студентов с методами обработки нечеткой информации, которые можно применять при решении различных задач эффективного управления, как одной из самых активных и результативных областей исследований применения теории нечетких множеств и логики.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 09. 03....		Л. В. Тен «29» января 2014 г Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика»...
	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Прикладная математика и информатика»		Рабочая программа дисциплины б3 иностранный язык направление подготовки... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Основная образовательная программа высшего образования (ооп во) бакалавриата,... Лицензия на осуществление образовательной деятельности рег. №0942 от 05. 02. 2014 (бессрочная)		Программа дисциплины «История» для направления 231300. 62 и 230700.... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 231300....
	Образовательная программа высшего образования (оп во) по направлению... Образовательная программа высшего образования (оп во) по направлению подготовки 230700. 68 Прикладная информатика магистерская программа...		Рабочая программа по дисциплине «Введение в специальность» принята... Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 230700 Прикладная...
	Высшего профессионального образования «восточная экономико-юридическая... Дисциплина «Проектирование корпоративных экономических информационных систем» частью профессионального цикла ооп впо по направлению...		Рабочая программа для студентов направления 230700. 62 Прикладная... Кузнецова Н. Л., Лукашенко С. Н. Математический анализ. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
	Рабочая программа для студентов направления 230700. 62 Прикладная... Кузнецова Н. Л., Лукашенко С. Н. Математический анализ. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...		Рабочая программа дисциплины направление подготовки 09. 04. 03 Прикладная... Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации (приказ Госкомвуза РФ от 05. 03. 94 г. №180)		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Формы промежуточного и итогового контроля знаний обучающихся Направление 230700. 62 «Прикладная информатика», профиль «Прикладная информатика в экономике»		Министерство образования и науки российской федерации Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 231000 Прикладная...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки (специальность) 230700. 62 «Прикладная информатика»

Похожие: