Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки (специальность) 230700. 62 «Прикладная информатика»
Скачать 1.83 Mb.
|
3. Структура дисциплины Нечеткие множества. Нечеткие отношения. Нечеткие величины. Лингвистические переменные. Элементы нечеткой логики. 4. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями: общекультурными компетенциями (ОК):
профессиональными компетенциями (ПК):
5. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы: 36 аудиторных часов и 36 часов самостоятельной работы студентов. Из 36 аудиторных – 14 лекционных часов и 22 часа практических занятий 6. Формы контроля: Промежуточная аттестация – зачет в 5 семестре. Аннотация к рабочей программе «Исследование операций» 1. Место дисциплины в структуре ООП. Курс «Исследование операций» входит в вариативную часть Математического и естественнонаучного цикла (Б2.В.2) для направления 230700 – Прикладная информатика, профиль Экономика. Использует знания, полученные обучающимися в курсах «Математика», «Дискретная математика», «Информатика и программирование». Курс «Исследование операций» читается в третьем семестре. Материал дисциплины обобщает материал указанных курсов, демонстрирует приложение математики к решению реальных практических задач. Приобретенные в ходе изучения знания необходимы для освоения студентами курсов «Эконометрика», «Теория экономического риска и моделирование рисковых ситуаций», «Теория нейронных сетей», «Эволюционное моделирование в экономическом анализе и прогнозировании». 2. Цели дисциплины. Цель дисциплины "Исследование операций" – помочь студентам овладеть основными приемами применения математических количественных методов для обоснования решений и эффективного управления различными системами, а также знакомство с современными направлениями развития методов оптимизации. Задачи дисциплины «Исследование операций»: изучить основы построения математических моделей для задач принятия решения в сложных ситуациях со многими параметрами или в условиях неопределенности; рассмотрение взаимосвязей, определяющих принятие решений и установление критериев их эффективности с точки зрения различных показателей полезности, позволяет усвоить способы оценки преимуществ используемых вариантов действий; познакомить студентов с проблемой выбора в условиях неопределенности (в частности, стохастической неопределенности); усвоить основные игровые методы обоснования решений в конфликтных ситуациях и задачах теории статистических решений; познакомиться с основами теории случайных процессов и ее практическими приложениями. 3. Структура дисциплины. Оптимизационные задачи в науке и технике. Однокритериальные и многокритериальные задачи. Линейное программирование. Основы динамического программирования. Теория игр. Основы теории массового обслуживания. 4. Требования к результатам освоения дисциплины: В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями: общекультурными компетенциями (ОК):
профессиональными компетенциями (ПК)
5. Общая трудоемкость дисциплины. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц: 66 аудиторных часа и 144 часов самостоятельной работы студентов. Из 66 аудиторных – 24 часов лекций, 30 часов практических занятий и 12 часов лабораторных занятий. 6. Формы контроля: Промежуточная аттестация: экзамен в 3 семестре. Аннотация к рабочей программе дисциплины «Статистика» 1. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Статистика» входит в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла (Б2.В.ОД.3) основной образовательной программы, предусмотренной Федеральным государственным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 230700 – Прикладная информатика. Изучению дисциплины «Статистика» предшествует изучение студентами курсов математики, теории вероятностей и математической статистики, региональной экономики, экономики предприятия. 2. Цели дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов представления о сущности статистики как науки и ее роли в управлении социально-экономическими системами. Задачи, решение которых обеспечивает достижение цели:
3. Структура дисциплины Предмет и метод статистической науки. Статистическое измерение. Статистические показатели. Статистическая закономерность. Основы теории статистического наблюдения. Методы первичной обработки статистической информации. Классификация статистических показателей по структуре и содержанию. Формы и способы представления статистической информации. Вариационные ряды. Ряды динамики. Анализ сезонных колебаний. Экономические индексы. Системы статистических показателей в социально-экономической статистике. 4. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями: общекультурными компетенциями (ОК):
профессиональными компетенциями (ПК)
5. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы: 36 аудиторных часов и 36 часов самостоятельной работы студентов. Из 36 аудиторных – 12 лекционных часов и 24 часа практических занятий. 6. Формы контроля: Промежуточная аттестация – зачет в 5 семестре Аннотация к рабочей программе «Имитационное моделирование экономических процессов» 1. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Имитационное моделирование экономических процессов» входит в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла, и изучается на 3-ом курсе в 6 семестре. Знания, полученные в ходе изучения данного курса, могут использоваться студентами при изучении дисциплин «Управление хозяйственным риском производственного предприятия», «Компьютерные экспертные системы», «Экономические информационные системы», «Интеллектуальные экономические информационные системы», а также на заседаниях научного семинара «Математические и инструментальные методы экономики» и при написании выпускной квалификационной работы. 2. Цель и задачи дисциплины Цель курса «Имитационное моделирование экономических процессов» состоит в подготовке специалистов, способных проанализировать причинно-следственные связи между экономическими явлениями в исследуемой предметной области, формализовывать отношения между этими явлениями и провести компьютерные эксперименты с целью выявления оптимальных управленческих решений в тех или иных условиях. Задачами учебного курса «Имитационное моделирование экономических процессов» являются: - изучение основ моделирования экономических процессов; - создание у студентов теоретической и практической подготовки, обеспечивающей им возможность использования имитационного моделирования в исследовании экономических процессов; - обучение практическому использованию методов имитационного моделирования в управлении. 3. Структура дисциплины Структура дисциплины определяется следующими разделами: теоретические основы имитационного моделирования, основные правила моделирования, математические схемы, применяемые при имитационном моделировании, и моделирование производственных систем. 4. Требования к результатам освоения дисциплины В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 230700 Прикладная информатика (квалификация «бакалавр») и учебным планом по направлению подготовки 230700.62 Прикладная информатика, процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: - способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5); - способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества (ОК-7); - способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8); - способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3); - способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы (ПК-10); - способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач (ПК-15); - способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16); - способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17); - способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК-19); - способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21). 5. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы. Из них 66 часов отводится на проведение аудиторных занятий и 33 часа на организацию самостоятельной работы студентов. В 6-ом семестре: 34 часа лекционных занятий, 32 часа лабораторных занятий. 6. Формы контроля Промежуточная аттестация: в 6-ом семестре проводится экзамен. Аннотация к рабочей программе дисциплины «Математическая экономика» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Курс «Математическая экономика» (Б2.В.ОД.6) является дисциплиной вариативной части Математического и естественнонаучного цикла для направления 230700.62 Прикладная информатика, профиль Экономика. Использует знания, полученные обучающимися в курсах «Математика», «Исследование операций», «Информатика и программирование», «Экономическая теория». Курс «Математическая экономика» читается в четвертом семестре. Приобретенные в ходе изучения знания необходимы для освоения студентами курсов «Эконометрика», «Теория экономического риска и моделирование рисковых ситуаций», «Рынок ценных бумаг и компьютерные технологии технического анализа», «Управление хозяйственным риском производственного предприятия». 2. Цель изучения дисциплины Целью курса «Математическая экономика» является ознакомление студентов с системным представлением об экономике с помощью математических моделей как микро- и макроэкономики, так и производственной и кредитно-финансовой подсистем экономики. 3. Структура дисциплины Статические модели макроэкономики. Динамические модели макроэкономики. Модели поведения потребителей. Модели поведения производителей. Математические модели рыночной экономики 4. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: общекультурных
профессиональных
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
уметь:
владеть:
|
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 09. 03.... |  | Л. В. Тен «29» января 2014 г Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика»... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Прикладная математика и информатика» | | Рабочая программа дисциплины б3 иностранный язык направление подготовки... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Основная образовательная программа высшего образования (ооп во) бакалавриата,... Лицензия на осуществление образовательной деятельности рег. №0942 от 05. 02. 2014 (бессрочная) | | Программа дисциплины «История» для направления 231300. 62 и 230700.... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 231300.... |
| Образовательная программа высшего образования (оп во) по направлению... Образовательная программа высшего образования (оп во) по направлению подготовки 230700. 68 Прикладная информатика магистерская программа... | | Рабочая программа по дисциплине «Введение в специальность» принята... Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 230700 Прикладная... |
| Высшего профессионального образования «восточная экономико-юридическая... Дисциплина «Проектирование корпоративных экономических информационных систем» частью профессионального цикла ооп впо по направлению... | | Рабочая программа для студентов направления 230700. 62 Прикладная... Кузнецова Н. Л., Лукашенко С. Н. Математический анализ. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... |
| Рабочая программа для студентов направления 230700. 62 Прикладная... Кузнецова Н. Л., Лукашенко С. Н. Математический анализ. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... | | Рабочая программа дисциплины направление подготовки 09. 04. 03 Прикладная... Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации (приказ Госкомвуза РФ от 05. 03. 94 г. №180) | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Формы промежуточного и итогового контроля знаний обучающихся Направление 230700. 62 «Прикладная информатика», профиль «Прикладная информатика в экономике» | | Министерство образования и науки российской федерации Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 231000 Прикладная... |
