КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
дата
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Вид контроля
|
|
дата
|
Лингво-страноведение
Фонетика
|
Лексика
|
Грамматика
|
Домашнее задание
|
|
П Ф
|
|
|
Повторительный курс. Hallo, 5. Klasse! Kleiner Wiederholungskurs.(11часов) сентябрь
|
|
|
|
|
|
|
|
Контроль навыков чтения.
|
1-2.
03.09
05.09
|
Первый школьный день в новом учебном году. Кого мы видим в школьном дворе? Как дети знакомятся?
|
2
|
|
Sich bekannt machen, sich freuen ueber, ein Neuer, eine Neue, genau
|
|
Уметь рассказывать о себе, своей семье по опорам.
Уметь воспринимать на слух связное сообщение
|
Контроль устной речи
|
Стр.7, упр.1, 2 новые слова
РТ
|
|
3.
06.09
|
Родители новых учеников тоже знакомятся
|
1
|
|
Der Bekannte, die Bekannte
|
Возвратные местоимения и их употребление в речи.
|
Уметь воспринимать диалог на слух и читать диалог по ролям.
Уметь сделать перевод песни.
|
Контроль диалогической речи
|
Стр.11 новые слова
|
|
4-5.
10.09
12.09
|
Мы знакомимся с новым сказочным персонажем
|
2
|
|
Schlau, ueberlisten, verwandeln, befreien.
|
Спряжение глаголов в Praesens.Повторить основные схемы предложений и составлять рассказы, используя их в качестве опор.
|
Уметь воспринимать на слух текст и читать его с полным пониманием содержания
|
Контроль навыков чтения.
|
Рассказать про кота в сапогах (3-4 предложения)
Стр. 17 новые слова
|
|
6.
13.09
|
Что дети обычно делают во время летних каникул?
|
1
|
|
Das Land, auf dem Lande. aufs Land, die Wiese.
|
Систематизировать знания У. о степенях сравнения прилагательных.
|
Уметь рассказывать о лете с опорой на рисунки и лексику. Уметь называть цветы и домашних животных
|
Контроль лексических навыков.
Контроль устной речи.
|
Стр. 22 упр. 6 новые слова
|
|
7-8.
17.09
19.09
|
Что делали летом Сабина, Свен и другие дети.
|
2
|
|
Sich freuen
|
Употребление возвратных глаголов. Систематизация знаний о Perfet.
|
Уметь употреблять возвратные глаголы в речи. Уметь использовать в речи Perfekt.
|
Контроль грамматических навыков
|
Стр. 23 упр.2
РТ
|
|
9-10.
20.09
24.09
|
Дети говорят о своих летних каникулах.
|
2
|
|
Die Kusine, zu Gast sein, Gute Reise, Viel Spass!
|
Тренировка Perfekt
|
Умети читать и инсценировать диалог. Уметь читать письмо и отвечать на вопросы. Выучить стихотворения Манфреда Мая
|
Контроль диалогической речи,
Контроль орфографических навыков
|
Стр. 23,упр.2 стр. 25
|
|
11.
26.09
|
Учить немецкий язык- значит знакомиться со страной и людьми.
|
1
|
Br.Grimm,W.Hauf,J.W.Goethe,F.Schiller,H.Heine,R.Koch,K.Benz
|
|
|
Иметь представление об писателях и поэтах, об именах великих ученых.
|
Контроль страноведческого материала
|
Повторить языковой и речевой
материал
|
|
ОСНОВНОЙ КУРС (90 часов); октябрь - май
|
|
1. СТАРЫЙ НЕМЕЦКИЙ ГОРОД. ЧТО В НЕМ? (10 часов)
|
|
12-13.
27.09 01.10
|
Что учишь, то и знаешь!
|
2
|
|
Die Kirche, das Rathaus, das Schloss, die Burg, die Schule, die Stadt, das Haus, die Strasse, die Fabrik, der Ritter, der Jugendklub, modern
|
Типы образования множественного числа имен существительных; отрицания kein, nicht
|
Уметь использовать новую лексику при названии городских зданий, строений, выражать согласие/несогласие
|
Контроль лексических, грамматических навыков в устной речи
|
Новая лексика
Стр.42-43 упр. 7,8
|
14-15.
03.10
04.10
|
Мы читаем и пишем
|
2
|
|
Das Mittelalter, das Dach, unter roten Ziegeldächern
|
Употребление определенного и неопределенного артикля? Тренировка новой лексики с отрицанием «kein»
|
Уметь воспринимать тест на слух с пониманием основного содержания, читать текст с полным пониманием прочитанного
|
Контроль навыков письменной речи
|
Стр.45-47 упр.7,8
|
16-17.
08.10
10.10
|
Давайте поговорим!
|
2
|
|
Ich bin hier fremd, fremd,
die Begegnung
|
|
Уметь выразительно читать диалоги, составлять диалоги по аналогии
|
Контроль диалогической речи
|
Стр.51-52 упр.7 сост. диалог
|
18-19.
11.10
15.10
|
Что мы уже знаем и умеем
|
2
|
|
Изученный лексический материал
|
Изученный грамматический материал
|
Уметь рассказывать о городе, называть и характеризовать отдельные городские достопримечательности
|
Контроль усвоения ЗУН
|
Повторить языковой и речевой
материал
|
20
17.10
|
Резервный урок.
Может нам заняться повторением?
|
1
|
|
|
|
Уметь писать письмо и рассказывать о своём городе (деревне)
|
Контроль лексики (диктант),
|
Повторить языковой и речевой
материал
|
21.
18.10
|
Учить немецкий язык - значит знакомиться со страной и людьми
|
1
|
Berlin - das Schloss Charlottenburg, Weimer, Leipzig - historische Buergerhäuser
|
Berlin - das Schloss Charlottenburg, Weimer, Leipzig - historische Buergerhäuser
|
|
Уметь, показывая фотографии, называть город Германии и то, что в нем находится, выражать свое мнение
|
Контроль усвоения страноведческого материала
|
Повторить языковой и речевой
материал
|
II. В ГОРОДЕ... КТО ЗДЕСЬ ЖИВЕТ? (10 часов)
|
|
22-23
22.10
24.10
|
Что учишь, то и знаешь!
|
2
|
|
Der Beruf, was ist er/sie von Beruf? Der Arbeiter, der Arzt, der Angestellte, der Handwerker, der Ingenieur, der Rentner, das, Gespenst, verschieden
|
Указательные местоимения: dieser, jener; словосложение как один из распространенных в немецком языке способов словообразования
|
Уметь распознавать и употреблять в речи и на письме сложные существительные с указательными местоимениями
|
Контроль лексических, грамматических навыков в устной речи
|
Стр. 58 упр. 4
Стр.61-62 упр 8 новая лексика
|
24-25
25.10
29.10
|
Мы читаем и пишем
|
2
|
|
Die Geschäfte, die Schaufenster, die Schilder, das Symbol, seid ihr/bist du damit einverstanden.
|
Словосложение как один из распространенных в немецком языке способов словообразования
|
Уметь употреблять лексико-грамматический материал в устной и письменной речи; уметь при чтении текста пользоваться сносками, словарем, языковой догадкой
|
Контроль ведения тетрадей
|
Стр65-68 упр.7
РТ стр.30-31
|
26-27
31.10
01.11
|
Давайте поговорим!
|
2
|
|
Das Zeug, die Ware
|
|
Уметь вести диалог-спор о погоде, диалог-обмен мнениями о городе, его жителях: людях, животных (высказывание разных точек зрения)
|
Контроль диалогической речи
|
Стр.69-70 упр. 3,5
РТ стр.32-33
|
28-29
12.11
14.11
|
Что мы уже знаем и умеем
|
2
|
|
Изученный лексический материал
|
Изученный грамматический материал
|
Уметь рассказывать о городе, в частности называть и характеризовать жителей города
|
Контроль усвоения ЗУН
|
Повторить языковой и речевой
материал
РТстр.34-35
|
30
15.11
|
Резервный урок.
Может нам заняться повторением?
|
1
|
|
повторение
|
повторение
|
Работа с РТ, работа над проектом….
|
Контроль устной речи
|
Повторить языковой и речевой
материал
|
31
18.11
|
Учить немецкий язык - значит знакомиться со страной и людьми
|
1
|
Die Haustiere, Fische, Wellensittiche, Kanarienvögel, Kaninchen, Hamster, Schildkröten
|
Die Haustiere, Fische, Wellensittiche, Kanarienvögel, Kaninchen, Hamster, Schildkröten
|
|
Уметь давать письменный и устный комментарий, запрашивать информацию у партнера о домашних животных
|
Контроль усвоения страноведческого материала
|
Повторить языковой и речевой
материал
| |
