58-59
| Что мы уже знаем и умеем
| 2
|
| Изученный лексический материал
| Спряжение глагола helfen, личные местоимения в Dat.б глаголы с отделяемыми приставками
| Уметь выражать
свое мнение (в уст-
ной или письменной
форме) о прочитан-
ном
| Контроль усвоения ЗУН
| Повторить языковой и речевой материал
РТ стр. 61-64
|
|
60
| Резервный урок.
Может нам заняться повторением?
| 1
|
| повторение
| повторение
| Работа с РТ, работа над проектом….
| Контроль устной речи
| Повторить языковой и речевой материал
|
|
61
| Учить немецкий язык - значит знакомиться со страной и людьми
| 1
| Kinderzimmer,Spirelacke, der technische Fortschritt.
| Das Doppelstockbett, die Spielzeug-
ecke, die Eisenbahn
|
| Иметь представле-
ние о традициях бы-
та, семейной жизни в
Германии
| Контроль усвоения страноведческого материала
| Повторить языковой и речевой материал
|
|
VI. Wie sieht Gabis Stadt zu verschiedenen Jahreszeiten aus?(10 часов)
|
|
62-63
| Что учишь, то и знаешь!
| 2
|
| Du hast recht, Es ist heiter, das Unwetter, Es ist bewölkt, Es gibt Gewitter, Es blitzt, Es donnert, Es ist 10Grad über /unter null
| Безличные предложения
| Уметь пользоваться новой лексикой и речевыми оборотами при описании погоды
| Контроль лексико-грамматических навыков
| Стр. 138-139 упр. 5
Новая лексика
|
|
64-65
| Мы читаем и пишем
| 2
|
| Der Tag des Sieges, der Frühlings- und Arbeitstag, der internationale Kindertag, heute, morgen, übermorgen, gestern, vorgestern, Welches Datum ist heute?
| Образование порядковых числительных
| Уметь читать тексты с основным пониманием содержания.
Уметь писать поздравления…
| Контроль навыков письма, контроль понимать аутентичный текст с предварительно снятыми трудностями
| Стр.147-148 упр.6,7 новая лексика
|
|
66-67.
| Давайте поговорим!
| 2
|
| Die Bastelei, das Tonpapier, einpacken, das Ueberraschungsei, der Filzstift, der Klebstoff
|
| Уметь вести беседу о погоде, временах года, инсценировать диалог
| Контроль общеучебных умений: навыков работы с диалогическим текстом, контроль навыков аудирования
| Стр. 152 упр. 5, новая лексика
РТ стр. 68-71
|
|
|
68-69.
| Что мы уже знаем и умеем
| 2
|
| Изученный лексический материал
| Изученный грамматический материал
| Уметь выражать
свое мнение (в уст-
ной или письменной
форме) о прочитан-
ном
| Контроль усвоения ЗУН
| Повторить языковой и речевой материал
РТ стр.71-74
|
|
70
| Резервный урок.
Может нам заняться повторением?
| 1
|
| повторение
| повторение
| Работа с РТ, работа над проектом….
| Контроль устной речи
| Повторить языковой и речевой материал
|
|
|
71.
| Учить немецкий язык - значит знакомиться со страной и людьми
| 1
| Weihnachten, Weihnachtsmarkt, Karneval, Ostern, selbsgebastelte Geschenke
| Weihnachten, Weihnachtsmarkt,
|
| Расширить представление учащихся о стране изучаемого языка, о её традициях и праздниках
| Контроль усвоения страноведческого материала
| Повторить языковой и речевой материал
|
|
|
VII.Grosses Reinemachen in der Stadt. Eine tolle Idee! Aber… (10 часов)
|
|
72-73.
| Что учишь, то и знаешь!
| 2
|
| Erfahren, in Gefahr sein, schmutzig, verschmutzen, die Welt, die Umwelt, der Boden, schützen, der Umweltschutz, die Arbeitsgemeinschaft, der Bauarbeiter, der Buergermeister, Weg!
| Модальные глаголы “müssen”u “sollen”
| Уметь комментировать действия, выполняемые при изготовлении подарков к празднику, пользуясь речевыми оборотами с дополнением в винительном падеже
| Контроль лексико-грамматических навыков.
Контроль употребления в речи модальных глаголов.
|
|
74-75.
| Мы читаем и пишем
| 2
|
| Die Pflanze, das Lineal, die Schere, der Radiergummi, das Streichholz, die Schachtel, der Zirkel, alles Nötige
| Речевые обороты с дополнением в винительном падеже. Личные местоимения в винительном падеже. Спряжение глагола nehmen по аналогии с глаголами sehen, brauchen
| Уметь выразительно читать поэтический текст, высказываться о прочитанном,используя оценочную лексику
| Контроль техники чтения и произносительных навыков
| Стр.167 упр.6,7 новая лексика
РТ стр.77-79
|
|
76-77
| Давайте поговорим!
| 2
|
| Die Sache, die Ueberschrift, ohne
| Повторение степеней сравнения прилагательных
| Уметь употреблять изученный лексико-грамматический материал в устной речи, вести разговор по телефону
| Контроль устной речи
| Стр. 175-176 упр. 7, новая лексика
РТ стр.79-81
|
|
78-79
| Что мы уже знаем и умеем
| 2
|
| Изученный лексический материал
| Изученный грамматический материал, повторить употребление предлогов
| Уметь читать текст с пониманием основного содержания, уметь высказываться о профессиях
| Контроль усвоения ЗУН
| Повторить языковой и речевой материал
РТ стр.81-83
|
|
80
| Резервный урок.
Может нам заняться повторением?
| 1
|
| повторение
| повторение
| Работа с РТ, работа над проектом….
| Контроль устной речи
| Повторить языковой и речевой материал
|
|
81.
| Учить немецкий
язык - значит зна-
комиться со стра-
ной и людьми
| 1
| Wunschberufe von deutschen Kindern
| Zoodirektor, Fotomodell, Nachtwächter, Dolmetscherin
|
| Иметь представле-
ние о стране изучае-
мого языка, о жизни
сверстников в Гер-
мании, об их мечтах… (о профессиях о которых мечтают дети)
| Контроль усвоения
страноведческого
материала
| Повторить языковой и речевой материал
|
|
VIII. Wieder kommen Gäste in die Stadt. Was meint ihr, welche? (10 часов)
|
|
82-83
| Что учишь, то
и знаешь!
| 2
|
| Das Feld, das Geld, das Taschengeld, der Euro, haben, kosten,
sparen, wozu? Etwas,
billig, teuer
| Речевые обороты с
глаголом haben, с
оборотом um ... zu +
Infinitiv
| Понимать речь одно-
классников и учите-
ля; пользоваться
глаголом haben для
указания на облада-
ние; пользоваться
инфинитивным обо-
ротом um ... zu +
Infinitiv для выраже-
ния цели какой-либо
деятельности
| Контроль лексико-
грамматических, про-
износительных навы-
ков
| Стр. 185 новая лексика
Стр. 183 упр.6, новая лексика
|
|
84-85
| Мы читаем и
пишем
| 2
|
| Schnecke, der Sand, Sehr nett von dir/ Ihnen! Die Bank, enden, Wie endet die Geschichte?
| Употребление предлогов с Dativ u Akkusativ
| Уметь читать стих./ аутентичный текст с
Общим охватом содержания,
находить в нем ответы на поставленные
вопросы
| Контроль чтения с
полным пониманием
текста описательного
характера / диалогов
при помощи сносок,
словаря
| Стр.188-190 упр.6 новая лексика
РТ стр.87-89
|
|
86-87
| Давайте
поговорим!
| 2
|
| Bewundern, sich interessieren für(Akk), Wofür interessierst du dich?, die Sehenswürdigkeit, Wohin? dorthin
| Изученный грамма-
тический материал
| Уметь инсцениро-
вать диалог-образец,
в т. ч. с частичной
заменой реплик
| Контроль навыков
диалогической речи
| Стр. 198-199 упр. 7, новая лексика
РТ стр.89-91
|
|
88-89.
| Что мы уже знаем и
умеем
| 2
|
| Изученный лексический материал
| Изученный грамма-
тический материал
| Уметь рассказывать
о будущем городе, о
планах застройки (защита проекта)
| Контроль усвоения
ЗУН
| Повторить языковой и речевой материал
РТ стр.92-95
|
|
90
| Резервный урок.
Может нам заняться повторением?
| 1
|
| повторение
| повторение
| Работа с РТ, работа над проектом….
| Контроль устной речи
| Повторить языковой и речевой материал
|
|
91.
| Учить немецкий
язык-значит зна-
комиться со стра-
ной и людьми
| 1
| Das Europäische Geld, Sparbüchsen für Münzen
| Das Euro - Geld
|
| Иметь представле-
ние о современной
жизни Германии, о
её денежной
единице
| Контроль усвоения
страноведческого
материала
| Повторить языковой и речевой материал
|
|