Содержание образовательной программы I часть I пояснительная записка

Скачать 3.71 Mb.

Название	Содержание образовательной программы I часть I пояснительная записка
страница	14/31
Дата публикации	07.09.2013
Размер	3.71 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Военное дело > Пояснительная записка

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 31

Разделы (задачи, блоки)	Возраст	Режимные Моменты	Совместная деятельность с педагогом	Самостоятельная деятельность детей	Совместная деятельность с семьей
культура гигиены содержать своё тело в чистоте пользоваться только своими предметами гигиены знать правила гигиены в туалете культура разговора в помещении знать общественные гигиенические правила понимать своё состояние различать, понимать и выражать свои чувства при общении одеваться в соответствии с температурным режимом группового помещения выполнение закаливающих процедур знание о полезном питании элементарные навыки приёма пищи	Младшая группа	дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример.	Обучающие игры по инициативе воспитателя (сюжетно-дидакические) Занятия-развлечения	Игры сюжетно- отобразительные Игры сюжетно- отобразительные Игры сюжетно- отобразительные	Беседы, консультации, родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, мастер-классы, интернет общение. Беседы, консультации, родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, интернет общение.
культура гигиены содержать своё тело в чистоте пользоваться только своими предметами гигиены знать правила гигиены в туалете культура разговора в помещении знать общественные гигиенические правила понимать своё состояние различать, понимать и выражать свои чувства при общении одеваться в соответствии с температурным режимом группового помещения выполнение закаливающих процедур знание о полезном питании элементарные навыки приёма пищи навыки пользования столовыми предметами	Средняя группа	дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример, иллюстративный материал дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример, иллюстративный материал.	Обучающие игры по инициативе воспитателя (сюжетно-дидакические) Занятия-развлечения Обучающие игры по инициативе воспитателя (сюжетно-дидакические) Занятия-развлечения	Сюжетно-ролевые игры Сюжетно-ролевые игры	Беседы, консультации, родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, мастер-классы, интернет общение Беседы, консультации, родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, мастер-классы, интернет общение Беседы, консультации, родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, мастер-классы, интернет общение
культура гигиены умею беречь себя и своё тело имею знания о здоровье и здоровом образе жизни предметами гигиены знаю и применяю общественные гигиенические правила понимать своё состояние умею выражать свои чувства при общении умею сопереживать одеваться в соответствии с температурным режимом группового помещения выполнение закаливающих процедур знание о полезном питании умения в культуре приёма пищи умения пользования столовыми предметами	Старшая группа	Объяснение, показ, дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример, иллюстративный материал, досуг. Оъяснение, показ, дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример, иллюстративный материал, досуг.	Обучающие игры (сюжетно-дидакические) Занятия-развлечения Занятия Обучающие игры (сюжетно-дидакические) Занятия-развлечения Занятия	Сюжетно-ролевые игры Игры на воздухе, с водой. Сюжетно-ролевые игры	Беседы, консультации, родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, мастер-классы, интернет общение Беседы, консультации, родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, мастер-классы, интернет общение Беседы, консультации, родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, мастер-классы, интернет общение
культура гигиены умею беречь себя и своё тело имею знания о здоровье и здоровом образе жизни предметами гигиены знаю и применяю общественные гигиенические правила понимать своё состояние умею выражать свои чувства при общении умею сопереживать одеваться в соответствии с температурным режимом группового помещения* выполнение закаливающих процедур знание о полезном питании умения в культуре приёма пищи умения пользования столовыми предметами	Подготовительная группа	Объяснение, показ, дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример, иллюстративный материал, досуг, театрализованные игры. Объяснение, показ, дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример, иллюстративный материал, досуг, театрализованные игры. Объяснение, показ, дидактические игры, чтение художественных произведений, личный пример, иллюстративный материал, досуг, театрализованные игры.	Занятия-развлечения Занятия Занятия-развлечения Занятия Занятия-развлечения Занятия	Сюжетно-ролевые игры Сюжетно-ролевые игры	Беседы, консультации, родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, мастер-классы, интернет общение Беседы, консультации, родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, мастер-классы, интернет общение Беседы, консультации, родительские собрания, досуги, совместные мероприятия, мастер-классы, интернет общение

I.3.3. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Безопасность»

Цели: формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирование предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира) через решение следующих задач:

– формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них;

– приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;

– передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства;

– формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям.

Связь с другими образовательными областями:

«Физическая культура»	Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности.
«Здоровье»	Приобщение к правилам безопасного для человека поведения.
«Социализация»	Формирование осторожного поведения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям.
«Труд»	Формирование основ собственной безопасности в трудовой деятельности.
«Познание»	Формирование целостной картины мира.
«Коммуникация»	Развитие свободного общения со взрослыми и детьми.
«Чтение художественной литературы»	Использование художественной литературы для расширения кругозора детей.
«Художественное творчество»	Развитие мелкой моторики.
«Музыка»	Развитие координации движений.

Перечень программ

и технологий

1. Основы безопасности детей дошкольного возраста. / Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. М.: Просвещение, 2007.

2. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. / Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. – М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1998. – 160 с.

Перечень пособий

Белая К.Ю. Я и моя безопасность. Тематический словарь в картинках: Мир человека. – М.: Школьная Пресса, 2010. – 48 с.
Безопасность на улицах и дорогах: Методическое пособие для работы с детьми старшего дошкольного возраста / Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина, М.Д. Маханева. – М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997.
Как обеспечить безопасность дошкольников: Конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возраста: Кн. для воспитателей детского сада. / К.Ю. Белая, В.Н. Зимонина, Л.А. Кондрыкинская и др. – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2005. – 24 с.
Стеркина Р.Б. Основы безопасности детей дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 2000.

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 31

Похожие:

	Содержание образовательной программы: I. Пояснительная записка II. Первая часть Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования		Пояснительная записка Место дисциплины в структуре основной образовательной... Дисциплина включена в базовую часть профессионального цикла основной образовательной программы. Освоению данного курса способствуют...
	Пояснительная записка Содержание образования в конкретном образовательном... Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования		1. Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися... Содержание основной образовательной программы основного общего образования мбоу сош №4
	Пояснительная записка к образовательной программе школы Нормативно-правовая... Организационно-педагогические условия для реализации образовательной программы школы		Пояснительная записка содержание программы «Школа Этикета» Школа этикета. Педагогический проект на тему «Духовно-нравственное формирование личности и воспитание младших школьников средствами...
	Пояснительная записка 4 часть I основная образовательная программа... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования		Паспорт программы 3- 4 Пояснительная записка к образовательной программе школы 4 Первоочередные направления работы по реализации образовательной программы школы (перспектива до 2013 2014г г.)
	Пояснительная записка 2 Характеристика участников образовательной... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования		Содержание образовательной программы Пояснительная записка 4 Нормативно-правовая база Минобрнауки РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего...
	Пояснительная записка Нормативная часть образовательной программы Спортивные поединки по тхэквондо (втф) последнее время приобрели большую популярность в обществе, получили широкое распространение...		Пояснительная записка к образовательной программе основного общего образования 1 Организационно-педагогические условия для реализации образовательной программы школы
	Пояснительная записка к образовательной программе школы 3 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования		Пояснительная записка к образовательной программе мбоу «Новодемкинская сош» Система оценки достижений ожидаемых результатов к освоению обучающимися образовательной программы
	Пояснительная записка к образовательной программе 3 Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей		Используемые программы, умк, почему выбраны именно эти программы? Инвариантная часть: пояснительная записка (около 3-х страниц) – самоанализ деятельности

Школьные материалы