РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И ЖУРНАЛИСТИКИ
КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ
Т.Ф.Гусакова
ФИЛОСОФИЯ
Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения специальности 050708.65 «Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью информатика» и специальности 031200 «Педагогика и методика начального образования» заочной формы обучения
Институт психологии и педагогики
Тюменский государственный университет
2013
Т.Ф.Гусакова. Философия: Учебно-методический комплекс для студентов специальности 050708.65 «Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью информатика» очной формы обучения и специальности 031200 «Педагогика и методика начального образования» заочной формы обучения.
Учебно-методический комплекс содержит рабочую учебную программу дисциплины, рейтинговую систему оценивания успеваемости студентов, планы семинарских занятий, контрольные вопросы, список учебно-методической литературы.
Рабочая программа соответствует требованиям ГОС ВПО. Рабочая учебная программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Философия (электронный ресурс). Режим доступа: http:// www.umk.utmn.ru., свободный.
Рекомендована к изданию кафедрой философии.
Утверждена проректором по учебной работе ТюмГУ.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: М.Н.Щербинин, д.ф.н., профессор,
зав.каф. философии Тюменского
Государственного Университета
© Тюменский государственный университет, 2013
© Гусакова Т.Ф., 2013
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа дисциплины «Философия» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра и дипломированных специалистов по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения.
В программе курса прослеживается процесс возникновения, эволюции и современного состояния философии. Особое внимание уделяется основным философским учениям, творчеству великих мыслителей, идеи и тип мышления которых сыграли выдающуюся роль в истории культуры и цивилизации. Важное место отводится изучению проблем философии, демонстрируются причины их возникновения, попытки решения в истории философии в различных культурах и исторических эпохах.
Курс «Философия» систематизирует знания, полученные в средней школе и вузе, прежде всего, знания в области истории, культурологии и психологии.
В программу включены тематический план изучения дисциплины, дидактические единицы – темы федерального компонента курса «Философия».
Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины:
сформировать у студентов представление о своеобразии философии, ее месте в культуре;
ознакомить с историей философии и особенностями современного этапа развития философии;
способствовать формированию у студентов целостного системного представление о мире и месте человека в нем;
сформировать адекватную современным требованиям методологическую культуру;
развивать духовный мир личности, осознающей свое достоинство и место в обществе, цели и смысл своей жизни, социально активной, а потому, ответственной за свои поступки и способной принимать решения;
формировать межнациональную, межкультурную и конфессиональную толерантность.
Задачи дисциплины:
формирование грамотного философского мышления у студентов, освоение ими философского понятийного аппарата и основных философских проблем;
содействие формированию цельного, теоретически обоснованного мировоззрения, смысложизненных ориентаций;
приобретение студентами навыков интерпретации философских текстов;
обнаружение на уровне понятийного мышления связи вечных проблем человека, его культуры и истории с личными смыслами, с профессиональными задачами и проблемами;
развитие способности к самостоятельной философской рефлексии.
|
|
Программа курса «Философия» для студентов специальности 050708.65 «Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью информатика» очной формы обучения рассчитана на 34 лекционных и 17 семинарских часов, с отчетностью в форме экзамена. Распределение содержания дисциплины между темами, по видам занятий, объединение тем, последовательность их изучения могут быть изменены исходя из необходимости повышения качества подготовки специалиста.
№
|
Виды занятий
|
Количество
часов
|
1.
|
Лекции
|
34
|
2.
|
Семинарские занятия
|
17
|
4.
|
Самостоятельная работа
|
51
|
|
ВСЕГО:
|
102
|
Перечень обязательных видов работы студента, оцениваемых в баллах
Таблица 1.
№ п/п
|
Вид контроля успеваемости
|
Максимальное количество баллов
|
1.
|
Эссе
|
2
|
2.
|
Ответ на теоретический вопрос на семинаре
|
2
|
3.
|
Терминологический диктант
|
2
|
4.
|
Доклад на семинаре
|
3
|
5.
|
Блиц–опрос по определениям
|
2
|
6.
|
Контрольная работа
|
5
|
7.
|
Тестирование
|
2
|
8.
|
Деловая игра
|
3
|
9.
|
Собеседование
|
3
|
2. Тематический план изучения дисциплины
Таблица 2.
Тема
|
Лекции, час.
|
Семинарские занятия, час.
|
Самостоятельная и индивидуальная работа, час.
|
Итого часов
по
теме
|
Итого количество баллов
|
Модуль 1
|
1. Предмет философии и ее место в культуре
|
1
|
1
|
2
|
4
|
0-4
|
2.Философия Древнего Востока
|
2
|
1
|
4
|
7
|
0-5
|
3.Античная философия
|
2
|
1
|
4
|
7
|
0-4
|
4. Средневековая философия
|
2
|
1
|
2
|
5
|
0-3
|
5.Философия Возрождения
|
1
|
1
|
2
|
4
|
0-5
|
6. Философия Нового времени
|
2
|
1
|
2
|
5
|
0-4
|
7.Философия Просвещения
|
1
|
1
|
2
|
4
|
0-5
|
Всего
|
11
|
7
|
18
|
36
|
0 - 30
|
Модуль 2
|
1.Классическая немецкая философия
|
2
|
1
|
2
|
5
|
0-4
|
2.Русская философия ХIХ – ХХ вв.
|
2
|
1
|
2
|
5
|
0-4
|
3.Диалектический и исторический материализм
|
1
|
1
|
2
|
4
|
0-6
|
4. Современная философия
|
2
|
1
|
4
|
7
|
0-5
|
5. Основы гносеологии
|
2
|
2
|
4
|
8
|
0-3
|
6. Философия и методология науки
|
2
|
1
|
2
|
5
|
0-8
|
Всего
|
11
|
7
|
16
|
34
|
0 - 30
|
Модуль 3
|
1. Основы онтологии
|
2
|
1
|
4
|
7
|
0-7
|
2.Философские основания современного естествознания
|
2
|
-
|
2
|
4
|
0-7
|
3. Бытие человека в мире и обществе
|
2
|
1
|
4
|
7
|
0-5
|
4.Основы аксиологии
|
2
|
1
|
3
|
6
|
0-7
|
5. Философия культуры
|
2
|
-
|
2
|
4
|
0-7
|
6. Философия истории
|
2
|
-
|
2
|
4
|
0-7
|
Всего
|
12
|
3
|
17
|
32
|
0-40
|
Итого (часов, баллов)
|
34
|
17
|
51
|
102
|
0 - 100
|
2.1. ОЦЕНКА РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В РЕЙТИНГОВЫХ БАЛЛАХ
Таблица 3.
№ темы
|
Устный опрос
|
|
Письменные работы
|
Итого количество баллов
|
доклад
|
собеседование
|
ответ на семинаре
|
деловая игра
|
блиц-опрос
|
контрольная работа
|
тест
|
терминологический диктант
|
эссе
|
|
Модуль 1
|
1.
|
-
|
-
|
0-2
|
-
|
0-2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0-4
|
2.
|
0-3
|
-
|
0-2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0-5
|
3.
|
-
|
-
|
0-2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0-2
|
-
|
0-4
|
4.
|
-
|
0-3
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0-3
|
5.
|
-
|
-
|
-
|
0-3
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0-2
|
0-5
|
6.
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0-2
|
-
|
0-2
|
-
|
-
|
0-4
|
7.
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0-5
|
-
|
-
|
-
|
0-5
|
Всего
|
0-3
|
0-3
|
0-6
|
0-3
|
0-4
|
0-5
|
0-2
|
0-2
|
0-2
|
0-30
|
Модуль 2
|
1.
|
-
|
-
|
0-2
|
-
|
-
|
-
|
0-2
|
-
|
-
|
0 - 4
|
2.
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0-2
|
-
|
-
|
-
|
0-2
|
0 - 4
|
3.
|
-
|
-
|
0-2
|
-
|
-
|
-
|
0-2
|
0-2
|
-
|
0 - 6
|
4.
|
-
|
0-3
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0-2
|
-
|
-
|
0 - 5
|
5.
|
-
|
-
|
-
|
0-3
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0 - 3
|
6.
|
0-3
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0-5
|
-
|
-
|
-
|
0 - 8
|
Всего
|
0-3
|
0-3
|
0-4
|
0-3
|
0-2
|
0-5
|
0-6
|
0-2
|
0-2
|
0 - 30
|
Модуль 3
|
1.
|
0-3
|
-
|
0-2
|
-
|
0-2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0 - 7
|
2.
|
-
|
0-3
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0-2
|
-
|
0-2
|
0 - 7
|
3.
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0-5
|
-
|
-
|
-
|
0 - 5
|
4.
|
-
|
-
|
0-2
|
0-3
|
-
|
-
|
0-2
|
-
|
-
|
0 - 7
|
5.
|
-
|
-
|
0-2
|
-
|
-
|
0-5
|
-
|
-
|
-
|
0 - 7
|
6.
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0-2
|
0-5
|
-
|
-
|
-
|
0 - 7
|
Всего
|
0-3
|
0-3
|
0-6
|
0-3
|
0-4
|
0-15
|
0-4
|
-
|
0-2
|
0 - 40
|
Итого
|
0-9
|
0-9
|
0-16
|
0-9
|
0-10
|
0-25
|
0-12
|
0-4
|
0-6
|
- 100
|
2.2.Тематический план изучения дисциплины
Заочная форма обучения
Название тем
|
Всего часов
|
Аудиторные занятия (в том числе)
|
Кол-во часов на самостоя-тельную работу
|
лекции
|
семинары
|
Философия, ее предмет и роль в жизни человека и общества.
|
14
|
1
|
-
|
15
|
Философское учение о бытии и развитии
|
19
|
2
|
-
|
21
|
Философия человека
|
16
|
2
|
-
|
18
|
Общество как объект философии и философия истории
|
14
|
1
|
-
|
15
|
Теория познания и наука
|
17
|
2
|
-
|
19
|
Основные проблемы философии
|
10
|
-
|
4
|
14
|
Всего
|
102
|
8
|
4
|
90
|
3.Содержание дисциплины
|
