№
п/п
|
Содержание программы
|
Кол-во часов
|
I
|
Введение
|
1 час.
|
1
|
Русская литература 19 века в контексте мировой культуры. Основные темы и проблемы русской литературы.
|
1 ч.
|
II
|
Литература первой половины 19 века
|
35 час.
|
1
|
Г.Р. Державин. Личность и судьба. Очерк творчества
|
2 ч.
|
2
|
Личность и судьба К.Н.Батюшкова
|
2 ч.
|
3
|
А.С. Пушкин. Страницы жизни и творчества.
|
14 ч.
|
4
|
М.Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество.
|
11 ч.
|
5
|
Н.В. Гоголь. Обзор жизни и творчества.
|
6 ч.
|
III
|
Литература второй половины 19 века
|
64 час.
|
1
|
И.А. Гончаров. Жизнь и творчество. Роман «Обломов».
|
4 ч.
|
2
|
А.Н.Островский. Жизнь и творчество. Драма «Гроза»
|
7 ч.
|
3
|
И.С. Тургенев. Жизнь и творчество. Роман «Отцы и дети»
|
7 ч.
|
4
|
Ф.И. Тютчев. Жизнь и творчество Своеобразие лирики.
|
2 ч.
|
5
|
А.А. Фет. Жизнь и творчество. Новаторство лирики.
|
2 ч.
|
6
|
Н.А. Некрасов. Жизнь и творчество. Поэма «Кому на Руси жить хорошо»
|
6 ч.
|
7
|
М.Е. Салтыков-Щедрин. Жизнь и творчество. «История одного города»
|
3 ч.
|
8
|
Л.Н. Толстой. Жизнь и творчество. Роман «Война и мир».
|
13 ч.
|
9
|
Ф.М. Достоевский. Жизнь и творчество. Роман «Преступление и наказание».
|
6 ч.
|
10
|
Н.С. Лесков. Жизнь и творчество. Повесть «Очарованный странник». Рассказ «Леди Макбет Мценского уезда».
|
4 ч.
|
11
|
А.П. Чехов. Жизнь и творчество. Проблематика и поэтика рассказов. Пьеса «Вишневый сад». Особенности драматургии.
|
10 ч.
|
IV
|
Из литературы народов России
|
1 час.
|
1
|
Коста Хетагуров. Жизнь и творчество осетинского поэта. Сборник «Осетинская лира».
|
1 ч.
|
V
|
Из зарубежной литературы.
|
1 час.
|
1
|
Обзор зарубежной литературы второй половины 19 века. Ги де Мопассан «Ожерелье».
|
1 ч.
|
№ п/п
|
Наименование темы урока
|
Кол-во часов
|
Дата
|
план
|
факт
|
I
|
Введение. Русская литература ΧIΧ века в контексте мировой литературы
|
5 час.
|
|
|
1
|
Общая характеристика русской литературы ΧIΧ века.
|
1 ч.
|
|
|
2
|
Г.Р. Державин. Личность и судьба. Очерк творчества.
|
1 ч.
|
|
|
3
р/р
|
Оды Державина. Традиции и новаторство в творчестве поэта.
|
1 ч.
|
|
|
4
|
Личность и судьба К.Н. Батюшкова.
|
1 ч.
|
|
|
5
р/р
|
К.Н. Батюшков. Обучение анализу лирического текста.
|
1 ч.
|
|
|
II
|
Литература первой половины ΧIΧ века
|
26 час.
|
|
|
6
|
А.С. Пушкин. Жизнь и творчество.
|
1ч.
|
|
|
7
|
Романтическая лирика А.С. Пушкина периода южной и Михайловской ссылок.
|
1 ч.
|
|
|
8
|
Тема поэта и поэзии в лирике А.С.Пушкина.
|
1 ч.
|
|
|
9
|
Эволюция темы свободы и рабства в лирике А.С.Пушкина.
|
1 ч.
|
|
|
10
|
Философская лирика А.С.Пушкина.
|
1 ч.
|
|
|
11
|
Петербургская повесть А.С.Пушкина «Медный всадник». Тема «маленького человека» в поэме
|
1 ч.
|
|
|
12
|
Образ царя-преобразователя в поэме «Медный всадник». Социально-философские проблемы поэмы.
|
1 ч.
|
|
|
13-14 р/р
|
Подготовка и написание сочинения по творчеству А.С. Пушкина.
|
2 ч.
|
|
|
15
|
М.Ю.Лермонтов. Жизнь и творчество. Основные темы и мотивы лирики поэта.
|
1 ч.
|
|
|
16
|
Молитва как жанр в лирике М.Ю.Лермонтова.
|
1 ч.
|
|
|
17
|
Тема жизни и смерти в лирике М.Ю.Лермонтова.
|
1 ч.
|
|
|
18-19
|
Философские мотивы лирики М.Ю.Лермонтова.
|
2 ч.
|
|
|
20-21 в/ч
|
Адресаты любовной лирики М.Ю.Лермонтова.
|
2 ч.
|
|
|
22-23 р/р
|
Классное сочинение по творчеству М.Ю.Лермонтова.
|
2 ч.
|
|
|
24-25
|
Н.В. Гоголь. Жизнь и творчество. Романтические произведения. «Вечера на хуторе близ Диканьки» Сатирическое и эпикодраматическое начала в сборнике «Миргород»
|
2 ч.
|
|
|
26
|
«Петербургские повести» Н.В. Гоголя. Образ «маленького человека» в произведении.
|
1 ч.
|
|
|
27
|
Н.В. Гоголь. «Невский проспект». Образ Петербурга. Обучение анализу эпизода.
|
1 ч.
|
|
|
28
|
Правда и ложь, реальность и фантастика в повести «Невский проспект».
|
1 ч.
|
|
|
29 в/ч
|
Н.В. Гоголь «Портрет». Место повести в сборнике «Петербургские повести».
|
1 ч.
|
|
|
30-31 р/р
|
Подготовка и написание сочинения по творчеству Н.В. Гоголя.
|
2 ч.
|
|
|
III
|
Литература второй половины ΧIΧ века
|
67 час.
|
|
|
32
|
Обзор русской литературы второй половины ΧIΧ века. Её основные проблемы.
|
1 ч.
|
|
|
33
|
И.А. Гончаров. Жизнь и творчество. Особенности композиции романа «Обломов». Его социальная и нравственная проблематика.
|
1 ч.
|
|
|
34
|
Обломов – «коренной народный наш тип». Диалектика характера Обломова. Смысл его жизни и смерти.
|
1 ч.
|
|
|
35
|
«Обломов» как роман о любви.
|
1 ч.
|
|
|
36
|
«Что такое обломовщина?» Роман «Обломов» в оценке русской критики.
|
1 ч.
|
|
|
37
|
А.Н. Островский. Жизнь и творчество.
|
1 ч.
|
|
|
38-39
|
Драма «Гроза». История создания, система образов, приёмы раскрытия характеров героев. Своеобразие конфликта. Смысл названия.
|
2 ч.
|
|
|
40
|
Город Калинов и его обитатели. Изображение «жестоких нравов» «темного царства».
|
1 ч.
|
|
|
41
|
Протест Катерины против «темного царства». Нравственная проблематика пьесы.
|
1 ч.
|
|
|
42
р/р
|
Споры критиков вокруг драмы «Гроза». Подготовка к домашнему сочинению по пьесе Островского.
|
1 ч.
|
|
|
43
|
И.С. Тургенев. Жизнь и творчество. «Записки охотника» и их место в русской литературе.
|
1 ч.
|
|
|
44
|
И.С. Тургенев – создатель русского романа. История создания романа «Отцы и дети».
|
1 ч.
|
|
|
45
|
Базаров – герой своего времени. Духовный конфликт героя.
|
1 ч.
|
|
|
46
|
Проблема отцов и детей в романе Тургенева.
|
1 ч.
|
|
|
47
|
Любовь в романе «Отцы и дети».
|
1 ч.
|
|
|
48-49
р/р
|
Анализ эпизода «Смерть Базарова». Споры в критике вокруг романа «Отцы и дети». Подготовка к домашнему сочинению.
|
2 ч.
|
|
|
50 к/р
|
Зачетная работа за I полугодие
|
1 ч.
|
|
|
51-52
|
Ф.И. Тютчев. Жизнь и творчество. Человек и природа в лирике поэта.
|
2 ч.
|
|
|
53
|
Человек и история в лирике Ф.И. Тютчева.
|
1 ч.
|
|
|
54
|
Любовная лирика Ф.И. Тютчева.
|
1 ч.
|
|
|
55
|
А.А. Фет. Жизнь и творчество. Лирика природы.
|
1 ч.
|
|
|
56
|
Любовная лирика А.А. Фета.
|
1 ч.
|
|
|
57 в/ч
|
А.К. Толстой. Жизнь и творчество. Основные темы, мотивы и образы поэзии.
|
1 ч.
|
|
|
58
|
Н.А. Некрасов. Жизнь и творчество. Судьба народа как предмет изображения и лирического переживания поэта.
|
1 ч.
|
|
|
59
|
Образ разночинца-правдолюбца в лирике
Н.А. Некрасова
|
1 ч.
|
|
|
60
|
Н.А. Некрасов о поэтическом труде как служении народу.
|
1 ч.
|
|
|
61
|
Тема любви в лирике Н.А. Некрасова
|
1 ч.
|
|
|
62
|
«Кому на Руси жить хорошо»: замысел, история создания и композиция поэмы. Анализ «Пролога», глав «Поп», «Сельская ярмонка».
|
1 ч.
|
|
|
63
|
Образы крестьян и помещиков в поэме «Кому на Руси жить хорошо».
|
1ч.
|
|
|
64
|
Образы народных заступников поэме «Кому на Руси жить хорошо».
|
1 ч.
|
|
|
65 р/р
|
Особенности языка поэмы «Кому на Руси жить хорошо». Подготовка к домашнему сочинению.
|
1 ч.
|
|
|
66
|
М.Е. Салтыков-Щедрин. Личность и творчество. Проблематика и поэтика сказок писателя-сатирика.
|
1 ч.
|
|
|
67-68
|
Обзор романа «История одного города». Замысел, история создания, жанр и композиция романа. Образы градоначальников.
|
2 ч.
|
|
|
69
|
Л.Н. Толстой. Жизнь и судьба. Этапы творческого пути. Духовные искания.
|
1 ч.
|
|
|
70 в/ч
|
Народ и война в «Севастопольских рассказах» Л.Н. Толстого.
|
1 ч.
|
|
|
71
|
История создания романа «Война и мир». Особенности жанра. Образ автора в романе.
|
1 ч.
|
|
|
72-73
|
Духовные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова.
|
2 ч.
|
|
|
74
|
Женские образы в романе «Война и мир». Нравственно-психологический облик Наташи Ростовой, Марьи Болконской, Сони, Элен.
|
1 ч.
1 ч.
|
|
|
75
|
Семья остовых и семья Болконских.
|
1 ч.
|
|
|
76-77
|
Тема народа в романе «Война и мир».
|
2 ч.
|
|
|
78
|
Кутузов и Наполеон.
|
1 ч.
|
|
|
79-80
|
Проблема истинного и ложного в романе «Война и мир». Художественные особенности романа.
|
2 ч.
|
|
|
81 р/р
|
Анализ эпизода из романа «Война и мир». Подготовка к домашнему сочинению.
|
1 ч.
|
|
|
82
|
Ф.М. Достоевский. Жизнь и судьба. Этапы творческого пути. Идейные и эстетические взгляды.
|
1 ч.
|
|
|
83
|
Образ Петербурга в русской литературе. Петербург Достоевского.
|
1 ч.
|
|
|
84-85
|
История создания романа «Преступление и наказание». «Маленькие люди» в романе.
|
2 ч.
|
|
|
86
|
Духовные искания интеллектуального героя и способы их выявления. Теория Раскольникова. Истоки его бунта.
|
1 ч.
|
|
|
87
|
«Двойники» Раскольникова.
|
1 ч.
|
|
|
88 р/р
|
Значение образа Сони Мармеладовой в романе «Преступление и наказание». Роль эпилога в романе. Подготовка к домашнему сочинению.
|
1 ч.
|
|
|
89-90
|
Н.С. Лесков. Жизнь и творчество. Повесть «Очарованный странник» и её герой Иван Флягин. Особенности жанра. Фольклорное начало в повествовании.
|
2 ч.
|
|
|
91
|
Катерина Кабанова и Катерина Измайлова (по пьесе Островского и рассказу Лескова «леди Макбет Мценского уезда»).
|
1 ч.
|
|
|
92
|
А.П. Чехов. Жизнь и творчество. Особенности рассказов 80-90-х годов. «Человек в футляре».
|
1 ч.
|
|
|
93
|
Проблематика и поэтика рассказов 90-х годов. «Дама с собачкой», «Черный монах» и др.
|
1 ч.
|
|
|
94
|
Душевная деградация человека в рассказе «Ионыч».
|
1 ч.
|
|
|
95
|
Особенности драматургии А.П. Чехова.
|
1 ч.
|
|
|
96
|
«Вишневый сад»: история создания, жанр, система образов. Тема разрушения дворянских гнезд.
|
1 ч.
|
|
|
97
|
Символ сада в комедии «Вишневый сад». Своеобразие чеховского стиля.
|
1 ч.
|
|
|
98 к/р
|
Зачетная работа за второе полугодие.
|
1 ч.
|
|
|
IV
|
Из литературы народов России
|
1 час.
|
|
|
99 в/ч
|
К. Хетагуров. Жизнь и творчество. Сборник «Осетинская лира».
|
1 ч.
|
|
|
V
|
Из зарубежной литературы.
Обзор зарубежной литературы второй половины ΧIΧ века
|
2 час.
|
|
|
100-101
|
«Вечные» вопросы в зарубежной литературе. Обзор. Ги де Мопассан «Ожерелье».
|
2 ч.
|
|
|
102
|
Итоговый урок. Нравственные уроки русской литературы ΧIΧ века.
|
1 ч.
|
|
|
