Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного образования протокол №10 «27»





НазваниеУчебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного образования протокол №10 «27»
страница10/10
Дата публикации26.01.2015
Размер1.29 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Биология > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Гемофилия – несвёртываемость крови. Классическая гемофилия обусловлена резким снижением в плазме крови антигемофильного глобулина. Наследуется как рецессивный, сцепленный с полом признак. Есть и другие виды гемофилии.

Гипертрихоз - вырастание волос по краю ушной раковины. Наследуется как сцепленный с У–хромосомой признак.

Глаукома – заболевание органа зрения, связанное с нарушением оттока внутриглазной жидкости. Наследование как по аутосомно-доминантному, так и по аутосомно-рецессивному типу.

Дальтонизм или частичная цветовая слепота – наследуется как рецессивный, сцепленный с полом признак. Есть другие формы наследования.

Метгемоглобинемия – нарушение восстановления гемоглобина. Наследуется по аутосомно-доминантному типу.

Отосклероз – заболевание косточек среднего уха. Наследование аутосомно-доминантное с пенетрантностью (количество больных от числа носителей) 30%.

Парагемофилия – одна из форм несвёртываемости крови. Наследуется по аутосомно-рецессивному типу.

Пельгеровская аномалия – ядра лейкоцитов крови имеют нетипичную сегментацию у гетерозигот. У гомозигот ядра не сегментированы. Наследуется как аутосомно-доминантный признак с неполным доми­нированием.

Пигментный ретинит – прогрессирующее сужение поля зрения, приводящее к слепоте. Наследуется по аутосомно-доминантному, аутосомно-рецессивному типу и как рецессивный признак, сцепленный с полом.

Подагра - обусловлена нарушением обмена мочевой кислоты, что приводит к отложению уратов в тканях, приступам артритов, образованию почечных камней. Наследование аутосомно-доминантное с пенетрантностью 25% у мужчин. У женщин почти не проявляется.

Полидактилия - (шестипалость) – может быть на всех конечностях, или только на 1, 2, 3. Наследуется по аутосомно-доминантному типу.

Рахит, невосприимчивостъ к витамину Д (фосфат-диабет), - искривление и деформация трубчатых костей, суставов. При отсутствии лечения утрачивается способность к ходьбе. Наследуется по доминантному, сцепленному с полом, типу.

Ретинобластома – злокачественная опухоль глаза, начинается в возрасте 3-х лет. Приводит к потере зрения, при отсутствии лечения - к смерти. Пенетрантность – 60%. Наследуется по аутосомно-доминантному типу.

Синдактилия – сращение пальцев. Степень выраженности разная. Наследуется по аутосомно-доминантному типу.

Синдром – комплекс признаков заболевания, связанных единством происхождения. Наследования, степень выраженности - самые разнообразные.

Талассемия или анемия Кули – нарушение синтеза нормального гемоглобина как по морфологии, так и по функции. Гомозиготы в 90 – 96% случаев гибнут, наследование аутосомное с неполным доминированием.

Фенилкетонурия – связана с отсутствием фермента, катализирующего превращение фенилаланина в тирозин. Развивается слабоумие как следствие поражения центральной нервной системы. Если младенца перевести на диету, лишённую фенилаланина, болезнь не развивается. Наследуется по аутосомно-рецессивному типу.

Фруктозурия – бывает разных типов. В моче - повышенное содержание фруктозы. Ведет к нарушению умственного и физического развития. Наследуется по аутосомно-рецессивному типу. Частота встречаемости 7 : 1000000.

Цистинурия характеризуется повышенным содержание в моче цистина. Образуются цистиновые камни в почках. Наследование аутосомно-рецессивное.

Черепно-лицевой диостоз – группа скелетных нарушений черепа. Черепные швы зарастают рано, большой родничок долго не зарастает, наследование аутосомно-доминантное. Частота проявления этого гена (пенетрантность) 50%.

Шизофрения – группа психических заболеваний, различающихся как по характеру проявления, так и по типу наследования. Некоторые формы наследуются по аутосомно-рецессивному, некоторые – по аутосомно-доминантному типам.

Эллиптоцитоз – изменение формы эритроцитов – они приобретают овальную форму. В гомозиготном состоянии развивается тяжёлая гемолитическая анемия. Наследование аутосомно-доминантное.
Список использованной литературы:

Асанов, А.Ю. Основы генетики и наследственные нарушения развития у детей / А.Ю. Асанов. – М.: Академия, 2003.

Гуттман, Б. Генетика / Б. Гуттман, Э. Гриффитс, Д. Сузуки, Т. Кулис. - М: ФАИР-ПРЕСС, 2004.

Дедов, И.И. Генетика сахарного диабета у детей и подростков / И.И. Дедов. - М.: Медицина, 2003.


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)




Филиал ДВФУ в г. Уссурийске
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

по дисциплине «Проблемы современной медицинской генетики»

050100.68 – «Педагогическое образование»

Магистерская программа - «Биологическое образование»

г. Уссурийск

2012

Список имеющихся демонстрационных, раздаточных материалов, медиаматериалов, интернет-источников

Раздаточный материал:

1) комплект микрофотографий хромосом человека;

2) карточки с задачами по основным темам курса.
Медиаматериалы:

Видеофильм «Загадки человеческого тела» в 3-х частях:

1) Чудо новой жизни

2) На пороге зрелости

3) Пора расцвета
Интернет-источник:

Богданов Н.Н. Есть такая наука – дерматоглифика. 2008

//http://finger-prints.8k.com
Многолетнее собрание номеров журнала «Генетика» в кабинете общей биологии
Перечень таблиц в кабинете общей биологии:

1) Строение хромосом

2) Генетический код

3) Нормальный кариотип человека

4) Близнецы - наследственность и среда

5) Истинный гермафродитизм

6) Дизгенезия гонад

7) Множественный аллелизм. Наследование групп крови человека по системе АВО

8) Генетическое определение пола

9) Генный баланс пола

10) Наследственность, сцепленная с полом. Гемофилия

11) Лучевое поражение

12) Индуцированный мутагенез

13) Генетический груз

14) Доминантное и рецессивное наследование у человека

15) Цитологические и генетические карты хромосом человека

16) Папиллярные узоры.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного образования протокол №10 «27» iconУчебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного...
Специальность — 050101. 65 «Химия с дополнительной специальностью 050102. 65 Биология» Форма подготовки (очная)
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного образования протокол №10 «27» iconУчебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного...
Специальность — 050102. 65 Биология с дополнительной специальностью 050706. 65 Педагогика и психология Форма подготовки (очная)
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного образования протокол №10 «27» iconУчебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного...
Специальность — 050102. 65 Биология с дополнительной специальностью 050706. 65 Педагогика и психология Форма подготовки (очная)
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного образования протокол №10 «27» iconУчебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного...
Специальность — 050102. 65 Биология с дополнительной специальностью 050706. 65 Педагогика и психология Форма подготовки (очная)
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного образования протокол №10 «27» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Направление — 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа – Химическое образование Форма подготовки (очная)
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного образования протокол №10 «27» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Направление — 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа – Химическое образование Форма подготовки (очная)
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного образования протокол №10 «27» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Направление — 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа Химическое образование Форма подготовки (очная)
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного образования протокол №10 «27» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Направление — 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа – Химическое образование Форма подготовки (очная)
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного образования протокол №10 «27» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Направление — 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа – Химическое образование Форма подготовки (очная)
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного образования протокол №10 «27» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Направление — 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа – Химическое образование Форма подготовки (очная)
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного образования протокол №10 «27» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Направление — 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа – Химическое образование Форма подготовки (очная)
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного образования протокол №10 «27» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
История и методология химии Направление — 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа Химическое образование Форма...
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного образования протокол №10 «27» iconМузыкальное образование
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании умк, протокол №7 от 21. 05. 2007 и утвержден на заседании кафедры музыкального...
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного образования протокол №10 «27» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак. Учебно-методический комплекс обсужден...
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного образования протокол №10 «27» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного образования протокол №10 «27» iconУчебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры...
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск