Учебно-методический комплекс для направления 38. 03. 02 “Менеджмент” профили: «Антикризисное управление»
Скачать 2.21 Mb.
|
Макс Вебер (1864-1920). Его работа "Протестантская этика и дух капитализма"5. напрямую связала генезис рыночного хозяйства со спецификой европейской цивилизации, с уникальностью протестантской ментальности. Крайние проявления протестантизма - кальвинизм, пуританизм, в своей этической основе ориентировали их приверженцев на достижение максимального успеха в хозяйственной деятельности. Кальвинистская доктрина божественной предопределенности одних людей - для рая, а других - для ада разделяет людей по успехам в хозяйственных делах, конкретно измеряемых суммой накопленного капитала. Эта доктрина оказалась сильнейшим стимулом повышенной деловой активности и распространении определенных стандартов поведения в Западной Европе, Англии, Соединенных Штатах. Социологические исследования Вебера служат основой для исследования связей между религией и экономикой. Капитализм Вебера начинается с бухгалтерской калькуляции дохода. Вебер анализировал (но не систематизировал) большое количество типов капитализма: американский и европейский, торговый, фискальный, финансовый, политический, капитализм ростовщиков, военных поставщиков, крупных торговых предпринимателей и финансовых магнатов и даже капитализм париев. Современный тип он называет буржуазным промышленным или рациональным промышленным капитализмом. Генезис современного капитализма он связывал с радикальной сменой типа общественных связей. Он определил два типа социальных связей: «естественную общность» - на основе традиционных общинных, родоплеменных и патерналистских отношений, и «гражданскую общность» - на основе добровольного формирования связей между и людьми, свободными от давления общины или рода. Для современного капитализма характерно разрушение естественной общности. Маржинализм Маржинализм (англ. marginal – предельный) – направление в экономической науке в последней трети XIX в., представители которого анализируют экономические процессы с позиций индивидуальных предпочтений участников. На основе индивидуальных оценок выгод и издержек строится система ценностей и обосновывается существо основных категорий (цены, спроса, издержек и т.п.). Начало развитию данного направления положили основатели австрийской школы. Отличительная черта маржинализма – сочетание теоретического анализа с разработками прикладного характера. Маржинализм широко использует математический аппарат, методологию и выводы прикладных разделов науки. Основная идея маржинализма – исследование предельных экономических величин как взаимосвязанных явлений в масштабе фирмы, отрасли, народного хозяйства. У маржиналистов были предшественники: Иоганн фон Тюнен (1783-1850) разработал теорию предельной производительности; Антуан Огюстен Курно (1801-1877) написал книгу «Математические основы теории богатства», Жюль Дюпюи занимался проблемой измерения полезности общественных услуг; Герман Госсен (1810-1858) сформулировал законы предельной полезности. Маржиналистская революция проходила в 2 этапа. Первый этап охватывает 70-80 гг. XIX в., второй этап (1890-е гг.) получил название неоклассической школы. Карл Менгер (1840-1921) — основоположник австрийской школы маржинализма. Представителями маржинализма были Фридрих фон Визер (1851-1926), Эйген фон Бем-Баверк (1851-1914), Уильям Стенли Джевонс (1835-1882), Френсис Эджуорт (1845-1926), Леон Вальрас (1834-1910), Вильфредо Парето (1848-1923), Джон Бейтс Кларк (1847-1910). Сущность маржиналистской революции: 1. Осуществлен переворот в методах анализа. Центр внимания в анализе был перемещен с издержек на конечные результаты. В качестве исходной предпосылки в экономической теории была принята субъективная мотивировка экономического поведения индивидов. В экономическую науку был впервые введен критерий предельных изменений. Возник предельный (маржиналистский) анализ. 2. Изменилась постановка задач в направлении анализа различных способов использования ресурсов для удовлетворения потребностей. Маржиналисты акцентируются на статических задачах, характерных для краткосрочных периодов. 3. Произошла революция в теории ценности. Отвергался классический подход сведения ценности к затратам труда и\или других факторов. Ценность определялась степенью полезного эффекта, или степенью удовлетворения потребностей. Вне сознания нет ценности. Австрийская школа маржинализма Карл Менгер (1840-1921). Труды: Основы учения о народном хозяйстве (1871). Исследование метода социальных наук и политической экономии в частности (1883).6 Микроэкономический анализ основной инструмент Менгера. Менгер противопоставил учению об экономических отношениях между классами «Экономику Робинзона» - анализ на уровне отдельного хозяйствующего субъекта («хозяйство Робинзона»). Менгер анализирует теоретические положения политической экономии, в том числе, «ценность», «обмен», «товар», «деньги» и другие. Принципиально новый подход «Теория стоимости» (ценности) по Менгеру определяется предельной полезностью, «ценность не есть нечто присущее благам, не свойство их, но, наоборот, лишь то значение, которое мы прежде всего придаем удовлетворению наших потребностей.... Ценность — это суждение, которое хозяйствующие люди имеют о значении находящихся в их распоряжении благ для поддержания их жизни и их благосостояния, и поэтому вне их сознания не существует». Величина ценности алмаза не зависит от того, нашли ли его «случайно» или он «добыт из месторождений путем затраты тысячи рабочих дней», так как определяющим моментом «при обсуждении его ценности» считается то количество «услуг», которого можно лишиться, не будь его в нашем распоряжении. Согласно «теории вменения» австрийской школы предполагается, что ценность благ «высшего порядка» («ресурсов») определяется предполагаемой ценностью благ низшего порядка, при производстве которых они используются. К благам высшего порядка Менгер относит труд, используемые участки земли, машины, инструменты и капитал, а также и деятельность предпринимателя. Сущность обмена сведена в основном к сделке, результат которой взаимовыгоден, но не эквивалентен. Все, кто способствует экономическим меновым операциям являются такими же производителями, как земледельцы и фабриканты, ибо цель всякого хозяйства состоит не в физическом увеличении количества благ, а в возможно более полном удовлетворении человеческих потребностей. Фридрих фон Визер. Работы «О происхождении и основных законах экономической ценности» (1884), «Естественная ценность» (1899), «Теория общественного хозяйства» (1914). Визер ввел в научный оборот термины, как «предельная полезность», «законы Госсена», «вменение», разработал теорию альтернативных издержек, которая предполагает альтернативные способы использования ресурсов. Эйген фон Бем-Баверк (1851-1914). Работы: «Капитал и прибыль» (1884), «Позитивная теория капитала» (1889), «Основы теории ценности хозяйственных благ» (1886). Бем-Баверк исследовал индивидуальный и рыночный обмен, установление цен на факторы производства,он разработал «Теорию ожидания», центральной идеей которой является возникновение прибыли (процента) на капитал. Английская школа маржинализма Уильям Стенли Джевонс (185-1882). Работы: «Теория политической экономии» (1871) и «Принципы науки» (1874). Джевонс находился под влиянием утилитаристских идей английского философа Иеремии Бентама. Он полагал, что его (Бентама) убеждение об исчислении наслаждений и страданий возможно приложить к экономическому подходу в осмыслении человеческого поведения. Кроме того, его утверждение: «Все товары в результате обмена распределяются таким образом, чтобы доставить максимум выгоды», — почти созвучно основному постулату И.Бентама: «Природа поставила человечество под управление двух верховных властителей: страдания и удовольствия. Им одним предоставлено определять, что мы можем делать, и указывать, что мы должны давать... Они управляют нами во всем, что мы делаем, что мы говорим, что мы думаем». Джевонс сформулировал закон убывающей предельной полезности и с его помощью пришел к уравнению обмена: в состоянии равновесия отношения приращений потребляемых товаров должны равняться соответствующим соотношениям интенсивности потребностей, удовлетворяемых в последнюю очередь. По сути это условие потребительского равновесия: пропорциональность предельных полезностей относительным ценам. Важным вкладом в науку является теория предложения труда Джевонса. Он считал, что «тягость» труда с увеличением его предложения сначала снижается, а затем растет, тогда как предельная полезность продукта, производимого трудом, монотонно убывает. Рабочий, рационально ведущий себя, будет уравнивать предельную тягость труда и предельную полезность продукта. Френсис Эджуорт (1845-1926) развивал идеи Джевонса. В работе «Математическая психика» (1881)он исследовал проблемы измерения полезности и математического определения равновесия на основе сопоставления полезностей благ и тягостей труда. Эджуорт установил закон роста производства фирмы: рост выгодно продолжать до тех пор, пока предельная выручка не сравняется с предельными издержками. Также он ввел понятие кривых безразличия. Лозаннская школа маржинализма Леон Вальрас (1834-1910). Основной труд - «Элементы чистой политической экономии» (1874). Предельная полезность определена Вальрасом как убывающая функция от потребленного количества благ. Он впервые попытался применить математическую модель для выявления проблем существования равновесия экономической системы и условий стабильности. Но в отличие от моделей рыночного равновесия А.О. Курно, У. Джевонса, А.Маршалла, модель Л.Вальраса характеризует не частное, а общее экономическое равновесие симметричных рынков. Поэтому Вальрас по праву считается основоположником современного макроэкономического моделирования. Модель общего экономического равновесия отражает взаимосвязь рынков готовой продукции и рынков факторов производства в условиях совершенной конкуренции, приводящей к единственному равновесию множество рынков (путем «нащупывания»). Предпосылки в уравнениях модели Вальраса: заданные функции предельной полезности и предельной производительности, идентичность издержек, цены прямо пропорциональны величинам превышения спроса над предложением и другие. Модель позволяет понять, что частичное равновесие некоторых рынков не гарантирует общего равновесия для всей экономики (всех рынков). Ценность всегда относительна, она определяется сопоставлением интенсивности конкретной потребности в товаре и издержками его производства. В рыночной экономике это выражается через равенство спроса и предложения по всем товарам и услугам. Главным регулирующим механизмом достижения равновесия Вальрас считал изменение структуры равновесных цен. Ценность становится известной только после установления равновесия полезностей и затрат, спроса и предложения. Вильфредо Парето (1848-1923). Работы: «Курс политической экономии» (1898), «Учение политической экономии» (1906) и «Трактат по общей социологии» (1916). Новые принципы использования функционального, а не каузального подхода в изучении предпосылок и факторов равновесия в экономике позволяют считать Парето (в отличие от Вальраса) маржиналистом «второй волны», и одним из основоположников неоклассической экономической мысли. Парето, как и Вальрас, более всего сосредоточился на исследовании проблем общего экономического равновесия, исходя из маржинальных идей экономического анализа. Если в модели общего экономического равновесия Вальраса критерием ее достижения считалась максимизация полезности, которая измерению не поддается, то в модели Парето этот критерий заменен оценкой соотношения предпочтений конкретного индивида, выявлением порядковых (ординальных) величин, характеризующих их очередность. Парето сформулировал понятие общественной максимальной полезности, которое теперь принято называть «оптимум Парето». Это понятие предназначено для оценки таких изменений, которые либо улучшают благосостояние всех, либо, не ухудшая благосостояния одних, улучшают благосостояние других членов общества. В отличие от модели Вальраса у Парето анализируются не только экономика свободной конкуренции, но и различные типы монополизированных рынков, что стало самостоятельным объектом исследования экономистов лишь через несколько десятилетий, т.е. в середине XX в. Неоклассическая школа (ортодоксия) Неоклассическая школа – ведущее направление в современной западной, прежде всего, англо-американской экономической науке. В первую очередь их интересуют проблемы ценообразования, взаимодействия спроса и предложения на различных рынках. Неоклассическая школа включает течения, основанные на различных конкурирующих концепциях. Существует мнение, что институциональные направления являются частью неоклассической школы и некоторые ученые проводят исследования в рамках непротиворечивых направлений, однако, ведущие ученые институционалисты Р. Коуз, О. Уильямсон считают иначе. Альфред Маршалл (1842-1924) — один из ведущих представителей неоклассической экономической теории, лидер кембриджской школы маржинализма. Главный труд А. Маршалла — шестикнижие «Принципы экономикс» — издан в 1890 г. и впоследствии постоянно им дополнялся и перерабатывался в восьми вышедших при его жизни изданиях. Маршалл исследовал экономическую деятельность людей с позиций «совершенной конкуренции». Позже, он характеризовал ее лишь как «частную» ситуацию на уровне фирмы или отрасли. Подобный подход стал определяющим как для созданной им кембриджской школы, так и для большинства неоклассиков конца XIX — первой трети XX в. Политическая экономия, изучает ту сферу индивидуальных и общественных действий, которая связана с созданием материальных основ благосостояния. Маршалл признает, что «неравномерность богатства... серьезный дефект в нашем экономическом устройстве. Любое уменьшение его, достигнутое средствами, которые не подрывают мотивов свободной инициативы,.. было бы, по-видимому, явным общественным достижением». Ценообразование. Центральное место в исследованиях Маршалла занимает проблема свободного ценообразования на рынке, характеризуемом им как единый организм равновесной экономики, состоящий из мобильных и информированных друг о друге хозяйствующих субъектов. Рыночную цену он рассматривает как результат пересечения цены спроса, определяемой предельной полезностью, и цены предложения, определяемой предельными издержками. Он вводит понятие «экономического мерила добавочного удовлетворения» потребителя - «потребительский избыток», как «разницу между ценой, которую покупатель готов был бы уплатить, и той ценой, которую он фактически за нее платит». Одной из важных заслуг Маршалла является обобщение положений ранних маржиналистов о функциональной зависимости таких факторов, как цена, спрос и предложение (равновесие: «крест Машалла»). Он показал, что если на рынке цена выше цены равновесия, то предложение превысит спрос и цена станет снижаться, и наоборот, если на рынке цена ниже цены равновесия, то спрос превысит предложение и цена станет повышаться. В развитие теории «цены спроса» Маршалл выдвинул концепцию об «эластичности спроса» и показал, что наименьшая эластичность спроса присуща товарам первой необходимости, но почему-то не применил подобный подход к предметам роскоши. По Маршаллу, существует особая зависимость рыночной цены от анализируемого периода времени: «Чем короче рассматриваемый период, тем больше надлежит учитывать в нашем анализе влияние спроса на стоимость, а чем этот период продолжительнее, тем большее значение приобретает влияние издержек производства на стоимость». Генри Седжвик (1838-1900) в своем трактате «Принцип политической экономии» утверждал, что частная и общественная выгоды не совпадают, что свободная конкуренция обеспечивает эффективное производство богатства, но не дает справедливого распределения его. Система «естественной свободы» порождает конфликты между частными и общественными интересами. Конфликт возникает и внутри общественного интереса как «конфликт интересов поколений», который оценивается при сравнении выгоды текущего момента и интересами будущих поколений. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс Для студентов специальностей 080503 Антикризисное управление Учебно-методический комплекс по дисциплине Основы бизнеса составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | | Учебно-методический комплекс дисциплины антикризисное управление... «Менеджмент (по отраслям)» и другие экономические специальности, и относится к специальным дисциплинам, введенным для изучения решением... |
| Учебно-методический комплекс Для специальности 080503 Антикризисное... Учебно-методический комплекс «Теория антикризисного управления предприятием» составлен в соответствии с требованиями Государственного... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080200. 62 «Менеджмент» «Финансовый менеджмент», «Маркетинг», «Управление проектом», «Управление малым бизнесом» |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080200. 62 «Менеджмент» Л. И. Попова Предпринимательство в сфере услуг: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200.... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080200. 68 «Менеджмент» ... |
 | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080200. 68 «Менеджмент» ... | | Программа «Финансовый менеджмент» очная и заочная формы обучения... Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080200. 68 «Менеджмент» |
| Программа дисциплины «Менеджмент» Учебно-методический комплекс «Теория антикризисного управления предприятием» составлен в соответствии с требованиями Государственного... | | Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения, обучающихся по специальности 080105. 65 «Финансы и кредит», специализация... |
| Пояснительная записка учебно-методический комплекс «Менеджмент» Т. В. Комбарова. Менеджмент: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 032000. 62 «Документоведение... | | Учебно-методический комплекс Для специальностей 080505 Управление... Учебно-методический комплекс «Эстетика» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины (модуля) Корпоративное управление... Учебно-методический комплекс «Теория антикризисного управления предприятием» составлен в соответствии с требованиями Государственного... | | Учебно-методический комплекс для студентов специальностей 080503... Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования, основными образовательными программами по соответствующим... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Менеджмент в налогообложении» Учебно-методический комплекс по дисциплине «Менеджмент в налогообложении» разработан для студентов, обучающихся на очной и заочной... | | Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080507 Менеджмент... Учебно-методический комплекс «Теория организации» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... |
