Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный торгово-экономический университет омский институт (филиал)





НазваниеГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный торгово-экономический университет омский институт (филиал)
страница8/9
Дата публикации19.06.2013
Размер0.76 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9

7. Тематика контрольных работ
и методические указания по их выполнению



Целью выполнения контрольной работы является: закрепление теоретических знаний и выработка умений применять полученные теоретические знания при решении конкретных практических заданий.

Требования к содержанию контрольной работы:

-творческий, самостоятельный подход к изложению материала, умение выразить свое мнение по исследуемому вопросу;

-недопустимость механического переписывания материала учебника или лекций;

-подтверждение теоретических выводов практическим или статистическим материалом;

-цитирование первоисточников с ссылками на номер работы, указанный в списке используемой литературы, и страницу;

-наличие иллюстраций к таблице.

Требования к оформлению контрольной работы:

-объем работы 25-30 страницы рукописного текста (ученическая тетрадь) или 16-20 страниц печатного текста стандартного формата А4 (шрифт - Times New Roman, 14 кегель, отступ 1, межстрочный интервал 1, выравнивание по ширине); на страницах работы необходимо оставлять поля для замечаний преподавателя-рецензента;

- страницы работы нумеруются, титульный лист является первой страницей контрольной работы (номер страницы на титульном листе не проставляется); на 2-ой странице дается план (содержание) работы; далее следуют наименования теоретических вопросов или практических заданий и ответы на них;

- все иллюстрации и таблицы в работе должны быть пронумерованы, каждую иллюстрацию необходимо снабжать подрисуночной надписью, таблицы с заголовками должны быть помещены в тексте после абзацев, содержащих ссылки на них;

-тексты цитат заключаются в кавычки и сопровождаются сноской;

-в конце контрольной работы приводится список использованной литературы и иных источников информации в алфавитном порядке, при оформлении источников необходимо следовать общим требованиям и правилам составления библиографического списка и библиографической ссылки по ГОСТ Р 7.0.5-2008.;

-рукописный текст должен быть написан разборчивым почерком, без помарок; небрежность в изложении и оформлении не допускается.

Методические рекомендации

Выполнению контрольной работы должно предшествовать самостоятельное изучение студентом рекомендованной литературы и других источников информации, обозначенных в списке. По ходу их изучения делаются выписки цитат, составляются иллюстрации и таблицы.

Ответы на теоретические вопросы должны отражать необходимую и достаточную компетенцию студента, содержать краткие и четкие формулировки, убедительную аргументацию, доказательность и обоснованность выводов, быть логически выстроенными.

Контрольная работа должна быть представлена в учебный отдел института не позднее, чем за 10 дней до начала экзаменационной сессии. Контрольная работа, выполненная без соблюдения требований или не полностью, не зачитывается и возвращается студенту на доработку. В случае, если контрольная работа выполнена не по своему варианту, она преподавателем не зачитывается и возвращается студенту для ее выполнения в соответствии с вариантом.

До начала сессии студент получает рецензию, в которой анализируются все ошибки и неточности, даются рекомендации по исправлению ошибок и выставляется оценка «зачтено» или «не зачтено». Оценка «зачтено» является допуском к зачету по соответствующей учебной дисциплине. Работа с оценкой «не зачтено» должна быть доработана и представлена на повторное рецензирование на кафедру с предыдущей не зачтенной работой и старым регистрационным номером.

В конце работы указывается дата выполнения работы и ставится личная подпись студента.

Контрольная работа выполняется по одному из 30 вариантов, которые распределяются по номерам зачетной книжки (последние 2 цифры). Если номер превышает 30, то номер варианта определяется в соответствии кратности. Например: № З/К – 57, следовательно 57-30=27, полученный номер варианта 27 или № З/К – 83, следовательно 83-60=23, полученный номер варианта 23.
Вариант № 1

  1. Общественное питание: понятие, основные функции, задачи отрасли, виды организации.

  2. Физические факторы, влияющие на качество продукции.

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ 27842-88 Хлеб из пшеничной муки. Технические условия. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 2

  1. Предприятия общественного питания, особенности их организации, специализация по видам реализуемой продукции.

  2. Химические факторы, влияющие на качество продукции.

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ 3622-68 Молоко и молочные продукты. Отбор проб и подготовка их к испытанию. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 3

  1. Приемка мясной продукции, особенности оценки качества, способы и условия хранения.

  2. Технологическая обработка овощей, способы сохранения биологически активных веществ.

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ 5867-90 Молоко и молочные продукты. Методы определения жира. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 4

  1. Виды технологической обработки продуктов питания, новинки в технологии обработки пищи.

  2. Холодильное оборудование, применяемое на предприятиях общественного питания (виды).

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ Р 52192-2003 Изделия ликероводочные. Общие технические условия. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 5

  1. Порча продукции, факторы, влияющие на порчу.

  2. Особенности транспортировки продуктов питания.

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ 5667-65 Хлеб и хлебобулочные изделия. Правила приемки, методы отбора образцов, методы определения органолептических показателей и массы изделий. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 6

  1. Приемка крупы, особенности оценки качества, способы и условия хранения.

  2. Технологическая обработка молочной продукции, способы сохранения биологически активных веществ.

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ Р 51135-98 Изделия ликероводочные. Правила приемки и методы анализа. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 7

  1. Сальмонеллез: понятие, методы определения, возможные последствия после употребления зараженной продукции.

  2. Водорастворимые витамины, основные физиологические функции, продукты, содержащие эти витамины.

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ Р 52378-2005 Изделия макаронные быстрого приготовления. Общие технические условия. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 8

  1. Приемка рыбной продукции, особенности оценки качества, способы и условия хранения.

  2. Технологическая обработка плодов, способы сохранения биологически активных веществ.

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ 5698-51 Хлеб и хлебобулочные изделия. Методы определения массовой доли поваренной соли. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 9

  1. Оборудование, применяемое в мясном цехе.

  2. Продукты, содержащие алкалоиды, особенности этих ингредиентов и способы их использования.

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ 3625-84 Молоко и молочные продукты. Методы определения плотности. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 10

  1. Приемка консервированной продукции, особенности оценки качества, способы и условия хранения.

  2. Технологическая обработка мяса, способы сохранения биологически активных веществ.

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ 26809-86 Молоко и молочные продукты. Правила приемки, методы отбора и подготовка проб к анализу. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 11

  1. Санитарные нормы и правила, регламентирующие качество продукции.

  2. Виды услуг, предоставляемых на предприятиях общественного питания.

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ 28807-90 Хлеб из ржаной и смеси ржаной и пшеничной муки. Общие технические условия. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 12

  1. Эстетические показатели качества.

  2. Аскаридоз, меры предупреждения.

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ Р 52601-2006 Мясо. Разделка говядины на отрубы. Технические условия. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 13

  1. Правила раздачи готовой продукции.

  2. Стафилококковые интоксикации.

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ Р 51865-2002 Изделия макаронные. Общие технические условия. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 14

  1. Санитарно-гигиенические требования к материалам для изготовления оборудования, посуды, инвентаря.

  2. Ботулизм.

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ Р 52986-2008 Мясо. Разделка свинины на отрубы. Технические условия. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 15

  1. Санитарные требования к перевозке полуфабрикатов и готовой продукции.

  2. Глистные инвазии, меры предупреждения.

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ Р 52377-2005 Изделия макаронные. Правила приемки и методы определения качества. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 16

  1. Санитарная одежда повара и кондитера, правила ношения.

  2. Микрофлора человеческого тела.

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ Р 51592-2000 Вода. Общие требования к отбору проб. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 17

  1. Способы обеззараживания пищевых продуктов.

  2. Микробиологическое повреждение пищевых продуктов.

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ Р 51782-2001 Морковь столовая свежая, реализуемая в розничной торговой сети. Технические условия. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 18

  1. Жирорастворимые витамины, основные физиологические функции, продукты, содержащие эти витамины.

  2. Особенности устройства канализационной системы предприятий питания.

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ Р 52175-2003 Мороженое молочное, сливочное и пломбир. Технические условия. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 19

  1. Способы дезинфекции рабочих столов, инвентаря, инструментов

  2. Лечебно-профилактическое питание

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ Р 51808-2001 Картофель свежий продовольственный, реализуемый в розничной торговой сети. Технические условия. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 20

  1. Санитарные требования к перевозке полуфабрикатов и готовой продукции

  2. Биологическое повреждение пищевых продуктов

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ Р 51355-99 Водки и водки особые. Общие технические условия. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 21

  1. Санитарно-гигиенические условия хранения пищевых продуктов

  2. Особенности пищевых инфекционных заболеваний

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ Р 50372-92 Мясо. Метод гистологического исследования. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 22

  1. Понятие о скоропортящихся блюдах и кондитерских изделиях

  2. Санитарно-гигиенические правила, предупреждающие пищевые инфекционные заболевания

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ Р 51158-98 Вина игристые. Общие технические условия. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 23

  1. Правила проверки качества готовой продукции на предприятии общественного питания

  2. Кишечная палочка как источник пищевых отравлений

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ Р 52194-2003 Водки и водки особые. Изделия ликероводочные. Упаковка, маркировка, транспортирование и хранение. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 24

  1. Структура и функции органов Государственного санитарно-эпидемиологического надзора

  2. Туберкулез, венерические заболевания, наркомания и алкоголизм

  3. Проанализировать нормативный документ Р 52810-2007 Изделия макаронные. Методы идентификации. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 25

  1. Санитарное законодательство, регламентирующее работу предприятий питания

  2. Виды медицинского обследования персонала предприятий питания

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ 6292-93 Крупа рисовая. Технические условия. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 26

  1. Физические и химические изменения пищи в процессе пищеварения

  2. Санитарно-гигиенические требования к предприятиям питания

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ 28616-90 Вина плодовые. Общие технические условия. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 27

  1. Общие представления об обмене веществ в организме

  2. Процесс плесневения, виды плесени, возможные последствия.

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ 7022-97 Крупа манная. Технические условия. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 28

  1. Понятия о рациональном и сбалансированном питании.

  2. Виды идентификации продовольственного сырья.

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ 30536-97 Водка и спирт этиловый. Газохроматографический метод определения содержания токсичных микропримесей. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 29

  1. Принципы составления меню суточных рационов

  2. Способы фальсификации продовольственного сырья

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ Р 51283-99 Вина медовые. Общие технические условия. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.

Вариант № 30

  1. Особенности детского рациона

  2. Государственное регулирование продовольственной безопасности.

  3. Проанализировать нормативный документ ГОСТ 6002-69 Крупа кукурузная. Технические условия. Выявить основные содержательные параметры и характеристики, а так же определить область применения.



1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный торгово-экономический университет омский институт (филиал) iconРоссийский государственный торгово-экономический университет (ргтэу)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный торгово-экономический университет омский институт (филиал) iconРоссийский государственный торгово-экономический университет (гоу впо ргтэу) Подраздел н 74 5
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный торгово-экономический университет омский институт (филиал) iconЭкзаменационные вопросы по дисциплине "Функциональное и логическое программирование"
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный торгово-экономический...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный торгово-экономический университет омский институт (филиал) iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности и система управления
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный торгово-экономический университет омский институт (филиал) iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Запишите, что среди множественных уродств встречаются … (Симметричные и асимметричные)
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный торгово-экономический университет омский институт (филиал) iconЭкзаменационные вопросы по логике для студентов I,ii курсов факультета...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный торгово-экономический...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный торгово-экономический университет омский институт (филиал) iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «Логика» федерального...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный торгово-экономический...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный торгово-экономический университет омский институт (филиал) iconМинистерство образования и науки РФ государственное образовательное...
Автор-составитель: д э н., профессор, сертифицированный оценщик бизнеса А. Ф. Пацкалев
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный торгово-экономический университет омский институт (филиал) iconЭкзаменационные билеты по дисциплине Логика для студентов 1-3 курса...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный торгово-экономический...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный торгово-экономический университет омский институт (филиал) iconМинистерство образования и науки российской федерации государственное...
Практическое руководство по администрированию базы данных пользователей системы дистанционного обучения нп «телешкола» 1
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный торгово-экономический университет омский институт (филиал) iconУчебное пособие Челябинск 2004 Челябинский институт (филиал) Государственного...
Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный торгово-экономический университет омский институт (филиал) iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Манохина Г. А., кандидат технических наук, доцент кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный торгово-экономический университет омский институт (филиал) iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 030100. 68 «Философия»...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный торгово-экономический университет омский институт (филиал) iconМинистерство образования и науки РФ государственное образовательное...
Рабочая программа предназначена для учащихся 10 класса базового уровня образования, при 2 часах в неделю (1 час добавлен за счет...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный торгово-экономический университет омский институт (филиал) iconО фонде оценочных средств в федеральном государственном бюджетном...
Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования российский государственный торгово-экономический университет омский институт (филиал) iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск