Учебно-методический комплекс дисциплины трудовые ресурсы Дальнего Востока Специальность 080505. 65 «Управление персоналом»

Качественные характеристики трудовых ресурсов.

Сущность, структура и особенности человеческого капитала.

Инвестиции в человеческий капитал.

Влияние качественных характеристик трудовых ресурсов на мезоэкономические показатели.

1. 
   Какие составляющие входят в интегральный показатель качества рабочей силы, рассчитываемый Швейцарским институтом Бэри?
   
2. 
   Дайте понятия квалификации работника, качества трудовых ресурсов.
   
3. 
   Перечислите элементы, входящие в понятие качества рабочей силы.
   
4. 
   Дайте понятие и опишите основные сущностные характеристики человеческого капитала.
   
5. 
   Укажите специфические черты, отличающие человеческий капитал от физического капитала.
   
6. 
   Какие действия относятся к инвестициям в человеческий капитал?
   
7. 
   Перечислите виды специфические черты инвестиций в человеческий капитал.
   
8. 
   Какие существуют подходы к расчету норм отдачи от инвестиций в человеческий капитал?
   
9. 
   Каково влияние качественных характеристик трудовых ресурсов ДВ на мезоэкономические показатели?
   
10. 
    В чем суть механизмов воздействия человеческого капитала на экономику, описываемых моделью эндогенного роста?
    

1. 
   Каким образом демографический фактор влияет на экономическое развитие?
   
2. 
   Дать понятие воспроизводства населения и охарактеризовать виды движения населения.
   
3. 
   Какие показатели обычно используются для анализа динамических изменений в населении? Охарактеризуйте их на ДВ.
   
4. 
   В чем состоят особенности и необходимость управления демографическим развитием?
   
5. 
   Дать понятие и перечислить меры демографической политики государства.
   
6. 
   Перечислите основные принципы проведения демографической политики.
   
7. 
   Каковы цели и задачи демографического развития РФ в соответствие с Концепцией?
   

1. 
   Каковы современные требования, предъявляемые к качеству рабочей силы: к рабочим, специалистам и менеджерам?
   
2. 
   Какие новые специфические требования к качеству рабочей силы определяют конкурентоспособность работника на внутреннем рынке труда?
   
3. 
   Какие новые специфические требования к качеству рабочей силы определяют конкурентоспособность работника на рынке труда ДВ?
   
4. 
   Какова сущность и характеристика системы образования?
   
5. 
   В чём суть этапов процесса образования отдельного человека?
   
6. 
   Перечислите цели и виды образовательных программ.
   
7. 
   Перечислите проблемы реформирования системы высшего образования в России.
   
8. 
   Охарактеризуйте проблемы трудоустройства молодых специалистов на ДВ России.
   
9. 
   Назовите сущность, элементы и цели развития персонала.
   
10. 
    Охарактеризуйте иерархию и структуру задач развития персонала.
    
11. 
    Какие методы используются для формирования и активизации ранее полученных знаний, возможностей и поведенческих шаблонов персонала на уровне отдельной личности?
    
12. 
    Какие методы используются для формирования и развития кадрового потенциала организации?
    
13. 
    Перечислите основные положения концепции непрерывного образования.
    
14. 
    Каковы были особенности подготовки кадров на предприятиях в советский период?
    
15. 
    Что является целью подготовки работников-профессионалов на отечественных предприятиях?
    
16. 
    Каковы принципы подготовки работников-профессионалов на отечественных предприятиях?
    
17. 
    Какие виды и формы обучения предусматривает подготовка работников-профессионалов на предприятиях ДВ?
    
18. 
    В чем преимущество обучения на предприятии по блочно-модульному принципу, и какие задачи позволяет оно решать?
    
19. 
    В чем особенности подготовки и переподготовки работников, служащих государственного и муниципального управления в Германии?
    
20. 
    Возможен ли перенос системы подготовки и переподготовка работников государственного и муниципального управления Германии в Россию?
    
21. 
    Чем интересен для ДВ опыт подготовки профессиональных кадров и государственных служащих в Японии?
    
22. 
    Охарактеризуйте особенности системы образования в Японии.
    
23. 
    Перечислите факторы, влияющие на эффективность обучения во время работы.
    
24. 
    Что понимается под системой ротации госслужащих в Японии?
    
25. 
    В чем суть системы репутаций в Японии?
    

1. 
   Перечислите определения рынка труда, данные различными авторами.
   
2. 
   Что является объектом купли-продажи на рынке труда?
   
3. 
   Что понимается под рынком труда как динамической системой общественных отношений?
   
4. 
   Расскажите особенности рынка труда ДВ РОссии.
   
5. 
   Охарактеризуйте взаимосвязь рынка труда с воспроизводством трудовых ресурсов.
   
6. 
   Перечислите и опишите основные элементы рынка труда.
   
7. 
   Какие современные виды и модели рынка труда раскрывают механизм спроса и предложения?
   
8. 
   Перечислите внутренние и внешние факторы, влияющие на эффективность функционирования рынка труда ДВ.
   
9. 
   Охарактеризуйте понятие и структуру механизма рынка труда ДВ.
   
10. 
    Каковы факторы изменения спроса на трудовые услуги на ДВ за последние 5 лет?
    
11. 
    Каковы основные факторы формирования масштабов и структуры предложения трудовых услуг на рынке ДВ?
    
12. 
    Перечислите особенности развития российского рынка труда в отличие от стран ЦВЕ в переходный период.
    

1. 
   Что такое мобильность труда и какие виды вам известны?
   
2. 
   Перечислите факторы, влияющие на решение о добровольном увольнении работника.
   
3. 
   Каковы плюсы и минусы межфирменной мобильности?
   
4. 
   Какие факторы влияют на принятие решения о миграции?
   
5. 
   Каковы последствия трудовой миграции для отправляющей и принимающей стороны?
   
6. 
   Как влияет на трудовую миграцию распределение доходов внутри ДВ?
   
7. 
   Какое влияние на миграционные процессы на ДВ оказывают демографическая ситуация и экономический рост?
   
8. 
   Какие показатели характеризуют движение рабочей силы при межфирменной мобильности?
   
9. 
   Что понимается под трудовой миграцией и каковы ее виды?
   
10. 
    Что понимается под миграционными потоками и миграционными когортами?
    
11. 
    Каково влияние глобализационных процессов на трудовую миграцию в дальневосточном регионе?
    
12. 
    Дайте понятие механизма миграции и перечислите его функции.
    
13. 
    Что понимается под миграционной политикой и каковы проблемы миграции на ДВ России?
    

1. 
   Укажите, какими показателями может характеризоваться структура занятости.
   
2. 
   Перечислите факторы, определяющие структуру занятости ДВ.
   
3. 
   Опишите категорию занятости как элемента социально-экономической политики.
   
4. 
   Дайте понятие политики занятости и назовите её особенности на различных уровнях.
   
5. 
   Что понимается под гибкой занятостью?
   
6. 
   Какова направленность изменения трудовой мотивации в условиях реформирования экономики?
   
7. 
   Охарактеризуйте содержание механизма управления занятостью трудовых ресурсов.
   
8. 
   В чём особенности экономического и организационного механизма управления занятостью трудовых ресурсов.
   

1. 
   Охарактеризуйте сущность, показатели и структуру трудового потенциала.
   
2. 
   Раскройте содержание компонентов трудового потенциала: здоровье, нравственность, творческий потенциал, активность, организованность и ассертивность, образование, профессионализм, ресурсы рабочего времени.
   
3. 
   Каковы предпосылки реализации трудового потенциала ДВ?
   
4. 
   Перечислите факторы, влияющие на управление конкурентоспособностью трудового потенциала региона.
   
5. 
   В чем состоит особенность и каков механизм управления процессом формирования и использования трудового потенциала ДВ?
   
6. 
   Как разработать стратегию управления трудовым потенциалом региона? Охарактеризуйте этапы, методы и участников процесса.