Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 050400. 62 «Социально-экономическое образование»

При сумме баллов 80-100 можно предположить наличие значительных проблем в связи с использованием Интернета, разрешение которых возможно с помощью специалиста.

1. 
   Пол: М Ж
   
2. 
   Возраст: 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20_________
   
3. 
   Образование: среднее, среднее специальное, неполное высшее, высшее.
   
4. 
   Зависимости членов семьи:
   

5. 
   В свободное время вы играете в:
   

6. 
   С какого возраста Вы играете (компьютерные игры, игровые автоматы, интернет – нужное подчеркнуть) 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18____
   
7. 
   Сколько раз вы играете (компьютерные игры, игровые автоматы, интернет – нужное подчеркнуть):
   

8. 
   Сколько времени Вы находитесь в компьютерной игре, игровых автоматах, интернете (нужное подчеркнуть):
   

9. 
   Какие ролевые компьютерные игры Вы предпочитаете (обвести до 2 букв):
   

10. 
    Какие не ролевые компьютерные игры Вы предпочитаете (обвести до 2 букв):
    

11. 
    возвращаетесь ли вы на другой день к игре, чтобы отыграться:
    

12. 
    когда вы находитесь в Интернете, то предпочитаете (обвести до 2 букв):
    

13. 
    Когда Вы играете (компьютерные игры, игровые автоматы, интернет – нужное подчеркнуть), то испытываете:
    

14. 
    Как часто Вы замечаете, что находитесь в игре или в Интернете больше запланированного времени:
    

15. 
    Вы предпочитаете играть:
    

16. 
    Вы находитесь в Интернете, игровом зале, в компьютерном клубе, Интернет-кафе для того, чтобы:
    

17. 
    Отношение близких (родителей, друзей, жены/мужа) к Вашему увлечению:
    

18. 
    Когда Вы долго не играете или не находитесь в Интернете, Вы испытываете:
    

19. 
    Как часто Вы откладываете встречи с друзьями и личные дела из-за компьютерных игр, Интернета, игровых автоматов:
    

20. 
    Являются ли компьютерные игры, игры на автоматах, Интернет причиной проблем с учебой или работой:
    

21. 
    Отмечается ли в последнее время по каким-либо признакам ухудшение здоровья (обвести до 3 букв):
    

22. 
    В реальной жизни Вам свойственны (отметить до 3-4 букв):
    

1. 
   Норма_____________________________________________5-10 баллов
   
2. 
   Группа риска______________________________________10-15 баллов
   
3. 
   Аддикты___________________________________от 15 баллов и выше
   

1. 
   Вы думали когда-нибудь о том, чтобы уменьшить (Cut down) количество употребляемого алкоголя (наркотических веществ)?
   
2. 
   Испытываете ли Вы раздражение (Annoyance), когда люди критикуют Вас за пьянство (употребление наркотиков)?
   
3. 
   Вы испытывали когда-нибудь чувство вины (Guilt) по поводу чрезмерного употребления алкоголя (наркотиков)?
   
4. 
   Вы когда-нибудь употребляли алкоголь (наркотические вещества) для поднятия тонуса утром или с похмелья (Eye Opener)?
   

1. 
   Егоров А.Ю. Нехимимческие аддикции. - СПб: РЕЧЬ, 2007 – 190с.
   
2. 
   Змановская Е.В. Девиантология: психология отклоняющегося поведения. М.: «Академия», 2004.— 288с.
   
3. 
   Котляров А.В.— Другие наркотики, или Homo Addictus.
   
4. 
   Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения: Учебн. Пособ. – М.: МЕДпресс. - 2001. - 432 с.
   
5. 
   Психология аддиктивного поведения. Монография. Н.В. Дмитриева, Д.В. Четвериков. Новосибирск, НГПУ, 2002. – 278 с.
   
6. 
   Психосоциальная аддиктология. Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В. Новосибирск, Изд-во «Олсиб», 2001 – 251с.
   
7. 
   Практикум по девиантологии / Автор-составитель Ю.А. Клейнберг. – СПб: РЕЧЬ, 2007. – 144 с.
   
8. 
   Райгородский, Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты / Д.Я. Райгородский. – Самара: Изд. Дом «БАХРАХ-М», 2006. – 672 с.
   
9. 
   http://psylist.net/praktikum/00329.htm
   

1. 
   Алгоритм диагностической беседы [3]
   
2. 
   Шкала депрессии Бека (BDI) [2]
   
3. 
   Опросник суицидального риска (модификация Т.Н. Разуваевой) [2]
   
4. 
   Опросник Г. Айзенка «Самооценка психических состояний личнос-ти» (адаптированный Н.В.Перешеиной и М.Н.Заостровцевой) [4]
   

1. 
   Внимательно изучите методики, ознакомьтесь с их целями, психодиагностическими шкалами, условиями проведения и обработкой полученных результатов;
   
2. 
   Подготовьтесь к исследованию: тексты методик, бланки регистрации ответов и осуществите данное исследование;
   
3. 
   Обработайте полученные результаты. Проведите интерпретацию данных по представленным шкалам, сформулируйте выводы по полученным результатам;
   
4. 
   Напишите обобщенную характеристику по полученным результатам по данным методикам. Разработайте рекомендации для респондентов, которые отразите в характеристике. Протоколы обследования диагностики приложите к характеристике.