Скачать 1.97 Mb.
|
Тема: Психодиагностика делинквентного поведения личности Цель: познакомить студентов с методиками диагностики делинквентного поведения; сформировать умения и навыки психологического обследования делинквентного поведения. Материал и оборудование:
Инструкция:
Методики: -1- Методика диагностики склонности к преодолению социальных норм и правил (Клейберг Ю.А.) Цель методики: выявить предрасположенность к преодолению социальных норм и правил в поведении детей. Опросник
Ключи и процедура подсчета тестовых баллов Каждому ответу при совпадении с ключом присваивается один балл. По количеству набранных баллов определяется уровень склонности к преодолению социальных норм и правил. Ключ: 1 (нет); 2 (нет); 3 (да); 4 (да); 5 (да); 6 (да); 7 (да); 8 (да); 9 (да); 10 (да); 11 (да); 12 (да); 13 (нет); 14 (да); 15 (да); 16 (нет); 17 (да); 18 (да); 19 (да); 20 (нет). Результаты: 0-4 балла – низкий уровень склонности к преодолению социальных норм и правил. 5-15 баллов – средний уровень склонности к преодолению социальных норм и правил. 16-20 баллов – высокий уровень склонности к преодолению социальных норм и правил. -2- Характерологический опросник К.Леонгарда Для диагностики характера старшеклассников, проявляющих явные признаки социальной дезадаптации, можно применить опросник, предложенный в 1970 г. Х.Шмишек, позволяющий выявить наличие и выраженность акцентуации отдельных черт характера. В основу опросника положена концепция «акцентуированных личностей» К.Леонгарда. По ней черты личности делятся на две группы: основную и дополнительную. Главные черты составляют стержень личности, определяют ее развитие, адаптацию и психическое здоровье. При значительной выраженности они накладывают отпечаток на личность в целом и при неблагоприятных для нее социальных условиях могут деформировать ее структуру. Личности, у которых отдельные из основных черт имеют высокую степень выраженности, Леонгард назвал акцентуированными. Они могут считаться нормальными, хотя чрезмерная акцентуация выводит личность за пределы нормы. В них потенциально заложены как возможности социально положительных достижений, так и социально отрицательных проявлений. Социально неприемлемые проявления акцентуированных личностей, как правило, обусловливаются неблагоприятными для них жизненными обстоятельствами. Вполне возможно, что при других обстоятельствах они стали бы незаурядными людьми. Автор выделяет десять типов акцентуации: демонстративный, педантичный, застревающий, возбудимый, гипертимный, дистимический, тревожно-боязливый, циклотимический, аффективно-экзальтированный, эмотивный. Психолог обращается к испытуемым со словами: «Внимательно прочитайте вопрос. Отвечайте на него «Да» или «Нет», проставляя на регистрационном бланке соответственно «+», если ответ утвердительный («Да») и «–», если ответ отрицательный («Нет»). Не задумывайтесь долго над ответом. Помните, нет плохих или неверных ответов». Опросник можно применять с детьми 11 – 12-летнего возраста как при групповом, так и при индивидуальном обследовании.
Ключи к опроснику 1. Гипертимность (× 3): ДА: 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77; НЕТ: –. 2. Застревание (× 2): ДА: 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81; НЕТ: 12, 46, 59. 3. Эмотивность (× 3): ДА: 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79; НЕТ: 25. 4. Педантичность (× 2): ДА: 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83; НЕТ: 36. 5. Тревожность (× 3): ДА: 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82; НЕТ: 5. 6. Циклотимность (× 3): ДА: 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84; НЕТ: –. 7. Демонстративность (× 2): ДА: 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 88, 85; НЕТ: 51. 8. Возбудимость (× 3): ДА: 8, 20, 30, 42, 52, 64, 75, 86; НЕТ: –. 9. Дистимность (× 3): ДА: 9, 21, 43, 74, 87; НЕТ: 31, 53, 65. 10. Экзальтированность (× 6): ДА: 10, 32, 54, 76; НЕТ: –. Обработка результатов Для их обработки нужно изготовить трафареты в соответствии с ключами, которые накладываются на регистрационный лист, заполненный испытуемым. Затем осуществляется подсчет ответов, соответствующих ключам и умноженных согласно им на 2 или 3, 6. Черта характера является акцентуированной, если конечная сумма баллов равна или больше 19. О тенденции судим в случае, если конечная сумма баллов по черте характера находится в диапазоне от 15 до 19. Бланк для ответов Дата _______________ Пол _______________ Возраст _______________ __________________________________________________________________
Литература:
Лабораторная работа 4 |
Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050400. 62... Специальность: 050400. 62 Социально-экономическое образование, профиль «Юриспруденция», квалификация Бакалавр | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050400. 62... Специальность: 050400. 62 Социально-экономическое образование, профиль «История», квалификация Бакалавр | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050400. 62... Протокол согласования рабочей программы дисциплины «История средних веков» с другими дисциплинами специальности 050400. 62 социально-экономическое... | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050400. 62... Специальность: 050400. 62 Социально-экономическое образование, профиль «Юриспруденция» | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050400.... Направление подготовки: 050400. 62 «Социально-экономическое образование», профиль «История», квалификация бакалавр | Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050400.... Направление подготовки: 050400. 62 «Социально-экономическое образование», профиль «История», квалификация бакалавр | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины 050400 опд. Р. 05 Актуальные... Опд. Р. 05 Актуальные проблемы социальной истории россии для образовательной программы 050400 «Социально-экономическое образование»,... | Учебно-методический комплекс дисциплины история в период перехода... Рабочая программа составлена д и н., профессором кафедры отечественной истории Ю. Н. Яблоковым | ||
Программа итогового междисциплинарного экзамена по направлению подготовки... Итоговая государственная аттестация бакалавра социально-экономического образования включает итоговый междисциплинарный экзамен по... | Учебно-методический комплекс по дисциплине “Экономика России” по... Составитель: Дышаев А. Ю., к э н., доцент кафедры экономики и методики обучения экономическим | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины направление 050100. 68 Педагогическое... Протокол согласования рабочей программы дисциплины с другими дисциплинами специальности | Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050400... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Рабочая учебная программа по дисциплине «маркетинг» по направлению... Составитель: Толстых Анатолий Александрович, к и н., доцент кафедры менеджмента и социально-экономических дисциплин | Рабочая программа составлена в 2008 г Направление подготовки: 050400. 65 «Социально-экономическое образование», профиль «Юриспруденция» | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины ... | Рабочая программа по дисциплине «История древнего мира» по направлению... Утверждена отделом документационно-содержательного обеспечения учебного процесса Ургпу |