Методическая разработка по дисциплине «Концепции современного естествознания»

Тема 2. Научный метод( 1 занятие)

1. 
   Уровни или стороны естествознания.
   
2. 
   Методы естествознания.
   
3. 
   Истина - предмет познания.
   
4. 
   Принципы научного познания.
   
5. 
   Этика научных исследований.
   

1. 
   Основные источники знания.
   
2. 
   Особенности научного знания.
   
3. 
   Метод, способ организации и построения науки.
   
4. 
   Общий ход развития естествознания.
   
5. 
   Схемы процесса познания.
   
6. 
   Основные ступени познания от эмпирики до теории.
   
7. 
   Цель естествознания.
   
8. 
   Качество работы ученого и методы определения состоятельности научного знания.
   
9. 
   Определение истины, ее содержание и форма.
   
10. 
    Принципы верификации, фальсификации и рациональный стиль.
    
11. 
    Эмпирический, теоретический и производственно-прикладной уровни естествознания.
    
12. 
    Функции уровней естествознания.
    
13. 
    Общие, особенные и частные методы естествознания.
    
14. 
    Критерии оценки методов естествознания.
    
15. 
    Метод Р.Декарта для получения нового знания.
    
16. 
    Принципы научного познания.
    
17. 
    Интервал адекватности и неточности.
    
18. 
    Рациональная и реальная картина мира. Познаваемость природы.
    

• 
  В результате анализа решения проблем, поставленных преподавателем, выявить примененные методы естествознания.
  
• 
  Сравнить результаты решения поставленных проблем общими, особенными и частными методами естествознания и выявить их качественное различие.
  

1. 
   Горелов А.А. Концепции современного естествознания: учебное пособие.- М.: Высшее образование, 2007.- Главы 4-5.
   
2. 
   Концепции современного естествознания: учебник для вузов / Под редакцией В.Н.Лавриненко, В.П.Ратникова.- М.: ЮНИТИ, 2007. – Глава 2.
   
3. 
   Концепции современного естествознания: учебник для вузов / Под редакцией Л.А.Михайлова.- СПб.: Питер, 2008.- § 1.2- 1.3.
   
4. 
   Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: учебник для вузов.- М.: Альфа-М, 2005.- Введение, Раздел 1.
   
5. 
   Предмет и задачи курса «КСЕ», взаимосвязь с философией и техникой. Закономерности и особенности развития естествознания/ учебно-методическая разработка по курсу «КСЕ».- Казань: КФЭИ, 2000.
   
6. 
   Садохин А.П. Концепции современного естествознания: учебное пособие.- М.: ЭКСМО, 2005.- Глава 2.
   

Тема 3. История естествознания и тенденции развития( 1 занятие)

1. 
   Периоды и этапы развития естествознания, их отличительные черты.
   
2. 
   Закономерности и особенности в развитии естествознания.
   
3. 
   Развитие представлений о материи, движении, взаимодействии.
   
4. 
   Фундаментальные и прикладные проблемы в естествознании.
   

1. 
   Взаимосвязь истории естествознания и человечества.
   
2. 
   Крупнейшие научные центры в древнем мире и их достижения.
   
3. 
   Определение физики, химии и биологии как наук о природе.
   
4. 
   Основные периоды и этапы истории естествознания, физики, химии и биологии.
   
5. 
   Характерные особенности каждого периода истории естествознания.
   
6. 
   Научные революции в естествознании.
   
7. 
   Закономерности и особенности естествознания и их влияние на познание природы.
   
8. 
   Аспекты и структура естествознания.
   
9. 
   Основные тенденции в эволюции научного знания.
   
10. 
    Ценность науки, фундаментальные и прикладные проблемы естествознания.
    
11. 
    Развитее представлений о материи: идеализм и материализм.
    
12. 
    Развитие представлений о движении и взаимодействии.
    
13. 
    Картины мира и их необходимость.
    
14. 
    Естественнонаучная картина мира.
    
15. 
    Механическая картина мира.
    
16. 
    Электромагнитная картина мира.
    
17. 
    Квантово-полевая картина мира.
    
18. 
    Универсальность физических понятий и законов.
    
19. 
    Преобразование детерминизма в вероятностный подход как отражение абстрагирования и идеализации.
    

1. 
   Горелов А.А. Концепции современного естествознания: учебное пособие.- М.: Высшее образование, 2007.- Глава 6.
   
2. 
   История развития естествознания/: учебно-методическая разработка по курсу «КСЕ».- Казань: КФЭИ,2001.
   
3. 
   Концепции современного естествознания: учебник для вузов / Под редакцией В.Н.Лавриненко, В.П.Ратникова.- М.: ЮНИТИ, 2007. – Главы 3-4.
   
4. 
   Концепции современного естествознания: учебник для вузов / Под редакцией Л.А.Михайлова.- СПб.: Питер, 2008.- Глава 2.
   
5. 
   Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: учебник для вузов.- М.: Альфа-М, 2005.- Раздел 1.
   
6. 
   Садохин А.П. Концепции современного естествознания: учебное пособие.- М.: ЭКСМО, 2005.- Глава 3.