Методическая разработка по дисциплине «Концепции современного естествознания»
Скачать 405.73 Kb.
|
Требования к содержанию и оформлению рефератаРеферат должен соответствовать общим требованиям. Реферат начинается с введения. Во введении следует кратко охарактеризовать рассматриваемую тему, ее значение, актуальность. Изложение основных вопросов темы должно вестись таким образом, чтобы они представляли собой взаимосвязанную систему, в которой каждое последующее положение дополняло бы и развивало предыдущее. Студент должен показать глубокое знание содержания каждого вопроса, его значение для решения задач, стоящих перед страной, знание теоретических работ и сути дискуссий, если они ведутся по данной проблеме. Заключение обычно содержит краткие обобщения, выводы по теме в целом, раскрывает значение рассмотренных вопросов в свете задач стоящих перед страной в настоящее время. Освещение каждого вопроса целесообразно начинать с постановки проблемы, затем перейти к раскрытию существа рассматриваемого события, факта, явления, процесса или научной идей, теоретического положения. При этом необходимо всесторонне проанализировать предмет исследования, обосновывая свое суждение. Работу целесообразно начинать с изучения литературы и подготовки чернового варианта. Черновой вариант работы рекомендуется писать на отдельных пронумерованных листах, оставляя широкие поля с одной стороны и просветы между абзацами, что дает возможность внести в текст необходимые исправления или дополнения, переставить отдельные части. По написанию чернового варианта нужно его внимательно прочитать и отредактировать. Проверить - насколько полно отражено содержание вопросов. После этого можно оформить работу начисто, что предполагает использование компьютерных технологий. По своему объему реферат не должен превышать 1 п.л.( 10-15 страниц текста) Страницы должны быть пронумерованы и оставлены поля для замечаний рецензента. Заканчивается работа списком использованной литературы. На титульном листе указывается номер и тема реферативной работы (образец в Приложении 1), на следующем листе воспроизводится план работы с указанием страниц разделов. Страницы реферата должны быть пронумерованы также как и сноски или ссылки на источники. Отсутствие ссылок на источники является большим недостатком работы и может привести к неудовлетворительной оценке. Реферат необходимо переплести или вложить в специальную папку. Подготовка к защите рефератаПри подготовке к защите следует руководствоваться полученной Вами рецензией на реферат. Студент должен явиться на защиту обязательно с обстоятельными письменными ответами на все замечания рецензента и быть готовым аргументировано изложить содержание темы преподавателю. Подача материала может быть в форме доклада-презентации, о чем необходимо заранее предупредить преподавателя. Методические рекомендации для выполнения индивидуальной работы №2 по теме: «Применение законов сохранения на примере физической или химической форм движения»Данная работа является расчетной, показывает способность студента применять полученные знания на практике и носит комплексный характер по всему курсу КСЕ. В основном это задачи по составлению материального и энергетического (теплового) баланса. Необходимые рекомендации по расчету и некоторые данные имеются в учебно-методических разработках приведенных в списке литературы [Тема 11- 1,2,3; Тема 8 – 8,9,10]. После получения задания у преподавателя студент знакомится с особенностями физического и химического преобразования получаемого продукта и оформляет лист технического задания. Перечень заданий приводится в [Тема 11- 2; Тема 8 –1]. На этом листе отображаются условия процесса, либо уравнения химических реакций с указанием термодинамических параметров и проставленными стехиометрическими коэффициентами. Этот лист задания передается преподавателю для контроля предварительного применения всеобщих законов сохранения. Преподаватель индивидуально конкретизирует задачу расчета и возвращает лист задания студенту для выполнения индивидуальной работы. Работа должна включать следующие элементы: титульный лист, лист задания с подписью преподавателя, расчет материального баланса, расчет энергетического (теплового) баланса, заключительные выводы на основе расчета и анализа уравнения состояния. Характер работы предполагает использование справочной литературы по различным свойствам веществ, различных эмпирических уравнений для расчета характеристических параметров, некоторых форм упрощения и допущений и постулирования определенных условий. Все это и определяется как самостоятельная творческая работа студента по применению полученных знаний в естествознании. При выполнении задания используется одна из предложенных методик решения. Методика решения комбинированной задачи ( физическая форма движения ):
Методика решения комбинированной задачи (химическая форма движения) состоит из составления материального и теплового балансов: Материальный баланс. Если происходит химическое взаимодействие, выражаемое химическим уравнением, то материальный баланс можно составить, пользуясь правилом пропорций и, имея молекулярные массы участвующих веществ и продуктов реакции. Из таких химических уравнений можно определить расходы сырья, основных материалов или, наоборот, по расходу сырья вычислить расходы получаемых продуктов с учетом степени превращения, выхода продукта селективности. Результаты расчетов сводятся в таблицу материального баланса в колонки прихода и расхода материалов (Приложение 4). В приходной и расходной частях таблицы заполняются колонки в размерностях массового расхода (т/час, кг/с) и % (процентная доля) от всего количества реагентов, т.е. находится % каждой составляющей прихода (расхода) от всего прихода (расхода). Суммируя все эти проценты, мы должны получить в итоге 100%. Для газообразных продуктов рассчитываем объемные расходы, учитывая термодинамические параметры и уравнения состояния идеального газа. Тепловой баланс предполагает расчет тепловых потоков реагентов и продуктов реакции, теплового эффекта реакции, тепловых потерь и необходимого количества теплоносителя для поддержания постоянных условий реакции. Рассчитанные величины вносятся в таблицу теплового баланса, а затем корректируется таблица материального баланса на величину используемого теплоносителя (Приложение 5). |
Похожие:
 | Методическая разработка по дисциплине «Концепции современного естествознания» Дисциплина «Концепции современного естествознания», согласно государственному образовательному стандарту, является обязательной для... | | Методическая разработка по дисциплине «Концепции современного естествознания» Методические рекомендации для выполнения индивидуальной работы №1 – реферата на тему «Актуальные проблемы естествознания» 34 |
| Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине... Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «концепции современного естествознания» включает в себя различные... | | Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине... Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «концепции современного естествознания» включает в себя различные... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» составлен в соответствии с требованиями Государственного... |  | Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» Дисциплина «Концепции современного естествознания» входит в цикл Математических и естественнонаучных дисциплин (Б. 2) |
| Рабочая программа дисциплины концепции современного естествознания... Рабочая программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» подготовлена Голигузовым Д. В., к ф н., доцентом кафедры... | | Концепции Современного Естествознания Преподаватель Рыжиков В. Н.... Учебник: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д. EnjoyEnglish» Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений, Обнинск:... |
| Университет Методическая разработка содержит методические рекомендации и варианты заданий для контрольных работ. Она предназначена для студентов... | | С. П. Филин Концепции современного естествознания: конспект лекций Конспект лекций соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования РФ и... |
| Учебно-методический комплекс на модульной основе дисциплины «концепции... Целью курса «Концепции современного естествознания» является обеспечение фундаментальности и целостности высшего образования, что,... | | Программа дисциплины «Концепции современного естествознания» Программа дисциплины «Концепции современного естествознания» разработана доцентом кафедры прикладной и медицинской физики, к ф м... |
| Методическая разработка «Виртуальное путешествие «Млечный путь» Концепции современного естествознания являются основополагающей естественно-научной дисциплиной при подготовке экономистов, юристов,... | | Рабочая программа по дисциплине б концепции современного естествознания Цель дисциплины: понять общенаучную концептуальную роль естествознания, расширение общенаучного кругозора студентов гуманитарных... |
| Концепции Современного Естествознания методические рекомендации Главное в такой работе – показать владение концептуальным аппаратом современного естествознания, умение видеть широкие взаимосвязи... | | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Дубов В. П. Концепции современного естествознания. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 032001.... |
