Методическая разработка по дисциплине «Концепции современного естествознания»

Тема 12. Особенности биологического уровня организации материи ( 2 занятия )

1. 
   Становление современной биологии.
   
2. 
   Креационизм и происхождение жизни.
   
3. 
   Биологический эволюционизм.
   

1. 
   Биология – как наука и ее структура.
   
2. 
   Естественная и искусственная таксономии.
   
3. 
   Основные направления биологических исследований.
   
4. 
   Основные обобщения биологии.
   
5. 
   Аксиомы биологии.
   
6. 
   Традиционная или натуралистическая биология.
   
7. 
   Физико-химическая или молекулярная биология.
   
8. 
   Основные методы исследования молекулярной биологии.
   
9. 
   Основные проблемы биологии.
   
10. 
    История развития эволюционных идей.
    
11. 
    Предпосылки возникновения теории Дарвина.
    
12. 
    Дарвинизм, основные положения и принципы. Виды антидарвинизма.
    
13. 
    Синтетическая теория эволюции.
    
14. 
    Основные положения и законы эволюции.
    
15. 
    Два уровня эволюции (макро- и микро-) и ее принципы.
    
16. 
    Изменчивость и ее виды.
    
17. 
    Естественный отбор и его виды.
    
18. 
    Система живой природы.
    
19. 
    Сущность живого и неживого.
    
20. 
    Гипотезы происхождения жизни.
    

• 
  Определить особенности эволюционного естествознания.
  
• 
  Проиллюстрировать биологический эволюционизм.
  
• 
  Раскрыть содержание глобального эволюционизма.
  
• 
  Объяснить особенности постнеклассической науки XXI века.
  
• 
  Показать взаимосвязь жизни и внеземных цивилизаций.
  
• 
  Космос и космические циклы.
  
• 
  Дать определение биофизики, ее задач и методов.
  

1. 
   Принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем.
   
2. 
   Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы.
   
3. 
   Генетика и эволюция.
   

• 
  Решить все задачи по генетике, приведенные в [4].
  

1. 
   Структурные уровни организации живого.
   
2. 
   Этапы биохимической эволюции.
   
3. 
   Структура белков и нуклеиновых кислот. Основные свойства – хиральность, комплементарность.
   
4. 
   Система обмена веществ.
   
5. 
   Система воспроизводства.
   
6. 
   Первичная, вторичная, третичная структуры биополимеров.
   
7. 
   Основные функции биополимеров.
   
8. 
   Генные механизмы: транскрипция, трансляция и репликация.
   
9. 
   Будущее генной инженерии.
   

1. 
   Биологические концепции в современном естествознании/ учебно-методическая разработка по курсу "КСЕ".- Казань: КФЭИ, 1999.
   
2. 
   Горелов А.А. Концепции современного естествознания: учебное пособие.- М.: Высшее образование, 2007.- Главы 14-16.
   
3. 
   Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: учебник для вузов.- М.: ЮНИТИ, 1997.- Главы 14-15.
   
4. 
   Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. Практикум: учебное пособие.- М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998.-Главы 10-12.
   
5. 
   Концепции современного естествознания: учебник для вузов / Под редакцией Л.А.Михайлова.- СПб.: Питер, 2008.- Главы 8-9.
   
6. 
   Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания: учебник для вузов.- М.: ЮНИТИ, 1997. – Главы 10-12.
   
7. 
   Садохин А.П. Концепции современного естествознания: учебное пособие.- М.: ЭКСМО, 2005.- Главы 7-9.
   

Тема13. Человек – биологический феномен природы

1. 
   Экосистемы и биосфера.
   
2. 
   Человек – биосфера – космос. Человек – феномен природы.
   
3. 
   Биосфера и космические циклы: ноосфера, необратимость времени, самоорганизация в живой и неживой природе.
   
4. 
   Человек в биосфере. Глобальный экологический кризис.
   

1. 
   Понятие биосферы и экосистемы.
   
2. 
   Взаимосвязь элементов экосистемы.
   
3. 
   Разнообразие биосферы и устойчивость экосистемы.
   
4. 
   Человек как ступень развития вселенной, биосферы.
   
5. 
   Генезис человека. Человек – феномен природы.
   
6. 
   Разум, коллективная память – научная мысль.
   
7. 
   Процесс цефализации.
   
8. 
   Мозг человека и его основные отличия.
   
9. 
   Трансформация биосферы в ноосферу.
   
10. 
    Законы биосферы и законы техносферы.
    
11. 
    Географический детерминизм, русский космизм.
    
12. 
    Учение о ноосфере.
    
13. 
    Взаимоотношения природы и общества.
    
14. 
    Экология как наука о взаимодействии природы и общества
    
15. 
    Пути решения экологических проблем.
    
16. 
    Физиология и ее основы.
    
17. 
    Управление физиологическими процессами.
    
18. 
    Память, эмоции, внимание, мышление, творчество.
    
19. 
    Стадии решения поставленных задач или проблем.
    
20. 
    Методы активации мышления.
    
21. 
    Экологический кризис.
    

• 
  В чем заключен феномен природы – человек?
  
• 
  Выявить особенности ноосферного развития.
  
• 
  Показать противоречия биосферы, техносферы и ноосферы.
  
• 
  Показать соответствие разума коллективному разуму.
  

1. 
   Горелов А.А. Концепции современного естествознания: учебное пособие.- М.: Высшее образование, 2007.- Главы 19-23.
   
2. 
   Концепции современного естествознания: учебник для вузов / Под редакцией В.Н.Лавриненко, В.П.Ратникова.- М.: ЮНИТИ, 2007. – Главы 9-10.
   
3. 
   Концепции современного естествознания: учебник для вузов / Под редакцией Л.А.Михайлова.- СПб.: Питер, 2008.- Главы 10-11.
   
4. 
   Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: учебник для вузов.- М.: Альфа-М, 2005.- Главы 14-16.
   
5. 
   Садохин А.П. Концепции современного естествознания: учебное пособие.- М.: ЭКСМО, 2005.- Главы 11-12.