Учебно-методический комплекс по дисциплине «Неврология и психиатрия»





НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине «Неврология и психиатрия»
страница5/23
Дата публикации10.03.2016
Размер2.37 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Физика > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23
Тема 3. Экстрапирамидная система

Задания первого уровня:

1. Какие пути проходят в составе нижних ножек мозжечка?

1). Путь Говерса, 2). Лобно-мосто-мозжечковый, 3). Вестибуло-церебеллярный.

2. Какие пути проходят в составе средних ножек мозжечка?

1). Путь Флексига, 2). Лобно-мосто-мозжечковый, 3). Вестибуло-церебеллярный.

3. Какие пути проходят в составе верхних ножек мозжечка?

1). Путь Говерса, 2). Лобно-мосто-мозжечковый, 3). Путь Флексига

4. Какое из перечисленных анатомических образований не относится к экстрапирамидной системе?

1). Прецентральная область коры, 2). Базальные ганглии, 3). Мозжечок, 4). Островок

5. Какой из перечисленных симптомов не характерен для паркинсонизма?

1). Ригидность мышц, 2). Интенционное дрожание, 3). Тремор, 4). Брадилалия.

6. Какой из перечисленных симптомов не характерен для поражения червя мозжечка?

1). Нистагм, 2). Интенционное дрожание, 3). Гипотония мышц, 4). Атаксия туловища.

7. Какой из перечисленных симптомов не характерен для поражения полушария мозжечка?

1). Нистагм, 2). Интенционное дрожание, 3). Гипотония мышц, 4). Атаксия туловища.

8. Какой из перечисленных проводящих путей не относится к афферентным связям мозжечка?

1). Путь Флексига, 2). Вестибуло-мозжечковый, 3). Дентато-рубро-спинальный, 4). Лобно-мостомозжечковый.

9. Какой из перечисленных симптомов не характерен для поражения паллидо-нигральной системы?

1). Ахейрокинез, 2). Пропульсия, 3). Асинергия Бабинского, 4). Тремор покоя

10. При поражении какого из перечисленных образований не наблюдается гиперкинезов?

1). Хвостатое ядро, 2). Субталамическое ядро, 3). Красное ядро, 4). Ядро Даркшевича.

11. Какой вид нарушения координации движений возникает при поражении червя мозжечка?

1). Статическая атаксия, 2). Динамическая атаксия, 3). Сенситивная атаксия

12. Какое расстройство речи возникает при поражении паллидо-нигральной системы?

1). Дизартрия, 2). Тихая, монотонная, 3). Скандированная, 4). Афония

13. Укажите, для поражения каких из перечисленных подкорковых ядер не характерен гипотонически-гиперкинетический синдром?

1). Хвостатое ядро, 2). Бледный шар, 3). Скорлупа

14. Как нарушается походка при поражении паллидо-нигральной системы?

1). Спастическая, 2). Спастико-атактическая, 3). Гемипаретическая, 4). Шаркающая, мелкими шажками

15. Укажите, какие расстройства речи возникают при поражении мозжечка?

1). Дислалия, 2). Афония, 3). Скандированная речь, 4). Брадилалия

16. Какое из перечисленных названий не является синонимом паркинсонизма?

1). Гипертонически-гипокинетический синдром, 2). Акинетико-ригидный синдром, 3). Таламический синдром, 4). Амиостатический

17. Укажите, какая из перечисленных функций не относится к червю мозжечка?

1). Синергия туловищных движений, 2). Удержание центра тяжести в пределах площади опоры, 3). Диадохокинез

18. Какой из перечисленных гиперкинезов не характерен для поражения неостриатума?

1). Хореоатетоз, 2). Гемибализм, 3). Интенционный тремор

19. Какие расстройства мышечного тонуса возникают при поражении паллидо-нигральной системы?

1). Гипотония, 2). Пластическая гипертония, 3). Спастическая гипертония

20. Какое из перечисленных названий не относится к гиперкинезам?

1). Хорея, 2). Гемибаллизм, 3). Адиадохокинез, 4). Торсионный спазм, 5). Миоклония.

21. Через какое из названных образований нервные импульсы не проходят к мозжечку?

1). Вестибулярные ядра, 2). Красное ядро, 3). Ядро Бурдаха, 4). Оливы

22. Какая из перечисленных проб не используется для выявления нарушений статики?

1). Проба Ромберга, 2). Проба Бабинского, 3). Диадохокинез, 4). Фланговая походка

23. Какое из перечисленных исследований не используется для определения состояния мышечного тонуса?

1). Пальпация мышц, 2). Исследование объема пассивных движений, 3). Электромиография, 4). Динамометрия.

24. С помощью какой из перечисленных проб нельзя обнаружить интенционный тремор?

1). Пальце-носовая, 2). Указательная, 3). Стюарта-Холмса, 4). Пяточно-коленная

25. Укажите, какие расстройства речи возникают при поражении паллидо-нигральной системы?

1). Скандированная речь, 2). Афония, 3). Дизартрия, 4). Брадилалия

26. Неустойчивость в позе Ромберга при закрывании глаз значительно усиливается, ес­ли имеет место атаксия:

1). Мозжечковая; 2). Сенситивная; 3). Вестибулярная; 4). Лобная.

27. Регуляция мышечного тону­са мозжечком при измене­нии положения тела в про­странстве осуществляется через:

1). Красное ядро; 2). Люисово тело; 3). Черное вещество; 4). Полосатое тело.

28. При поражении червя моз­жечка наблюдается атаксия:

1). Динамическая; 2). Вестибулярная; 3). Статическая; 4). Сенситивная

29. Для всех экстрапирамидных гиперкинезов не характерно:

1). Исчезновение во сне; 2). Усиление при эмоциональном возбуждении; 3). Отсутствие синкинезий; 4). Усиление при произвольных движениях

30. Несистемные, некоординированные, быстрые, чрезмерные непроизвольные движения в различных группах мышц характеризуют :

1). Атетоз; 2). Миоклонии; 3). Бализм; 4). Хореический гипрекинез

31. Непроизвольные, медленные, ограниченные и распространенные извивающиеся движения чаще всего в дистальных отделах конечностей характеризуют:

1). Атетоз; 2). Миоклонии; 3). Бализм; 4). Хореический гипрекинез

32. Быстрые подергивания в группах мышц или отдельных мышцах, не сопровождающихся значительным двигательным эффектом характеризуют:

1). Атетоз; 2). Миоклонии; 3). Бализм; 4). Хореический гипрекинез

33. Ритмичный тремор, в отсутствии какой-либо двигательной активности, малой амплитуды с частотой 4-8 в 1 сек., преимущественно в дистальных отделах конечностей соответствует:

1). Атетозу; 2). Интенционному тремору; 3). Бализму; 4). Паркинсоническому тремору

34. Непроизвольные неритмичные быстрые стереотипные сокращения небольшой амплитуды главным образом мимических мышц характеризуют:

1). Атетоз; Б. Миоклонии; 3). Тики; 4). Хореический гипрекинез

35. К роли, которую не выполняет мозжечок относится:

1). Точный расчет времени включения активируемых мышц; 2). Определение набора активируемых мышц; 3). Активация необходимых мышечных синергий; 4). Активирующее влияние на гамма-мотонейроны

36. К роли, которую не выполняют базальные ганглии относится:

1). Активация необходимых мышечных синергий; 2). Оптимизация последовательности включения отдельных компонентов движения; 3). Точный расчет времени включения активируемых мышц; 4). Способствование выбору направления движения

37. К ядрам мозжечка не относятся:

1). Шаровидное, 2). Пробковидное, 3). Зубчатое, 4). Грушевидное

38. Связи полушарий большого мозга с мозжечком:

1). Двухсторонние; 2). Ипсилатеральные; 3). Гетеролатеральные

39. К путям, связывающим полушария большого мозга с полушариями мозжечка не относятся:

1). Височно-мозжечковый; 2). Затылочно-мозжечковый; 3). Лобно-мозжечковый
Задачи по топической диагностике:

  1. Больной жалуется на пошатывание влево при ходьбе. При осмотре обнаружена атаксия в левых конечностях, снижение мышечного тонуса в них, пошатывание в позе Ромберга влево, скандированная речь. Поставить топический диагноз.

  2. У больного выявлено дрожание правой кисти и тремор пальцев рук в покое и ригидность мышц в правых конечностях. Поставить топический диагноз.

  3. Заболевание началось с атетоза в правой ноге, через несколько месяцев присоединились насильственные движения в туловище, затрудняющие ходьбу. Определите локализацию процесса.

  4. У ребенка отмечаются быстрые аритмичные, непроизвольные движения конечностей и туловища. Он гримасничает, причмокивает, часто высовывает язык. Тонус мышц конечностей снижен. Поставить топический диагноз.

  5. У больного обнаруживается горизонтальный нистагм при отведении глазных яблок в влево. Походка шаткая, больной ходит, широко расставив ноги, шатание усиливается при поворотах, особенно вправо. При пробе Ромберга падает в правую сторону. Отмечается промахивание и интенционное дрожание при выполнении пальце-носовой и указательной проб справа, не может выполнить пяточно-коленную пробу правой ногой, изменение почерка (мегалография). Снижен тонус правой руки и ноги. Суставно-мышечное чувство сохранено, парезов конечностей нет. Поставить топический диагноз.

  6. У больного отмечается горизонтальный нистагм при отведении глазных яблок в стороны. Сила рук и ног сохранена. Самостоятельно ходить и стоять не может, падает в разные стороны. Сухожильные и надкостничные рефлексы низкие. Снижен тонус мышц всех конечностей. Чувствительность не нарушена. Поставить топический диагноз.

  7. У больной 12 лет родители обратили внимание на то, что поялилась рассеянность, быстрая утомляемость, неряшлиность. Больная стала проливать из стакана воду,ставить в тетрадях кляксы,изменился почерк. При осмотре все время находится в движении: поднимает брови, хмурит их, открывает и закрывает глаза и рот, пожимает плечами, при ходьбе подпрыгивает. Во сне непроизвольные движения прекращаются. При объективном исследовании определяется снижение мышечного тонуса, высунутый язык удержать не может, он все время движется во рту, речь смазана, глубокие рефлексы снижены, все непроизвольные движения быстрые, размашисты, не стереотипны, непрерывно сменяют друг друга. В какой синдром укладываются описанные симптомы? Где располагается очаг поражения нервной системы?

  8. Больной 16 лет, перенес "грипп" с высокой температурой тела, бессонницей, выраженной потливостью. Спустя 2 года появилась скованность, изменилась походка (больного тянуло вперед или назад), трудно стало переменять позу, начать какое-то движение или остановиться. Появился мелкий тремор пальцев рук. В момент движения тремор на некоторое время уменьшается, затем усиливается вновь. Поставить топический диагноз.

  9. При объективном исследовании: парезов конечностей нет, мышечная сила 5 баллов, мышечный тонус повышен по типу "зубчатого колеса", сухожильные рефлексы живые, симметричные, определяются обедненная мимика и замедление темпа речи; повышенная сальность лица и слюнотечение. Какой можно выделить синдром? Где располагается очаг поражения?

  10. У ребенка 10 лет появилась шаткость при ходьбе. В неврологическом статусе, горизонтальный нистагм при взгляде в обе стороны, снижение мышечного тонуса во всех конечностях, неустойчивость в позе Ромберга, выраженная пропульсия при выполнении пробы Ожеховского, отчеливая девиация в обе стороны при ходьбе по прямой. При попытке встать без помощи рук из положения лежа на спине высоко поднимает обе ноги. Какой синдром ? Где расположен очаг поражения ?

  11. Больная 12 лет жалуется на то, что на фоне нарастающей головной боли при ходьбе пошатывает вправо, во время еды дрожит правая рука (выливается суп из ложки), изменился почерк -буквы стали крупными и линии неровными. При осмотре: в правых конечностях снижен мышечный тонус. Горизонтальный нистагм при взгляде влево. Адиадохокинез, гиперметрия в правой кисти. Атаксия при выполнении пяточно-коленной пробы справа. Какой синдром ? Где очаг поражения ?

  12. Больной 17 лет стал пошатываться при ходьбе, высказывать плоские шутки. При осмотре выявлены: эйфоричность, импульсивность, снижение внимания, повышение мышечного тонуса в левой руке по типу противодержания, хватательный рефлекс слева, атаксия в левой руке и левой ноге, в позе Ромберга отклоняется влево и кзади. Какой синдром ? Где очаг поражения ?


Тема 4. Расстройства функций черепных нервов

Задания первого уровня:

1. В какой области ствола мозга располагаются ядра глазодвигательного нерва?

1). Варолиев мост. 2). Ножка мозга. 3). Продолговатый мозг.

2. В какой области ствола мозга располагаются ядра отводящего нерва?

1). Варолиев мост. 2). Ножка мозга. 3). Продолговатый мозг.

3. Укажите, при поражении какой пары ЧМН наблюдается птоз?

1). VI, 2). V, 3). III.

4. Укажите, при поражении какой из перечисленных пар ЧМН не наблюдается страбизм?

1). III, 2). XII, 3). VI, 4). IV

5. Укажите, при поражении, каких пар ЧМН возникает дисфагия?

1). V, 2). VII, 3). X, 4). XI.

6. Укажите, при поражении, каких пар ЧМН возникает дизартрия?

1). IV, 2). VII, 3). XII, 4). XI.

7. Укажите, при поражении, каких пар ЧМН не возникает диплопия?

1). III, 2). VII, 3). VI, 4). IV

8. Укажите, какой нерв осуществляет иннервацию сфинктера зрачка?

1). III, 2). VI, 3). IV

9. Укажите, при поражении, каких пар ЧМН возникает лагофтальм ?

1). V, 2). VII, 3). X, 4). XI.

10. Какие из перечисленных признаков не характерны для поражения лицевого нерва?

1). Сглаженность лобных и носогубных складок. 2). Лагофтальм. 3). Гиперакузия. 4). Гипогевзия. 5). Дисфагия.

11. Укажите, при поражении, каких ядер глазодвигательного нерва возникает мидриаз?

1). Крупноклеточное. 2). Мелкоклеточное. 3). Ядро Перлиа.

12. Какие из перечисленных признаков не характерны для поражения глазодвигательного нерва?

1). Мидриаз, 2). Птоз, 3). Диплопия, 4). Ограничение движения глазного яблока вверх, 5). Ограничение движения глазного яблока кнаружи.

13. Укажите, при поражении, каких пар ЧМН возникает дисфония?

1). X, 2). VII, 3). XII, 4). XI

14. Какие симптомы не характерны для бульбарного паралича?

1). Отсутствие глоточного рефлекса, 2). Периферический парез подъязычного нерва, 3). Дисфония, 4). Симптомы орального автоматизма, 5). Дизартрия.

15. При поражении какого нерва наблюдается девиация нижней челюсти в сторону?

1). V, 2). VII, 3). X, 4). XI

16. Укажите, какой парой ЧМН иннервируются мимические мышцы?

1). V, 2). I , 3). VII, 4). XI

17. Укажите, ядро какого ЧМН имеет одностороннюю корковую иннервацию?

1). XI, 2). VI, 3). V, 4). XII

18. Какие симптомы не характерны для псевдобульбарного паралича?

1). Дисфагия, 2). Дизартрия, 3). Дисфония, 4). Атрофия и фибриллярные подергивания языка.

19. При каком альтернирующем синдроме отмечаются признаки поражения XII

пары ЧМН?

1). Синдром Фовилля, 2). Синдром Вебера, 3). Синдром Джексона

20. При каком альтернирующем синдроме отмечаются признаки поражения III

пары ЧМН?

1). Синдром Фовилля, 2). Синдром Вебера, 3). Синдром Джексона

21. При каком альтернирующем синдроме отмечаются признаки поражения VII

пары ЧМН?

1). Синдром Вебера, 2). Синдром Джексона, 3). Синдром Мийара –Гублера.

22. При какой локализации патологического очага наблюдаются признаки синдрома Вебера?

1). Продолговатый мозг, 2). Средний мозг, 3). Варолиев мост.

23. При какой локализации патологического очага наблюдаются признаки синдрома Джексона ?

1). Продолговатый мозг, 2). Средний мозг, 3). Варолиев мост.

24. При какой локализации патологического очага наблюдаются признаки синдрома Синдром Мийара –Гублера?

1). Продолговатый мозг, 2). Средний мозг, 3). Варолиев мост

25. Какие мышцы иннервирует блоковидный нерв?

1). Наружная прямая мышца, 2). Нижняя прямая мышца, 3). Верхняя косая мышца.

26. Какие мышцы иннервирует отводящий нерв?

1). Наружная прямая мышца, 2). Нижняя прямая мышца, 3). Нижняя косая мышца.

27. Где располагается патологический очаг, вызвавший битемпоральную гемианопсию?

1). Зрительный тракт, 2). Таламус, 3). Внутренние волокна хиазмы, 4). Передние бугры четверохолмия.

28. Где располагается патологический очаг, вызвавший биназальную гемианопсию?

1). Зрительный тракт, 2). Таламус, 3). Наружные волокна хиазмы, 4). Передние бугры четверохолмия.

29. Какой из перечисленных симптомов не характерен для поражения зрительного тракта?

1). Гомонимная гемианопсия, 2). Выпадение зрачкового рефлекса, 3). Гетеронимная гмианопсия , 4). Атрофия соска зрительного нерва.

30. При поражении какого из перечисленных ЧМН не наблюдается гипогевзия?

1). VII, 2). XII, 3). IX
Задачи по топической диагностике:

  1. У больного наблюдается справа, паралич мимической мускулатуры: опущен угол рта, сглажена носогубная складка, рот перекошен влево, расширена глазная щель, лагофтальм, не наморщивается лоб на этой стороне, симптом Белла. Слезотечение из правого глаза. Слух и вкус сохранены. Поставить топический диагноз.

  2. У больного наблюдается справа паралич всех мимических мышц: резко опущен угол рта, сглажена носогубная складка, расширена глазная щель, лагофтальм, симптом Белла, при наморщивании лба складки не образуются на этой стороне. Слезотечение из правого глаза. Утрачен вкус на передних 2/3 правой половине языка. Слух сохранен. Поставить топический диагноз.

  3. У больного отмечается справа паралич мимической мускулатуры: рот перекошен влево, угол рта резко опущен, носогубная складка сглажена, глазная щель расширена, лагофтальм, симптом Белла, при наморщивании лба складки не образуются на этой стороне. Сухость правого глаза. Слух извращен (дизакузия) справа. Утрачен вкус на передних 2/3 правой половине языка. Поставить топический диагноз.

  4. У больного выявлен справа паралич мимической мускулатуры: резко опущен угол рта, сглажена носогубная складка, расширена глазная щель, лагофтальм, симптом Белла, не наморщивается половина лба на этой стороне. Сухость правого глаза. Утрачены слух на правое ухо и вкус на передних 2/3 правой половине языка. Отмечается шум в правом ухе. Поставить топический диагноз.

  5. У больного выявлены неподвижность языка, атрофия и фибриллярные подергивания его мышц, речь отсутствует, однако возможен письменный контакт (анартрия). Глотание сохранено. Поставить топический диагноз. Чем отличается центральный паралич мышц языка от периферического?

  6. Больной жалуется на мучительные приступообразные боли, длящиеся несколько секунд, и повышение чувствительности в области корня языка, мягкого неба, миндалины и глотки справа. Приступы болей провоцируются разговором, смехом, кашлем, зевотой, приемом пищи. Рефлексы с мягкого неба и задней стенки глотки сохранены. Поставить топический диагноз.

  7. Речь глухая, неясная, смазанная с гнусавым оттенком. Больной отвечает на вопросы письменно. Жидкая пища вызывает мучительный кашель и поперхивание. Движения языка ограничены, атрофия и фибриллярные подергивания его мышц. Мягкое небо неподвижно. Нижнечелюстной, глоточный, и рефлексы с мягкого неба отсутствуют. Поставить топический диагноз.

  8. Гемианалгезия на правой половине лица и левой половине тела, руке и ноге, паралич мягкого неба и голосовой связки справа, симптом Клод-Бернара-Горнера справа, гемиатаксия справа. Поставить топический диагноз.

  9. Глаза повернуты вправо, горизонтальный нистагм вправо, левосторонний периферический прозопарез. Слабость правой руки и ноги, СХР в правых конечностях повышены, вызываются положительные смптомы Россолимо и Бабинского справа. Где локализуется очаг, какие структуры поражены?


Тема 5. Высшие психические функции

Задания первого уровня:

1. Где локализуется очаг поражения при моторной афазии?

1). Височная доля, 2). Затылочная доля, 3). Лобная доля

2. Где расположен очаг поражения при сенсорной афазии?

1). Теменная доля, 2). Височная доля, 3). Лобная доля

3. Какой из перечисленных признаков не характерен для моторной афазии?

1). Нарушение артикулирования звуков и фонем, 2). «Словесный салат», 3). Нарушение переключения с одного звука на другой.

4. Какой из перечисленных признаков не характерен для сенсорной афазии?

1). Неразличение фонем, 2). «Словесный салат», 3). Нарушение переключения с одного звука на другой.

5. Какой из перечисленных симптомов возникает при раздражении клеток передней центральной извилины?

1). Метоаморфопсии, 2). Джексоновская эпилепсия,3). «Словесный салат»

6. Какой симптом не характерен для поражения левой теменной доли?

1). Аграфия, 2). Акалькулия, 3). Амнестическая афазия, 4). Алексия

7. Какой симптом не характерен для поражения левой височной доли?

1). Идеаторная апраксия, 2). Сенсорная афазия, 3). Аносмия

8. Какой симптом не характерен для поражения затылочной доли?

1). Анозогнозия, 2). Квадрантная гемианопсия, 3). Фотопсия

9. Какой вид речевых расстройств возникает при поражении корковых речевых центров?

1). Афония, 2). Анартрия, 3). Афазия

10. Какой симптом не характерен для поражения левой лобной доли?

1). Моторная афазия, 2). Атаксия, 3). Нарушение психики, 4). Псевдомелия

11. Какой симптом не характерен для поражения и раздражения передней центральной извилины?

1). Монопарез, 2). Гемипарез, 3). Джексоновская эпилепсия

12. Какой симптом не характерен при поражении правой теменной доли?

1). Алексия, 2). Аутотопогнозия, 3). Анозогнозия

13. Какой симптом не характерен для поражения задней центральной извилины?

1) Моноанестезия, 2). Гемипарез, 3). Джексоновская эпилепсия

14. Для поражения какой из перечисленных зон не характерна апраксия?

1). Нижняя теменная долька, 2). Угловая извилина, 3). Островок, 4). Премоторная кора

15. Какой симптом не характерен для раздражения коры головного мозга?

1). Двигательные парциальные припадки, 2). Галлюцинации, 3). Чувствительные парциальные припадки, 4). Гиперактивность

16. Какой симптом не характерен для дезинтеграции корковых функций?

1). Афазия, 2). Апраксия, 3). Агевзия

17. Для какого вида афазии не характерны парафазии?

1). Моторная афазия, 2). Амнестическая афазия, 3). Сенсорная афазия

18. При каком виде афазии речь приобретает телеграфный стиль?

1). Моторная афазия, 2). Амнестическая афазия, 3). Сенсорная афазия

19. Какая из перечисленных функций не нарушается при поражении левой лобной доли?

1). Письмо, 2). Чтение, 3). Экспрессивная речь

20. Какое исследование не используется для характеристики моторной афазии?

1). Автоматизированная речь, 2). Повторная речь, 3). Понимание простых инструкций, 4). Самостоятельная речь

21. Для какого вида афазии характерно непонимание сложных логико-грамматических конструкций?

1). Моторная афазия, 2). Амнестическая афазия, 3). Сенсорная афазия

22. Какой из перечисленных признаков не характерен для алексии?

1). Нарушение чтения вслух, 2). Нарушение спонтанного письма, 3). Невозможен рассказ прочитанного

23. Какой из перечисленных признаков не характерен для акалькулии?

1). Нарушение записи чисел, 2). Нарушение произношения чисел, 3). Нарушение прочтения чисел, 4). Нарушение автоматического счета

24. Какой из перечисленных терминов не относится к видам нарушений схемы тела?

1). Псевдомелия, 2). Аутотопогнозия, 3). Агнозия на лица

25. При поражении какой доли мозга у больных возникают ощущения уже виденного или никогда не виденного?

1). Теменная доля, 2). Затылочная доля, 3). Лобная доля, 4). Височная доля

Задачи по топической диагностике:

  1. У больного первыми симптомами заболевания были алексия и аграфия. Позже к указанным симптомам присоединились сенсорная афазия и правосторонняя гемианопсия. Укажите локализацию и распространение процесса.

  2. У больного наблюдается левосторонняя гемианопсия и динамическая атаксия слева. Интенщонного тремора, адиадохокинеза и нистагма нет. Проприоцептивная чувствительность не нарушена. Какова локализащя процесса?

  3. Вслед за конструктивной апраксией у больного развивается алексия, аграфия и пальцевая агнозия. Какова первичная локализация и дальнейшее распространение патологического процесса?

  4. Отмечается астазия, абазия, понижение обоняния слева, нарушение поведения, дурашливость. Определить локализацию пат. очага.

  5. У больного обнаружена левосторонняя гемианопсия, нарушение стереогноза и незначительные нарушения глубокой чувствительности в левых конечностях. Укажите локализацию патологического процесса.

  6. У больного частые сумеречные состояния, вкусовые и обонятельные галлюцинации, обонятельная агнозия, левосторонняя гемианопсия, метаморфопсия, отсутствует корнеальный рефлекс справа, офтальмоплегия справа и повышение перностальных и сухожильных рефлексов в левой руке и ноге, симптом Бабинского слева. Укажите локализацию патологического процесса.

  7. Внезапно на работе больной обнаружил, что правая рука не ощупает детали. При обследовании выявлен астереогноз справа. Укажите локализацию патологического процесса.

  8. У больного левосторонняя гемианопсия, он видит предметы искаженными, вре­менами его беспокоят мелькающие перед глазами блестящие круги, линии и движущие фигуры. Левосторонняя гемианестезия и гемиплегия с высокими сухожильными рефлексами, наличием патологических рефлексов в руке и ноге. Имеющиеся дефекты больной не осознает. Какова локализация процесса?

  9. У больного эпилептические припадки начинаются с парастезий во всей левой половине тела с последующим поворотом головы, глаз и туловища сторону. Где локализуется очаг, вызывающий эпилептические припадки?

  10. Постепенно у больного развивается слабость в ногах и затруднение при ходьбе. Объективно: парез ног (грубее выражен в правой стопе) с высоким мышечным тонусом, гиперрефлексией и с-мом Бабинского. Наблюдаются задержки и затруднение мочеиспускания. Определить локализацию пат. очага.

  11. В течение нескольких месяцев у больного наблюдались приступы ло -калышх (джексоновского типа) припадков, начинавшихся с правой стороны в стопе. В дальнейшем нарастал парез в праой ноге. Определите локализацию пат. очага.

  12. У больного отмечается двусторонняя моторная апраксия, слабо выраженная атаксия и астереогноз справа, парезов нет. Укажите локализащю пато­логического процесса.

  13. Больной не узнает показываемых ему предметов, поля зрения ограничены справа. Укажите локализацию патологического процесса.

  14. У больного установлена сенсорная и анамнестическая афазия, правосторон- няя гемианопсия, опущение левого века, расширение левого зрачка, левый глаз повернут наружу и вниз. Где локализуется патологический очаг?

  15. У больного эйфория, склонность к шуткам, снижение критики, немотивированные поступки (мочится на пол). При оскале правая носогубная складка сглажена, сухожильные рефлексы с правых конечностей повышены. Плохо выговаривает труднопроизносимые слова. Речь состоит из ограниченного набора слов, при разговоре повторяет одно и то же слово, с трудом переходит на следующее слово. Выражены хватательные движения. Обращенную речь понимает хорошо, задание выполняет. Где локализуется пат. очаг?

  16. У больного резко нарушена координация движений, правая рука непроизвольно схватывает вложенные в нее предметы, отсутствует обоняние слева. Больной находится в легком оглушении, нередко неуместно шутит. Жалоб не предъявляет. Объяснить имеющиеся симптомы и указать локализацию поражения.

  17. Больной поступил с жалобами на припадки с потерей сознания, судорожными подергиваниями конечностей, прикусом языка, непроизвольным мочеиспусканием. Припадки начинаются с поворота головы и глаз вправо. При осмотре выявлено: отклонение языка вправо, сглаженность правой носогубной складки, слабость в правых конечностях, по­вышение мышечного тонуса и сухожильных рефлексов справа, патологические рефлексы Бабинского, Оппенгейма справа. Обращенную речь понимает, но сам говорить не может. Объяснить имеющиеся симптомы и указать локализацию поражения.

  18. Родственники заметили, что, выйдя из комнаты в коридор, больная не знает, как возвратиться обратно; разучилась надевать платье, обувь, пользоваться чашкой, ложкой. Объективно: парезов нет, но больная не может выполнить предлагаемых действий (надеть халат, застелить постель), не может нарисовать план своей комнаты, сложить фигуру из спичек. Объяснить имеющиеся симптомы и указать локализацию поражения.

  19. Больной предъявляет жалобы на неловкость левой руки, ощущение, что у него «две» руки. Объективно: движения в конечностях в полном объеме, с достаточной силой; рефлексы слева оживлены, патологических рефлексов нет. В левой руке нарушена глубокая чувствительность. Не различает правую и левую стороны, утратил представление о положении своей левой руки в пространстве. Не выполняет пальценосовую пробу слева. Объяснить имеющиеся симптомы и указать локализацию поражения.

  20. У больного припадки, сопровождающиеся потерей сознания, судорожными подергиваниями конечностей, прикусом языка и непроизвольным мочеиспусканием. Перед припадком он видит устрашающие лица людей, чувствует неприятный запах гнили. Объективно: больной не видит предметы с правой стороны, определяется парез в правых конечностях с повышением тонуса и сухожильных рефлексов; затруднение понимания обращенной речи, невыполнение заданий. Речь больного состоит из набора непонятных звуков, не связанных между собой, наблюдается перестановка букв и слогов в словах. Объяснить имеющиеся симптомы и указать локализацию поражения.


Тема 6. Вегетативная нервная система
Задания первого уровня:
1. Укажите, какой из перечисленных симптомов не характерен для симпатикотонии?

1). Ослабление перистальтики кишечника, 2). Бледность кожных покровов, 3). Гипергидроз кожи, 4). Понижение секреции желудочного сока

2. Укажите, какой из перечисленных симптомов характерен для ваготонии?

1). Ослабление перистальтики кишечника, 2). Бледность кожных покровов, 3). Гипотония, 4). Тахикардия

3. Укажите, какой из перечисленных симптомов не характерен для сегментарных вегетативных расстройств?

1). Нейроэндокринный синдром, 2). Симпаталгии, 3). Сосудистые нарушения, 4). Трофические нарушения

4. Укажите, на каком из уровней расположен спинальный центр симпатической иннервации мочевого пузыря?

1). S2-S4, 2). L1-L3, 3). L3-S2

5. Укажите, на каком из уровней расположен спинальный центр парасимпатической иннервации мочевого пузыря?

1). S2-S4, 2). L1-L3, 3). L3-S2

6. Укажите, какие из перечисленных функций характерны для симпатической нервной системы?

1). Сокращение сфинктера и расслабление детрузора, 2). Сокращение детрузора и расслабление сфинктера, 3). Расслабление сфинктера и детрузора

7. Укажите, какие из перечисленных функций характерны для парасимпатической нервной системы?

1). Сокращение сфинктера и расслабление детрузора, 2). Сокращение детрузора и расслабление сфинктера, 3). Расслабление сфинктера и детрузора

8. Укажите, где расположены корковые центры, обеспечивающие произвольный акт мочеиспускания?

1). Парацентральная долька, 2). Островок, 3). Поясная извилина

9. Укажите, поражение на каком из указанных уровней будет сопровождаться «автоматическим мочевым пузырем»?

1). Грудной отдел спинного мозга, 2). Конус, 3). Конский хвост

10. Укажите, какая группа из перечисленных лекарственных препаратов редко используется для лечения приступа мигрени?

1). Аналгетики, 2). Производные эрготамина, 3). Седативные, 4). Ноотропные

11. Укажите, что не относится к фазам приступа ассоциированной мигрени?

1). Головная боль, 2). Сумеречное состояние, 3). Аура, 4). Продрома

12. Укажите, какие из перечисленных препаратов не используют для профилактики приступов мигрени?

1). Бета – адреноблокаторы, 2). Трициклические антидепрессанты, 3). Блокаторы кальциевых каналов, 4). Нейролептики

13. Укажите, какой из перечисленных симптомов не характерен для поражения гипоталамической области?

1). Нарушения потоотделения, 2). Несахарный диабет, 3). Гемианестезия, 4). Нарушения в эмоциональной сфере

14. Укажите, какой из перечисленных признаков не характерен для симпатоадреналового криза?

1). Повышение АД, 2). Тахикардия, 3). Диарея, 4). Бледность кожных покровов

15. Укажите, какой из перечисленных признаков не характерен для вагоинсулярного криза?

1). Полиурия, 2). Брадикардия, 3). Миоз, 4). Ознобоподобный тремор

16. Укажите, какой из перечисленных признаков не характерен для солярного синдрома?

1). Спастический колит, 2). Боли в области пупка, 3). Несахарный диабет, 4). Дискинезия желчевыводящих путей

17. Укажите, какой из перечисленных симптомов не характерен для поражения звездчатого узла?

1). Полиурия, 2). Трофические нарушения кожи половины лица и верхней конечности, 3). Нарушение ритма сердца, 4). Нарушения адаптации к боли

18. Укажите, какой из перечисленных симптомов не характерен для синдрома Горнера?

1). Экзофтальм, 2). Птоз, 3). Миоз, 4). Энофтальм
Задачи по топической диагностике:
1. Больная жалуется на повышенную сонливость, ощущение жажды, повышенный аппетит. В последнее время значительно пополнела. Отмеча­ет нарушение менструальной функции, рост волос на щеках и подбородке. При исследовании полей зрения обнаружено выпадение полей зрения с височных сторон. Объяснить имеющиеся симптомы и указать локализацию поражения.

2. У больного наблюдаются приступы головных болей, сопровождающихся побледнением кожных покровов, тахикардией, подъемом артериального давления, дрожью во всем теле, гипергидрозом, страхом смерти. Объяснить имеющиеся симптомы и указать локализацию поражения.

3. Молодая женщина за последнее время прибавила в весе, появились головные боли, прекратились менструации. Объективно: лицо лунообразное, ожирение, на животе и бедрах — розовые поперечные полосы, голос низкий. Отмечается аменорея, рост усов и бороды. Артериальное давление 180/100. Объяснить имеющиеся симптомы и указать локализацию поражения.

4. Больной, 14 лет поступил в неврологическое отделение с признаками расстройства сознания, которое остро возникло около 13 часов. Вначале были признаки легкого недомогания, сопровождавшиеся бледностью кожных покровов и тахипноэ. Родители заметили трудности в общении с ним, так как он не отвечал на их вопросы и был как-будто в другом мире, не реагировал на просьбы, сжимал руками голову, при этом истерически плакал. Однократно была рвота.

После госпитализации около 3 часов оставался безучастным, не реагировал на окружающих. Он помнил о случившимся, но был дизориентирован, рассеян, периодически неадекватно смеялся. Неврологически очаговой симптоматики выявлено не было.

В анамнезе- головных болей и рвот не было, ранний анамнез - без особенностей. Вредных привычек нет. В семье родственников с заболеваниями нервной системы, включая эпилепсию и мигрень нет.

Больной был полностью соматически и неврологически обследован (общий и биохимический анализы крови, определение уровня алкоголя в крови, мочи, ЭКГ,УЗДГ сосудов шеи, МРТ головного мозга в сосудистом режиме), но патологических отклонений выявлено не было.

К середине следующего дня поведение и общее состояние полностью нормализовались. Восемь дней спустя прошел психологическое тестирование, которое не выявило отклонений от нормы.

Через 3 месяца после выписки из клиники у больного отмечался однократный эпизод нарушения зрения в виде размытости контуров окружающих предметов, которое продолжалось в течение 10 минут, а затем появились чувство тошноты, головная боль с иррадиацией в оба глаза. Эпизод длился около 1 часа и купировался после дачи эрготамина тартата.

Определите форму мигрени.

5. У трехлетней девочки появились приступы головокружения, которые сопровождались бледностью, фотофобией, рвотой и шаткой походкой.Эти приступы длились несколько часов и отмечались 4 раза в год. ЭЭГ, УЗДГ сосудов шеи, МРТ- головного мозга были без патологии.

В отроческом возрасте у нее появились эпизоды ощущения слабости, сопровождавшиеся рвотой. Обычно они предшествовали менструации. В 16 лет дебютировали приступообразные головные боли пульсирующего характера, с локализацией в субокципитальной или лобной областях, которые сопровождались рвотами и мерцательными скотомами.Эти пароксизмы купировались эрготамином. Мать, бабушка и прабабушка страдали мигренью.

Объясните описанные симптомы. Поставьте диагноз.

Тема 7. Основы ликворологии
Задания первого уровня:

1. Укажите, какова средняя окружность головы у ребенка в 1 год?

1). 46 см, 2). 43 см, 3). 50 см

2. Укажите, какова среднемесячная прибавка окружности головы у ребенка в возрасте от 3 до 6 мес.?

1). 1,0 см, 2). 1,5 см, 3). 0,5 см

3. Укажите, в каком возрасте закрывается малый родничок ?

1). 3-4 мес, 2). 5-6 мес, 3). 1-2 мес

4. Укажите нормальную концентрацию белка в ликворе.

1). 0,2 – 0,4 г/л, 2). 1 – 2 г/л, 3). 0,01 – 0,04 г/л

5. Укажите, каково соотношение средней нормальной концентрации глюкозы в ликворе по сравнению с плазмой крови?

1). 2:1, 2). 1:4, 3). 1:1, 4). 1:1,5

6. Укажите, какое из значений соответствует нормальному количеству лейкоцитов в ликворе?

1). 0,2 х 10 9/л, 2). 3,0 х 106/л, 3). 100/3

7. Укажите, какое из перечисленных изменений психики не характерно для длительно существующей внутричерепной гипертензии у детей дошкольного возраста?

1). Беспокойство, 2). Раздражительность, 3). Нарушение цикла сна и бодрствования, 4). Агрессивность

8. Укажите, какое из перечисленных изменений психики не характерно для остро возникшей внутричерепной гипертензии у детей дошкольного возраста?

1). Галлюцинации, 2). Вялость, 3). Снижение игровой деятельности, 4). Замедление скорости словесных реакций

9. Укажите, при оценке каких из перечисленных рентгенологических признаков нельзя заподозрить внутричерепную гипертензию на обзорной краниограмме?

1). Формы, размеры турецкого седла, 2). Размеры желудочков мозга, 3). Размеры, конфигурация мозгового черепа и толщина костей свода черепа, 4). Состояние черепных швов, 5). Наличие «пальцевидных вдавлений»

10. Укажите, какое давление ликвора не позволит контрастному веществу при ангиографии пройти в сосуды головного мозга?

1). 600 –700 мм водн. ст., 2). 200 – 300 мм водн. ст., 3). 60 – 100 мм водн. ст

11. Укажите, какое из значений соответствует среднему ликворному давлению в конечной цистерне у ребенка школьного возраста в положении лежа?

1). 90 мм вод. ст, 2). 50 мм вод. ст, 3). 150 мм вод.ст

12. Укажите, к какому возрасту заканчиается созревание функции пахионовых грануляций?

1). К моменту рождения, 2). К 2-3 годам, 3). К 7- 10 годам

13. Укажите, какая из перечисленных ликворных цистерн не располагается в средней черепной яме?

1). Конечная цистерна, 2). Межножковая цистерна, 3). Хиазмальная цистерна, 4). Латеральная цистерна.

14. Укажите, на каком уровне следует проводить люмбальную пункцию у новорожденных?

1). L4 – L5, 2). L2 – L3, 3). L1 – L 2

15. Укажите, какова кратность обновления ликвора в течение суток у детей?

1). 6-8 раз, 2). 4-5 раз, 3). 2-3 раза

16. Укажите, какой из перечисленных признаков не характерен для врожденной гидроцефалии?

1). Пульсация большого родничка, 2). Патологически большие размеры головы, 3). Выбухание родничков, 4). Расширение вен скальпа

17. Укажите, какой из перечисленных признаков характерен для окклюзии на уровне сильвиева водопровода?

1). Парциальное расширение лобных рогов боковых желудочков, 2). Расширение боковых и третьего желудочков, 3). Расширение боковых желудочков, 4). Расширение всей желудочковой системы

18. Укажите, какой из перечисленных признаков характерен для окклюзии на уровне отверстий Монро?

1). Парциальное расширение лобных рогов боковых желудочков, 2). Расширение боковых и третьего желудочков, 3). Расширение боковых желудочков, 4). Расширение всей желудочковой системы.

19. Укажите, какой из перечисленных признаков характерен для окклюзии на уровне отверстий Мажанди и Люшка?

1). Парциальное расширение лобных рогов боковых желудочков, 2). Расширение боковых и третьего желудочков, 3). Расширение боковых желудочков, 4). Расширение всей желудочковой системы

20. Укажите, какое из перечисленных отверстий в ликвороносной системе не является парным?

1). Отверстие Мажанди, 2). Отверстие Люшка, 3). Отверстие Монро
Тема 15. Нейроинфекции

Задания первого уровня:
1. Укажите, какие изменения в ликворе не характерны для туберкулезного менингита?

1). Образование фибринозной пленки, 2). Снижение сахара в ликворе, 3). Нейтрофильный плеоцитоз, 4). Клеточный полиморфизм

2. Укажите путь передачи менингококковой инфекции.

1). Контактный, 2). Фекально-оральный, 3). Воздушно – капельный

3. Укажите, чем обусловлено появление зведчатой сыпи при менингококцемии?

1). Образованием иммунных комплексов, 2). Повышением проницаемости сосудов, 3). Бактериальными тромбами

4. Укажите, что лежит в основе патогенеза первичных вирусных энцефалитов?

1). Инфекционно-аллергический процесс, 2). Взаимодействие вируса и нейрона, 3). Регионарный отек, 4). Сосудистая реакция

5. Укажите, что лежит в основе патогенеза вторичных энцефалитов?

1). Инфекционно-аллергический процесс, 2). Взаимодействие вируса и нейрона, 3). Регионарный отек, 4). Циркуляторная гипоксия

6. Укажите, что в АКДС-вакцине является наиболее реактогенным?

1). Дифтерийный анатоксин, 2). Взвесь убитых коклюшных микробов, 3). Столбнячный анатоксин

7. Укажите, в какие сроки обычно возникают вакцинальные энцефалиты?

1). В день прививки, 2). На 2-7 –й день, 3). Спустя 10 дней, 4). На 12-14 –й день.

8. Укажите, какой отдел ЦНС наиболее часто поражается при клещевом энцефалите?

1). Подкорковые узлы, 2). Средний мозг, 3). Промежуточный мозг, 4). Шейные сегменты спинного мозга и ядра продолговатого мозга

9. Укажите, какой из перечисленных симптомов не относится к менингеальным симптомам?

1). Скуловой симптом Бехтерева, 2). Симптом отрицания материнских рук, 3). Симптом Ласега, 4). Симптом Лесажа

11. Укажите, какой из перечисленных микроорганизмов не относится к доминирующим возбудителям гнойных менингитов у новорожденных?

1). Менингококк, 2). Стрептококк группы В, 3). Кишечная палочка

12. Укажите, какой из перечисленных микроорганизмов не относится к доминирующим возбудителям гнойных менингитов у детей младше 4 лет?

1). Кишечная палочка, 2). Менингококк, 3). Гемофильная палочка Афанасьева - Пфейфера

13. Укажите, какой из перечисленных микроорганизмов не относится к доминирующим возбудителям гнойных менингитов у детей старшего возраста?

1). Менингококк, 2). Стрептококк группы В, 3). Пневмококк

14. Укажите, какой из перечисленных признаков не относится к критериям для отмены антибиотиков при гнойных менингитах?

1). Стойкая нормализация температуры, 2). Нормализация показателей гемограммы, 3). Исчезновение менингеальных симптомов, 4). Лимфоцитарный плеоцитоз не менее 25-30 кл. в 1 мкл

15. Укажите, какой из перечисленных признаков не характерен для гнойного менингита?

1). Давление ликвора 300 – 400 мм водн. ст., 2). «Пестрота» клеточного состава (моноциты, макрофаги, гигантские лимфоциты), 3). Нейтрофильный плеоцитоз 2-5 тыс. кл. в 1 мкл, 4). Белок в ликворе 3-5 г/л.

16. Укажите, какой из перечисленных признаков не характерен для вирусного серозного менингита?

1). «Пестрота» клеточного состава (моноциты, макрофаги, гигантские лимфоциты), 2). Лимфоцитарный плеоцитоз 150 – 200 кл. в 1 мкл, 3). Белок в ликворе 0,4- 0,6 г/л

17. Укажите, какой из перечисленных симптомов не характерен для рассеянного склероза? 1). Атаксия, 2). Мышечная слабость, 3). Снижение остроты зрения, 4). Лимфоцитарный плеоцитоз в ликворе

18). Укажите, какой из перечисленных методов лечения эффективен в острый период рассеянного склероза?

1). Антибиотики, 2). Тимэктомия, 3). Плазмаферез, 4). Гемодиализ
Ситуационные задачи:

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Неврология и психиатрия» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Судебная психиатрия»
Учебно–методический комплекс по дисциплине «Судебная психиатрия» подготовлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Неврология и психиатрия» iconРабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо....
Малярчук Н. Н. Неврология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления 030300....
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Неврология и психиатрия» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Психиатрия с основами наркологии»
Дисциплина «Психиатрия с основами наркологии» относится к циклу дисциплин специализации
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Неврология и психиатрия» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Неврология, медицинская генетика
Кафедры Неврологии и нейрохирургии, медицинской биологии и генетики (название кафедры)
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Неврология и психиатрия» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Неврология
Основной целью преподавания неврологии у студентов факультета медицинской психологии является формирование представления о синдромокомплексах...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Неврология и психиатрия» iconУчебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Неврология и психиатрия» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «судебная медицина»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Неврология и психиатрия» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Медиапсихология»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Неврология и психиатрия» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Макроэкономика»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Неврология и психиатрия» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Методы оптимальных решений»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных, практических и лабораторных...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Неврология и психиатрия» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Неврология и психиатрия» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Искусствоведение»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Неврология и психиатрия» iconПримерная структура, состав и содержание учебно-методического комплекса...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология рекламной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Неврология и психиатрия» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Анатомия цнс»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Неврология и психиатрия» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «земельное право»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Неврология и психиатрия» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Основы нейропсихологии»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск