Рейтинг оборудования для оснащения образовательного процесса в соответствии с требованиями фгос ООО в лицеях Красноярского края
Скачать 1.87 Mb.
|
| | Учебное мультимедиа программное обеспечение для любых типов интерактивных досок, проекторов и иного оборудования «Наглядная физика. Ядерная физика» | Содержание пособий должно соответствовать обязательному минимуму стандарта образования. Пособия должны включать: не менее 12 тем, не менее 120 заданий, интерактивные 3D-модели, анимации, иллюстрирующие различные явления и процессы, интерактивные модели различных явлений и процессов, виртуальные эксперименты и исследования, интерактивные таблицы величин и параметров, полноэкранные иллюстрации, интерактивные задачники и др. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности управления интерактивной доской (или иных аналогичных устройств), например, таких как события наведения и пр. Пособия должны содержать программный модуль, который обеспечивает возможность конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор должен не требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG, векторную графику в формате SWF (с сохранением всех активных элементов). Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных рисунков, анимации, звуков. Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения). | Интерактивное учебное наглядное пособие, среда для создания учебных пособий | 1 шт. |
| | Учебное мультимедиа программное обеспечение для любых типов интерактивных досок, проекторов и иного оборудования «Наглядная физика. Кинематика. Динамика. Законы сохранения» | Содержание пособий должно соответствовать обязательному минимуму стандарта образования. Пособия должны включать: не менее 20 тем, не менее 200 заданий, интерактивные 3D-модели, анимации, иллюстрирующие различные явления и процессы, интерактивные модели различных явлений и процессов, виртуальные эксперименты и исследования, интерактивные таблицы величин и параметров, полноэкранные иллюстрации, интерактивные задачники и др. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности управления интерактивной доской (или иных аналогичных устройств), например, таких как события наведения и пр. Пособия должны содержать программный модуль, который обеспечивает возможность конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор должен не требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG, векторную графику в формате SWF (с сохранением всех активных элементов). Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных рисунков, анимации, звуков. Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения). | Интерактивное учебное наглядное пособие, среда для создания учебных пособий | 1 шт. |
| | Учебное мультимедиа программное обеспечение для любых типов интерактивных досок, проекторов и иного оборудования «Наглядная физика. Статика. Специальная теория относительности (СТО)» | Содержание пособий должно соответствовать обязательному минимуму стандарта образования. Пособия должны включать: не менее 8 тем, не менее 80 заданий, интерактивные 3D-модели, анимации, иллюстрирующие различные явления и процессы, интерактивные модели различных явлений и процессов, виртуальные эксперименты и исследования, интерактивные таблицы величин и параметров, полноэкранные иллюстрации, интерактивные задачники и др. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности управления интерактивной доской (или иных аналогичных устройств), например, таких как события наведения и пр. Пособия должны содержать программный модуль, который обеспечивает возможность конструировать собственные наглядные пособия (далее конструктор). Конструктор должен не требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG, векторную графику в формате SWF (с сохранением всех активных элементов). Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных рисунков, анимации, звуков. Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя их поиска и установки (например, в сети Интернет или дополнительного приобретения). | Интерактивное учебное наглядное пособие, среда для создания учебных пособий | 1 шт. |
| | Учебное мультимедиа программное обеспечение для любых типов интерактивных досок, проекторов и иного оборудования «Наглядная физика. Механические колебания и волны» | Пособие содержит материалы по темам: 1. Волновой процесс. Продольные волны. 2. Поперечные волны. 3. Периодические волны. 4. Отражение волн. 5. Стоячие волны. 6. Звуковые волны. Высота звука. 7. Эффект Доплера. 8. Тембр. Громкость звука. Содержит модуль контроля знаний. В пособие включен программный визуальный инструмент для редактирования содержания и формирования собственных учебных материалов (модуль «Конструктор»). Устанавливается и работает под различные операционные системы. | Интерактивное учебное наглядное пособие, среда для создания учебных пособий | 1 шт. |
| | Учебное мультимедиа программное обеспечение для любых типов интерактивных досок, проекторов и иного оборудования «Наглядная физика. МКТ и термодинамика» | Содержание пособий должно соответствовать обязательному минимуму стандарта образования. Пособия должны включать: не менее 8 тем, не менее 80 заданий, интерактивные 3D-модели, анимации, иллюстрирующие различные явления и процессы, интерактивные модели различных явлений и процессов, виртуальные эксперименты и исследования, интерактивные таблицы величин и параметров, полноэкранные иллюстрации, интерактивные задачники и др. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности управления интерактивной доской. Пособия должны содержать программный модуль, который обеспечивает возможность конструировать собственные наглядные пособия. Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных рисунков, анимации, звуков. Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя их поиска и установки. | Интерактивное учебное наглядное пособие, среда для создания учебных пособий | 1 шт. |
| | Учебное мультимедиа программное обеспечение для любых типов интерактивных досок, проекторов и иного оборудования «Наглядная физика. Электростатика и электродинамика» | Содержание пособий должно соответствовать обязательному минимуму стандарта образования. Пособия должны включать: не менее 18 тем, не менее 180 заданий, интерактивные 3D-модели, анимации, иллюстрирующие различные явления и процессы, интерактивные модели различных явлений и процессов, виртуальные эксперименты и исследования, интерактивные таблицы величин и параметров, полноэкранные иллюстрации, интерактивные задачники и др. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности управления интерактивной доской. Пособия должны содержать программный модуль, который обеспечивает возможность конструировать собственные наглядные пособия и поддерживать использование в объектах формата SWF статичных рисунков, анимации, звуков без знания пользователем языков программирования. Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные модули и служебные программы. | Интерактивное учебное наглядное пособие, среда для создания учебных пособий | 1 шт. |
| | Учебное мультимедиа программное обеспечение для любых типов интерактивных досок, проекторов и иного оборудования «Наглядная физика. Постоянный ток» | Содержание пособий должно соответствовать обязательному минимуму стандарта образования. Пособия должны включать: не менее 8 тем, не менее 80 заданий, интерактивные 3D-модели, анимации, иллюстрирующие различные явления и процессы, интерактивные модели различных явлений и процессов, виртуальные эксперименты и исследования, интерактивные таблицы величин и параметров, полноэкранные иллюстрации, интерактивные задачники и др. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности управления интерактивной доской. Пособия должны содержать программный модуль, который обеспечивает возможность конструировать собственные наглядные пособия, позволять импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG, векторную графику в формате SWF , поддерживать использование в объектах формата SWF статичных рисунков, анимации, звуков. Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные модули и служебные программы. | Интерактивное учебное наглядное пособие, среда для создания учебных пособий | 1 шт. |
| | Учебное мультимедиа программное обеспечение для любых типов интерактивных досок, проекторов и иного оборудования «Наглядная химия. 8-9 классы» | Пособие содержит материалы по темам:
| Для использования в качестве интерактивного демонстрационного материала на уроках химии; для создания собственных учебных пособий. | 1 шт. |
| | Учебное мультимедиа программное обеспечение для любых типов интерактивных досок, проекторов и иного оборудования «Наглядная физика. Электромагнитные волны» | Содержание пособий должно соответствовать обязательному минимуму стандарта образования. Пособия должны включать: не менее 8 тем, не менее 80 заданий, интерактивные 3D-модели, анимации, иллюстрирующие различные явления и процессы, интерактивные модели различных явлений и процессов, виртуальные эксперименты и исследования, интерактивные таблицы величин и параметров, полноэкранные иллюстрации, интерактивные задачники и др. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности управления интерактивной доской. Пособия должны содержать программный модуль, который обеспечивает возможность конструировать собственные наглядные пособия (конструктор), который не требовать от пользователя знание языков программирования. Конструктор должен позволять импортировать на создаваемое наглядное пособие: рисунки в формате JPG, GIF, PNG, векторную графику в формате SWF (с сохранением всех активных элементов). Конструктор должен поддерживать использование в объектах формата SWF статичных рисунков, анимации, звуков. Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные модули и служебные программы и при установке на компьютер не требовать от пользователя их поиска и установки. | Интерактивное учебное наглядное пособие, среда для создания учебных пособий | 1 шт. |
| | Учебное мультимедиа программное обеспечение для любых типов интерактивных досок, проекторов и иного оборудования «Наглядная химия. Металлы» | Пособие содержит материалы по темам:
| Для использования в качестве интерактивного демонстрационного материала на уроках химии; для создания собственных учебных пособий, анализировать и оценивать последствия для окружающей среды бытовой и производственной деятельности человека, связанной с переработкой веществ. | 1 шт. |
| | Учебное мультимедиа программное обеспечение для любых типов интерактивных досок, проекторов и иного оборудования «Наглядная физика. Магнитное поле. Электромагнетизм» | Содержание пособий должно соответствовать обязательному минимуму стандарта образования. Пособия должны включать: не менее 22 тем, не менее 220 заданий, интерактивные 3D-модели, анимации, иллюстрирующие различные явления и процессы, интерактивные модели различных явлений и процессов, виртуальные эксперименты и исследования, интерактивные таблицы величин и параметров, полноэкранные иллюстрации, интерактивные задачники и др. Алгоритм работы пособий должен учитывать особенности управления интерактивной доской. Пособия должны содержать программный модуль, который обеспечивает возможность конструировать собственные наглядные пособия без знания языков программирования, возможность использования в объектах формата SWF статичных рисунков, анимации, звуков. Инсталляционный комплект пособий должен включать все необходимые дополнительные модули и служебные программы. | Интерактивное учебное наглядное пособие, среда для создания учебных пособий | 1 шт. |
| | Цифровой атлас школьника. Анатомия | Должен содержать удобные средства поиска и навигации, включать в себя изображения, анимационные ролики, интерактивные атласы, соответствующие действующим школьным программам по курсу анатомии человека и содержать общие сведения (текстовые и иллюстративные) по анатомии - внешнему и внутреннему строению всех уровней организации тела человека, по функционированию всех систем организма, а также по основам физиологии и гигиены человека. | Предназначен для формирования системы научных знаний о живой природе, закономерностей ее развития; формирование систематизированных представлений о биологических объектах; формирование навыков самостоятельной работы с информацией (поиск), ее обработки, систематизации и представления в различной форме (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем). |
Похожие:
 | Рейтинг оборудования для оснащения образовательного процесса в соответствии... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., 180 эк/СП | | Рейтинг оборудования для оснащения образовательного процесса в соответствии... Рф от 05. 03. 2004 №1089; Рабочая программа по физике для 11 класса составлена на основе федерального компонента государственного... |
 | Положение об учебном кабинете физики в соответствии с требованиями фгос ООО общие положения Минобрнауки России от 4 октября 2010 года №986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной... | | Программа по учебному предмету «История Красноярского края» составлена... На изучение учебного материала по учебному предмету «История Красноярского края» Базисным планом Городокской средней общеобразовательной... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оценка успешности освоения программы курса «Введение фгос ООО в деятельность образовательного учреждения» осуществляется в виде зачетной... | | Методические рекомендации по проектированию урока (Приложение 4) Приложение 1 Оценка успешности освоения программы курса «Введение фгос ООО в деятельность образовательного учреждения» осуществляется в виде зачетной... |
| Образовательная программа Осуществлению образовательного процесса в соответствии с программными требованиями и требованиями фгос | | Ростовский государственный университет путей сообщения, Россия В соответствии со статьей 103 Устава Красноярского края, статьей 15 Закона Красноярского края от 02. 11. 2000 n 12-961 "О защите... |
| Кгоу спо «Сосновоборский автомеханический техникум» РФ, а в 2005 году вновь произошла смена учредителя – им становится Агентство профессионального образования и науки администрации... | | Краткие сведения из истории русского языка о тенденциях его развития В соответствии со статьей 103 Устава Красноярского края, статьей 15 Закона Красноярского края от 02. 11. 2000 n 12-961 "О защите... |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... В соответствии со статьей 103 Устава Красноярского края, статьей 15 Закона Красноярского края от 02. 11. 2000 n 12-961 "О защите... | | Требования к современному уроку в связи с введением фгос ООО С 20 февраля по 15 марта я обучалась на курсах в кинпо по программе «Системно-деятельностный подход к реализации учебных программ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Гос ООО в деятельность образовательного учреждения 3 (вариативного) модуля предусмотрено выполнение зачетной работы разработка конспекта... | | Инвестиционная стратегия красноярского края на период до 2030 года Характеристика основных показателей инвестиционной деятельности Красноярского края 2 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Об утверждении требований к образовательным учреждениям Курской области в части минимального оснащения учебного процесса и оборудования... | | Постановление От 18 января 2011 г. N 4-п об утверждении порядков... В соответствии со статьей 103 Устава Красноярского края, статьей 15 Закона Красноярского края от 02. 11. 2000 n 12-961 "О защите... |
