Перми Педагогический аудит. Эффективный педагог Материалы проектной деятельности опорного образовательного учреждения моу «Гимназия №5» г. Перми Пермь 2010 ббк ч 421. 42

Скачать 2.25 Mb.

Название	Перми Педагогический аудит. Эффективный педагог Материалы проектной деятельности опорного образовательного учреждения моу «Гимназия №5» г. Перми Пермь 2010 ббк ч 421. 42
страница	22/27
Дата публикации	18.12.2014
Размер	2.25 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > География > Документы

1 ... 19 20 21 22 23 24 25 26 27

Сафонова С.В.

Использование интерактивных заданий на уроках химии

и во внеурочной деятельности для формирования предметной

информационной компетентности по химии

Применение электронных изданий в учебном процессе облегчает проведение урока, позволяет использовать индивидуальный, дифференцированный подход при обучении и осуществлении обратной связи между учеником и учителем, оказывает существенную помощь учителю при подготовке к уроку.

По химии выпущено довольно большое количество ЦОР (цифровые образовательные ресурсы). Но идеального электронного учебника еще нет. Поэтому в кабинете химии собрана большая учебная коллекция мультимедийных дисков, используемых в работе. Среди материалов этих дисков встречаются интерактивные задания. С диска «Интерактивные творческие задания по химии для 8-9 классов» (фирма «Новый диск»), задания используются на уроках для отработки химических понятий. Например:

- Закончить утверждение с помощью данных ключевых слов (простое вещество, сложное вещество, смесь):

... состоит из атомов одного вида

... состоит из атомов разных видов

или

- достроить схему о химических превращениях веществ, перенося утверждения на соответствующую цветную иллюстрацию (определение простого вещества, определение сложного вещества, определение химического уравнения): рисунок модели молекулы простого вещества, рисунок модели сложного вещества, схема химического уравнения.

К каждому заданию даны 10-18 ключевых слов (утверждений) по конкретному отрабатываемому элементу знаний. Проецируя на экран интерактивное задание, можно предложить каждому ученику индивидуальный вопрос для ответа, а проверку осуществлять одновременно всем классом.

Используются интерактивные возможности ЦОР и во внеурочной деятельности, например, при проведении элективного курса "Информационные ресурсы по химии и работа с ними". Задача курса - расширение практических умений и навыков учащихся 8 классов при работе с различными источниками информации, расширение и углубление предметных знаний по химии.

Информационная компетентность обязательно нужна учащимся как в период предпрофильной подготовки, так и в дальнейшем обучении по выбранному профилю.

Под информационной компетентностью понимается:

Выбор источника или источников информации (Интернет, цифровые образовательные ресурсы, СМИ, библиотеки, химические элементы и др.);
Умение быстро и качественно организовать работу с информационными источниками;
Получение информации;
Анализ и переработка информации;
Аргументированные выводы на их основе;
Принятие осознанного решения и ответственность за него;
Представление (презентация) результата.

Ученики на занятиях знакомятся с некоторыми специальными компьютерными программами, популярными химическими сайтами, статьями из журналов по химии, многообразием мультимедийных дисков по химии, узнают, как быстро найти специальную литературу в той или иной области современной химии.

Учащиеся узнают: приемы рационального поиска информации в Интернете, библиотеке, в СМИ, получение информации от специалистов, основные приемы интеллектуальной работы с книгой и текстом, технологию подготовки реферата.

На занятиях в компьютерном классе учащиеся при работе с диском «Виртуальная лаборатория. Химия. 8-11» (Марийский ГТУ) расширили не только теоретические знания о видах моделей (шаростержневых, масштабных, электронных и др.), но и научились с помощью программы «Конструктор молекул» создавать интерактивные модели различных веществ.

При знакомстве с диском «Дракоша и занимательная химия» (Медиа-2000) ученики на занятиях элективного курса с удовольствием совершенствовали свои знания, играя в интерактивные игры «Химические знаки», «Химические формулы». Тем более что игры можно проводить в трёх скоростных режимах (легком, нормальном, сложном).

Зачетными работами по данному курсу стали реферативные работы, презентации и выступления на научно-практической конференции.

Использование интерактивных заданий разного характера помогает учащимся в усвоении, закреплении изучаемого учебного материала на уроках, а использование интерактивных учебных игр во внеурочное время создает положительную мотивацию на получение новых знаний.

1 ... 19 20 21 22 23 24 25 26 27

Похожие:

	Моу «Средняя общеобразовательная школа №87» г. Перми информационные технологии в образовании Информационные технологии в образовании. Сборник тезисов II городской конференции «ито – Пермь 2008»: Департамент образования администрации...		Утверждаю директор маоу «Гимназия №1» г. Перми О внутришкольном конкурсе профессионального мастерства педагогов маоу «Гимназия №1» города Перми
	Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения... Центр развития ребенка детский сад №355 открыто в 1971 году. Расположено в Мотовилихинском районе города Перми по адресу: 614077,...		Моу «Средняя общеобразовательная школа №87» информационные технологии... Департамент образования г. Перми моу дов «Исследовательский центр развития системы образования» г. Перми
	«средняя общеобразовательная школа №99»г. Перми публичный доклад... Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №99 г. Перми		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Перми (далее слет – фестиваль) разработано на основании Закона Пермской области от 19. 10. 1998 г. №253-28 «О государственной молодежной...
	Доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения... Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №81» г. Перми расположена в Свердловском...		Доклад о деятельности маоу «сош №115» г. Перми в 2012-2013 учебном году. Содержание Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №115» находится в микрорайоне Балатово Индустриального...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Перми состоялась, ставшая традиционной, III открытая городская Ярмарка педагогических инноваций. Организация Ярмарки осуществлялась...		Литература и искусство Перми Бурлаки на Каме / Реж. С. Лепихин. Россия, Пермь, «Новый курс» Бурлаки на Каме / Реж. С. Лепихин. Россия, Пермь, «Новый курс», 2013. 40 мин. 12+ Фильм рассказывает об эвакуации в Пермь (тогда...
	Казакова Марина Сергеевна, учитель информатики и математики первой...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пермь, Пермский край, Российская Федерация, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей №3» г. Перми
	Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... «Отличник народного просвещения» и «Почетный работник общего образования» за заслуги в области образования. 1 учитель начальных классов...		Г. Пермь, 2013 общие положения Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №61» г. Перми (далее – Учреждение) является...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Центр развития системы образования» города Перми (далее – црсо) совместно с департаментом образования администрации города Перми...		Итоги первого этапа городского конкурса профессионального мастерства педагогов «сош №40», моу «Гимназия №41», моу «сош №45», моу «Гимназия», моу «сош №48», моу «сош №49», моу «сош №54», моу «сош №55», моу «сош...

Школьные материалы