Учебно-методический комплекс дисциплины «Практический курс иностранного языка»





НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины «Практический курс иностранного языка»
страница7/8
Дата публикации14.01.2015
Размер0.76 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Химия > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ


по дисциплине «Иностранный язык»

Специальность — 240802.65 "Основные процессы химических производств и химическая кибернетика"

г. Владивосток

2009


КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Методы контроля

Результативность работы студентов во многом определяется наличием активных методов ее контроля:

- первичный контроль знаний и умений студентов при начале изучения дисциплины;

- текущий контроль усвоения грамматического, лексического материала на практических занятиях;

- промежуточный контроль по окончании изучения раздела или модуля курса;

- самоконтроль, осуществляемый студентом в процессе изучения дисциплины при подготовке к контрольным мероприятиям;

- итоговый контроль по дисциплине в виде зачета или экзамена;

- контроль остаточных знаний и умений спустя определенное время после завершения изучения дисциплины;

- тестовый контроль.
Примерные виды заданий, используемые при контроле

-Чтения, аудирования: - верное или неверное утверждение; - множественный выбор; - нахождение соответствий; - заполнение пропусков.

-Говорения: - вопросно-ответные упражнения; - составление диалогов по предложенным ситуациям; - сравнение-сопоставление на основе наглядного материала.

-Письменной речи: - ответы на вопросы или составление (завершение предложений) на основании данной информации; - перевод предложений с русского языка ан английский язык; - написание сочинения с элементами рассуждения.

-Владения языковым материалом: - трансформация предложений; - заполнение пропусков; - множественный выбор; - словообразование.

Текущий контроль осуществляется в течение семестра в виде устного опроса студентов на занятиях, а также в виде письменных проверочных работ, лексико-грамматических тестов, диктантов по текущему материалу, соответствующему разделам модулей. Устные ответы и письменные работы студентов оцениваются. Оценки доводятся до сведения студентов и отражаются в рабочем журнале преподавателя.
Промежуточный контроль осуществляется в письменном виде. Видами промежуточного контроля являются контрольные работы, проводимые по окончании работы над темой (перечень тем приведен в таблице).

Итоговый контроль осуществляется в форме зачёта в конце 1,2,3 семестра и экзамена в конце 4 семестра. Как правило, студент получает зачет на основании его текущей успеваемости (итогов текущего и промежуточного видов контроля). В отдельных случаях к зачету рекомендуется подготовить сообщения на темы.

Примерные темы:
1курс

1семестр

Тема 1 «Студенческая жизнь»

Тема 2: «Химия как наука»

Тема 3: «История химии 1ч.»

Тема 4: «История химии 2ч.»

2 семестр

Тема 5: «Периодическая таблица» 1часть.

Тема 6: «Периодическая таблица» 2часть.

Тема 7: «Материя. Вещество»

Тема 8: «Вода»

2 курс

3 семестр

Тема 9: «Университет»

Тема 10: «Лаборатория»

Тема 11: «Воздух. Кислород»

Тема 12: «Органическая химия. Углерод»

4 семестр

Тема 13: «Полимеры»

Тема 14: «Человек и окружающая среда»

Тема 15: «Наука и будущее»


вопросы к зачету


  1. Чтение и перевод адоптированного текста по специальности без словаря.

  2. Выполнение теста по изученному грамматическому материалу.

  3. Сообщение на заданную тему.



Структура экзаменационного билета.

  1. Дать письменный перевод оригинального текста по специальности (1000 - 1500 печатных знаков) со словарем за 40 - 45 мин.

  2. Прочитать адоптированный текст по специальности (500-1000 печатных знаков) без словаря и передать основное содержание прочитанного на английском языке (время подготовки 15 минут).

  3. Устное высказывание по теме билета.



Экзаменационные темы.

1. «Студенческая жизнь».

2. «Университет».

3. «Химия как наука».

4. «История химии».

5. «Периодическая таблица. Д.И. Менделеев».

6. «Известный ученый химик».

7. «Формы материи. Состояние вещества. Соединения».

8. «Вода. Круговорот воды. Методы очистки воды».

9. «Лаборатория. Эксперимент».

10. «Воздух. Кислород. Реакции кислорода».

11. «Органическая химия. Углерод».

12. «Человек и окружающая среда. Проблемы и решения».

13. «Наука и будущее».

Образец экзаменационного билета

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»
Школарегиональных и международных исследований____
ООП _- 280201.65 "Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов".

(специальности)

Дисциплина Иностранный язык

Форма обучения _очная______________________

Семестр весенний___________ 2011 - 2012 учебного года

осенний, весенний

Реализующая кафедра профессионально-ориентированных

иностранных языков
Экзаменационныйбилет № ____1___
1. Read and translate the text from English into Russian using a dictionary .

2. Render the text in Russian.____________________________

3. Speak on the topic__History of Chemistry.
Зав. кафедрой Е.П.Бочарова________________

Образец контрольной работы по грамматикеPastIndefiniteTense

Отметьтеправильныйвариантответа
1. THEY ______WORK AT 7 O’CLOCK IN THE EVENING.

  1. starts

  2. started

  3. did start


2. HE _______KING AT THE AGE OF 15.

  1. become

  2. becomes

  3. became


3. HE ______ LEARNING ENGLISH 5 YEARS AGO.

  1. began

  2. begin

  3. begun


4. HE ______ FOR GERMANS DURING THE WAR.

  1. work

  2. worked

  3. works


5. SOMEONE _______ THE TABLE YESTERDAY.

  1. broke

  2. break

  3. brokes


6. THE WIND ______ FROM THE SOUTH.

  1. blow

  2. blew

  3. blown


7. THE GAME HE ______ HAD NO NAME.

  1. played

  2. play

  3. playing


8. ______ YOU GO TO THE CLUB LAST WEEK?

  1. Do

  2. Does

  3. Did


9. THEY ______ THEIR HOUSE 6 MONTHS AGO.

1) build

2) built

3) building
10. LAST LESSON WE ______ A VERY INTERESTING TEXT.

1) translate

2) translated

3) translates
11. DID THEY ______ HER FLOWERS?

  1. brought

  2. bring

  3. brings


12. WHEN SHE WENT TO FRANCE, SHE _____ NICK SOME BOOKS IN FRENCH.

1) buy

2) buys

3) bought
13. I ______ MITCH TO BE IN THE OFFICE AT 8 O’CLOCK.

  1. asks

  2. asked

  3. asking


14. WHY ______ THIS NAME?

  1. Did you choose

  2. Chose you

  3. You did choose


15. HIS PARENTS ______ COME FOR DINNER.

  1. aren’t

  2. doesn’t

  3. didn’t


16. JOHN _____ HIS WORK VERY WELL.

  1. do

  2. did

  3. done


17. THE GIRL _____ TEA FOR YOU 10 MINUTES AGO.

  1. made

  2. makes

  3. maked


18. WHEN HE WAS A BOY, HE _____ IN JAPAN.

  1. lived

  2. lives

  3. live


19. AFTER DINNER THEY ______ C OFFEE.

  1. drank

  2. drinks

  3. drunk


20. HER WORK _____EVERYTHING TO HER.

  1. mean

  2. meaned

  3. meant

21. THEY PLAYED, ______ AND _____.

  1. talk, ate

  2. talked, eat

  3. talked, ate


22. IN THE MORNING THE SNOW ______ .

  1. fall

  2. fell

  3. fallen


23. HE _____ VERY GLAD TO MEET YOU.

  1. be

  2. were

  3. was


24. HOW DID SHE _____ AFTER THE OPERATION?

  1. feel

  2. feels

  3. felt


25. HE WANTED TO SEE YOU _______.

  1. never

  2. tomorrow

  3. yesterday


26. I ______ HER NAME IN THE TELEPHONE BOOK.

  1. found

  2. finds

  3. finding


27. A BIRD _____ IN THROUGH THE OPEN WINDOW.

  1. fly

  2. flew

  3. flown


28. HE DID NOT ______ TO SEE ANYBODY AGAIN.

  1. want

  2. wanted

  3. wants


29. HE ______ TO CALL ME AT 6.

  1. forgot

  2. forget

  3. forgotten


30. I DON’T KNOW WHERE HE ______ THE MONEY.

  1. get

  2. got

  3. gots


31. HE _____ SHORT ANSWERS TO MY QUESTIONS.

  1. given

  2. give

  3. gave


32. I ______ TO BE A MOTHER TO HER.

  1. tryed

  2. tried

  3. tries


33. WE ______ THROUGH GREAT TIMES AND BAD TIMES TOGETHER.

  1. goed

  2. went

  3. gone


34. EVERY TIME I ______ HER SHE WAS DIFFERENT.

  1. see

  2. saw

  3. seen


35. COLUMBUS ______ AMERICA IN 1492.

  1. discovered

  2. discovers

  3. discoverd


36. LAST MONDAY SHE ____ NO TIME TO LISTEN TO HIM.

  1. didn’t have

  2. had not

  3. had


37. SHE ____ THE SONG OF A HUMAN HEART.

  1. heard

  2. hear

  3. hearing


38. THEY _____ HOUSE AFTER HOUSE.

  1. visits

  2. visiting

  3. visited

39. THE BOY _____ WITH THEM TO THE CAR.

  1. walked not

  2. did not walk

  3. not walked

40. HE ______ THE AUDIENCE FOR FULL TWO HOURS.

  1. hold

  2. holded

  3. held


Образец теста по лексике «Student`sday»

Отметьте правильный вариант ответа

  1. I DON’T LIKE ______ EARLY.

    1. to be late

    2. to get up

    3. to have some rest

  2. WHAT TIME DID YOU _______ THIS MORNING?

    1. wake up

    2. go to bed

    3. dry-clean

  3. I AM SO SLEEPY TODAY: I WENT TO BED ______YESTERDAY.

    1. early

    2. late

    3. ready

  4. IF YOU ________, YOU WILL BE LATE.

    1. wake up

    2. get up

    3. fall asleep

  5. SHE WANTED TO HAVE A SHORT ______BEFORE GOING TO WORK.

    1. laundry

    2. furniture

    3. rest

  6. DON’T FORGET TO _______ YOUR TEETH!

    1. clean

    2. wash

    3. wash up

  7. SHE _______ HER LONG HAIR LOOKING IN THE MIRROR.

    1. dusted

    2. combed

    3. missed

  8. SHE _______ MY JEANS AND T-SHIRT FOR ME.

    1. washed

    2. attended

    3. washed up

  9. IF YOU GO TO THE SHOP, PLEASE BUY __________ FOR ME.

    1. soap and detergent

    2. laundry

    3. furniture

  10. THEY GAVE HIM A BEAUTIFUL BLUE BATH ______.

    1. vacuum cleaner

    2. towel

    3. chore

  11. BEFORE I GO TO BED I WOULD LIKE TO ________.

    1. wake up

    2. take a bath

    3. to go shopping

  12. I’M SO HOT. I’M GOING TO HAVE A COOL _______ FIRST.

    1. soap

    2. carpet

    3. shower

  13. I THINK YOU SHOULD HAVE A _______.

    1. teeth

    2. hair

    3. shave

  14. I CAN’T FIND MY _______ ANYWHERE.

    1. furniture

    2. razor

    3. quarter

  15. WE NEED 15 MINUTES TO GET _______ FOR DINNER.

    1. ready

    2. sleepy

    3. dusty

  16. JANE LEFT ______ THE BANK AN HOUR AGO.

    1. to

    2. on

    3. for

  17. HURRY UP OR YOU WILL BE LATE _____ YOUR CLASSES.

    1. in

    2. at

    3. for

  18. TO COME ____TIME MEANS NOT TO BE LATE.

    1. in

    2. at

    3. for

  19. THE CLASS STARTED _____ 8 SHARP.

    1. in

    2. at

    3. on

  20. THEY CAME AT HALF ______ 12 A.M.

    1. in

    2. past

    3. to

  21. PAUL AND LILLY MET AT THE THEATRE AT A ________TO 10.

    1. quarter

    2. half

    3. hour

  22. THE STUDENTS MUST _______ CLASSES EVERY DAY.

    1. miss

    2. attend

    3. leave

  23. HE _______ A LECTURE BECAUSE HE WAS ILL.

    1. attended

    2. was in time for

    3. missed

  24. MY FATHER ALWAYS READS A ________NEWSPAPER AT BREAKFAST.

    1. daily

    2. dusty

    3. ready

  25. HOW OFTEN DO YOU ______YOUR FLAT?

    1. iron

    2. knit

    3. clean

  26. DON’T YOU THINK IT’S TIME TO ______ THIS FURNITURE?

    1. bathe

    2. dust

    3. rest

  27. I NEVER ______THE FLOOR – I USE A VACUUM CLEANER TO CLEAN IT.

    1. sweep

    2. take

    3. dry-clean

  28. TO VACUUM THE ________ IS FUN FOR MY LITTLE BROTHER.

    1. cat

    2. razor

    3. carpet

  29. MY MOTHER ASKED ME TO TAKE THE CLOTHES TO THE ______.

    1. laundry

    2. lecture

    3. detergent

  30. I DON’T QUITE LIKE TO DO ________.

    1. a towel

    2. a soap

    3. washing

  31. AFTER DINNER SOMEBODY MUST WASH ______.

    1. out

    2. up

    3. down

  32. WHO DOES THE WASHING AND THE _______ IN YOUR FAMILY?

    1. ironing

    2. resting

    3. attending

  33. WE’D BETTER TAKE THIS CARPET TO THE ______.

    1. laundry

    2. dry-cleaner’s

    3. walk

  34. THEY GO _______ EVERY SATURDAY AND BUY EVERYTHING THEY NEED.

    1. for a walk

    2. to bed

    3. shopping

  35. WHO ______ DINNER IN YOUR FAMILY?

    1. cooks

    2. drinks

    3. cleans

  36. SIT DOWN, PLEASE. MY SECRETARY WILL _______ TEA FOR YOU.

    1. do

    2. make

    3. cook

  37. SHE WAS _______ THE SOCKS WHILE LISTENING TO THE RADIO.

    1. cleaning

    2. mending

    3. waking

  38. HOW MUCH WILL THE _______ COST?

    1. repairs

    2. quarter

    3. floor

  39. MY BROTHER CAN EASILY ______ THE TV SET IF IT IS OUT OF ORDER.

    1. wash

    2. fix

    3. sweep

  40. THE WEATHER IS WONDERFUL, LET’S GO ____ A WALK.

    1. on

    2. to

    3. for

  41. REMEMBER TO TAKE THE DOG ________ BEFORE YOU LEAVE FOR SCHOOL.

    1. for a walk

    2. to the laundry

    3. to the shower

  42. SHE LIKES TO _______ SITTING IN FRONT OF TV.

    1. have a bath

    2. sew

    3. clean her teeth

  43. HER GRANDMOTHER ______A WINTER CAP AND A SCARF FOR HER.

    1. combed

    2. knitted

    3. shaved

  44. YOU CAN GO AND PLAY AFTER YOU DO YOUR _______.

    1. breakfast

    2. shower

    3. chores

  45. THEY HAD A ________ HOLIDAY IN A FAR-AWAY VILLAGE.

    1. restful

    2. restfully

    3. restfulness

  46. WE HAVE BOUGHT A NEW UP-TO-DATE ________ MACHINE.

    1. cooking

    2. shaving

    3. washing

  47. OLD WOMEN ENJOY WATCHING SOAP _______.

    1. cinemas

    2. operas

    3. films

  48. DO YOU KNOW ANYONE WHO CAN BE INTERESTED IN OUR OLD SEWING _______?

    1. laundry

    2. bath

    3. machine

  49. THEY ARE _________ THE ROAD IN FRONT OF OUR HOUSE, AND IT’S VERY DUSTY HERE.

    1. repairing

    2. dry-cleaning

    3. washing

  50. SHE ________ AGREED TO OUR INVITATION.

    1. ready

    2. readily

    3. readiness

  51. TO CLEAN YOUR TEETH YOU NEED A TOOTHBRUSH AND __________.

    1. soap

    2. a razor

    3. a toothpaste

  52. SHE ALWAYS BUYS _______ CLOTHES.

    1. ready-made

    2. sewing

    3. knitting

  53. COME ON, ________! IT’S TIME TO GET UP!

    1. dishwasher

    2. sleepyhead

    3. dustman

  54. A PERSON WHO HAS A SWEAT ________EATS A LOT OF CHOCOLATES, DESSERTS, CANDIES, CAKES.

    1. hair

    2. face

    3. tooth

  55. LARGE WINDOWS LET IN A LOT OF _______.

    1. daylight

    2. daytime

    3. nightlight

  56. HE IS A VERY STRANGE PERSON: HE NEVER GOES OUT IN THE ________.

    1. daylight

    2. daytime

    3. detergent

  57. SHE HAD A SHORT STYLISH ________.

    1. hairdresser

    2. haircut

    3. dustbin

  58. I AM ________ MY BROTHER A SWEATER FOR CHRISTMAS.

    1. doing

    2. attending

    3. knitting

  59. WE ARE A ________ FAMILY.

    1. sleepy

    2. close-knit

    3. restful

  60. WHEN SOMEBODY FINISHES SCHOOL, THEY ARE CALLED _________.

    1. sleepyheads

    2. hairdressers

    3. school-leavers

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины «Практический курс иностранного языка» iconПрактический курс второго (немецкого) иностранного языка учебно-методический комплекс дисциплины
Д коржнева Е. А. Практический курс второго (немецкого) иностранного языка [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.:...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Практический курс иностранного языка» iconПрактический курс немецкого языка Учебно-методический комплекс дисциплины
Д. Практический курс немецкого языка как основного [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины/ Сост.: Кузьмина И. Н.; Бийский...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Практический курс иностранного языка» iconУчебно-методический комплекс дисциплины од. 03. Практический курс...
«Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» для специальностей 030401. 65 История, 050401. 65 История, 040201. 65 Социология,...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Практический курс иностранного языка» iconУчебно-методический комплекс дисциплины практический курс первого...
Федеральное агентство по образованию российской федерации фгоу впо «южный федеральный университет педагогический иститут»
Учебно-методический комплекс дисциплины «Практический курс иностранного языка» iconУчебно-методический комплекс дисциплины практический курс иностранного...
Рецензенты: кандидат филологических наук, доцент, зав кафедрой иностранных языков С. А. Виноградова
Учебно-методический комплекс дисциплины «Практический курс иностранного языка» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Практический курс основного иностранного языка»
Данная рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Практический курс иностранного языка» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине "Практический курс немецкого...
Виды речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение и письмо, перевод с иностранного языка на родной, с родного на иностранный)....
Учебно-методический комплекс дисциплины «Практический курс иностранного языка» iconРоссийской федерации
Изучение дисциплины базируется на знаниях студентов, полученных в ходе освоения дисциплин «Введение в языкознание», «Классический...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Практический курс иностранного языка» iconМетодика преподавания иностранного языка учебно-методический комплекс
Методика преподавания иностранного языка: учебно-методический комплекс /авт сост. И. С. Макарова. – Спб.: Ивэсэп, 2011. – 28 с
Учебно-методический комплекс дисциплины «Практический курс иностранного языка» iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд. 16 Домашнее чтение сд....
Авдеева Н. А., к п н., доцент кафедры английского языка и английской филологии факультета филологии и журналистики мгпу
Учебно-методический комплекс дисциплины «Практический курс иностранного языка» iconПредисловие Практикум «Практический курс русского языка»
Практикум «Практический курс русского языка» используется при изучении одноименной дисциплины (12496). Цель изучения дисциплины –...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Практический курс иностранного языка» iconРоссийской федерации
Изучение дисциплины базируется на знаниях студентов, полученных в ходе освоения дисциплин «История страны изучаемого языка», «Практикум...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Практический курс иностранного языка» iconВведение Место дисциплины в системе подготовки
Аспект «Основной курс» входит в состав дисциплины «Практический курс первого иностранного языка», которая относится к циклу общепрофессиональных...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Практический курс иностранного языка» iconРоссийской федерации
«Практический курс основного иностранного языка» (Профессиональный цикл), изучаемой в 1-5 семестрах и курса «История основного иностранного...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Практический курс иностранного языка» iconРабочая программа Наименование дисциплины Специальное страноведение
Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: «История», «Древние языки и...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Практический курс иностранного языка» iconПрограмма дисциплины опд. Ф. 04. 2 Практический курс второго иностранного языка
Целью преподавания данной дисциплины является совершенствование лингвистической и коммуникативной компетенции студентов средствами...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск