2 Особенности организации образовательного процесса в группах раннего возраста

Скачать 250.2 Kb.

Название	2 Особенности организации образовательного процесса в группах раннего возраста
страница	3/3
Дата публикации	08.10.2013
Размер	250.2 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Химия > Документы

1 2 3

Режим дня

(зимний период)

Режимные моменты	2-3 года
Прием детей, индивидуальная работа, игры по интересам, беседы	7.00-7.50
Игровая гимнастика	7.30-7.40
Подготовка к завтраку.	7.40-7.50
Завтрак	7.50-8.20
Самостоятельная игровая деятельность детей. Подготовка к непосредственно-образовательной деятельности	8.20-8.45
Непосредственно - образовательная деятельность	8.45-9.15
Подготовка к завтраку. 2 завтрак	9.15-9.30
Подготовка к прогулке. Прогулка	9.30-11.15
Возвращение с прогулки	11.15-11.30
Подготовка к обеду. Обед	11.30-12.15
Подготовка ко сну. Дневной сон	12.15-15.00
Пробуждение, гимнастика после сна, закаливание, гигиенические процедуры	15.00 -15.30
Полдник	15.30-16.00
Непосредственно - образовательная деятельность. Самостоятельная игровая деятельность детей, индивидуальная работа, коррекционная работа или прогулка.	16.00-16.30
Подготовка к ужину. Ужин	16.30-17.00
Прогулка, игровая деятельность, индивидуальная работа, уход детей домой	17.00-19.00

Режим дня

(летний период)

Режимные моменты	I младшая
Прием детей, индивидуальная работа, игры, беседы	7.00-7.50
Игровая гимнастика	7.30-7.45
Подготовка к завтраку. Завтрак	7.45 -8.00
Самостоятельная игровая деятельность. Подготовка к прогулке.	8.00-9.15
Подготовка к завтраку. 2 завтрак.	9.15-9.30
Непосредственно-образовательная деятельность (на участке), подгрупповая, индивидуальная, кружковая работа, театрализованная деятельность: игры, наблюдения, труд, воздушные и солнечные ванны.	9.30-11.15
Возвращение с прогулки. Подготовка к обеду.	11.15-11.30
Обед	11.30-12.00
Подготовка ко сну. Сон	12.00-15.15
Постепенный подъем. Закаливающие и гигиенические процедуры.	15.15-15.45
Полдник	15.45-16.00
Прогулка или самостоятельная игровая деятельность детей	16.00-16.30
Подготовка к ужину. Ужин	16.30-17.00
Подготовка к прогулке. Индивидуальная работа, игры, труд. Уход детей домой	17.00-19.00

Перечень пособий

Голубева, Л. Г. Гимнастика и массаж для самых маленьких [Текст]: методическое пособие/ Л.Г. Голубева.— М.: Мозаика-Синтез, 2010.- 102с.
Губанова, Н. Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы в первой младшей группе детского сада [Текст]: методическое пособие/Н.Ф. Гобунова. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.- 96 с.
Гербова, В. В. Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада. Конспекты занятий [Текст]/ В.В. Гербова. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.-112 с.
Гербова, В. В. и др. Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 2-4 года [Текст]/В.В. Гербова , Н.П. Ильчук. - М., 2005.- 368 с.
Елецкая, О.В.День за днем говорим и растем [Текст]:пособие по развитию детей раннего возраста/О.В. Елецкая, Е.Ю. Вереница. –М.: ТЦ. Сфера, 2005. -152 с.
Картушина, М.Ю. Забавы для малышей. Театрализованные развлечения для детей 2-3 лет[Текст]/ М.Ю. Картушина. –М.: ТЦ. Сфера, 2006.-112 с.
Колдина, Д.Н. Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Конспекты занятий [Текст]/ Д.Н. Колдина.- М.: Мозаика-Синтез, 2007.-96 с.
Кострыкина, Л.Ю. Малыши, физкульт - привет! Система работы по развитию основных движений детей раннего возраста [Текст]/ Л. Ю Кострыкина.- М.: «Скрипторий 2003», 2006.- 80 с.
Лямина, Г. М. Развитие речи детей раннего возраста. [Текст] / Г.М. Лямина.— М., 2010.-102 с.
Теплюк, С.Н. Ребенок второго года жизни [Текст]: методическое пособие/ С.Н. Теплюк. — М.: Мозаика-Синтез. 2010.-112 с.
Теплюк, С.Н. Ребенок третьего года жизни [Текст]: методическое пособие/ С.Н. Теплюк. — М.: Мозаика-Синтез. 2011.-96 с.
Теплюк, С. Н. и др. Дети раннего возраста в детском саду [Текст]: методическое пособие/С.Н. Теплюк, Г.М. Лямина, М.Б. Зацепина.— М.: Мозаика-Синтез, 2010., 116 с.
Теплюк, С. Н. Занятия на прогулке с малышами [Текст]: методическое пособие/ С.Н. Теплюк. — М.: Мозаика-Синтез, 2009.-98 с.
Янушко, Е.А. Развитие речи у детей раннего возраста (1-3 года) [Текст]: методическое пособие для воспитателей и родителей/ Е.А. Янушко, - М.: Мозаика-Синтез, 2010.-80 с.
Янушко, Е.А. Рисование с детьми раннего возраста (1-3 года) [Текст]: методическое пособие для воспитателей и родителей/Е.А. Янушко.- М.: Мозаика-Синтез, 2009.-120 с.
Янушко, Е.А. Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста (1-3 года) [Текст]: методическое пособие для воспитателей и родителей/ Е.А. Янушко.- М.: Мозаика-Синтез, 2007.-112 с.
Янушко, Е.А. Сенсорное развитие детей раннего возраста (1-3 года) [Текст]: методическое пособие для воспитателей и родителей/ Е.А. Янушко.- М.: Мозаика-Синтез, 2009.-96 с.
Гербова, В. В. Развитие речи в детском саду. Для занятий с детьми 2-3 лет: наглядно- дидактическое пособие/В.В. Гербова. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.

1 2 3

Похожие:

	О собенности организации образовательного процесса в разновозрастных... Особенности организации образовательного процесса в разновозрастных дошкольных группах по системе М. Монтессори		Теоретические основы проблемы адаптации детей раннего возраста к... Психологические особенности детей раннего возраста
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Особенности развития детей раннего возраста. Конспект (Н. М. Аксарина «Воспитание детей раннего возраста»)		Дьяченко Алексей Владимирович Содержание доклада: основные шаги по организации образовательного процесса с использованием электронной учебной среды; особенности...
	Реферат Современные подходы к организации и содержанию педагогической... Современные подходы к организации и содержанию педагогической деятельности с детьми раннего возраста в адаптационный период		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...
	Задание Изучение специфики труда воспитателя в группах раннего возраста ...		Основная образовательная программа основного Мобу сош с имени Восьмое Марта, характеризующим содержание образования, особенности организации образовательного процесса, учитывающим...
	Педагогической практики в группах раннего возраста (Б. 5) Цель урока: в ходе анализа предполагаемых сюжетов (коротких рассказов, сценок) дать возможность учащимся поразмышлять над решением...		План работы городского методического объединения проблемная группа... Цель: Создание модели социального партнёрства педагога доу с родителями детей раннего возраста
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Материальные условия и их роль в воспитательно-оздоровительной работе в группах детей раннего возраста. Наблюдение и анализ режима...		Особенности организации раннего обучения английскому языку детей... Уважаемые коллеги, позвольте познакомить вас с особенностями организации раннего обучения английскому языку детей в детском саду...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель практики: формирование у студентов целостного представления об особенностях педагогического взаимодействия между воспитателем...		Предназначение школы и средства его реализации Содержание образования и особенности организации образовательного процесса
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Основы педиатрии и гигиены... Введение данной дисциплины обусловлено тем, что необходимым условием успешной организации учебно-воспитательного процесса является...		Учебно-методический комплекс психология и педагогика Возрастные особенности детей. Заболеваемость. Показатели по группам здоровья. Сведения о кадрах. Реализуемая базисная программ. Приоритетные...

Школьные материалы