2 Общая характеристика образовательного учреждения 3 2

Скачать 0.71 Mb.

Название	2 Общая характеристика образовательного учреждения 3 2
страница	4/6
Дата публикации	20.12.2014
Размер	0.71 Mb.
Тип	Реферат

100-bal.ru > Информатика > Реферат

1 2 3 4 5 6

Работа с родителями одаренных детей включает в себя следующие направления:

- психологическое сопровождение семьи одаренного ребенка (расширение возможности понимания своего ребенка, улучшение рефлексии своих взаимоотношений, установления отношений сотрудничества и партнерства);

- организация информационной среды для родителей (консультации в рамках групповых родительских собраний - «Одаренный ребенок, как его воспитывать», «Развиваем творческие способности ребенка», «Как создать уголок творчества дома»), педагогами организуются мастер - классы, музыкальные, художественные и психологические гостиные, показ открытых занятий;

- создана страничка на официальном сайте ДОУ «Одаренный ребенок», где размещается информационный, фото и видео материал по работе с одаренными детьми;

- оформлены уголки для родителей в прихожих групп («Маленький почемучка», «Разгадай-ка);

- оформляется благодарность родителям за помощь и участие в образовательном процессе ДОУ;

- организуется совместная практическая деятельность способного ребенка и его родителей (конкурс творческих работ родителей и детей «Наша Армия сильна, защищает мир она!»; вечер встречи с искусством для родителей и детей «Богатыри» в творчестве художников», «Образ матери и женщины в изобразительном искусстве»; конкурс – выставка поделок родителей и детей «Зимняя избушка»; конкурс макетов для родителей и детей «Город, в котором мы живем»).

В детском саду ведётся работа по организации различных состязаний, конкурсов интеллектуального и творческого характера (конкурс чтецов «Дружба начинается с улыбки»; интеллектуальный турнир «Умный ребенок»; интеллектуальный марафон «Мы дружим с книгой»; выставки рисунков - «Милой маме», «Олимпиада - 2014», «Жить – Родине служить», «Зимние забавы», «Новогодние приключения»; конкурс детского творчества «Дружат дети на планете»), что создает возможность детям проявлять свои способности и почувствовать успешность своей деятельности, стимулирует к активности, к достижению новых результатов.

С детьми старшего дошкольного возраста оформляются детские портфолио. Основная цель портфолио – помочь ребенку раскрыть себя и отразить свои индивидуальные и личностные достижения.

5. В рамках преемственности между школами 1 ступени и ДОУ ежегодно проводятся мини – педсоветы «Сопровождение одаренных детей при переходе из детского сада в школу». Разработан и утвержден план мероприятий по преемственности со школами города в вопросах сопровождения одаренных детей, в рамках которого организуются взаимопосещения уроков и непосредственно – образовательной деятельности в детском саду, проводятся совместные мероприятия (праздник «День знаний»; спортивные соревнования в рамках Содружества детских садов «Солнышко», «Сказка», «Дельфин»; экологические праздники - «День земли», «День птиц»).

Вместе с тем, бывшие воспитанники принимают активное участие в проведении мероприятий в детском саду (играют ведущие роли, участвуют в концертных номерах). По итогам проводятся итоговые мероприятия работы кружков по дополнительному образованию: отчетные концерты («Карусель мелодий, «Радуга талантов», «Музыка всюду живет»); художественно – творческие выставки; интеллектуальные турниры; семейные проекты, спортивные соревнования. В ходе работы по преемственности с образовательными учреждениями города создан банк одаренных детей с целью дальнейшего отслеживания, развития и поддержки одаренных детей на следующей ступени образования.

2.10. Финансовое обеспечение функционирования и развития учреждения

В течение учебного года в целях материально-технического оснащения детского сада была приобретена ростовая мебель (столы, стулья), кровати, игровая мебель на сумму около 800 000 рублей, приобретено оборудование для организации образовательной деятельности для детей с ОВЗ.

За счет окружных средств приобретено оборудование для БОС-кабинета по логопедии. Учитель-логопед Габдуллина Е.А., специалист детского сада, в мае 2014 года прошла обучение в «Институте биологической обратной связи» в г. Санкт-Петербург.

Заключены договора по программе Государственная программа Ямало-Ненецкого автономного округа «Развитие образования на 2014-2016 годы». В части реализации программы 4 «Модернизация системы образования» на поставку материальных ценностей на сумму 4 500 000 рублей (учебное, игровое и спортивное оборудование), приобретено по программе «Модернизация системы образования» проекта Государственной программы Ямало-Ненецкого автономного округа «Развитие образования на 2014-2016 годы» на сумму 500 000 рублей (программно-индикаторный комплекс «АБИЛИОН», кресло – коляска для инвалидов, дорожка – шагайка, пуфик для релаксации, набор мягкие модули), муниципальная программа «Социальная поддержка граждан и охрана труда на 2014-2016 годы» на сумму 40 000 рублей (интерактивная воздушно – пузырьковая колонна, напольный фибероптический ковер).

Выполнены работы на поставку, монтаж и пуско-наладку передающих устройств при сработке автоматической пожарной сигнализации к пультовому оборудованию в пожарной части г. Муравленко.

Проводится капитальный ремонт по реконструкции кровли Заказчик МКУ «Управление коммунального заказа» подрядчик ИП Матевосян З. С. Ремонтные работы (частичный косметический ремонт групп, кабинетов и других помещений внутри здания), благоустройство территории (покраска и ремонт малых форм, частичный ремонт веранд, замена песочниц, покраска спортивного и игрового инвентаря) выполняются силами сотрудников.

Имеется схема систем отопления, холодного и горячего водоснабжения, разработана рабочая документация, план и схема наружного освещения территории.

Проведена внеплановая проверка в феврале 2014г. Отделом надзорной деятельности по МО г. Муравленко УНД ГУ МЧС России по ЯНАО главным специалистом Отдела НД по МО город Муравленко УНД ГУ МЧС по ЯНАО майором внутренней службы Левицковым С.Н. Выдан Акт по результатам проверки, на объекте соблюдаются требования норм и правил пожарной безопасности.

На данный момент отсутствуют предписания Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав и благополучия человека по ЯНАО.

Имеются паспорта в учреждении:

• Паспорт опасного отхода;

• Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры;

• Паспорт безопасности;

• Паспорт антитеррористической защищенности;

• Документация приемно-эвакуационного пункта;

• Паспорт дорожной безопасности;

• Паспорт энергетический.

На период с января по июнь 2014г. заключено 68 договоров.
2.11. Социальное партнёрство

Организовано социальное партнерство с:

музеем – проведение тематических экскурсий для детей старшего дошкольного возраста, музейных уроков для детей с ОВЗ;
с ГБДОУ СПО ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» - подписан договор от 05.03.2014 № 612-03/14 на организацию и проведение производственной (профессиональной) практики студентов колледжа, обучающихся по специальности «Дошкольное образование». Детский сад предоставляет оснащенные рабочие места в соответствии с согласованной программой производственной практики для 7 студентов для приобретения первоначального опыта работы. Педагог – психолог Н.Н. Курган, социальный педагог Н.В. Порохова провели мастер – класс «Педагоги и родители – пути взаимодействия» в рамках городской научно – практической конференции «На Ямале есть место рабочим профессиям» (18.04.2014 г.);
с организациями культуры и спорта – систематическое участие воспитанников и педагогов в праздничных концертах, городских спортивных соревнованиях и массовых мероприятиях.

30.10.2013 –детский сад посетила Бейсова Э.А. – заместитель директора департамента образования ЯНАО.

Организовано участие педагогов в опросе, проводимом сектором социологии профессий Института социологии РАН, в рамках исследования «Актуальная динамика профессионального и социального статуса воспитателей».
2.12. Публикации об учреждении

- видеосюжет об открытии детского сада. Интервью Сычёвой Н.С. (Новости Муравленко) от 30.06.2013;

- видеосюжет о работе городской сетевой площадки на базе ДОУ, интервью Сычёвой Н.С. от 17.12.2013;

– видеосюжет о занятии Лисковчук В.А. от 19. 02. 2014;

- видеосюжет о победе в конкурсе ССИТ «Система добровольной сертификации информационных технологий» Рудницкая С.В. от 25.02. 2014;

– видеосюжет об участии сотрудников детского сада в семинаре по социальному проектированию в рамках грантового конкурса «Родные города» от 9.04.2014;

– видеосюжет о подготовке к ремонтным работам, интервью родителей воспитанников от 10.04.2014;

– видеосюжет об участии руководителя и педагогических работников детского сада в IV научно-практической конференции «На Ямале есть место рабочим профессиям» (Новости Муравленко) от 21.04. 2014.

Печатная продукция в 2013-2014 уч. году

статья в газете «Наш город» - Шайдуллина Л.Ф. «Круглый стол»;
издание электронного сборника по итогам работы окружной апробационной площадки;
«Необычный практикум» в общественно-политической газете «Наш город» от 6.03.2014 №10 (1034);
статья «Педагогическая симфония»: солировали на «5» об успешном выступлении в 25 конкурсе профессионального мастерства «Педагогическая симфония» воспитателя ДОУ Лисковчук В.А., вошедшей в тройку лидеров;
статья в газете «Наш город» «Каким должно быть образование?» о мастер-классе Курган Н.Н. и Пороховой Н.В. на IV научно-практической конференции «На Ямале есть место рабочим профессиям» от 24.04. 2014 №17 (1041).

2.13.Кадровое обеспечение образовательного процесса

Укомплектованность учреждения педагогическими кадрами по штатному расписанию составляет 95%, что соответствует плановым показателям муниципального задания.

Доля педагогических работников, имеющих квалификационную категорию, составляет 80%. Причем в этом учебном году 5 педагогов получили /подтвердили высшую и 5 педагогов получили/подтвердили 1 квалификационную категории.

Педагоги нашего детского сада в течение 2013-2014 учебного года принимали активное участие в профессиональных конкурсах различного уровня: от муниципального до Международного⁵. Так, наш воспитатель Лисковчук В.А. вошла в тройку лучших педагогов дошкольников города по итогам конкурса «Педагогическая симфония -2014». Такие педагоги как, Бейникова Е.В., Сугай Л.В., Лисковчук В.И., Маликова Х.И., Афлятунова А.С., неоднократно становились победителями заочных конкурсов, о чем свидетельствуют полученные дипломы. Педагоги Шкодских Л.И. и Лисковчук В.А. организовывали участие своих воспитанников в интеллектуальных и творческих конкурсах (дистанционный конкурс «Радуга-малышка»). Воспитатели средней группы «Обезьянки» Пасынкова Г.Г., Янкина В.А. организовали сайт своей группы (6062.maam.ry).

Педагоги Ахметчина Г.Ф., Бушуева Г. М., Бондарцова В.А., Тимаева Р.А., Лукьянова Е.И., Пронькина Л.И, Казанбаева Ф.Ф., Хмеловец Т.А, Рыжкова Л.А. качественно подготовили воспитанников к городским конкурсам «Умный ребенок», «Земля наш общий дом», конкурсу чтецов, спортивному празднику «Мы будущие олимпийцы».

Необходимо отметить, что возрастает профессионализм квалифицированных специалистов. Их работа отличается от других оригинальностью, творческим подходом, авторскими методиками. Всем остальным педагогам хочется пожелать, чтобы добиться признания и состояться, как профессионал, нужно стремиться к трём составляющим успеха профессионалов, стремящихся работать не так как остальные:

постараться перенимать и копировать чужие идеи только через призму своего опыта;
окружать себя оригинальными людьми, выделяющимися в социуме своей непохожестью на других, имеющих мнение, отличное от большинства;
а также иногда отрываться от коллектива и самостоятельно строить свою профессиональную стратегию⁶.

Наряду с вышесказанным хотелось бы отметить то, что с введением Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования к педагогу-дошкольнику предъявляются новые требования. Если в предыдущие годы процесс профессионального образования в большей степени был направлен на подготовку человека к конкретной профессиональной деятельности, то на современном этапе основной акцент сделан на подготовке будущего педагога к необходимости учиться в течение всей жизни, профессиональной мобильности, готовности выполнять профессиональные функции в быстро меняющемся мире. «Учитель и воспитатель в России всегда были больше, чем преподаватели. Учитель - имя святое в России. Оно означает наставничество, помощь маленькому человеку, который вступает во взрослую жизнь. Хорошего учителя помнят всю жизнь».⁷ В связи с этим необходимо рассмотреть проблемы здоровьесберагающего образования, в том числе по вопросам профилактики профессиональной деформации, эмоционального выгорания педагогов в условиях подготовки к введению ФГОС ДО.
III. Заключительная часть

3.1. Результаты деятельности учреждения за 2013-2014 учебный год

Деятельность МБДОУ «ДС «Дельфин» в течение учебного года была направлена на решение основных задач в соответствии с действующим в сфере образования законодательством Российской Федерации, Ямало-Ненецкого автономного округа, нормативно-правовыми актами органов местного самоуправления.

К основным результатам работы за год можно отнести следующие достижения:

обеспечено соблюдение государственных гарантий по предоставлению гражданам общедоступного бесплатного дошкольного образования. Фактические объёмы выполнения муниципального задания составляют 100% от планового показателя, что свидетельствует о выполнении муниципального задания в полном объёме. Отсутствуют замечания в отчётном периоде к качеству предоставления муниципальных услуг со стороны структурных подразделений Администрации города, осуществляющих контроль исполнения муниципального задания;
обеспечена доступность дошкольного образования детям с ограниченными возможностями здоровья;
осуществляется предоставление вариативных форм дошкольного образования на базе группы кратковременного пребывания «Особый ребёнок»;
основная образовательная программа дошкольного образования в 2013-2014 учебном году реализована в полном объёме;
Организована система профилактических мер по сохранению, укреплению здоровья воспитанников, коррекции отклонений в физическом и психическом здоровье детей. На Всероссийский конкурс системы добровольной сертификации информационных технологий «ССИТ» «Изюминка 2» представлен материал «Здоровье детей - богатство нации» (диплом 2 степени среди ДОУ по субъектам РФ), во Всероссийском конкурсе «Восемь жемчужин дошкольного образования» в номинации «Здоровый дошкольник» (Диплом Лауреата, 2013);
проведена оценка условий учреждения с учётом требований ФГОС ДО. Начата подготовительная работа по введению ФГОС ДО с 1 сентября 2014года. Начата корректировка содержания основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС ДО к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Доля детей, успешно освоивших программу, составила 97%. Заместитель заведующего по ВМР Бондарцова В.А. приняла участие в разработке проекта «Модель муниципального координационного методического центра сопровождения реализации ФГОС ДО в дошкольных образовательных учреждениях города Муравленко»;
в связи с изменением статуса учреждения разработан и утверждён Устав МБДОУ «ДС «Дельфин» в новой редакции, получена лицензия нового образца на осуществление образовательной деятельности. Приведены в соответствие с требованиями Федерального закона Российской Федерации от 29 .12. 2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" локальные нормативные акты;
обеспечены безопасные и комфортные условия пребывания детей в дошкольном образовательном учреждении (100%). Отсутствуют предписания надзорных органов. Проведена реконструкция ограждения территории ДОУ; начата реконструкция кровли здания;
обеспечено участие в реализации муниципальной Модели выявления, поддержки и развития одаренных детей через систему дополнительного образования, представленную 15 кружками, студиями и секциями, функционирующими на базе ДОУ, которые посещали 167 детей в возрасте 4-7 лет (63%);
Обеспечена стабильная работа по поддержке и наполнению официального сайта учреждения, что позволяет сделать открытой систему работы дошкольного учреждения. Во Всероссийском конкурсе образовательных сайтов «Педагогический рейтинг Рунета» сайт детского сада http://delfinyamal.ru/ стал победителем (Диплом 2 степени); на Всероссийском конкурсе сайтов образовательных учреждений, проводимых Сибирским институтом непрерывного дополнительного образования sibindo@yandex.ru , сайт занял 1 место;
принят новый коллективный договор, который сейчас находится на согласовании в отделе регулирования труда правовой и кадровой работы Управления социальной защиты.

3.2. Задачи развития на следующий год

Изучить требования ФГОС ДО, структурировать работу учреждения по вопросам введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Создать информационную поддержку педагогов по использованию в работе нормативных актов федерального, регионального и муниципального уровней по вопросам введения ФГОС ДО.

Создать на базе 1-х младших и старших возрастных групп «пилотные площадки», обеспечивающие переход на обучение по ФГОС ДО. Обеспечить сопровождение деятельности «пилотных площадок».
Организовать деятельность педагогов по разработке проектов развития предметно-пространственной среды групповых помещений, учебных кабинетов и участков. В проектах должны быть учтены требования принятого ФГОС ДО, запросы родителей, интересы детей, профессиональные возможности педагогов.
Обеспечить поэтапное повышение квалификации педагогических работников ДОУ по вопросам введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, использования информационно-коммуникационных технологий, в том числе технологии veb - портфолио педагога⁸. Использовать портфолио педагога не только в период аттестации, но и в качестве образовательной платформы для дистанционного общения с родителями воспитанников, для профессионального развития и расширения пространства образовательного учреждения.
Организовать обсуждение проблемы профессионального выгорания педагогов, возможностей её разрешения в современных условиях. Подобрать эффективные способы и приемы формирования эмоциональной стабильности и восстановления психического здоровья у педагогов.
Продолжить работу по апробации региональной и муниципальной «Модели выявления, поддержки и развития одаренных детей».
Обеспечить реализацию Программы развития ДОУ, проанализировать промежуточные итоги и определить перспективу дальнейшего развития учреждения.
Обеспечить высокий уровень предоставления муниципальных услуг с целью достойного представления итогов деятельности образовательной организации к 25 летнему юбилею детского сада и к празднованию 150- летия дошкольного образования в России в 2016 г.
В целях реализации задач, обозначенных Годом культуры в России и Годом гражданского единства на Ямале, сохранения традиционных ценностей, попытки решения проблем кризисных явлений в обществе и семье, повышения моральных и нравственных устоев у детей, организовать разработку программы по нравственно - патриотическому воспитанию дошкольников, направленную на формирование интернационализма и толерантности⁹, формирование у подрастающего поколения духовно-нравственных ценностей и основ, воспитание культуры общения.
Сохранять и развивать добрые традиции, сложившиеся в коллективе в целях повышения имиджа детского сада, его конкурентоспособности, востребованности на рынке образовательных услуг. Повышать корпоративную культуру учреждения, создавать условия для раскрытия потенциала педагогических работников и потенциала семьи, усиливать роль родителей в деятельности детского сада, реализовывать их право при решении важнейших вопросов, направленных на улучшение качества дошкольного образования.

Заведующий МБДОУ «ДС «Дельфин» И.В.Гнатюк

Председатель Совета образовательного учреждения Н.И. Трегубова

Приложение

1 2 3 4 5 6

	Доклад Муниципального образовательного учреждения Общая характеристика учреждения, условия осуществления образовательного процесса		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общая характеристика образовательного учреждения (краткая историческая справка, ступени развития образовательного учреждения)
	Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения... Общая характеристика образовательного учреждения		Общая характеристика учреждения Перспективы и планы развития образовательного учреждения на 2012-2013 учебный год
	Общая характеристика учреждения Краевого государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Красноярский краевой Дворец пионеров...		Доклад включает информацию за 2013-2014 учебный год. Общая характеристика... ...
	Публичный доклад об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности... Общая характеристика образовательного учреждения и условия его функционирования (экономические. Климатические, социальные и транспортные...		Общая характеристика учреждения 4 Раздел Особенности образовательного процесса 7 Доклад является средством обеспечения информационной открытости учреждения, формой общественно-государственного управления
	Доклад государственного бюджетного образовательного учреждения города... ...		Школы Общая характеристика образовательного учреждения и его материально-техническая база
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...		Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский... Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №56» с приоритетным направлением по социально- личностному развитию...
	2011-2012 учебный год Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения В настоящее время система образования Российской Федерации переживает период реформирования, поиска новых форм работы с обучающимися...		Общая характеристика общеобразовательного учреждения Условия осуществления образовательного процесса, материально-техническая база …6
	Общая характеристика образовательного учреждения Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей		Публичный отчет моу мастахская сош за 2006-2007 учебный год Общая... Муниципальное общеобразовательное учреждения Мастахская средняя общеобразовательная школа

2 Общая характеристика образовательного учреждения 3 2

Похожие: