Скачать 3.39 Mb.
|
ОРГАНИЗАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЕКТОВ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ПЕРЕЧНЕЙ УЧЕБНИКОВ ДЛЯ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯИ.С. Горянский gis@informika.ru, А.П. Смоляков sap@informika.ru Федеральное государственное учреждение «Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций» (ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика») ORGANIZATIONAL AND TECHNICAL SUPPORT OF THE FORMATION OF FEDERAL LISTS OF TEXTBOOKS FOR GENERAL EDUCATION I.S. Gorianski gis@informika.ru, A.P. Smolyakov sap@informika.ru State Institute of Information Technologies and Telecommunications 11 января 2007 г. вступили в действие новые правила проведения экспертизы учебников для общеобразовательных учреждений и формирования федеральных перечней [1-3]. Федеральные перечни учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию (далее - федеральные перечни учебников), утверждаются ежегодно приказом Минобрнауки России на основе экспертизы учебников, проведенной в период действия федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования (обязательного минимума содержания общего образования). Экспертиза учебников проводится
Федеральные перечни учебников представляют собой четыре перечня:
Учебники, образующие систему учебников, обеспечивающих преемственность изучения учебного предмета в полном объеме на соответствующей ступени общего образования (завершенная предметная линия), включаются в федеральный перечень учебников, рекомендованных Минобрнауки России к использованию в образовательном процессе. Учебники, не входящие в завершенную предметную линию, включаются в федеральный перечень учебников, допущенных Минобрнауки России к использованию в образовательном процессе. Основанием для включения учебника в федеральный перечень учебников являются экспертные заключения экспертных организаций. Экспертизу проводят Российская академия образования (РАО) и Российская академия наук (РАН). В случае нецелесообразности проведения экспертизы учебников в РАН и РАО учебники направляются в иные экспертные организации в соответствии с согласованным Cписком экспертных организаций Минобрнауки России для проведения экспертизы учебников. Для ряда учебных предметов в списке указано несколько экспертных организаций, поэтому для части учебников выбор экспертных организаций производится методом случайной выборки комиссией в составе не менее 9 человек из представителей Минобрнауки России, издательств и средств массовой информации. [3]. Проект федеральных перечней учебников для общеобразовательных учреждений разрабатывает Департамент государственной политики и нормативно- правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России. Проект федеральных перечней учебников для специальных (коррекционных) образовательных учреждений разрабатывает Департамент молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей Минобрнауки России [2]. Решением президиума Федерального совета по учебникам Минобрнауки России информационное сопровождение деятельности Федерального совета по учебникам (ФСУ), экспертизы и формирования федеральных перечней поручено ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика" [3]. В рамках этой деятельности специалисты “Информики”:
Целью создания ИС ФПУ является сохранение исчерпывающей информации об экспертизе каждого учебника в базе данных ИС ФПУ (включая электронные копии документов), для последующего оперативного доступа к ней в режиме реального времени через специализированные веб-интерфейсы. Для обеспечения информационной безопасности ИС ФПУ имеет два независимых интерфейса доступа:
Контроль статистики посещения сайтов производится на специализированном веб-сайте ИС ФПУ: http://log.fsu.edu.lan. Помимо закрытых для общего доступа ресурсов ИС ФПУ включает в себя следующие открытые ресурсы:
Для обеспечения бесперебойного функционирования информационной системы:
С целью ускорения доступа к ресурсам системы и минимизации времени отклика на запросы удаленных пользователей пропускная способность широкополосного канала Интернет увеличена до 100 Мбит/c. Ядро ИС ФПУ выполнено на основе клиент-серверной архитектуры с разграниченным доступом к данным по экспертизе учебников (как по локальной Интранет-сети, так и через Интернет) посредством специализированного веб-интерфейса, реализованного на базе технологии MS ASP (Active Server Pages). При этом в роли "тонкого клиента" выступает стандартный веб-броузер MS Internet Explorer, входящий в поставку операционной системы Microsoft Windows. В качестве базы данных была использована СУБД Microsoft Access. Преимуществом данного решения является то, что клиентам системы не требуется устанавливать на свои компьютеры специализизированое ПО, а достаточно наличия подключения к локальной (Интранет) или глабальной (Интернет) сети. Дополнительным преимуществом данного решения является то, что благодаря использованию стандартных средств MS Windows возможно создать компакт-диск с работающей (для чтения) версией ИС ФПУ не требующий инсталляции у локальных пользователей и, вследствие этого, лишенный проблем совместимости с ПО конечных пользователей. По окончании экспертизы учебников производится подготовка проектов федеральных перечней [2]. Информационная система ИС ФПУ позволяет автоматически обнаружить наличие у учебника двух положительных экспертных заключений и автоматически пополнить список учебников “Для включения в проект федеральных перечней”. Для автоматического формирования каждого из 4-x проектов федеральных перечней служат специализированные сервисы ИС ФПУ, которые позволяют автоматически вывести списки учебников для проектов федеральных перечней “Допущено” и “Рекомендовано”, что способно существенно облегчить работу специалистов Минобрнауки России по формированию проектов федеральных перечней. В целях всестороннего информирования общественности, на сайте Федерального совета по учебникам http://fsu.edu.ru не только публикуется исчерпывающая информация по экспертизе учебников, включая списки учебников, заявленные для прохождения экспертизы в текущем году, но и организована “общественная экспертиза” учебников на открытом форуме для обсуждения учебников, используемых в образовательном процессе http://forums.fsu.edu.ru. Таким образом, выполняемые специалистами ФГУ ГНИИ ИТТ “Информика” работы по организационно-техническому сопровождению процесса формирования проектов федеральных перечней учебников не только облегчают текущую работу специалистов с данными по экспертизе учебников, но и способствуют решению одной из актуальных задач - повышению качества учебных материалов, используемых в образовательном процессе. Использованные источники:
|