Программ цикла б1
Скачать 1.29 Mb.
|
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы , самостоятельная работа, включая подготовку к аудиторным занятиям и выполнение курсовой работы. Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде экзамена 6 семестре. Бизнес-планирование в строительстве Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (180 часа). Целью изучения дисциплины Дисциплина «Бизнес-планирование в строительстве» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 270800.62 «Строительство» и уровню подготовки «бакалавр» входит в состав общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин по выбору студента, устанавливаемых вузом (код Б3.ДВ 7.2). Предметом изучения в курсе являются понятие проекта, связь планирования с другими функциями управления; место бизнес-планирования в системе планирования развития организации, место бизнес-плана в бизнес-проекте, структура бизнес-плана, его основные разделы и приложения, методические подходы к бизнес-планированию, стандартные программы для разработки бизнес-планов. Целью изучения дисциплины является формирование у студентов комплексных знаний о функциях, принципах, методах и формах бизнес-планирования на предприятиях отрасли строительства для обоснования стратегии развития и выбора наиболее эффективных способов её достижения. Изучение дисциплины «Бизнес-планирование в строительстве» позволит студенту приобрести знания и навыки, необходимые для его профессиональной деятельности в качестве бакалавра направления 270800.62 «Строительство». В результате изучения курса студент должен знать:
Владеть:
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 0,5зач.ед. (18час.); лабораторные занятия– 0,5зач.ед. (18час.); практические занятия – – 1,0зач.ед. (36час.); самостоятельная работа – 2,0зач.ед. (72 час) Основные дидактические единицы (разделы):
В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: основные понятия и категории экономики с учетом особенностей инвестиционно-строительной деятельности; порядок разработки и реализации инвестиционно-строительного проекта; последовательность составления сметной документации; порядок определения сметной стоимости строительных ресурсов; особенности управления ресурсами в строительстве. Уметь: самостоятельно работать с научной, методической, специальной, нормативной, законодательной и инструктивной литературой и электронными ресурсами; выполнять сметные и технико-экономические расчеты; обосновывать выбор вариантов проектных решений; составлять отчетные документы; давать оценку использования производственных ресурсов в строительстве. Владеть: приемами сбора и систематизации информационных и исходных данных для проведения технико-экономических расчетов; методами определения сметной стоимости строительства и оценки результатов хозяйственной деятельности; принципами и методами эффективного управления производственными ресурсами. Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы , самостоятельная работа, включая подготовку к аудиторным занятиям и выполнение курсовой работы. Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде экзамена 7 семестре. |
Похожие:
 | Составление программ с использованием оператора цикла Цель: Познакомить обучающихся с оператором цикла с предусловием; учить решать задачи с использованием оператора цикла с предусловием;... | | Урокам тема №5: программирование на языке turbo-pascal. Организация... Цели и задачи: Знакомство с операторами цикла языка Turbo-Pascal. Выработка навыков работы в Turbo-Pascal. Решение практических задач... |
| Рабочая программа по обществознанию 6 класс Рассмотрено на заседании школьного методического объединения учителей (нач школы, гум цикла, ест-матем цикла, спорт-техн цикла) | | Рабочая программа по истории 5 класс Рассмотрено на заседании школьного методического объединения учителей (нач школы, гум цикла, ест-матем цикла, спорт-техн цикла) |
 | Заседания методического объединения учителей естественно-гуманитарного цикла Рассмотрение календарно-тематических планов и рабочих программ на 2013-2014 уч год | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Разработка и апробация интерактивных программ по предметам естественно-математического цикла» |
| Рабочая программа по истории (элективный курс) «Влияние развития... Рассмотрено на заседании школьного методического объединения учителей (нач школы, гум цикла, ест-матем цикла, спорт-техн цикла) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательные: познакомить с понятием цикла, видами циклических алгоритмов, сформировать умения пользоваться операторами цикла,... |
| Темы вашего учебного проекта В данном проекте рассмотрены особенности работы различных программ-архиваторов, приведены сведения об особенностях программ-архиваторов.... | | Аннотация дисциплины базовой части профессионального цикла «общая энергетика» ... |
| Анализ работы кафедры естественно-математического цикла. Учителя... Учителя естественно-математического цикла в течение 20012-2013 учебного года работали над темой: Повышение результатов обучения по... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рф / Аудит инвестиционного цикла предприятия / Аудит совершаемых хозяйственных операций предприятий / Аудит расходования ресурсов... |
| Операционная система комплекс управляющих и обрабатывающих программ,... Выполнение по запросу программ (ввод и вывод данных, запуск и остановка других программ, выделение и освобождение дополнительной... | | План работы методического объединения учителей развивающего цикла.... Цель: " Использование ресурсов предметов развивающего цикла для формирования и раскрытия способностей личности ученика в условиях... |
| Отчет о работе методического объединения учителей гуманитарного цикла Фгос ноо и ооо, а также обеспечение реализации федеральной и региональной программ развития, национальной образовательной инициативы... | | Рабочая программа по Терапии цикла профессиональной переподготовки... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ,... |
