050100 Педагогическое образование Профили «Информатика», «Математика»
Скачать 0.67 Mb.
|
| «Математическая физика» | ||
| Шифр дисциплины по УП: Б3.В.2 Год обучения: 4 год, 7 семестр Число ЗЭТ / часов 3 з.е. / 108 ч | Курс посвящен изучению классических вопросов математической физики: уравнение колебания струны, уравнение теплопроводности, уравнение диффузии как дифференциальное уравнение с частными производными второго порядка. Разобраны также понятия скалярного и векторного поля, теоремы Остроградского-Гаусса и Стокса, дельта-функции Дирака и ряд других. ОК-1,3,4,6,9-12, ОПК-1,4 | |
| «Алгебра и геометрия» | ||
| Шифр дисциплины по УП: Б3.В.3 Год обучения: 1-3, семестр 1-5 Число ЗЭТ/часов: 23/828 | Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний в области алгебры и геометрии и их основных методов. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина «Алгебра и геометрия» относится к вариативной части профессионального цикла. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Математика», «Информатика» на предыдущем уровне образования. Освоение дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла, прохождения педагогической практики, подготовки к итоговой аттестации. В результате изучения дисциплины студент должен знать: - основные теории и понятия алгебры и геометрии; уметь: - решать типовые задачи в указанной предметной области; владеть: - представлениями о связи алгебры и геометрии со школьным курсом математики; ОК-1,4, ПК-3,4,13 | |
| «Теория алгоритмов» | ||
| Шифр дисциплины по УП: Б3.В.4 Год обучения: 3год, 5семестр Число ЗЭТ/ часов: 3 з.е./108 час | Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний в области теории алгоритмов. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе освоения дисциплины «Алгебра и геометрия», «Математический анализ и дифференциальные уравнения», «Дискретная математика». Освоение дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла, прохождения педагогической практики, подготовки к итоговой аттестации. В результате изучения дисциплины студент должен знать: - основные разделы указанной предметной области; - классические факты, утверждения и методы; уметь: - формулировать основные положения алгоритмического подхода; - формировать представления об основных теориях и концепциях теории алгоритмов; владеть: - навыками решения типовых задач. ОК-1,4, ПК-3,4,13 | |
| «Математическая логика» | ||
| Шифр дисциплины по УП: Б3.В.5 Год обучения: 2год, 4семестр Число ЗЭТ/ часов: 1 з.е./72 час | Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний в области математической логики Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе освоения дисциплины «Алгебра и геометрия», «Математический анализ и дифференциальные уравнения», «Дискретная математика». Освоение дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла, прохождения педагогической практики, подготовки к итоговой аттестации. В результате изучения дисциплины студент должен знать: - основные разделы указанной предметной области; - классические факты, утверждения и методы; уметь: - формулировать основные положения; - формировать представления об основных теориях и концепциях математической логики; владеть: - навыками решения типовых логических задач. ОК-1,4, ПК-3,4,13 | |
| «Теория вероятностей и математическая статистика» | ||
| Шифр дисциплины по УП: Б3.В.6 Год обучения: 2год, 4семестр Число ЗЭТ/ часов: 5з.е./180 час | Цель изучения дисциплины: формирование систематизированных знаний в области теории вероятностей и математической статистики. Учебные задачи
Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин Б3.В.6. характеризуется содержательными связями с рядом дисциплин основной образовательной программы. Дисциплина «Основы математической обработки информации» предшествует изучению «Теории вероятностей…». Для освоения дисциплины требуются знания из математического анализа, изучение которого предшествует или параллельно. Привлекаются также комбинаторные методы из элементарной математики. Последующая дисциплина «Статистические методы обработки результатов педагогического эксперимента» опирается на овладение методами математической статистики в данном курсе. Дисциплина по выбору «Математические пакеты MathCad и MathLab» дает возможность технически упростить работу с вероятностными моделями. «Теория вероятностей и математическая статистика» создает теоретическую базу для изучения дисциплины по выбору «Избранные разделы школьного курса теории вероятностей и математической статистики» профессионального цикла. ОК-1,4, ПК-3,4,13 | |
| «Дискретная математика» | ||
| Шифр дисциплины по УП: Б3.В.7 Год обучения: 2год, 4семестр Число ЗЭТ/ часов: 1 з.е./72 час | Курс предназначен для ознакомления студентов с основными понятиями разделов математики, традиционно объединяемых в рамках цикла «Дискретная математика»: алгебра высказываний, дискретный анализ, теория множеств, комбинаторика, теория графов. С учетом специфики основных разделов курса и специальностей, для которых он предназначен, повышенное внимание уделяется формированию у студентов практических навыков решения задач, а также проблемам решения прикладных задач с точки зрения возможности их программной реализации на компьютере. ОК-1,4, ПК-3,4,13 | |
| «Технология трудоустройства и планирования карьеры» | ||
| Шифр дисциплины по УП: Б3.В.8 Год обучения: 4год, 7семестр Число ЗЭТ/ часов: 2з.е./72час | Цель: формирование знаний, умений и личностной готовности выпускников к действиям, направленным на достижение успеха в планировании своей профессиональной карьеры и трудоустройстве. Дисциплина «Технология трудоустройства и планирования карьеры» тесно связана и опирается на такие ранее изученные дисциплины, как «Психология», «Правоведение», «Деловая этика», «Этика делового общения». Компетенции обучающегося, формируемы в результате освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен: иметь представление: о ситуации на современном рынке труда; о принципах планирования и развития карьеры; о правовых аспектах взаимоотношения с работодателем. знать: способы поиска работы; принципы составления резюме, заполнения анкет и прохождения тестирования; психологические аспекты собеседования с работодателем. уметь: использовать полученные теоретические знания при поиске работы; оценивать предложения о работе; составлять резюме. иметь опыт (владеть): планирования карьеры; прохождения собеседования; самопрезентации при трудоустройстве. ПК-1-7, ОПК-1 | |
| «Теоретические основы информатики» | ||
| Шифр дисциплины по УП: Б3.В.9 Год обучения: 3 год, 5-6 семестр Число ЗЭТ/ часов: 7 з.е./252 час | Курс посвящен изучению теоретических основ информатики (системы счисления, основы алгоритмизации, машина Тьюринга). Курс способствует развитию алгоритмического мышления, является профессионально-ориентированным и закладывает базу для изучения дальнейших информационных дисциплин. ОК-1,7-9,12,13, ОПК-6, ПК-2,4 | |
| «Программирование» | ||
| Шифр дисциплины по УП: Б3.В10 Год обучения: 3 год, 3-4 семестр Число ЗЭТ / часов 8 з.е. / 288 ч | Целью изучения дисциплины является обеспечение будущих специалистов теоретическими знаниями в области программирования и практическими навыками в области объектно-ориентированного программирования и проектирования. «Программирование» является одной из базовых дисциплин для последующего изучения студентами информационных дисциплин. Программирование способствует развитию логического мышления студентов, более глубокому пониманию работы программного обеспечения и его функций. Курс построен базе теоретических положений в области теории программирования и объектно-ориентированного программирования. В целях обеспечения лучшего понимания дисциплины в курс введены основы алгоритмики. Ядро курса составляют основные концепции алгоритмики и объектно-ориентированного программирования. Основными понятиями курса являются алгоритм, объект, объектно-ориентированное программирование и проектирование. Курс имеет теоретическую (70 часов лекционных занятий) и практическую (70 часов лабораторных занятий на одну подгруппу) части. Лекционные занятия раскрывают основные понятия курса, концепции в области программирования. Семинарские занятия способствуют более детальному изучению теоретических основ языков программирования Pascal и Delphi. Лабораторные занятия посвящены развитию представлений о программировании, изучении языков программирования Pascal и Delphi, формированию практических навыков решения алгоритмических задач и задач проектирования и разработки приложений. ОК-8,9, СК-2-5 | |
| «Компьютерное моделирование» | ||
| Шифр дисциплины по УП: Б3.В11 Год обучения: 5 год, 9 семестр Число ЗЭТ / часов 3 з.е. / 108 ч | Аннотация курса В настоящее время моделирование составляет неотъемлемую часть современной фундаментальной и при-кладной науки, причем по важности оно приближается к традиционным экспериментальным и теоретиче-ским методам. Цель курса - расширить представления студентов о моделировании как методе научного познания, ознако-мить с использованием компьютера как средства познания и научно-исследовательской деятельности. Задачи курса - раскрыть цели и задачи моделирования; познакомить с различными видами моделей и способами их построения. Необходимо отметить, что процесс моделирования требует проведения математических вычислений, кото-рые в подавляющем большинстве случаев являются весьма сложными. Для разработки программ, позво-ляющих моделировать тот или иной процесс, от обучающихся потребуется не только знание конкретных языков программирования, но и владение методами вычислительной математики. При изучении данного курса представляется целесообразным использовать пакеты прикладных программ для математических и научных расчетов, ориентированных на широкие круги пользователей. Изучение дисциплины «Компьютерное моделирование» предполагает разные формы учебной деятельности студента: прослушивание лекционного курса, практическая работа на лабораторных занятиях. Специфика обучения студентов требует от них большого объема самостоятельной работы, поэтому важное значение приобретает контроль за ходом и качеством самостоятельного усвоения знаний. Контролирующую функцию выполняет расчетно-графическое задание, контрольный тест, экзамен. ОК-8,9, СК-2-5 | |
| «Практикум по решению задач на ЭВМ» | ||
| Шифр дисциплины по УП: Б3.В.12 Год обучения: 2 год, 4 семестр Число ЗЭТ / часов 5 з.е. / 180 ч | Аннотация курса Курс дисциплины “Практикум по решению задач на ЭВМ”построен на закреплении и формировании у специалиста информационного мировоззрения. Цели курса: – обобщить, дополнить необходимые для обучения решению прикладных задач знания и умения студентов, полученные ими в курсах информационного направления; – проанализировать структурные особенности различных типов задач; – способствовать формированию умения трансформировать знания студентов, полученные в курсе информационного направления для решения конкретной задачи; – научить методике составления, решения и проверки задач различных типов. Изучение дисциплины «Практикум по решению задач на ЭВМ» предполагает практическую работу на лабораторных занятиях. Специфика обучения студентов требует от них большого объема самостоятельной работы, поэтому важное значение приобретает контроль за ходом и качеством самостоятельного усвоения знаний. Контролирующую функцию выполняет зачёт. ОК-8,9, СК-2-5 | |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Основы исследований в математическом образовании для студентов направления подготовки 050100 (44. 03.... |  | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины архитектура компьютера... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» и профилю... |
| Учебно-методический комплекс учебной дисциплины история информатики... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» и профилю... | | Программа модуля б основы социологии основная образовательная программа... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100. Педагогическое... |
| 44. 03. 05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп | | Дисциплина математического и естественнонаучного цикла «Теоретические основы информатики» Направление подготовки 050100. 62 – «Педагогическое образование», профиль «Математика, информатика» |
| Характеристика профессиональной деятельности выпускника Направление подготовки 050100 Педагогическое образование, профили Дошкольное образование, Иностранный язык | | Рабочая программа учебной дисциплины Компьютерное моделирование Для... Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования... |
| Рабочая программа учебной дисциплины Архитектура компьютера Для направления... Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования... | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины элементарная математика... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо, утвержденным приказом Минобрнауки России от 22 декабря 2009 г. №788с... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины теория чисел 050100 педагогическое... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо, утвержденным приказом Минобрнауки России от 22 декабря 2009 г. №788с... | | 050100 педагогическое образование ... |
| 050100 педагогическое образование ... | | 050100 педагогическое образование ... |
| Учебно-методический комплекс учебной дисциплины математическая логика... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо, утвержденным приказом Минобрнауки России от 22 декабря 2009 г. №788с... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 1 Введение в... Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 1 Введение в языкознание для студентов, обучающихся по направлению подготовки... |
