Программы закона божия
Скачать 0.92 Mb.
|
| РАЗДЕЛ 1. Введение. Урок I. Мы - христиане. Крест Христов. Урок 2. Храм Божий. РАЗДЕЛ 2. Священная История Ветхого Завета. От сотворения мира до переселения Израиля в Египет. Урок 3. Свойства Святой Троицы. Сотворение мира. Урок 4. Грехопадение. Урок 5. Каин и Авель. Всемирный потоп. Урок 6. Авраам - отец верующих. Урок 7. Авраам и Исаак. Урок 8. Иаков и его двенадцать сыновей. РАЗДЕЛ 3. От рождения Моисея до возвращения евреев из плена. Урок 9. Израиль в Египте. Моисей. Выход из Египта. Урок 10. Десятословие. Евреи приходят в землю обетованную. Урок 11. Давид. Урок 12. Соломон. Постройка храма. Урок 13. Пророки. Иудеи в плену. Возвращение из плена. РАЗДЕЛ 4. Священная История Нового Завета. От Рождества Пресвятой Богородицы до Крещения Господня. Урок 14. Рождество Божией Матери. Урок 15. Благовещение. Урок 16. Рождество Христово. Урок 17. Поклонение волхвов. Сретение Господне. Урок 18. Иоанн Креститель. Крещение Господне. РАЗДЕЛ 5. От начала проповеди до крестной смерти Господа. Урок 19. Начало проповеди Иисуса Христа. Призвание Апостолов. Урок 20. Брак в Кане Галилейской. Ходатайство Богоматери. Чудотворные иконы Богоматери. Урок 21. Христос и дети. Урок 22. Чудесные исцеления. Урок 23. Чудеса Господа Иисуса Христа над природой. Урок 24. Мытарь и фарисей. О правильной молитве. Урок 25. Милосердие Господне. Урок 26. Страшный суд. Урок 27. Преображение Господа, воскрешение Лазаря и Вход в Иерусалим. Урок 28. Страдания и крестная смерть Господа Иисуса Христа. РАЗДЕЛ 6. От Воскресения Господа до Воздвижения Креста Господня. Урок 29. Воскресение Христово. Пасха. Урок 30. Явления воскресшего Господа ученикам. Вознесение. Урок 31. Троица. Рождение Церкви Христовой. Урок 32. Успение Божией Матери. Урок 33. Проповедь Апостолов. Урок 34. Воздвижение Креста Господня. ПРИМЕЧАНИЕ. Кроме 34 уроков, изучение курса предполагает 4 дополнительных занятия: в 1-ом разделе - посещение храма, в 4-ом разделе - подготовка и проведение праздника Рождества Христова, в 5-ом разделе - подготовка и проведение праздника Пасхи, в 6-ом разделе - участие в праздновании Святых равноапостольных Мефодия и Кирилла. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА "ОСНОВЫ ХРИСТИАНСКОЙ НРАВСТВЕННОСТИ"
Программа курса "Основы христианской нравственности" РАЗДЕЛ 1. Предварительные понятия. Урок 1. Нравственный закон. Урок 2. Что такое грех. Урок 3. Христианская добродетель. Житие святого Алексия - Человека Божия. Урок 4. Богооткровенный закон. Урок 5. Наша свобода, в чем она. РАЗДЕЛ 2. Как совершается наше спасение в Церкви. Урок 6. Христианский подвиг (по Евангелию). Урок 7. Смирение и правдолюбие. Житие преподобного Сергия Радонежского. Урок 8. Притча о блудном сыне (по Евангелию). Урок 9. Церковь - ковчег нашего спасения. Житие святого праведного Иоанна Кронштадтского. РАЗДЕЛ 3. Обязанности христианина в отношении к себе. Урок 10. Забота христианина о своей душе. Житие святителя Димитрия Ростовского. Урок 11. Сердце христианина. Житие преподобномученицы Елисаветы. Урок 12. Христианская надежда. Житие святого равноапостольного Кирилла. Урок 13. Развитие воли христианина. Житие преподобного Серафима Саровского. Урок 14. Труд христианина. Житие преподобного Серафима Саровского (продолжение). Урок 15. Забота христианина о своем теле. РАЗДЕЛ 4. Обязанности христианина в отношении к ближним. Урок 16. Христианское бескорыстие. Житие Святой праведной Иулиании Лазаревской. Урок 17. Христианская справедливость (по Евангелию). Урок 18. Христианское милосердие. Житие святителя Николая Чудотворца. Урок 19. Побеждать зло добром (по Евангелию). Урок 20. Нехристианская мораль. Урок 21. Христианская любовь (по Евангелию). Урок 22. Христианская любовь (по житиям святых). Урок 23. Христианская семья. Преподобные Кирилл и Мария - родители преподобного Сергия Радонежского. Урок 24. Любовь к ближним и любовь к Отечеству. Урок 25. Христианская любовь к Отечеству. Житие благоверного князя Александра Невского. Урок 26. Общественное служение христианина. Житие преподобного Иосифа Волоцкого. РАЗДЕЛ 5. Обязанности христианина в отношении к Богу. Урок 27. Обязанности христианина в отношении к Богу. Житие преподобного Сергия Радонежского (продолжение). Урок 28. Обязанности Богопознания (по Евангелию). Урок 29. Молитва. Учение преподобного Серафима Саровского о молитве. Урок 30. Молитва Господня (по Евангелию). Урок 31. О молитве правильной и неправильной. Примеры благодатной помощи, получаемой по молитве. Молитва к святым. Урок 32. Жизнь христианина в Церкви. РАЗДЕЛ 6. Святые - наши молитвенники пред Богом. Урок 33. Жизнь святых в Боге. Святые, в земле Российской просиявшие. Урок 34. Новомученики Российские. Подвижники 20 века. ПРИМЕЧАНИЕ. Кроме 34 уроков, изучение курса предполагает 4 дополнительных занятия: в 1 разделе - участие в подготовке и проведении празднования памяти святителя Димитрия Ростовского, в 4 разделе - подготовка и проведение праздника Рождества Христова, в 5 разделе - подготовка и проведение праздника Пасхи, по выбору преподавателя -участие детей в храмовом празднике. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА "ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОГО ВЕРОУЧЕНИЯ"
Программа курса "Основы православного вероучения" РАЗДЕЛ 1. Православное учение о Боге. Урок 1. Познание Бога. Урок 2. Откровение Бога о Себе Самом. Урок 3. Бог Троица. РАЗДЕЛ 2. Символ веры. Урок 4. Споры о вере. Вселенские соборы. Символ веры. Уроки 5-6. Первый член Символа веры. Урок 7. Второй член Символа веры. Уроки 8-10. Третий член Символа веры. О Боговоплощении. О Пресвятой Богородице. Еретические учения об Иисусе Христе. Урок 11. Четвертый член Символа веры. Уроки 12 - 13. Пятый член Символа веры. Урок 14. Шестой и седьмой члены Символа веры. Уроки 15 - 16. Восьмой член Символа веры. РАЗДЕЛ 3. Православное учение о Церкви. Урок 17. Девятый член Символа веры. Церковь - тело Христово. Таинства. Урок 18. Десятый член Символа веры. Крещение, миропомазание. Урок 19. Евхаристия. Урок 20. Покаяние. Урок 21. Священство. Церковная иерархия. Монашество. Урок 22. Брак. Урок 23. Одиннадцатый и двенадцатый члены Символа веры. РАЗДЕЛ 4. Христианские добродетели. Урок 24. Вера - основная христианская добродетель. Урок 25. Христианская надежда. Молитва. Уроки 26 - 27. Молитва Господня. Уроки 28 - 29. Заповеди блаженства. Урок 30. О христианской любви. Уроки 31-32. Десятословие. Уроки 33 - 34. Духовная жизнь христианина. ПРИМЕЧАНИЕ. Кроме 34 уроков, изучение курса предполагает 4 дополнительных занятия: подготовка и проведение православных праздников, по выбору преподавателя. КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ ПО ЗАКОНУ БОЖИЮ Общая схема конспекта занятия: а) тема занятия; б) ссылки на Священное Писание; в) содержание занятия; г) методические замечания для преподавателя; д) словарик. 1. КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ ПО СВЯЩЕННОЙ ИСТОРИИ Урок 1 а) МЫ ХРИСТОВЫ. ХРИСТИАНЕ. КРЕСТ. в) Понятие о Боге. Бог Троица. Богочеловек Иисус Христос. Крест Христов - орудие нашего спасения. Изображение Креста. Крестное знамение. Молитва Кресту. Спасительная сила Креста. г) Дети, пришедшие на занятие, скорее всего уже имеют; какие-то понятия о Боге, надо лишь уточнить их, не раскрывая подробно. Необходимо подчеркнуть, что Господь захотел пострадать, чтобы спасти грешников. События последних глав Евангелия рассказываем более подробно, говорим о Кресте, рисуем на доске Крест разной формы и по ходу рисования описываем. Рисуем полное изображение. Сообщаем значение всех букв. Почему перекладина для ног косая? На кресте можно дышать, только упираясь в эту перекладину ногами. Когда тело обвисает, вдох сделать невозможно. Перекладина специально была прибита так, чтобы она двигалась, это была дополнительная пытка. Если человек, висящий на кресте, не мог упираться ногами в перекладину (если перебивали голени), он умирал от удушья. Крест - это труд. Господь на Кресте не только говорил со Своей Матерью, любимым учеником и покаявшимся разбойником, но и молился за распинавших Его - вот сила Его любви к людям. В конце этого рассказа уже можно сказать детям: посмотрите на свои крестики... Те, у кого их нет, захотят их иметь, захотят приобщиться Кресту Христову. Полагаем крестное знамение на себя, учимся это делать правильно - неспешно, благоговейно, не точками, а рисуя на себе Крест правильной формы. Вертикальная перекладина заканчивается не на груди, а на чреве, иначе Крест получается перевернутым. Читаем молитву Кресту. Говорим о спасительной силе Креста; надо оставить время на то, чтобы дети смогли рассказать о спасительной силе Креста, крестного знамения, если они знают. Домашнее задание после этого занятия должно быть дано в виде просьбы; можно попросить детей рассказать дома о Кресте, закончить начатые рисунки Креста, вместе с родителями читать ежедневно молитву Кресту (если учащиеся из воцерковленных семей и есть уверенность, что это будет делаться). д) КРЕСТ (если дети подготовлены, можно поговорить о том, почему у нас занимающиеся сельским трудом называются крестьянами) ЗНАМЕНИЕ (однокоренное слова - знамя) ОБРАЗ, ИКОНА (русское и греческое слова) СПАСЕНИЕ Урок 2 а) ХРАМ БОЖИЙ. МОЛИТВА. в) Молитва - общение, разговор с Богом. Бог вездесущий, молиться можно всегда и везде. Но есть особое место молитвы - храм, потому что: в храме присутствует Христос; в храме присутствуют Божия Матерь и святые - своими иконами, они молятся вместе с нами и за нас; в храме мы молимся Богу вместе; чтобы молиться внимательно, надо "выйти из мира", удалиться от всего, что отвлекает нас от молитвы. Как устроен православный храм. Притвор, трапезная часть (неф), алтарь. Иконостас. Богослужение. г) Перед этим занятием крайне желательно повести детей в храм, лучше всего не во время службы, дать им возможность походить по храму, рассмотреть его. Тогда занятие будет построено на припоминании и обсуждении увиденного. Обратить внимание на то, как дети полагают крестное знамение на себя, показать им, как правильно это делать. Когда мы держим карандаш в руке, это похоже на правильно сложенное троеперстие - мы рисуем на себе Крест. Когда мы правильно, справа налево, рисуем на себе горизонтальную перекладину Креста, после этого очень легко сделать поклон, донеся руку до земли, как и кланялись всегда по русскому обычаю. Телу удобно делать правильно. Можно попросить детей дома нарисовать храм или какую-то его часть. Вообще, рисование дома того, что узнали на занятии, - очень хороший способ закрепления знаний. Дети в этом возрасте очень любят рисовать и рисуют охотно, а преподаватель может научить их пользоваться тетрадкой с рисунками для припоминания изученного. д) ОКРЕСТНОСТИ (место вокруг храма, осененное Крестом) ЦЕРКОВЬ (и церковь: можно уже сейчас сказать детям, что это слово имеет два значения, и мы различаем их по заглавной или строчной букве) ХРАМ МОЛИТВА (молить, молва - однокоренные слова. Сам язык как бы подсказывает нам, что любой разговор - это разговор с Богом, поэтому мы должны быть очень внимательны к своим словам) ПРИТВОР (двери притворяются: не каждый может войти!) ТРАПЕЗА (Господь питает нас!) НЕФ (корабль, спасающий нас в бурю) АЛТАРЬ (аltа аге, высокое место: обратить внимание детей на ступени, ведущие на амвон) ПРЕСТОЛ АНАЛОЙ КАДИЛО ЦАРСКИЕ ВРАТА Урок З а) ПРЕСВЯТАЯ ТРОИЦА. СОТВОРЕНИЕ МИРА. б) Быт. 1,2 в) Бог - Дух. Бог - Любовь. Первопричина творения мира - любовь Божия. Сотворение мира невидимого и видимого. Дни творения. Объяснения, рисунки. Совет Святой Троицы о сотворении человека. Сотворение человека по образу и подобию Божию. Сотворение Евы. Жизнь первых людей в раю. Обязанности людей к Богу: благодарность, послушание, молитва. Молитва Святой Троице. г) Рисование на тему "сотворение мира" - самый распространенный прием проведения этого занятия, но рисование займет много времени и отвлечет детей от слушания. Лучше в начале занятия попросить их хорошо запомнить рассказ и зарисовать его дома. Могут возникнуть вопросы о согласовании библейского рассказа о творении мира с научным изложением. Катехизатор должен быть готов к этому разговору, но не сводить к этому все занятие. Можно показать, что великие учители Православной Церкви, как св. Василий Великий, св. Иоанн Дамаскин и др., включали в изложение веры те знания, которые им давала светская наука, а те научные гипотезы, которые "опровергали" Библию, в конце концов, самой наукой разоблачались как несостоятельные. Необходимо обратить внимание детей на то, что мир сотворен Богом "хорошим весьма", совершенным, заранее заложив противоядие против "эволюционной точки зрения", которая будет внушаться им в школе. Подчеркнуть, что человек сотворен был настолько совершенным, насколько это возможно для тварного существа, привести доказательства ума Адама - зрелого и острого (он не смог дать названия животным, значит, он проникал умом в сущность каждого существа, которое видел). Загадка: как называлась самая первая в мире икона? - (АДАМ). д) ТВОРЕЦ, ТВОРЕНИЕ, ТВАРЬ ОБРАЗ И ПОДОБИЕ БЛАГОДАРНОСТЬ (дарение блага: человек, сотворенный Богом, должен был из любви к своему Творцу отдать Ему полученное благо, то есть свою жизнь, то есть пребывать в постоянном послушании Богу и творении Его воли) ПОСЛУШАНИЕ (послушание) ДУХ, ДУША (достаточно обратить внимание детей на то, что это разные слова, не углубляясь пока что в различия) |
Похожие:
 | Приложение Москва), в приходе Троицкого собора г Подольска и являющихся результатом многолетней работы преподавателей упомянутых школ. В данный... | | Десять заповедей Закона Божия Риентаций и смыслотворчества. Это предопределяет направленность целей обучения на формирование компетентной личности, способной к... |
| Программа по фигурному катанию на коньках (далее по тексту Программа)... Правовые вопросы данной программы регламентируются различными законами и нормативными актами, к которым относятся отдельные положения... |  | Рабочая программа разработана в соответствии со статьей 32 Закона РФ «Об образовании» Рабочая программа разработана в соответствии со статьей 32 Закона РФ «Об образовании», позволяющей определить структуру рабочей программы... |
| Программа составлена на основе «Закона об образовании рф» Программа составлена на основе «Закона об образовании рф», Государственного образовательного стандарта основного общего образования,... | | А. И. Бусел тайна христова О второй ступени учения Христова. Мудрость Божия для большинства – что «лира для осла» |
| Положение о регламенте работы в сети Интернет педагогических работников... «Об авторском праве и смежных правах» №5351-I; федерального закона «О связи» №15-фз; федерального закона «Об информации, информатизации... | | Рабочая программа по праву в 10-11 классах составлена на основе Закона РФ «Об образовании» Рабочая программа по праву в 10-11 классах составлена на основе Закона РФ «Об образовании», фз №273 от 29. 12. 2012 г., Федерального... |
| Настоящие Правила разработаны на основе Федерального закона от 29.... Федерального закона от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации», областного закона «О защите прав ребенка»,... | | Директор мбоу ново-Александровская Настоящий план работы составлен на основе статей следующих документов: Закона «Об образовании», Закона «О библиотечном деле», «Положении... |
| Рабочая программа составлена на основе «Примерной программы полного общего образования» В части структурирования учебного курса, а именно учебный материал представлен блочно. Рабочие программы действуют согласно «Закона... | | Методические рекомендации о порядке установления требований к одежде... Соответствии с пунктом 18 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»... |
| Л. Е. Иванова Протокол №1 от 29. 08. 2013 г Конституции рф, Федерального закона «Об образовании», Закона Ивановской области «Об образовании» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ф. М. Достоевский: «Господи! Что за книга Священное Писание, какое чудо и какая сила, данные в нем человеку! И сколько тайн, разрешенных... |
| Сочинение «Как моя семья встречает праздник Рождества Христова» После храма, мы следуем домой, где разговляемся и произносим благодарственные молитвы. Я считаю, что нужно не только соблюдать посты,... | | Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса разработана и... Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №2» с п. Куба |
