Программы закона божия
Скачать 0.92 Mb.
|
Урок 26 а) ОБЩЕСТВЕННОЕ СЛУЖЕНИЕ ХРИСТИАНИНА. ЖИТИЕ ПРЕПОДОБНОГО ИОСИФА ВОЛОЦКОГО. б) Мф.9:2; 25:34-40; Лк.3:10-14; Иак.1 27; 2:20-26; 1 Ин.2:3-6. в) Необходимость деятельного служения ближнему как проявления любви. Житие преподобного Иосифа. Любовь к родным, к другу. Многолетнее служение больному отцу. Любовь и деятельное служение братии. Неукоснительное служение всем нуждающимся. Подвижническое служение Церкви, создание монастыря, окормление всех приходящих. Проповедничество. Борьба с ересью. г) Планом рассказа о преподобном Иосифе (как и о любом святом) может служить акафист ему: читаем стихи акафиста и поясняем их свидетельствами жития. Таким образом, как бы сама Церковь рассказывает детям о святом. Этот прием работы, кроме того, поможет преподавателю правильно отобрать материал для изложения. Урок 27 а) ОБЯЗАННОСТИ ЧЕЛОВЕКА В ОТНОШЕНИИ К БОГУ. ЖИТИЕ ПРП. СЕРГИЯ РАДОНЕЖСКОГО. б) Мф.5:48; 6:24; 22:36-38; Мк. 11:15-17; Евр.11:6; Фил.4:4-9; Рим.10:10. в) Естественное и должное отношение человека к Богу - любовь. Исполнение заповедей первой скрижали - проявление любви к Богу. Вера - предписанная нам обязанность. Упование (надежда) - следствие и проявление веры. Праведность - плод веры. Житие прп. Сергия. Соблюдение им всех заповедей - проявление любви к Богу. Явление Пресвятой Богородицы прп. Сергию, ее обетование обители. Чудеса, прижизненные и посмертные. Преподобного. г) Как соотносятся дарованная человеку свобода и обязанности в отношении к Богу? - мы свободно выбираем жизнь с Богом и тем самым приемлем обязанности. По словам архимандрита Петра (Кучера), преподобный Сергий - человек, в совершенстве выполнивший все обязанности христианина. Хорошо, если дети вынесут из этого занятия сознание того, что это возможно на земле: ведь окружающий нас нехристианский мир представляет заповеди Божий как идеальные, не выполнимые в жизни. Урок 28 а) ОБЯЗАННОСТЬ БОГОПОЗНАНИЯ (ПО ЕВАНГЕЛИЮ). б) Мф.б:24; 7:15; 9:13; 10:37-40; 11:29-30; Ин.8:32; 1 Ин.гл.2,3; 5:20; Еф.5:17. в) Обязанность Богопознания вытекает из того, что Бог открывает нам Себя, и из нашей любви к Нему. Знать о Боге (книжное знание) - недостаточно. Знать Бога - опытное, сердечное знание - значит, жить по Евангелию. Обязанность распознавать лжепророков и не соблазняться. Правильное Богомыслие - не обилие богословских знаний, а устремленность, свойство не ума, а души: обо всем мыслить в Боге. д) БОГОПОЗНАНИЕ, БОГОМЫСЛИЕ, БОГОСЫНОВСТВО Урок 29 а) МОЛИТВА. ПРП. СЕРАФИМ САРОВСКИЙ О МОЛИТВЕ. б) Быт.20:17; Иов.42:7-8; 2Макк.15:12-14; Лк.18:1-8; 22:32; 40-46; Рим.8:26-27; 15:30-31; 1Сол.5:17; Еф.6:18; Откр.5:8; 8:3-4. в) Молитва - возношение ума и сердца к Богу. Бог приемлет наши молитвы и исполняет их ко благу. По молитве Авраама Бог исцелил Авимелеха. Иов - ходатай о своих друзьях. Праведники молятся за свой народ, за всех людей. Даже Апостол просил братию молиться о нем. Св. Серафим учил молитве и словом, и подвигами своими: о необходимости покаяния - три года столпничества; о необходимости упраздниться от всех помыслов - многолетний затвор; о необходимости непрестанной молитвы - наставления о молитве Иисусовой; о разумном подходе, о посильности молитвенного правила - Серафимово правило. Молитва - не цель, а средство стяжания благодати Святого Духа. г) Примеры из Священного Писания могут заранее подготовить сами учащиеся. Преподаватель кратко излагает учение Церкви о молитве, дети приводят примеры. Затем - рассказ о прп. Серафиме, отрывки из его беседы можно зачитать. Хорошо, если занятие закончится не выводами, а общей молитвой. Урок 30 а) МОЛИТВА ГОСПОДНЯ. б)Мф.6:9-15. в) Отче наш... - Мф.5:48; 6:4; 23:9; Лк.12:30;Ин.16:27. ...иже еси на небесех... - Мф.5:48; 16:17. ...да святится имя Твое... - Мф.5:48; Ин.15:8; 14:13; 31. ...да приидет Царствие Твое... -Мф.13:38; 20:21; 26:29; Лк.7:28; 12:32; 22:30; Откр.3:20-21. ...да будет воля Твоя, яко на небеси и на земли... -Ин.5:17; 21; 36; 37. ...хлеб наш насущный... - Ин.6:32; 33; 35; 41; 50-51; 58; Мф.26:26; Мк.14:22; Лк.24:30. ...даждь нам днесь... - Мф.6:34. ...и остави нам долги наша... -Мф.6:14; Мк.2:10; 4:12; 11:25-26; Лк.5:24; Ин.20:33. ...якоже и мы оставляем должником нашим... - Мф.6:14-15; Лк.6:37; Мк.11:25-26. ...и не введи нас во искушение... - Мф.26:41; Мк.14:38; Лк.22:46; Евр.2:18; 4:15; 1 Кор.10:13; Иак. 1З-14; Гал.6:1. ...но избави нас от лукаваго... - 1 Кор.7:5; Лк.4:13; 1 Петр.1:6; 4:12; 2 Петр.2:9;0ткр.3:10. г) Необходимо пояснить каждое прошение молитвы словами Евангелия, как бы получая разъяснение от Самого Господа. Урок 31 а) О МОЛИТВЕ ПРАВИЛЬНОЙ И НЕПРАВИЛЬНОЙ. ПРИМЕРЫ БЛАГОДАТНОЙ ПОМОЩИ, ПОЛУЧАЕМОЙ ПО МОЛИТВЕ. МОЛИТВА К СВЯТЫМ. б) Евр.12:22-23; 1Сол.5:17-25; Мк.11:24-26; Лк.9:9-13; 18:1; Иак.4:3. в) Правильная молитва: с верою; из сокрушенного сердца; в чистоте помышлений и в страхе Божием; со вниманием; простив всех и примирившись со всеми; с участием тела (пост, поклоны). Неправильная молитва: страстная, с разгорячением крови; "мечтательная", без смирения; без мирного духа; рассеянная, только устами. г) Первая часть занятия - о молитве -повторение, дети смогут сами привести примеры. Вторая часть - о благодатной помощи Божией - может целиком состоять из рассказов детей (можно предложить подготовиться заранее), лучше всего по житиям. Можно прочитать молитвы тем святым, чьи имена носят дети. д) ПРЕЛЕСТЬ (лесть - ложь; прелестник - лжец, диавол) Урок 32 а) ЖИЗНЬ ЦЕРКВИ. б) Ин.3:1-21; 1Петр.1:13-21; 2Петр.2:9; Фил.3:12-14. в) Условия нашего вхождения в Церковь и пребывания в ней названы Самим Господом в Его беседе с Никодимом: это крещение водою и Духом и вера в искупительную жертву Христа и жизнь по Христу. Во Христе - в теле Церкви - со всеми святыми. д) БОГОУПОДОБЛЕНИЕ, БОГОСЫНОВСТВО Урок 33 а) ЖИЗНЬ СВЯТЫХ В БОГЕ. СВЯТЫЕ, В ЗЕМЛЕ РОССИЙСКОЙ ПРОСИЯВШИЕ. в) К святости призваны все. Плоды жизни в Боге: всецелое исполнение заповедей - совершенная добродетель - творение дел Божиих - богосыновство. Святые, в земле Российской просиявшие. Виды святости: равноапостольные, мученики, святители, преподобные, праведные, блаженные. Соборы святых. Примеры особой дружбы и взаимной помощи между святыми (святитель Алексий и преподобный Сергий; святитель Макарий и преподобный Александр Свирский; равноапостольные Мефодий и Кирилл, и др.) В житии праведной Иулиании Лазаревской рассказано, как она, изнемогая, просила Бога прислать Чудотворца Николая, чтобы тот прогнал бесов, и ее просьба была исполнена. г) Большую часть занятия можно посвятить рассказам о русских святых, которые подготовят сами дети: но хорошо познакомить детей со службой российским святым, по Цветной Триоди. д) ПРОСЛАВЛЕНИЕ (слава святым от Бога) КАНОНИЗАЦИЯ (канон - образец: святые - образцы для нас) ОБОЖЕНИЕ Урок 34 а) НОВОМУЧЕНИКИ РОССИЙСКИЕ. ПОДВИЖНИКИ 20 ВЕКА. б) Откр.7:9-17; Евр. 11:32-40. г) Можно попытаться рассказать кратко обо всех ново прославленных подвижниках, как бы наложив картину 20 века на картину 9 веков русской святости. Другой путь - рассказать о немногих, но подробно. Хорошо, если удастся найти видеоматериалы. д) ИСПОВЕДНИК, НОВОМУЧЕНИК, МОЩИ 3. КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ ПО КАТЕХИЗИСУ Урок 1 а) ПОЗНАНИЕ БОГА. б) Ин.1:14; 7:37-38; 14:6-11;Евр.П и 12. в) Цель человеческой жизни. Цель Богопознания. Каким образом совершается Богопознание - верой, при соединении знания ума и стремления сердца и действия, по Божией благодати. Степень нашего возможного знания Бога - "как зерцалом в гадании". Бог познаваем настолько, насколько Он благоволит нам Себя открыть, и непостижим по Своему Существу. Естественное откровение - познавая Сотворенный Им мир, мы через это познаем благость Творца. Все великие ученые - верующие люди (Менделеев, Ломоносов, Пирогов, Пастер и многие другие). Малое знание уводит от Бога, большое - приводит к Нему. Совесть - естественное познание нами Закона и повелений Бога. (Совесть, совместное знание о Боге). Откровение Богом Себя через пророков. Высшая ступень Богопознания - познание Иисуса Христа, Единородного Сына Божия, и через Него и в Нем - познание Отца. Чистые сердцем Бога узрят. Не терпит тайна испытания. Необходимость благоговения перед святыней Нога. г) Занятие лучше всего построить как беседу, в ходе которой учащиеся припомнят уже имеющиеся у них знания, а учитель поможет не только привести их в систему, но и - главное - увидеть их необходимость для нашей жизни. На этом занятии должен со всей ясностью прозвучать вывод: Православие - не образ мыслей, не знания, не философия, а ОБРАЗ ЖИЗНИ. д) СОВЕСТЬ (со-весть, однокоренные слова: извещение, завет, весть, ветии) НЕПОСТИЖИМОСТЬ БОГА, БОГОПОЗНАНИЕ, ВЕРА. Урок 2 а) ОТКРОВЕНИЕ БОГА О САМОМ СЕБЕ б)Исх.З:14;Откр.1:8,17; Иерем.10:10-16; Ин.4:19-26; 2 Кор.3:16- 17; 1 Ин.1:1-5;4:8,16;Евр. 12:29. в) Мы познаем не Бога в Его сущности, а Его свойства. В Боге одно свойство есть сторона другого: праведен, значит, благ и блажен, и т.д. Простота и несложность Бога. ("Святая Троица, Препростое Существо" - из богослужебных текстов). Как Бог открывал Себя людям в Священном Писании. Откровение, даваемое Богом через пророков. Пророк - это не предсказатель будущего, а тот, через кого Бог сообщает людям Свою волю. Моисей говорит нам о Боге, рассказывая о прошлом. Как Он открыл Себя в воплощении Сына. Завершение Божественного откровения в сошествии Святого Духа - явлении центрального догмата христианства. Цель откровения Богом Себя - не знания людей о Боге, а наше спасение и жизнь в Боге. г) Занятие может быть построено таким образом, чтобы каждый учащийся дома нашел какое-то свидетельство о Боге из текста Священного Писания (это может быть домашним заданием, данным на предыдущем уроке). Каждый ребенок сообщает найденное им свидетельство, учитель помогает детям систематизировать и осознать эти знания. д) ОТКРОВЕНИЕ (однокоренные: кров, крыша, скрытный, и - кровь, то, что скрыто внутри нашего тела) ПРОРОК (речь, прореки. Одна из непостижимых, но частых ошибок учащихся - воспринимать это слово как однокоренное со словом "рок", судьба) Урок 3 а) БОГ - ТРОИЦА. б) Быт. 1:26, 11:7; Втор.6:4; Пс.32:6; 138:7-12; Мф.28:19; Ин.16:13-16; Ефес.4:6; 1 Ин.5:7. в) Бог един по существу. Свидетельства Ветхого Завета. Свидетельства Нового Завета. Бог троичен в лицах, или ипостасях. Свидетельства троичности Бога в Ветхом Завете. Совет Святой Троицы о сотворении человека. Совет о смешении языков в Вавилоне. Явление Бога Троицы Аврааму. Свидетельства в Новом Завете. Почему Крещение Господне мы называем Богоявлением. В каких еще новозаветных событиях Бог Троица являет Себя людям. Второе Лицо Святой Троицы - Сын Божий, или Слово. Именование Бога Слова в Ветхом Завете (например, в псалмах). Дух Святый - третья ипостась Святой Троицы. Участие трех Лиц Святой Троицы в творении мира ("Словом Господа сотворены небеса, и Духом уст Его - все воинство их" - (Тс.32:6). Различное действование трех Лиц Святой Троицы в промысле о мире и человеке: исповедуем Бога Отца, Творца видимого и невидимого мира, "вся создавшего сыном, содействием Святаго Духа", Бога Духа Святого, Утешителя, "от Отца исходящаго и в Сыне почивающего" (стихира 8 'ласа на Великой вечерне). г) Начиная это занятие, мы можем предложить детям вспомнить, как святой Кирилл, просветитель славян, объяснил неверным Бога Троицу, пример солнца (диск, лучи, теплота). Дальнейший разговор может быть построен не как объяснение преподавателя, а как совместное с детьми чтение Священного Писания, уточняющего их представления о Боге Троице. На этом занятии необходимы иконы: Троица Андрея Рублева, икона Крещения Господня. Возможно, детям будет интересно и полезно узнать, что среди русских святых есть подвижник, которому Бог также явил Себя в образе трех мужей - это преподобный Александр Свирский. Подводя итоги занятия, можно вернуться к образному объяснению Бога, данному святым Кириллом, и перейти от него к другому образу, предложенному святыми отцами: мысль, рождаемая в уме, становится словом посредством дыхания. д) ТРОИЦА ЕДИНОСУЩНАЯ И НЕРАЗДЕЛЬНАЯ ИПОСТАСЬ Урок 4 а) СПОРЫ О ВЕРЕ. ВСЕЛЕНСКИЕ СОБОРЫ. СИМВОЛ ВЕРЫ. б) Деян. 1:15-26; 6:1-5; гл. 15. в) Почему возникли споры и разногласия о вере. Соборы - способ утверждения истины. Признаки истинного собора: 1) водительство Святого Духа ("изволися Духу Святому и нам"), 2) единодушное (а не "большинством"!) принятие определений, 3) обязательность определений для Церкви. Вселенские соборы, их деяния (кратко). Никео - Цареградский Символ веры. г) Это занятие можно начать с воспоминания евангельского рассказа о слепом. Его простая, нерассуждающая вера подкреплялась непосредственным видением Сына Божия; но христиане 2-3 веков уже нуждались в четком словесном выражении своей веры, для того, чтобы исповедовать Господа "единеми усты". Нужно, чтобы дети почувствовали затруднение христиан, не имеющих еще Символа веры, поняли, что не каждый из нас в отдельности, а только Церковь в ее полноте может правильно - православно - исповедать веру. Вторая часть занятия - очень краткий рассказ о деяниях Соборов. Хорошо заключить это занятие прочтением Символа веры полностью и договориться с детьми, что домашними заданиями на последующих уроках будет заучивание Символа веры наизусть, по мере знакомства с его членами. Не следует пользоваться переводом Символа веры на русский язык, но преподаватель должен постоянно убеждаться, что все слова Символа веры и текст в целом понятны детям. д) СОБОР (брать, избирать, собираться) ВСЕЛЕНСКИЙ СОБОР СИМВОЛ ВЕРЫ Урок 5 а) ПЕРВЫЙ ЧЛЕН СИМВОЛА ВЕРЫ. б) Быт.1:27; Иак.1:17; Откр.1:18; 4:8. в) Вера в Единого Бога. Бог Отец как Отец Единородного Сына. Бог Вседержитель. Как можно раскрыть это понятие - через понятия Творца и Промыслителя. г) Занятие может быть построено на основе чтения и разбора Евангелия: что Господь Иисус Христос сообщает нам о Боге Отце и как Он являет нам Отца через Себя. Урок 6 а) ПЕРВЫЙ ЧЛЕН СИМВОЛА ВЕРЫ. б) Мф.19:4; Ин.17:1-3; Рим.1:4; Еф.4:6; Быт. гл. 1. в) Бог - Творец невидимого и затем водимого мира. Что мы знаем о невидимом мире. Мир ангельский и мир падших духов. Творение видимого мира (вспомним Шестоднев). Седьмой день творения, продолжающийся доныне. Человек - соработник Бога Творца. г) Дети должны понять, что наше сотворчество Богу состоит в изменении самих себя, а не внешнего мира: то, что мы считаем злом (болезни, скорби) - для Бога не зло, а средство для нашего исправления. д) ТВОРЕЦ, ПРОМЫСЛИТЕЛЬ, ПРОМЫСЛ БОЖИЙ Урок 7 а) ВТОРОЙ ЧЛЕН СИМВОЛА ВЕРЫ. б) Мф.11:27; Ин.1:3; 3:16; 8:12 и 25; 10:30; 17:1 и 5. в) Единородный Сын - единственный. Что значит "прежде всех век". Отличие рождения от сотворения. Участие Бога Сына в творении мира. г) Второй член Символа веры говорит нам о Боге в Самом Себе, поэтому, начиная занятие, можно предупредить детей о том, что эти знания даны самим Богом в той мере, в которой Он благоволит, и излишняя пытливость, стремление "понять" (что в этом возрасте совпадает со "зрительно представить") неуместны. Можно напомнить о святых, которые стремились не "понять" Бога, а угодить Ему и именно поэтому получили Боговедение. д) ЕДИНОСУЩНЫЙ ОТЦУ |
Похожие:
 | Приложение Москва), в приходе Троицкого собора г Подольска и являющихся результатом многолетней работы преподавателей упомянутых школ. В данный... | | Десять заповедей Закона Божия Риентаций и смыслотворчества. Это предопределяет направленность целей обучения на формирование компетентной личности, способной к... |
| Программа по фигурному катанию на коньках (далее по тексту Программа)... Правовые вопросы данной программы регламентируются различными законами и нормативными актами, к которым относятся отдельные положения... |  | Рабочая программа разработана в соответствии со статьей 32 Закона РФ «Об образовании» Рабочая программа разработана в соответствии со статьей 32 Закона РФ «Об образовании», позволяющей определить структуру рабочей программы... |
| Программа составлена на основе «Закона об образовании рф» Программа составлена на основе «Закона об образовании рф», Государственного образовательного стандарта основного общего образования,... | | А. И. Бусел тайна христова О второй ступени учения Христова. Мудрость Божия для большинства – что «лира для осла» |
| Положение о регламенте работы в сети Интернет педагогических работников... «Об авторском праве и смежных правах» №5351-I; федерального закона «О связи» №15-фз; федерального закона «Об информации, информатизации... | | Рабочая программа по праву в 10-11 классах составлена на основе Закона РФ «Об образовании» Рабочая программа по праву в 10-11 классах составлена на основе Закона РФ «Об образовании», фз №273 от 29. 12. 2012 г., Федерального... |
| Настоящие Правила разработаны на основе Федерального закона от 29.... Федерального закона от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации», областного закона «О защите прав ребенка»,... | | Директор мбоу ново-Александровская Настоящий план работы составлен на основе статей следующих документов: Закона «Об образовании», Закона «О библиотечном деле», «Положении... |
| Рабочая программа составлена на основе «Примерной программы полного общего образования» В части структурирования учебного курса, а именно учебный материал представлен блочно. Рабочие программы действуют согласно «Закона... | | Методические рекомендации о порядке установления требований к одежде... Соответствии с пунктом 18 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»... |
| Л. Е. Иванова Протокол №1 от 29. 08. 2013 г Конституции рф, Федерального закона «Об образовании», Закона Ивановской области «Об образовании» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ф. М. Достоевский: «Господи! Что за книга Священное Писание, какое чудо и какая сила, данные в нем человеку! И сколько тайн, разрешенных... |
| Сочинение «Как моя семья встречает праздник Рождества Христова» После храма, мы следуем домой, где разговляемся и произносим благодарственные молитвы. Я считаю, что нужно не только соблюдать посты,... | | Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса разработана и... Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №2» с п. Куба |
